Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 3 đến 12 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Duy An

 (T1)
Ngày soạn : 27 / 9 / 2016 Ngày dạy : 04 / 10 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đoạn văn trong bài Người thầy cũ; trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi.
- Phân biệt thành thạo các từ chứa tiếng có vần bằng ui/uy; iên/iêng
- Chép đúng đoạn văn trong bài Người thầy cũ.
- Phân biệt được các từ chứa tiếng có vần ui/uy; iên/iêng.
- Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: VBT Tiếng Việt.
- HS: Vở nâng cao, VBT, bảng con.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
3’
- HĐTQ đọc cho các bạn viết vào bảng con các từ viết dễ lẫn: xúc động; cổng trường.
- GV nhận xét chung.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
21’
- GV đọc bài cho HS viết vào vở ôn tập.
- HS trao đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK. Sau đó báo cáo lại cho GV.
- HS làm bài 1/28 vào VBT: Viết các từ ngữ chứa tiếng có vần ui hoặc uy.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; thảo luận nhóm đôi 1’ làm bài 2 vào VBT/28.
- GV kiểm tra baøi taäp 1; Yeâu caàu HS đổi tập so saùnh kết quả BT2.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- HS chép bài Người thầy cũ vào vở ôn tập.
- HS trao đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK.
- GV nhận xét, kiểm tra lỗi; HS sửa lỗi.
- HS làm bài 1 vào VBT1/28: Viết các từ ngữ chứa tiếng có vần ui hoặc uy.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; 
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
3
9’
* Nâng cao: Baøi taäp 2a/28 VBT Tiếng Việt 2 tập 1.
Điền vào chỗ trống tr hoặc ch
- HS thảo luận N2 laøm baøi vaøo vôû nâng cao; trao đổi kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của bài tập 2b/28.
- Làm cá nhân vào VBT.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài. 
4
1’
- Nhận xét tiết học.
- GD HS rèn kĩ năng viết đúng , đẹp
- Dặn dò : Cùng người thân tìm thêm các từ có chứa vần ui, uy, iên, iêng
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 7
Bài 7B: Thầy cô là những người độ lượng (T2)
Ngày soạn : 27 / 9 / 2016 Ngày dạy : 04 / 10 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Nói thành thạo tên các môn học ở lớp 2.
- Phân biệt tốt các tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
* Nâng cao: Làm được bài tập xác định câu theo mẫu câu Ai (cái gì, con gì) là gì?.
- Nói được tên các môn học ở lớp 2.
- Phân biệt được các tiếng bắt đầu bằng ch/tr.
- Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: VBT Tiếng Việt + Sách Thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 2.
- HS: Vở nâng cao, VBT, bảng con.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
3’
- HĐTQ điều hành các bạn ôn bài: + Hãy nêu tên các môn học ở lớp 2.
- GV nhận xét chung.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
15’
- HS làm bài 1/28 vào VBT: Viết tên các môn học ở lớp 2 vào chỗ trống.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; thảo luận nhóm đôi 1’ làm bài 2 vào VBT/28.
- GV kiểm tra baøi taäp 1; Yeâu caàu HS đổi tập so saùnh kết quả BT2.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- HS trao đổi nhóm lớn làm bài 1 vào VBT1/28: Viết tên các môn học ở lớp 2 vào chỗ trống.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; 
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
3
15’
* Nâng cao: Baøi taäp 2 trang 42 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán – NXB GD VN
Tìm câu dưới đây viết theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
- HS thảo luận N2 laøm baøi vaøo vôû nâng cao; trao đổi kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của bài tập 2a/28: Điền vào chỗ trống ch hoặc tr.
- Làm cá nhân vào VBT.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài. 
4
1’
- Nhận xét tiết học.
- GD HS rèn kĩ năng viết đúng , đẹp
- Dặn dò : Cùng người thân tìm thêm các từ có chứa vần ui, uy, iên, iêng
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 7
Bài 7C: Thầy cô dạy dỗ em nên người (T1)
Ngày soạn: 29/9/2016 Ngày dạy: 06/10/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Chép đúng thời khóa biểu của một ngày; trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi.
- Nâng cao: Làm bài tập về nhận biết từ chỉ hoạt động của người.
- Chép đúng thời khóa biểu của một ngày.
- GDHS yêu thích từ ngữ Tiếng Việt
II.Phương tiện và tài liệu: 
- GV: VBT Tiếng Việt 3 tập 1+ Sách thực hành Tiếng Việt và Toán.
- HS: VBT Tiếng Việt 3 tập 1, vở nâng cao.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
4’
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm ôn bài: Chọn các chữ: gió, dạy, lớp, xem vào chỗ trống trong bài thơ Cô giáo lớp em (đoạn 1).
- GV nhận xét khen ngợi.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
15’
- HS làm BT1/29 trong VBT: Điền tiếng và từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong bảng:
- HS ñoåi taäp so saùnh kết quả bài 1.
- YC nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận làm BT2/31.
- HS đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc yêu cầu BT 1/29 (VBT): Điền tiếng và từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong bảng:
- HS trao đổi nhóm lớn làm vào VBT. Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài.
3
12’
* Nâng cao: BT3,4/17 Vở đọc thầm, Luyện từ và câu. NXB Thanh Hóa.
3. Dòng nào dưới đây có các từ chỉ hoạt động của người.
4. Điền từ chỉ hoạt động, trạng thái thích hợp vào chỗ trống trong câu: “Em .. thầy cô giáo”.
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào VBT. Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- Nhóm trưởng YC các bạn đọc thầm BT2/31 (VBT): Viết lại thời khóa biểu ngày mai của lớp em.
- Làm BT cá nhân vào VBT
- Trao đổi bài cho nhau.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài.
4
3’
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Em cùng người thân tìm thêm các từ khác chỉ hoạt động của người. 
- GDHS yêu thích từ ngữ Tiếng Việt
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 7
Bài 7C: Thầy cô dạy dỗ em nên người (T2)
Ngày soạn: 30 /9/2016 Ngày dạy: 07/10/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Phân biệt thành thạo các tiếng bắt đầu bằng ch/tr, các tiếng có vần iên/iêng.
- Soạn đúng các quyển sách học, nắm vững số tiết học trong thời khóa biểu cho buổi học ngày mai.
- Nâng cao: Làm được BT Viết câu về hoạt động của những người trong tranh.
- Phân biệt được các tiếng bắt đầu bằng ch/tr, các tiếng có vần iên/iêng.
- Biết soạn các quyển sách học, nắm được số tiết học trong thời khóa biểu cho buổi học ngày mai.
- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu.
II. Phương tiện và tài liệu:
GV: VBT, sách Thực hành Toán, Tiếng Việt lớp 2.
HS: VBT, vở nâng cao.
III. Tiến trình dạy học: 
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
- HĐTQ điều hành ôn bài: + Các bạn hãy nêu tên các loại sách cần cho chương trình lớp 2?
- GV nhận xét chung.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
13’
- HS làm BT2/30 trong VBT. 
- Nhóm trưởng điều hành trao đổi kết quả.
- HS làm BT3/32 trong VBT.
- GV đi đến các nhóm nhận xét.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc BT2/30: Điền các từ che, tre, trăng, trắng vào chỗ trống cho phù hợp.
- HS thảo luận nhóm lớn làm vào VBT.
- Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
3
13’
* Nâng cao: BT4/43 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 2 – NXB GD.
Viết hai câu nói về hoạt động của các bạn nhỏ trong các tấm ảnh.
- Nhóm trưởng nhận các tấm ảnh ở góc học tập.
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào vở nâng cao. 
- HS đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc YC của BT3/32: Dựa theo thời khóa biểu trả lời các câu hỏi sau:
- HS làm bài tập vào VBT.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc bài làm.
- GV đến kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét.
4
3’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà tự soạn sách, vở theo thời khóa biểu và nhờ người thân kiểm tra.
- GDHS rèn kĩ năng dùng từ viết thành câu.
* Rút kinh nghiệm : 
TUẦN 8
Bài 8A: Thầy cô luôn yêu thương em
Ngày soạn: 03 / 10 / 2016 	Ngày dạy : 10 / 10 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Đọc bài lưu loát, phân biệt được giọng các nhân vật. 
- Nhận biết thành thạo các từ chỉ hoạt động.
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc phân biệt lời nhân vật. 
- Nhận biết các từ chỉ chỉ hoạt động.
- Giáo dục HS rèn kĩ năng sử dụng từ.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: sách HDH TV 1A +VBT + Bài tập nâng cao.
- HS: Sách HDH TV 1A +VBT
III. Tiến trình dạy học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
HĐTQ ôn bài: Gọi 3 bạn nối tiếp đọc 3 đoạn bài Người mẹ hiền
HS khác nhận xét cách đọc của các bạn
GV nhận xét
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
18’
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn kết hợp trả lời câu hỏi
- HS phân vai đọc trong nhóm 4.
- Nhóm trưởng đều hành các bạn thảo luận nhóm đôi BT 1/33, 3/34 VBT.
- HS làm vào VBT.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc, nhận xét bài làm của HS.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 2.
- HS đọc từng đoạn kết hợp trả lời các câu hỏi.
- GV đến các nhóm kiểm tra tiến độ làm việc.
3
10’
* Nâng cao: BT3,4/18 Vở đọc thầm Luyện từ và câu- NXB Thanh Hóa.
3) Tìm từ chỉ hoat động trong câu: “Cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại rồi đỡ em ngồi dậy”
4) Điền từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ trống trong câu: “Cô giáo  bài rất hay”.
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào vở nâng cao. Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- HS đọc phân vai (4 HS đọc theo lời nhân vật).
- Nhóm trưởng điều hành làm BT1/33 trong VBT: HS đọc nội dung bài tập, làm bài tập, kiểm tra chéo.
- GV đến từng nhóm kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét bài HS.
4’
1’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà cùng người thân tìm thêm các từ chỉ hoạt động.
- GD HS rèn kĩ năng sử dụng từ.
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 8
Bài 8B: Thầy cô là người mẹ hiền ở trường của em (T1)
Ngày soạn : 04 / 10 / 2016 Ngày dạy : 11 / 10 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đoạn văn trong bài Người mẹ hiền; trình bày sạch đẹp, không mắc lỗi.
- Phân biệt thành thạo các từ chứa tiếng có vần ao/au; uôn/uông; các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi.
- Chép đúng đoạn văn trong bài Người mẹ hiền.
- Phân biệt được các từ chứa tiếng có vần ao/au; uôn/uông; các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi.
- Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: VBT Tiếng Việt.
- HS: Vở nâng cao, VBT, bảng con.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
3’
- HĐTQ đọc cho các bạn viết vào bảng con các từ viết dễ lẫn: xấu hổ, thập thò.nghiêm giọng.
- GV nhận xét chung.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
21’
- GV đọc bài cho HS viết vào vở ôn tập.
- HS trao đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK. Sau đó báo cáo lại cho GV.
- HS làm bài 1/33 vào VBT: Viết các từ ngữ chứa tiếng có vần ao hoặc au.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; thảo luận nhóm đôi 1’ làm bài 2a vào VBT/33.
- GV kiểm tra baøi taäp 1; Yeâu caàu HS đổi tập so saùnh kết quả BT2.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- HS chép bài Người mẹ hiền vào vở ôn tập.
- HS trao đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK.
- GV nhận xét, kiểm tra lỗi; HS sửa lỗi.
- HS làm bài 1 vào VBT1/33: Viết các từ ngữ chứa tiếng có vần ao hoặc au.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; 
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
3
9’
* Nâng cao: Baøi taäp 2b/33 VBT Tiếng Việt 2 tập 1.
Điền vào chỗ trống uôn hoặc uông
- HS thảo luận N2 laøm baøi vaøo vôû nâng cao; trao đổi kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của bài tập 2a/33.
- Làm cá nhân vào VBT.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài. 
4
1’
- Nhận xét tiết học.
- GD HS rèn kĩ năng viết đúng , đẹp
- Dặn dò : Cùng người thân tìm thêm các từ có chứa vần ao, au, uôn, uông.
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 8
Bài 8B: Thầy cô là người mẹ hiền ở trường của em (T2)
Ngày soạn : 05 / 10 / 2016 Ngày dạy : 12 / 10 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Nói thành thạo lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp tình huống.
- Điền đúng các từ vào chỗ trống.
* Nâng cao: Làm được bài tập điền từ thích hợp vào chỗ trống.
- Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp tình huống.
- Biết điền các từ vào chỗ trống.
- Rèn kĩ năng viết đúng , đẹp.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: VBT Tiếng Việt + Sách Thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 2.
- HS: Vở nâng cao, VBT, bảng con.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
3’
- HĐTQ điều hành các bạn ôn bài: + Hãy nói một câu mời bạn đến dự sinh nhật của mình
- GV nhận xét chung.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
18’
- HS làm bài 2/34 vào VBT: Chọn từ thích hợp (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn) điền vào chỗ tróng trong bài đồng dao sau.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; thảo luận nhóm đôi 1’ làm bài 1/35 vào VBT.
- GV kiểm tra baøi taäp 1; Yeâu caàu HS đổi tập so saùnh kết quả BT2.
- GV nhận xét bài làm của HS.
- HS trao đổi nhóm lớn làm bài 1 vào VBT2/34: Chọn từ thích hợp (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn) điền vào chỗ tróng trong bài đồng dao sau.
- HS trao đổi tập so sánh kết quả bài 1; 
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS.
3
12’
* Nâng cao: Baøi taäp 2 trang 50 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán – NXB GD VN
Điền từ thích hợp vào chỗ chấm.
- HS thảo luận N2 laøm baøi vaøo vôû nâng cao; trao đổi kết quả.
- Đến từng nhóm theo dõi tiến độ làm việc và nhận xét, chỉnh sửa kết quả.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc thầm yêu cầu của bài tập 2/33: Viết lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn.
- Làm cá nhân vào VBT.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài. 
4
1’
- Nhận xét tiết học.
- GD HS rèn kĩ năng viết đúng , đẹp
- Dặn dò : Cùng người thân tìm thêm các tình huống có sử dụng lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 8
Bài 8C: Thầy cô luôn thông cảm và hiểu em (T1)
Ngày soạn: 06/9/2016 Ngày dạy: 13/10/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Viết thành thạo các từ chứa tiếng có vần ao/au; uôn/uông; các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi.
- Đặt đúng câu theo yêu cầu để phân biệt tiếng.
- Nâng cao: Làm bài tập về nhận biết từ chỉ hoạt động của người.
- Biết viết các từ chứa tiếng có vần ao/au; uôn/uông; các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi.
- Biết đặt đúng câu theo yêu cầu để phân biệt tiếng.
- GDHS yêu thích từ ngữ Tiếng Việt
II.Phương tiện và tài liệu: 
- GV: VBT Tiếng Việt 3 tập 1.
- HS: VBT Tiếng Việt 3 tập 1, vở nâng cao.
III. Tiến trình dạy - học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
4’
- HĐTQ tổ chức cho các nhóm ôn bài: Mời các bạn thi nhau hỏi – đáp các câu hỏi ở hoạt động 6 – hoạt động cơ bản trang 113.
- GV nhận xét khen ngợi.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
15’
- HS làm BT1/34 trong VBT: Viết 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ có tiếng mang vần au.
- HS ñoåi taäp so saùnh kết quả bài 1.
- YC nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận làm BT2b/34.
- HS đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc yêu cầu BT 1/34 (VBT): Viết 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ có tiếng mang vần au.
- HS trao đổi nhóm lớn làm vào VBT. Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài.
3
12’
* Nâng cao: BT3,4/17 Vở đọc thầm, Luyện từ và câu. NXB Thanh Hóa.
Đặt câu để phân biệt các tiếng: da, ra, gia, dao, rao, giao.
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào VBT. Đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- Nhóm trưởng YC các bạn đọc thầm BT2b/34 (VBT): Điền vào chỗ trống từ chứa tiếng có vần uôn hoặc uông.
- Làm BT cá nhân vào VBT
- Trao đổi bài cho nhau.
- GV đến từng nhóm, kiểm tra tiến độ làm việc, hỗ trợ và nhận xét bài làm của HS
- Nhóm trưởng điều hành các bạn sửa bài.
4
3’
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò: Em cùng người thân chơi trò chơi thi tìm từ ngữ chỉ hoạt động nấu ăn.
- GDHS yêu thích từ ngữ Tiếng Việt
* Rút kinh nghiệm: 
TUẦN 8
Bài 8C: Thầy cô dạy dỗ em nên người (T2)
Ngày soạn: 07 /9/2016 Ngày dạy: 14/10/2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Viết đúng đoạn văn ngắn kể về cô giáo(thầy giáo) cũ; không mắc lỗi, trình bày sạch đẹp.
- Nâng cao: Viết được đoạn văn 3 – 4 câu về ước mơ của em.
- Chép đúng đoạn văn ngắn kể về cô giáo(thầy giáo) cũ; không mắc lỗi, trình bày sạch đẹp.
- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu.
II. Phương tiện và tài liệu:
GV: VBT, sách Thực hành Toán, Tiếng Việt lớp 2.
HS: VBT, vở nâng cao.
III. Tiến trình dạy học: 
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
- HĐTQ điều hành ôn bài: + Co giáo, thầy giáo nào khi dạy lớp 1 làm bạn nhớ nhất, bạn hãy nêu tình cảm của mình với thầy cô giáo ấy? 
- GV nhận xét chung.
 Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
2
13’
- HS làm BT2/36 trong VBT: Dựa vào phần trả lời những câu hỏi, em hãy viết một đoạn văn 4,5 câu nói về cô giáo (hoặc thầy giáo) đã dạy em ở lớp 1.
- Nhóm trưởng điều hành trao đổi kết quả.
- GV đi đến các nhóm nhận xét.
- Nhóm trưởng yêu cầu đọc BT2/36: Dựa vào phần trả lời những câu hỏi, em hãy viết một đoạn văn 2,3 câu nói về cô giáo (hoặc thầy giáo) đã dạy em ở lớp 1.
- HS đọc lại các câu hỏi gợi ý trong VBT.
- Làm bài vào VBT.
3
13’
* Nâng cao: BT2/51 sách Thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 2 – NXB GD.
Viết được đoạn văn 3 – 4 câu về ước mơ của em.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn dựa vào các câu hỏi sau để viết đoạn văn:
+ Lớn lên bạn thích làm nghề gì?
+ Trong nhà bạn có ai làm nghề đó không?
+ Vì sao bạn thích nghề đó?
- HS thảo luận nhóm cách làm và làm bài vào vở nâng cao. 
- HS đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- GV đến từng nhóm kiểm tra kết quả và kết luận.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn đọc bài làm.
- GV đến kiểm tra tiến độ làm việc và nhận xét.
4
3’
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà đọc lại đoạn văn nói về mơ ước của em cho người thân nghe.
- GDHS rèn kĩ năng dùng từ viết thành câu.
* Rút kinh nghiệm : 
TUẦN 9
Bài 9A: Ôn tập 1
Ngày soạn: 10 / 10 / 2016 	Ngày dạy : 17 / 10 / 2016
Nhóm HS năng khiếu
Nhóm HS chậm tiến bộ
I. Mục tiêu:
- Đọc bài lưu loát, phân biệt được giọng các nhân vật. 
- Nhận biết thành thạo các từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động.
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc phân biệt lời nhân vật. 
- Nhận biết các từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động.
- Giáo dục HS rèn kĩ năng sử dụng từ.
II. Phương tiện và tài liệu: 
- GV: sách HDH TV 1A +VBT + Bài tập nâng cao.
- HS: Sách HDH TV 1A +VBT
III. Tiến trình dạy học:
1. Khởi động (1’): P.CTHĐTQ cho lớp muùa haùt.
2. Các hoạt động dạy – học (34’):
HĐ
TL
Laøm vieäc chung
1
5’
HĐTQ ôn bài: Gọi 3 bạn nối tiếp đọc 3 đoạn bài Có công mài sắt có ngày nên kim.
HS khác nhận xét cách đọc của c