Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 1 - Bài : Âm ôn-ơn - Trịnh Ngọc Bảo Trân

HỌ VÀ TÊN THƯC TẬP SINH: TRỊNH NGỌC BẢO TRÂN
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
HỌC VẦN
ôn - ơn (tiết 1)
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài học này, HS có thể:
- Đọc được vần ôn, ơn; tiếng chồn, sơn; từ con chồn, sơn ca.
 - Đọc được từ ứng dụng có vần ôn, ơn: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn.
 - Viết được vần ôn, ơn; từ con chồn, sơn ca; từ đó yêu thích viết chữ.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- SGK Tiếng việt lớp 1
- Tranh minh họa cho các từ khóa
2. Học sinh
- SGK Tiếng việt lớp 1
- Bảng con, phấn, bút lông
- Bộ đồ dùng học Tiếng việt lớp 1
III. Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Mục tiêu: Nhắc lại kiến thức bài ân - ăn
- Yêu cầu HS viết bảng con tiếng, từ chứa vần ân – ăn, trong bài hoặc ở ngoài bài
- Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc các tiếng, từ chứa vần ân - ăn
- Yêu cầu đọc lại toàn bài vần ân - ăn
- Nhận xét
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân 
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
Hoạt động 2: Giới thiệu vần ôn – ơn
Mục tiêu: Đọc được vần ôn, ơn; tiếng chồn, sơn; từ con chồn, sơn ca.
Dạy vần mới:
*Vần ôn: 
Phân tích vần ôn
- Đăt câu hỏi:
+Vần ôn được cấu tạo bởi những âm nào? 
-Yêu cầu HS nhận xét
- Yêu cầu HS so sánh 2 vần ôn và on
- Yêu cầu HS cài vần ôn
- Nhận xét
- Yêu cầu HS phân tích lại vần ôn
- Đánh vần mẫu: ôn : ô – nờ - ôn 
- Yêu cầu HS đánh vần
- Đọc trơn mẫu: ôn
- Yêu cầu HS đọc trơn 
Hình thành tiếng chồn
- Đặt câu hỏi:
+ Có vần ôn muốn có tiếng chồn ta thêm âm và dấu nào?
- Yêu cầu HS nhận xét
- Yêu cầu HS cài tiếng chồn
- Yêu cầu HS nhắc lại phân tích tiếng chồn
- Đánh vần mẫu tiếng chồn : chờ - ôn – chôn – huyền – chồn
- Yêu cầu HS đánh vần
- Đọc trơn mẫu: chồn
- Yêu cầu HS đọc trơn 
Giới thiệu từ khoá con chồn
- Treo tranh, cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì?
- GV rút từ khóa từ tranh 
- Giải nghĩa từ con chồn
- Đánh vần mẫu từ con chồn
- Yêu cầu HS đánh vần từ con chồn 
- Đọc trơn mẫu từ con chồn
- Yêu cầu HS đọc trơn từ con chồn
*Vần ơn:
Phân tích vần ơn
- Đăt câu hỏi:
+Vần ơn được cấu tạo bởi những âm nào? 
-Yêu cầu HS nhận xét
- Yêu cầu HS so sánh 2 vần ơn và ôn
- Yêu cầu HS cài vần ơn
- Nhận xét
- Yêu cầu HS phân tích lại vần ơn
- Đánh vần mẫu: ơn : ơ – nờ - ơn 
- Yêu cầu HS đánh vần
- Đọc trơn mẫu: ơn
- Yêu cầu HS đọc trơn 
Hình thành tiếng sơn
- Đặt câu hỏi:
+ Có vần ơn muốn có tiếng sơn ta thêm âm nào?
- Yêu cầu HS nhận xét
- Yêu cầu HS cài tiếng sơn
- Yêu cầu HS nhắc lại phân tích tiếng sơn
- Đánh vần mẫu tiếng chồn : sờ - ơn - sơn
- Yêu cầu HS đánh vần
- Đọc trơn mẫu: sơn
- Yêu cầu HS đọc trơn 
Giới thiệu từ khoá sơn ca
- Treo tranh, cho HS quan sát tranh và hỏi tranh vẽ gì?
- GV rút từ khóa từ tranh minh họa
- Giải nghĩa từ sơn ca
- Đánh vần mẫu từ sơn ca
- Yêu cầu HS đánh vần từ sơn ca
- Đọc trơn mẫu từ sơn ca
- Yêu cầu HS đọc trơn từ sơn ca
- Yêu cầu cả lớp đánh vần, đọc trơn lại 2 phần vần vừa học
- Lắng nghe và trả lời
+ Vần ôn cấu tạo bởi 2 âm là âm ô và âm n. Âm ô đứng trước, âm n đứng sau
- Nhận xét
- Trả lời
+ Giống: đều có 2 âm ghép lại và đều kết thúc bằng âm n
+ Khác: vần ôn có âm ô đứng trước, vần on có âm o đứng trước
- Ghép bảng cài
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, cả lớp nhắc lại
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, lớp đọc trơn
- Lắng nghe và trả lời
+ Ta thêm âm ch đứng trước vần ôn rồi thêm dấu huyền trên đầu âm ô
- Nhận xét
- Ghép bảng cài
- Cá nhân, tổ, lớp nhắc lại
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, lớp đánh vần
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Quan sát và trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đánh vần cá nhân, đồng thanh
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, lớp đọc
- Lắng nghe và trả lời
+ Vần ơn cấu tạo bởi 2 âm là âm ơ và âm n. Âm ơ đứng trước, âm n đứng sau
-Nhận xét
- Trả lời
+ Giống: đều có 2 âm ghép lại và đều kết thúc bằng âm n
+ Khác: vần ơn có âm ơ đứng trước, vần ôn có âm ô đứng trước
- Ghép bảng cài
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, cả lớp nhắc lại
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, cả lớp đọc trơn
- Lắng nghe và trả lời
+ Ta thêm âm s đứng trước vần ơn
- Nhận xét
- Ghép bảng cài
- Cá nhân, tổ, cả lớp nhắc lại
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, lớp đánh vần
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Quan sát và trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đánh vần cá nhân, đồng thanh
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, cả lớp đọc
- Đánh vần, đọc trơn
Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu: Đọc được từ ứng dụng có vần ôn, ơn: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn.
- Treo tranh, cho HS quan sát tranh, viết các từ ứng dụng lên bảng 
-Yêu cầu HS tìm, gach chân tiếng có chứa vần vừa học
- Nhận xét
- Đọc mẫu các tiếng, từ ứng dụng
- Yêu cầu HS đọc các tiếng, từ ứng dụng
- Giải thích nghĩa từ:
+ ôn bài: học lại hoặc nhắc lại để nhớ những điều đã học được
+ khôn lớn: chỉ sự lớn lên và hiểu biết nhiều hơn, chỉ sự trưởng thành của một người nào đó
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bộ bảng
- Quan sát
- Tìm, gạch chân các tiếng chứa vần vừa học
 ôn bài cơn mưa
 khôn lớn mơn mởn
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, đồng thanh
Hoạt động 4: Viết bảng con
Mục tiêu: Viết được vần ôn, ơn; từ con chồn, sơn ca; từ đó yêu thích viết chữ.
- Viết mẫu ôn, ơn vừa viết vừa hướng dẫn quy trình, lưu ý cho HS các nét nối giữa các chữ trong vần
- Yêu cầu HS viết ôn, on vào bảng con
- Nhận xét
- Viết mẫu con chồn, sơn ca vừa viết vừa hướng dẫn quy trình, lưu ý cho HS nét nối giữa các chữ trong tiếng, khoảng cách giữa các tiếng trong từ, vị trí các dấu
- Yêu cầu HS viết con chồn, sơn ca vào bảng con
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Lắng nghe
ôn – ơn (tiết 2)
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, HS có thể:
- Đọc được câu ứng dụng có chứa vần ôn, ơn: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
- Luyện viết được vần ôn, ơn; các tiếng, từ chứa vần ôn, ơn vào vở tập viết.
- Luyện nói được các câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn, từ đó phát triển lời nói tự nhiên của HS; thấy được mối liên hệ giữa môn Tiếng Việt với thực tế, yêu thích học Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói
- SGK Tiếng việt lớp 1
2. Học sinh
- SGK Tiếng việt lớp 1
- Vở tập viết
III. Các hoạt động day - học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra bài tiết 1
Mục tiêu: Nhắc lại toàn bộ vần vừa học
- Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự, yêu cầu HS đọc lại toàn bộ bài
- Yêu cầu HS đọc toàn bộ bài trong SGK
- Nhận xét
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
Hoạt động 2: Đọc câu ứng dụng
Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng có chứa vần ôn, ơn: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
- Treo tranh, cho HS quan sát tranh và hỏi Tranh vẽ gì?
- Nhận xét
- Rút kết luận từ tranh, giới thiệu câu ứng dụng, viết câu ứng dụng lên bảng
- Yêu cầu HS tìm và gạch chân trong câu những các chứa vần vừa học 
-Đánh vần, đọc trơn mẫu tiếng, từ chứa vần vừa học, câu ứng dụng
- Yêu cầu HS đọc tiếng, từ chứa vần vừa học, câu ứng dụng
- Nhận xét và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
- Quan sát tranh và trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Tìm và gach chân các tiếng chứa vần vừa học
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
- Lắng nghe
- Cá nhân, tổ, cả lớp đọc
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: Luyện viết được vần ôn, ơn; các tiếng, từ chứa vần ôn, ơn vào vở tập viết.
- Hướng dẫn lại cách viết, viết thêm từ, , lưu ý cho HS khoẳng cách giữa các tiếng, các từ, nhắc nhở tư thế ngồi khi viết
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào vở
- Lắng nghe 
Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói được các câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn, từ đó phát triển lời nói tự nhiên của HS; thấy được mối liên hệ giữa môn Tiếng Việt với thực tế, yêu thích học Tiếng Việt.
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh 
+ Tranh vẽ gì?
+ Bạn nhỏ trong bức tranh có ước mơ sau này lớn lên làm nghề gì?
+ Tại sao em biết?
- Nhận xét và rút kết luận từ tranh minh họa “Chủ đề luện nói hôm nay là Mai sau khôn lớn”
- Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói
- Hỏi liên hệ về bản thân HS
+ Mai sau em lớn lên, em ước mơ được làm nghề gì?
+ Tại sao em lại thích làm nghề đó?
+ Bố mẹ em làm nghề gì?
+ Muốn thực hiện được ước mơ của mình, bây giờ em phải làm gì?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi GV đưa ra
- Mời vài HS luyện nói trước lớp
- Nhận xét
- Quan sát tranh và trả lời
+
+
+
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe và trả lời
+
+
+
+
- Thảo luận
- Thực hiên nói trước lớp
- Lắng nghe
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
Mục tiêu: 
- Nhắc lại kiến thức vừa học.
- Nhắc nhở ôn bài, chuẩn bị bài học sau.
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
- Dặn HS về nhà học bài, tập viết trên bảng con, tìm tiếng hoặc từ ngoài bài có vần vừa học. Chuẩn bị bài en – ên
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Lắng nghe