Giáo án môn Toán lớp 1 - Tuần 20

 TUẦN 20
Thứ hai ngày tháng 1 năm 2016
Tiết 2 :TOÁN
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I.MỤC TIÊU 
1.Kiến thức:
	-Giúp HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	-Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 )
	-Ôn tập, củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10
2.Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng tính cho HS 
3.Thái độ:
 -GD HS tích cực tham gia các hoạt động học tập .
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
	-GV: bảng cài, que tính, phiếu bài tập
	-HS:que tính, bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/Kiểm tra bài cũ 
*2 HS lên trả lời 
-Số 13 gồm ... chục và ... đơn vị
-Số 10 gồm ... chục và ... đơn vị
-Số 20 gồm ... chục và ... đơn vị
-GV nhận xét.
*2 HS trả lời 
- HS nhận xét bạn TL
-Lắng nghe
1’
16’
16’
3’
B/Bài mới
1.GTB
2.Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 
14 + 3
3.Luyện tập
Bài 1(cột 1, 2, 3)Làm bảng con.
Bài 2( cột 2, 3)Làm việc nhóm 2
Bài 3(phần 1) Làm bảng phụ
C/Củng cố dặn dò 
*GV giới thiệu và ghi bài trên bảng
a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
Bước 1: 
-Cho HS lấy 14 que tính ( 1 chục và 4 que ) rồi lấy thêm 3 que nữa
-GV hỏi có tất cả bn que?
Bước 2: hình thành phép cộng 
14 + 3
-14 có 1 chục và 4 đơn vị thêm 3 que ta đặt dưới số 4 ở hàng đơn vị
- Muốn biết có bao nhiêu ta 
làm ntn
- Để thể hiện điều đó ta có phép cộng 14 + 3 = 17
Bước 3: Đặt tính rồi thực hiện phép tính
-GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc
 14 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 
 + Hạ 1 viết 1
 3 
 17 
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng 14 + 3 = 17
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
-GV Y/C nêu cách làm bài 1
-Y/C HS làm bài và sửa bài
nêu cách làm
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-GV hướng dẫn HS cách làm
12 + 3 =15 . Nhẩm như sau
-2 + 3 bằng mấy? 
-10 + 5 bằng bao nhiêu?
-vậy ta được kết quả là bao nhiêu? 
 Đó chính là cách nhẩm
- Y/C HS làm bài và sửa bài
-Chữa bài gọi đại diện nêu nhẩm trước lớp.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Muốn điền số được chính xác ta phải làm gì?
-Cho HS làm bài theo nhóm 
HS làm bài và sửa bài thi đua giữa các nhóm 
-GV nhận xét các nhóm 
* Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét tiết học
* Lắng nghe.
-HS lấy que tính ra thực hiện
Lấy 14 que tính ( 1 chục và 4 que ) rồi lấy thêm 3 que nữa 
có tất cả :17 que.
-HS theo dõi cách làm
-Muốn biết có bao nhiêu ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 bó 1 chục và 7 que rời là 17 que rời
-HS thực hiện đặt tính vào bảng con
HS nhắc lại
*Tính
-Đặt các số thẳng hảng thực hiện từ phải qua trái.
-4HS làm bài 1 trên bảng dưới lớp cài bảng 
* Tính nhẩm
-Nghe nhận biết cách làm.
-Bằng 5
-bằng 15 
-là15 
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả
- Nhóm khác theo dõi nhận xét.
*Điền số thích hợp 
-Các nhóm thảo luận làm bài trên bảng phụ sau đó nhóm trưởng gắn kết quả thảo luận lên trên bảng
-Nhận xét chéo nhóm.
* 14 + 3
-Lắng nghe.
 Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU 
1.Kiến thức:
	-Giúp HS thực hiện được phép cộng (không nhớ)trong phạn vi 20
	-Cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + 3.
2.Kĩ năng:
 -Rèn kĩ năng cộng cho HS.
3.Thái độ:
	- Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
	-GV: phiếu học tập
	-HS: que tính, bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A/Kiểm tra bài cũ
2 HS lên bảng :Đặt tính rồi tính
 12 + 7 11 + 3 
- Y/C HS chữa bài trên bảng 
GV nhận xét .
-HS dưới lớp làm vào phiếu bài tập
HS chữa bài trên bảng của bạn
1’
30’
3’
B/Bài mới
1.Giơí thiệu bài.
2.HD HS làm bài tập
Bài 1(cột 1, 2, 4)
Làm bảng con 
Bài 2( cột 1,2,4)
Làm miệng
Bài 3
(cột 1, 3)
C/Củng cố dặn dò 
*GV giới thiệu bài luyện tập
GV hướng dẫn HS làm bài trong sgk
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
-GV HD cách làm bài 1,cho HS nêu cách làm
-Đọc phép tính cả lớp viết bảng con.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-1 HS nêu cách làm
-Y/C thảo luận làm bài.
-Kiểm tra kết quả.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Y/C HS làm bài và sửa bài 
-Chữa bài trên bảng.
*Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét tiết học
Š
* Lắng nghe.
*Đặt tính rồi tính
 -Thực hiện từ phải qua trái.
- 4 HS làm trên bảng.
 12 11 16 13 
+	+ + + 
 3 5 3 4 
 15 16 19 17 
-Nhận xét bài trên bang
*Tính nhẩm :
15+1 =16 
18+1 =17
10+2 =12
12+0 =12
13+5=18
15+3=18
- HS làm vở
 10 + 1 + 3 =14 
 16 + 1 + 2 =19 
 15 + 3 + 1=19 
 14 + 2 + 1=17 
 12 + 3 + 4 =19 
 11 + 2 + 3 =16
-HS đổi vở kiểm tra.
*Luyện tập
Rút kinh nghiệm, bổ sung:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Tiết 3 :TOÁN
 PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I.MỤC TIÊU 
1.Kiến thức:
	-Giúp HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	-Biết trừ nhẩm ( dạng 17 - 3 )
2.Kĩ năng:
 -Rèn kĩ năng làm tính trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20.
3.Thái độ:
 -GD HS tích cực tham gia các hoạt động học tập
 II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
	-GV: bảng cài, que tính, phiếu bài tập
	-HS:que tính, bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG
ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/Kiểm tra bài cũ
*2 HS lên bảng làm: Tính 
 13 11 
+ + 
 4 5 
-HD HS chữa bài 
-GV nhận xét bài cũ
*HS dưới lớp làm vào phiếu bài tập
-HS chữa bài trên bảng của bạn
-Lắng nghe.
1’
16’
16’
3’
B/Bài mới
1.Giới thiệu bài.
2.Giới thiệu phép tính
 17-3
3.Luyện tập
Bài 1
Làm bảng con
Bài 2
Làm miệng
Bài 3
Trò chơi tiếp sức.
C/Củng cố dặn dò
a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
Bước 1: * Cho HS lấy 17 que tính ( 1 chục và 7 que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 3 que đi. Sau đó hỏi còn lại bao nhiêu que?
-Vì sao em biết?
Bước 2: -GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và thực hiện phép tính
-GV HD cách tính bắt đầu từ hàng đơn vị
 17
 - 7 trừ 3 bằng 4 viết 4
 3 Hạ 1 viết 1
 14
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 17 – 3 = 14
Nhắc lại cách đặt tính và cách tính
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
-HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính
-Đọc phép tính Y/C HS làm bài và sửa bài
*1 HS nêu yêu cầu bài 2
-GV hướng dẫn HS cách làm
-HD HS làm bài và sửa bài
*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Muốn điền số được chính xác ta phải làm gì?
-Cho HS làm bài theo nhóm thi đua giữa các nhóm theo hình thức tiếp sức 
-GV nhận xét các nhóm 
*Hôm nay học bài gì?
-GV nhận xét tiết học
* Lắng nghe.
* HS lấy que tính ra thực hiện
-Còn lại 14 que.
-Lấy 17 que tính ( 1 chục và 7 que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 3 que đi còn lại 14 que.
*HS theo dõi cách làm
-HS thực hiện đặt tính vào bảng con nêu lại cách thực hiện.
-Nêu tại chỗ:7 trừ 3 bằng 4 viết 4 - 1 hạ 1 viết 1
*Tính 
-Đặt các số thẳng hàng ,thực hiện từ phải qua trái.
-4 HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con.
* Tính nhẩm
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu K/Q
-Đại diện từng nhóm nêu trước lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét.
* Điền số thích hợp 
-Lấy số ở đầu bảng trừ đi số trong các ô ở hàng trên sau đó điền kết quả vào ô tương ứng ở hàng dưới
-Thảo luận theo nhóm tìm số để điền trên bảng .HS chơi trò chơi
-Nhận xét chéo nhóm.
*17-3
-Lắng nghe.
 Tiết 3 :TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
	-Giúp HS thực hiện được phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	-Trừ nhẩm dạng 17 – 3
2.Kĩ năng:
 -Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20
3.Thái độ:
	-Có thói quen tự học ,tự học trong khi học toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
	-GV: phiếu học tập,bảng phụ.
	-HS: bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
 ND
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A/Kiểm tra bài cũ
*2 HS lên bảng làm:Đặt tính rồi tính
 19 - 7 17 - 5 
 -GV nhận xét.
* 2 HS lên bảng làm
1’
30’
3’
 B/Bài mới
1.GTB
2.HD làm bài 
Bài 1
Làm bảng con 
Bài 2
Làm miệng
Bài 3
C/Củng cố dặn dò
GV hướng dẫn HS làm bài trong sgk
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
-GV HD cách làm bài 1,đọc phép tính cho HS làm
-HS làm bài và sửa bài
Chú ý khi sửa bài nêu luôn cách làm
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-Để tính nhẩm được các phép trừ trong bài 2 chúng ta phải dựa vào đâu?
-1 HS nêu cách làm
HS làm bài và sửa bài
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Phát phiếu ,hướng dẫn HS thực hiện.
-HS làm bài và sửa bài 
*Hôm nay học bài gì?
-GV nhận xét tiết học
*Đặt tính rồi tính
-4 HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con.
-Sửa bài bạn trên bảng.
* Tính nhẩm 
-Dựa vào bảng trừ 10
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu K/Q
-Đại diện từng nhóm nêu trước lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét.
15-4 =11
19-8 = 11
17-2 = 15
16-2 = 14
15-3 = 12
15-2 = 13
*Tính 
- Nhận phiếu làm bài 3
12 + 3 - 1 =14
15 - 3 - 1 = 11
17 - 5 + 2 = 14
-4 tổ trưởng làm phiếu lớn gắn lên bảng
-HS dưới lớp đổi phiếu kiểm tra.
*Luyện tập
- Lắng nghe.
 Rút kinh nghiệm, bổ sung:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................