Giáo án môn Tiếng Việt lớp 3 - Tuần 31

Tuần 31
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
Bác sĩ Y-éc-xanh
I. Mục tiêu
* Tập đọc
	- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
	- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y-ộc-xanh( sống đẻ yờu thương và giỳp đỡ đồng loại). Núi lờn sự gắn bú của Y-ộc-xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung. (trả lời được các CH 1,2,3,4 trong SGK)
* Kể chuyện 
	Bước đầu biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của bà khỏch, dựa theo tranh minh họa. (HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách)
II. Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK.
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Một mái nhà chung.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
+ GV đọc toàn bài
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc đồng thanh
3. HD HS tìm hiểu bài
- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với tưởng tượng của bà ?
- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
- Những câu nào cho thấy lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc-xanh ?
- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước những ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao ?
4. Luyện đọc lại
- HS đọc bài
- Nhận xét.
- HS theo dõi SGK.
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.
- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài.
- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
- Bà khách tưởng tượng nhà bác học là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi .....
- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở về Pháp.
- Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc.
- HS trả lời.
+ HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em, phân vai.
- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà khách
2. HD HS kể chuyện theo tranh.
- GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất.
+ HS nghe.
- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh.
- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện.
- 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Tiếng việt +
Ôn tập đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh
I. Mục tiêu
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Bác sĩ Y-éc-xanh 
	- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II. Đồ dùng GV : SGK
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh 
2. Bài mới
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
c. Đọc phân vai
- 4 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 4 HS nối nhau đọc cả bài
- 1 HS đọc cả bài
- HS trả lời
+ HS tự phân vai đọc bài
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
	- Về nhà luyện đọc tiếp.
Hoạt động tập thể +
Tổ chức hội vui học tập. Câu lạc bộ khoa học nghệ thuật
I. Mục tiêu
	- Tổ chức câu lạc bộ khoa học, nghệ thuật, qua đó GV phát hiện năng khiếu của các em để có kế hoạch bồi dưỡng
	- Tạo không khí vui tươi thoải mái trong học tập
 II Nội dung
	+ GV cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ với nội dung về nhiều lĩnh vực
	VD : Thi vẽ
 Thi hát, múa
	 Thi tìm hiểu về thế giới động vật.
+ HS lên hái hoa dân chủ, thực hiện theo yêu cầu
Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Chính tả ( nghe - viết )
Bác sĩ Y-éc-xanh.
I. Mục tiêu
- Nghe- viết đỳng bài CT, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đúng Bt 2a. 
II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2a
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nghe viết
- GV đọc đoạn chính tả.
- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp những lại ở Nha Trang ?
b. GV đọc bài
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV châm, nhận xét bài viết của HS
3. HD HS làm Bt chính tả.
* Bài tập 2 / 108
- Nêu yêu cầu BT
- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
- 2 HS đọc lại.
- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung.
- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con.
+ HS nghe, viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống r/d/gi. Giải câu đố.
- HS đọc bài
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu
- Đọc kết quả, giải câu đố
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố.
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu
	- Biết ngắt nhịp đỳng khi đọc cỏc dũng thơ, khổ thơ.
	- Hiểu ND : Cây xanh mang lại cái đẹp cho con người, lợi ích và hạnh phỳc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại chuyện bác sĩ Y-éc-xanh.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
+ GV đọc bài thơ.
+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dòng thơ.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS
* Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- GV HD HS ngắt nghỉ đúng
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
* Đọc đồng thanh
3. HD HS tìm hiểu bài
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng ?
4. Học thuộc lòng bài thơ
- 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện theo lời của bà khách
- Nhận xét.
+ HS nghe theo dõi SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ.
- HS nối nhau đọc 5 khổ thơ trước lớp.
- HS đọc theo nhóm đôi.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
- Cây xanh mang lại tiếng hót say mê của các loài chim trên vòm cây. Ngọn gió mát làm rung cành cây hoa lá ....
- Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến cây lớn lên hàng ngày.
- Ai trồng cây. Tác dụng như 1 điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, .....
+ HS đọc lại bài thơ
- HS tự nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ.
- HS thi đọc TL từng khổ cả bài thơ
IV. Củng cố, dặn dò
	- Các em hiểu điều gì qua bài thơ ? ( Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc )
	- GV nhận xét chung tiết học
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy.
I. Mục tiêu
	- Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1)
 - Viết được tờn cỏc nước vừa kể.(BT2)
	- Đặt đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu. (BT3) 
II. Đồ dùng 
GV : Bản đồ, hoặc quả địa cầu, bảng phụ viết câu văn ở BT3. Giấy khổ to làm BT2
	HS : SGK.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Làm BT 1, 2 tiết LT&C tuần 30.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV phát giấy cho các nhóm
- 2 HS làm
- Nhận xét.
+ Kể tên 1 vài nước mà em biết. Chỉ vị trí các nước ấy trên bản đồ.
- HS kể tên các nước
- Lần lượt lên bảng chỉ vị trí các nước trên bản đồ.
- Nhận xét bạn.
*+ Viết tên các nước vừa kể ở BT1
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức
- Đại diện các nhóm đọc kết quả.
- HS làm bài vào vở.
* Bài tập 3 / 110
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét.
* + Chép những câu sau vào vở. Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp.
- HS làm bài cá nhân
- 3 em lên bảng
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Tiếng việt +
Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? Dấu hai chấm.
I. Mục tiêu
	- Tiếp tục ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?
	- Ôn cách dùng dấu hai chấm.
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ.
	HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
B. Bài mới
a. HĐ1 : Ôn đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?
+ GV treo bảng phụ
+ Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?
- Chúng em viết bằng bút chì.
- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ xoan có nhiều vân rất đẹp.
- Chim bay được bằng cánh.
- GV HD HS gạch chân bộ phận trả lời cho câu hỏi bằng gì ?
b. HĐ2 : Chọn dấu câu điền vào ô trống
- Ngựa cha thấy thế, bảo
- Bống chú có cảm giác vướng vướng ở chân và giật mình thảng thốt
- Con ngựa rút ra được bài học quý giá 
- HS đọc các câu trên bảng phụ
- 3 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn.
+ Lời giải :
- Chúng em viết bằng bút chì.
- Chiếc bàn em ngồi học được làm bằng gỗ xoan có nhiều vân rất đẹp.
- Chim bay được bằng cánh.
+ HS làm bài vào phiếu
- 1 em lên bảng làm
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Tập viết
Ôn chữ hoa V
I. Mục tiêu
-Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng): L,B (1 dũng). Viết đỳng tờn riờng Văn Lang (1 dũng) và cõu ứng dụng: Vỗ taycần nhiều người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng
	GV : Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
	HS : Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : Uông Bí.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ viết hoa
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết.
b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu : Văn Lang là tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam.
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng ?
- GV giúp HS hiểu lời khuyên của câu ứng dụng : vỗ tay cần nhiều ngón mới vỗ được vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn việc
3. HD HS viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu của giờ viết.
- GV QS động viên HS viết bài
4. Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
+ V, L, B.
- HS QS
- Tập viết chữ V trên bảng con.
+ Văn Lang.
- HS tập viết trên bảng con
 Vỗ tay cần nhiều ngón
 Bàn kĩ cần nhiều người
- HS tập viết trên bảng con : Vỗ tay.
+ HS viết bài vào vở.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Chính tả ( Nhớ - viết )
Bài hát trồng cây
I. Mục tiêu
	- Nhớ - viết đúng, trình bày đúng qui định bài chính tả.
	- Làm đúng BT2 a
 II. Đồ dùng
	GV : Bảng lớp viết BT2a.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, rung mành, giao việc
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS nhớ viết.
a. HD HS chuẩn bị.
- GV nhắc HS nhớ viết hoa và cách trình bày bài thơ
b. HS nhớ viết
- GV QS động viên HS viết bài
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài viết của HS.
- Nhận xét bài viết
3. HD HS làm BT chính tả.
* Bài tập 2 / 112
- Nêu yêu cầu BT.
- GV nhận xét.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét.
+ 1 HS đọc bài thơ, cả lớp theo dõi SGK
- 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu của bài
- Đọc thầm lại 4 khổ thơ.
+ HS nhớ và viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống rong / dong / giong.
- HS thi làm đúng, làm nhanh.
- Nhận xét
- Đọc bài làm trên bảng
+ Lời giải :
- rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu
	+ Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? Bày tỏ được ý kiến của riêng mình.
	+ Viết được 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng
	GV : Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về cảnh thiên nhiên. Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại. Bảng lớp ghi 2 câu gợi ý để HS trao đổi. Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 112
- Nêu yêu cầu BT
+ GV nhắc HS chú ý :
- Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
- GV mở bảng phụ
- GV chia lớp thành các nhóm
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- GV và cả lớp bình chọn nhóm tổ chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
* Bài tập 2 / 112
- Nêu yêu cầu bài tập.
- GV nhận xét.
- 3, 4 HS đọc.
- Chấm, nhận xét.
+ Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý kiến về câu hỏi : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
- HS đọc trình tự 5 bước cuộc họp
- HS trao đổi làm việc theo nhóm
- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
+ Viết 1 đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm em về những viêc cần làm để bảo vệ môi trường.
- HS làm bài vào vở.
- HS lần lượt đọc đoạn văn.
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 31
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt
	- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
	- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ
	- Truy bài và tự quản tốt
	- Trong lớp chú ý nghe giảng : Trúc, Chi, Giang, ...
	- Chịu khó giơ tay phát biểu : Linh, Nhi, .......
2. Nhược điểm :
	- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : Đức, Khuê, Hưng, ....
	- Chữ viết chưa đẹp, thiếu dấu : M. Tùng, Trúc, Duy....
- Sai nhiều lối chính tả : M. Tùng, Khuê, M. Tùng, ..... 
	- Cần rèn thêm về đọc và tính toán: Sơn, Duy, Khuê, ... 
3 HS bổ xung
4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng.
5 Đề ra phương hướng tuần sau
	- Duy trì nề nếp lớp
	- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu
	- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết.
Hoạt động tập thể +
Văn nghệ chào mừng ngày 30 - 4 và 1 - 5
I. Mục tiêu
- Giúp HS ôn và nhớ lại các bài hát đã học với chủ đề ngày giải phòng Miền Nam và ngày quốc tế lao động 1 / 5
	- HS thấy được ý nghĩa của ngày 30 / 4
II Nội dung
+ Ôn một số bài hát đã học về chủ đề ca ngợi đất nước, quê hương, mừng ngày giải phóng Miền Nam, đất nước được độc lập, tự do, ...
	- Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
	- Hát theo nhóm, cá nhân
	- GV uốn nắn sửa sai
+ Biểu diễn trước lớp
	- GV cho HS biểu diễn thi hát múa dưới nhiều hình thức đồng ca, tốp ca, đơn ca
	- Lớp cổ vũ, động viên
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn dò : Về nhà ôn tập các bài hát đã học.