Giáo án môn Tin học 6 - Tiết 37 đến tiết 48

 học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 39
Ngày soạn:.../...../2016
Ngày dạy:..../......./2016
BÀI THỰC HÀNH 8
CÁC THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC 
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động khởi động
A/Trang 102
Em có thể sử dụng thao tác copy đã được học để thực hiện copy tệp ảnh trong chyến du lịch sapa sang máy tính cho bạn. 
Em thực hiện tháo tác copy tệp ảnh vào USB rồi paste sang máy tính của bạn để bạn cùng được xem.
Hoạt động hình thành kiến thức
B/Trang 102
1. Các tháo tác với tệp và thư mục
2. Cửa sổ Windows Explorer
3. Tạo thư mục mới
4. Đổi tên thư mục
5. Tạo ra tệp văn bản đơn giản với phần mềm Notepad
Học sinh thực hành truy cập vào Windows Explorer bằng các cách sau:
+ Nhấn tổ hợp phím Windows + E
+ Cnick vào biểu tưởng My Computer trên màn hình
+ Vào Start → All Programs → Explorer
Để sử dụng và quản lí tệp Windows Explorer em thấy trong Windows Explorer có 2 ngăn, ngăn bên trái là danh sách các ổ đĩa và thư mục. Ngăn bên phải là hiển thị danh sách các tệp và thư mục chứa bên trong ổ đĩa.
Các em cùng làm theo hướng dẫn của thầy giáo để tạo thư mục mới trong ổ đĩa C, sau đó các em thực hành làm lại tạo các thư mục khác.
Sau khi tạo thư mục mới, trong quá trình sử dụng có thể đôi khi chúng ta muốn đổi tên ví du: Môn “Toán” thành “Tin” , em thực hiện theo hướng dẫn của thầy giáo như sau:
E cnick chuột phải vào thư mục muốn đổi tên rồi chọn Rename, sau đó em gõ tên mới mà em muốn đổi.
Em thực hành theo hướng dẫn của thầy giáo: Em nháy chuột phải vào khoảng trống trong ổ đĩa D chon New Text Document bây giờ em đặt tên cho tệp văn bản đơn giản của em, ví dụ như “tập soạn thảo”
- Sau khi thực hành soạn thảo văn bản đơn giảng em chọn File →Save lại nội dung văn bản em vừa soạn. 
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Em thực hành truy cập vào Windows Explorer trên máy tính tại nhà, tạo cây thư mục, và đổi đên, sau khi đổi tên thư mục vào tập soạn thảo văn bản đơn giản rồi lưu bài của mình vào thư mục đó. Em copy phần bài tập làm tại nhà vào USB rồi nộp lại cho thầy giáo.
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 40
Ngày soạn:/../2016
Ngày dạy:./..../2016
BÀI THỰC HÀNH 8
CÁC THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC 
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động luyện tập
C/Trang 107
Sao chép tệp
Xóa tệp và thư mục
Sao chép nhiều tệp hay thư mục
Di chuyển hay thư mục
Các em thực hành theo hướng dẫn của thầy giáo
Hoạt động tìm tòi mở rộng
D/Trang 109
Các em thực hành tại nhà
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 109
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 41
Ngày soạn:.../...../2016
Ngày dạy:..../......./2016
PHẦN 2. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET
BÀI THỰC HÀNH 1
SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động khởi động
A/Trang 110
Các em đã biết internet là kho tàng tri thức của con người, vậy chìa khóa để mở ra kho tàng đấy là gì, cần phải có những thiết bị phần mềm nào để truy cập vào kho tàng đó? Trình duyệt Web chính là chìa khóa để chúng ta truy cập vào kho tàng tri thức của interner 
Hoạt động hình thành kiến thức
B/Trang 110
1. Truy cập trang web để xem thông tin
2. Đánh dấu trang để xem lại
Các em hãy nháy chuột vào biểu tượng trình duyệt web quen thuộc như “côc côc, Chrome” trên màn hình máy tính hay thanh taskbar để mở trình duyệt web. Khi trình duyệt web được mở các em nháy chuột vào thanh địa chỉ của trang web, nhập thông tin trang muốn xem để xem thông tin như “ dantri.com.vn” để đọc thông tin trong này. Các em lưu ý những địa chỉ trang web được thấy giáo cung cấp là những trang web chính thống được cấp phép của nhà nước, không được truy cập vào địa chỉ những trang web chưa được thầy giáo hứng dẫn.
Khi các em đọc xong những tin tức hoặc có một trang web muốn đánh dấu để lần sau xem lại, các em có thể đánh dấu trang web đó bằng cách như sau.
Em nháy chuột vào ngôi sao ở góc bên phải cửa sổ, em có thể gõ tên để đặt hoặc để nguyên tên mặc định của trang web đó, cuối cùng em nháy nút hoàn tất.
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Em về nhà truy cập vào trang web  sau đó xem thời tiết nông vụ của ngày hôm nay. Em có thể hướng dẫn bố mẹ cùng truy cập vào trang web để xem thời tiết nông vụ.
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 42
Ngày soạn:.../...../2016
Ngày dạy:..../......./2016
BÀI THỰC HÀNH 1
SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động luyện tập
A/Trang 110
1.Tìm kiếm thông tin theo chủ đề
2.Tìm kiếm thông tin bằng máy tìm kiếm
3. Ghi lại thông tin
Các em có thể tìm kiếm thông tin theo chủ đề trên trình duyệt web, ví dụ hôm nay thầy giáo yêu cầu các em xem thông tin tình hình giáo thông của ngày hôm này. Có 2 cách để tìm kiếm như sau
+ Các em gõ đĩa chỉ “google.com.vn” sau đó các em nhập thôn tin tìm kiếm vào trang web tìm kiếm google
+ Cách 2 các em có thể gõ trực tiếp thông tin tìm kiếm vào thành địa chỉ của trình duyệt web. Mặc định sau khi nhấn Enter trình duyệt web sẽ liên kết tới trang tìm kiếm của google
Ngoài ra các em còn có thể dùng các trang web tìm kiếm khác như yahoo hoặc big
Trong quá trình đọc thông tin hay tìm kiếm TT trên trình duyệt ngoài việc đánh dấu trang thì các em có thể lại lưu lại các thông tin đó vào trong máy tính của mình.
 + Các em sử dụng chuột bôi đen đoạn thông tin trên trình duyệt mà các em muốn lưu thông tin, sau đó các em cnick chuột phải chọn copy.
+ Sau khi copy đoạn thông tin các em có thể mở phần mềm soạn thảo văn bản word hoặc phần mềm soạn thảo đơn giảng notepad để paste đoạn thông tin các em muốn lưu lại.
Hoạt động vận dụng
D/Trang 115
- Các em tìm kiếm thông tin theo yêu cầu của thầy giáo
Hoạt động tìm tỏi mở rộng
- Các em tìm kiếm thông tin theo yêu cầu của thầy giáo
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 116
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 43
Ngày soạn:.../...../2016
Ngày dạy:..../......./2016
ĐĂNG KÍ TÀI KHOẢN THƯ ĐIỆN TỬ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động khởi động
A/Trang 117
- Những bức thư tay thường khi gửi phải mất nhiều thời gian để nhận được, chưa kể nếu gặp sự cố không mong muốn có thể bị thất lạc hoặc lộ thông tin của bức thư. Với thư điện tử thì có thể khắc phục hoàn toàn những nhược điểm đó. Bài học của chúng ta ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu thế nào là thư điện tử, các sử dụng và đăng kí.
Hoạt động hình thành kiến thức
B/Trang 117
Khái niệm thư điện tử
2. Đăng kí một tài khoản email mới.
Thư điện tử hay còn gọi là “email” là phương tiện giúp những người thân ở xa trao đổi thông tin với nhau qua mạng internet.
Nhược điểm:
Rất nhanh, chỉ mất vài giây là email tới nơi bất kể khoảng cách xa tới đâu.
Có thể đồng thời gửi cho nhiều người
Cước chi phí thấp, gần như bằng không.
Bức thư có thể chứa được lượng thông tín rất lớn và đa dạng, bao gồm văn bản, hình ảnh, âm thanh và những đoạn video.
Bước 1: Các em vào trình duyệt web, gõ địa chỉ “google.com.vn” , em nháy chuột vào mục Gmail sau đó nháy chuột vào mục tạo tài khoản.
Bước 2 : Màn hình tạo tài khoản hiện ra em làm theo hướng dẫn.
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Em về nhà thực hành tạo tài khoản gmail cho riêng mình trên máy tính.
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 44
Ngày soạn:.../...../2016
Ngày dạy:..../......./2016
ĐĂNG KÍ TÀI KHOẢN THƯ ĐIỆN TỬ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động luyện tập
C/Trang 120
Đăng nhập vào tài khoảng Gmail
2. Khái niệm Spam và dấu hiệu nhận biết Spam
Sau khi đăng kí thành công tài khoản gmail một màn hình đăng nhập hiện ra.
Em nhập tên email em vừa tạo sau đó gõ mật khẩu, tiếp tục em nháy chuột vào nút “Sign in”
Theo nghĩa rộng “SPAM” hay còn gọi là thư rác, là những bức thư là những thông điệp vô nghĩa gây phiền toái cho người nhận. SPAM được truyền đi trên mạng với số lương lớn mà đa phần người nhân được SPAM đều không hề mong muốn.
Người người tạo và gửi thư SPAM thường với mục đích quảng cáo hoặc ẩn danh với tên giả và địa chỉ giả.
Em quan sát một số thư SPAM trên màn hình.
Hoạt động vận dụng
D/Trang 123
- Em hãy tạo tài khoản email khác hoặc tạo tài khoản cho người thân trong gia đình.
Hoạt động tìm tòi mở rộng
E/Trang 123
Gmail có chức năng bảo vệ người dùng là phát hiện những thư có SPAM và cho vào một ngăn chứ những thư này.
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 123
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 45
Ngày soạn:.../...../2016
Ngày dạy:..../......./2016
SOẠN GỬI VÀ NHẬN THƯ ĐIỆN TỬ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động khởi động
A/Trang 124
Các em tìm giải pháp cho tình huống sau: Các em muốn gửi những bức ảnh cho bạn bè ở phương xa mà khó có thể gặp để chuyển bằng USB. 
Thư điện tử “email” sẽ giúp các em gửi các tệp tin, hình ảnh, â m thanh cho bạn bè ở phương xa chỉ mất một vài giây.
Hoạt động hình thành kiến thức
1. Đăng nhập vào tài khoản email
2. Soạn và gửi một bức thư điện tử
3. Kiểm tra hộp thư
Note:
 - Em thực hiện đặng nhập vào tài khoản email như sau:
B1. Mở trình duyệt web
B2. Gõ địa chỉ Gmail.com
B3. Đăng nhập tài khoản em đã tạo
Em nhấn chuột vào mục soạn thư
Làm theo hướng dẫn của thầy giáo
Để kiểm tra hộp thư điện tử của mình, em thực hiện đăng nhập vào email của mình như phần trước.
Em chọn đến mục hộp thư đến đển kiểm tra xem có ai gửi thư cho mình không.
Em vào mục thư đã gửi để kiểm tra xem em đã từng gửi email cho những ai với nội dung gì.
Một số lưu ý, một số trường hợp em kiểm tra thư điện tử trong hộp thư đến không thấy mà người gửi đã báo gửi thư rồi, em có thể kiểm tra thêm trong phần thư rác SPAM xem thư có bị cho nhầm vào mục này không. 
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Em về nhà thực hành gửi thư điện tử cho thầy giáo với địa chỉ của thầy: quangtienthanh@gmail.com
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 46
Ngày soạn:.../...../2016
Ngày dạy:..../......./2016
SOẠN GỬI VÀ NHẬN THƯ ĐIỆN TỬ
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động luyện tập
C/Trang 127
1. Trả lời và chuyển tiếp thư
2. Xóa thư khỏi hộp thư
3. Khôi phục thư đã xóa nhầm
4. Đóng hộp thư
Em hãy mở một bức thư mà bạn em gửi tới, sau khi đọc bực thư của bạn em đã gửi em nhấn chuột vào nút trả lời thư.
Để xóa thư em nháy chuột vào ô vuông nhỏ bên trái để đánh dấu thư muốn xóa, sau đó em nháy chuột vào biể tượng xóa có hình thùng rác để xóa thư (các em lưu ý khi xóa thư thì những thứ có liên quan đến thư đó như trả lời thư hay chuyển tiếp thư cũng sẽ bị xóa theo, vì vậy em cần cân nhắc trước khi xóa
Sau khi em xóa thư, thư sẽ được di chuyển vào một ngăn chứa của thư gọi là thùng rác. Để khôi phục những thư này do lỡ xóa nhầm, em thực hiện như sau
+ Em tìm trong bảng chọn trên màn hình nếu không thấy thùng rác, em có thể tìm đến phần mở rộng
+ Em nháy chuột vào mục thùng rác tìm những thư muốn khôi phục
+ Em tiếp tục nhấn chuột vào mục “Di chuyển tới” một bảng chọn hiện ra, em tiếp tục nháy chuột vào mục “Hộp thư đến”
+ Đến đây em đã khôi phục được thư đã xóa nhầm.
Sau khi làm việc xong với thư của mình, em nháy chuột vào địa chỉ của mình ở góc bên phải, sau đó em chọn “đăng xuất” thế là em đã thoát được thư của mình
Khuyến cáo: Các em nên chọn đăng xuất chứ không đóng của sổ trình duyệt vì nếu đóng cửa sôe trình duyệt sẽ rễ bị người khác truy cập vào thư của mình do thư có chế độ lưu trữ mật khẩu cho lần đăng nhập sau.
Hoạt động vận dụng
 D/Trang 130
Em hỏi thư của các bạn trong lớp rồi soạn thư gửi cho các bạn
Hoạt động tìm tòi mở rộng
 E/Trang 130
- Em thực hành tại nhà
- Hướng dẫn về nhà: 
+ Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 130
- GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.
- Rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Duyệt của tổ CM
Tiết: 47
Ngày soạn:.../...../2016
Ngày dạy:..../......./2016
MẠNG MÁY TÍNH
I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
→ Giáo viên đặt vấn đề vào bài
Hoạt động
Bài tập/ Trang
Nội dung chuẩn bị
Hoạt động khởi động
A/Trang 131
A
S
B
S
C
S
D
Đ
Hoạt động hình thành kiến thức
B/Trang 131
Khái niệm về mạng máy tính
2. Sự cần thiế của mạng máy tính
3 .Lợi ích mà mạng máy tính đem lại
Bài tập 1
4 .Mạng có dây và mạng không dây
Bài tập 2
5 . Các thành phần của mạng
6 .Những tác hại của máy tính
Mạng máy tính (gọi tắt là mạng) bao gồm nhiều máy tính được kết nối với nhau để trao đổi thông tin và dùng chung tài nguyên như máy in, dữ liệu.
Sự bất tiện khi không có mạng máy tính kết nối giữa các máy tính trong phòng làm việc với một chiếc máy in duy nhất, mọi người phải lần lượt copy dữ liệu vào chiếc USB rồi mang cắm vào máy tính duy nhất kết nối với máy tin để in rất mất thời gian.
Với trương hợp bán vé máy bay, nhân viên sử dụng 2 cách là gọi điện về hãng để hỏi còn vé máy không. Hoặc không hỏi mà cứ bán vé cho khách đều không hợp lí với lí do nếu gọi điện thì mất quá nhiều thời gian để kiểm tra trên hệ thống bán vé, còn bán vé tràn lan thì không kiểm soát được số lượng vé bán ra so với số chuyên bay hiện sắp cất cánh.
Mạng máy tính thật sự cần thiết đối với cuộc sống của chúng ta hiện nay, nó giúp trao đổi thông tin, chia sẻ tài nguyên, liên lạc nhanh chóng giữa các máy tính ở các vùng miền, đia phương, quốc gia.
Trao đổi thông tin giữa những người sử dụng, ví dụ ta có thể sử dụng các phần mềm trò truyện trực tuyến như, zalo, viber trên điện thoại smaphone, yahoo chát trên máy tính.
Dùng chung dữ liệu