Giáo án môn Toán Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2017-2018

TUẦN 16: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017
Toán (Tiết 61) LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép trừ trong phạm vi 10.
 - Luyện làm tính trừ trong phạm vi 10.
 - Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
Bài tập cần làm: bài 1, bài 2( cột 1,2), bài 3
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc thuộc phép trừ trong phạm vi 10
-Điền dấu ,=:
 8 10 - 2 10 - 4 7
 5 10 - 6 10 - 0 9
Nhận xét 
3. Giới thiệu bài: Luyện tập
 Bài 1: Nêu yêu cầu 
a) 10 - 2 = 10 – 4 = 10 – 3 = 10 – 7 = 10 – 5 =
 10 – 9 = 10 – 6 = 10 – 1 = 10 – 0 = 10 – 10 =
 b) 10 10 10  10 10 10 10
 - 5 - 4 - 8 - 3 - 2 - 6 - 10
Nhận xét - sửa sai 
 Bài 2: Nêu yêu cầu của bài
5 + = 10; - 2 = 6; 10 - = 4; 2 + = 9
8 - = 1; 0+ = 10; 10 - = 8; 4+ = 7
 Nhận xét - tuyên dương 
Giải lao
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp
 a) Cho HS xem tranh – viết phép tính nêu bài toán 
*Lưu ý:Với mỗi tranh,có thể nêu các phép tính khác nhau.
Thu một số bài chấm -Nhận xét - tuyên dương
* Trò chơi: Đố bạn về bảng trừ trong phạm vi 10.
4. Nhận xét – Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn hs về xem trước bài: Bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
4 HS
2 HS làm bảng 
Lớp làm bảng con 
Nhận xét 
+ Tính
- HS làm miệng tiếp sức
Làm SGK
+ Điền số
- HS làm vở- HSK, G làm thêm cột 3,4
- Đổi bài chấm chéo
+ Viết ptính thích hợp.
- HS nêu bài toán 
- HS TLN2 tìm phép tính phù hợp với tình huống trong tranh
- Làm SGK
- HS tham gia chơi.
TUẦN 16: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017
Toán ( Tiết 62) BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I.Mục tiêu: 
 - Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. Biết vận dụng để làm tính.
 - Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
 - Tiếp tục củng cố và p triển kĩ năng xem tranh vẽ, đọc và giải bài toán tương ứng.
 Bài tập cần làm: bài 1, 3
II. Đồ dùng dạy học:
 - Các vật mẫu trong bộ đồ đùng học Toán lớp 1.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ - Điền dấu :
 5 + .... = 10 10 - ..... = 4
 8 - .... = 1 10 - .... = 8
 - Gọi HS đọc tiếp sức bảng cộng trong pvi 10. 
 - Gọi HS đọc tiếp sức bảng trừ trong pvi 10.
3.Bài mới:Gi/thiệu: Bảng cộng, trừ trong pvi 10.
a- Hdẫn ôn:
 * Ôn tập các bảng cộng ,trừ trong phạm vi 10.
 - Gọi hs đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
 * Thành lập và ghi nhớ bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
 - Đính tranh như SGK và ycầu hs chơi trò chơi tiếp sức “ lập lại bảng cộng ,trừ trong phvi 10 ”
 - 2 đội, đội A lập bảng cộng, đội B lập bảng trừ.Nhận biết quy luật sắp xếp các công thức trên. 
- Nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng và trừ.
 - Cho hs xung phong đọc.
=> Nhận xét tuyên dương.
 b- Thực hành
 Bài 1: Nêu yêu cầu
a) 3 + 7 = 6 + 3 = 4 + 5 = 8 – 1 = 
 10 – 5 = 7 – 2 = 6 + 4 = 9 – 6 =
b) 4 8 5 10 2 5 3
+ 5 - 1 + 3 - 9 + 2 - 4 + 7
Giải lao
 Bài 2: Nêu yêu cầu 
10
 1
8
3
6
5
4
9
6
 7 
1
5
4
3
- Ở BT này củng cố về cấu tạo số 10, 9, 8, 7
 HD HS ví dụ: 10 gồm 1 và mấy ? 
 10 gồm mấy và 8?
 Thu chấm một số bài - nhận xét 
 Bài 3: Nêu yêu cầu
 a/ Gợi ý học sinh nêu 2 đề toán 
 Gọi đôi bạn lên trình bày 
=> Nhận xét- tuyên dương 
 b/ GV ghi tóm tắt lên bảng 
Có : 10 quả bóng
Cho : 3 quả bóng. 
Còn lại : .....quả bóng ?
-chữa bài - nhận xét 
4. Củng cố - Dặn dò
 - Nhận xét tiết học
 - Gọi hs đọc thuộc bảng +, - trong phạm vi 10? 
 - Dặn về xem trước bài: Luyện tập.
- 2 học sinh
-Tổ 1 đọc tiếp sức 
-Tổ 3 đọc tiếp sức 
- HS đọc tiếp nối.
- 2 đội mỗi đội 9 em cùng tham gia chơi.
-Đọc bảngcộng trừ(CN,ĐT)
- HS đọc thuộc.
+ Tính
-Làm miệng tiếp sức
- Làm bảng con
+ Điền số
- HS trả lời - sau đó điền số vào chỗ trống-HSK, G làm 
+Viết phép tính thích hợp
Một bạn nêu đề toán - bạn kia trả lời ghi phép tính vào bảng con
 - Đọc tóm tắt đề -> đọc đề toán - HS nêu phép tính 
- Làm bc, 1 học sinh làm ở bảng: 10 - 3 = 7
- 2 HS
TUÂN 16: Thứ năm ngày 21 háng 12 năm 2017
Toán (Tiết 63): LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 
 - Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán. 
Bài tập cần làm: bài 1( cột 1,2,3) bài 2( phần 1), bài 3( dòng 1), bài 4
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ: Tính:
+
6
 -
8
 -
10
4
2
 3
 3 + 4 = 3 + 6 = 5 + 4 = 
 9 - 3 = 9 - 5 = 9 - 2 = 
-Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
3/ Bài mới:Giới thiệu: Luyện tập
 * Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 1: Nêu yêu cầu
 1 + 9 = 2 + 8 = 3 + 7 = 4 + 6 = 5 + 5 = 10 – 1 =
 10 – 2 =; 10 – 3 = 10 – 4 = 10 – 5 = 6 + 4 = 7 + 3 =
8 + 2 = 9 + 1 = 10 + 0 = 10 – 6 = 10 – 7 = 10 – 8 =
 Bài 2: Nêu yêu cầu 
-Hướng dẫn cách làm
=> Nhận xét - tuyên dương
Giải lao
 Bài 3: Nêu yêu cầu
 10 3 + 4 8 2 + 7 7 7- 1
 Thu chấm vở - nhận xét - sửa sai
 Bài 4: Nêu yêu cầu 
 Cho Hs tìm hiểu đề:
 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?
 + Muốn biết cả 2 tổ có tất cả mấy bạn ta làm thế nào?
Yêu cầu học sinh ghi phép tính vào bảng con
Nhận xét, tuyên dương.
4/ Củng cố-Dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về ôn lại các phép tính cộng, trừ trong pvi 10.
- Xem trước bài: Luyện tập chung.
- Hát
- Lớp làm BC 3 ptính dọc.
- 3 học sinh làm bảng 
- Tổ1, Tổ3đọc tiếp sức
-HSnêu yêu cầu
Làm miệng nhóm đôi
HSK, G nêu kết quả cột 4,5
+ Điền số
HS làm nhóm
+ Điền dấu >, <, =
-3 HS làm bảng, 
HSlớp làm vở
+ Viết ptính thích hợp.
- 1 HS đọc đề toán
- HS trả lời
 6 + 4 = 10
TUẦN 16: Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017
Toán (Tiết 64): LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh cũng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10 
 - Đếm trong phạm vi 10, thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10
 - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính +, - trong phạm vi 10
 - Củng cố thêm một bước các kĩ năng ban đầu của việc giải toán có lời văn
Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3( cột 4,5,6,7), bài 4, bài 5
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1/ Kiểm tra bài cũ: -Tính
 5 + 3 = ? 10 + 0 = ?
 9 - 6 = ? 8 + 2 = ?
 10 - 1 = ? 10 - 0 = ?
-Đọc thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10 ?
Nhận xét 
2/ Bài mới: Giới thiệu: Luyện tập chung.
* Hướng dẫn hs làm bài tập
 Bài 1: + Viết số thích hợp.
- Làm vào SGK
 Bài 2: + viết các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0.
Nhận xét
 Bài 3:+ Tính
 2 4 7 2 4 10 9
+ 5 + 6 + 1 + 2 + 4 + 0 + 1
 10 9 8 7 4 5 3
- 4 - 2 - 5 - 6 - 4 - 1 - 0
Giải lao
 Bài 4: + Điền số
-Yêu cầu học sinh đọc đề toán.
-Hướng dẫn cách làm
-GV nhận xét, tuyên dương.
  Bài 5 a: Nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh nhìn tóm tắt nêu đề toán
- Hướng dẫn tìm hiểu đề và giải
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì? 
? Muốn biết có tất cả bnhiêu quả ta làm tính gì?
Khuyến khích học sinh nêu câu lời giải
Bài 5b: Tương tự 5a
3/ Củng cố -Dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Xem trước bài : Luyện tập chung/90.
- 2 học sinh làm bảng - lớp bảng con
- Nhận xét
- 2 HS
Viết số tương ứng với số chấm tròn
- Hs viết số bảng con
-HS nêu yêu cầu đề
Hs làm SGK- HSK, G làm thêm 1,2,3
-HS làm nhóm
+ Viết phép tính thích hợp.
- 2 hs đọc đề toán 
- Có 5 quả thêm 3 quả
- Hỏi có tất cả mấy quả
- Làm tính cộng
- Làm bài ở bc, 1HS làm ở bảng - nhận xét