Giáo án môn Thủ công Lớp 3
I – Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt dán đúng quy trình kỹ thuật.
- Rèn luyện sự khéo léo.
II - Đồ dùng dạy học:
- Chữ mẫu.
- Tranh quy trình cắt, dán chữ I, T.
- Giấy thủ công, hồ dán.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A – KTBC.
B – Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
xét - GT mẫu tàu thuỷ 2- Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp tờ giấy hình vuông làm tư lấy điểm giữa Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ ( hướng dẫn trên tờ quy trình) 3- Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - Ôn thao tác gấp đã học - Quan sát, nhận xét về đặc điểm cảu tàu - Suy nghĩ cách gấp tàu - 1 Hs lên bảng thực hiện - 1 Hs thao tác lại quy trình trên Thủ công gấp con ếch I- Mục tiêu: - Biết gấp con ếch theo đúng quy trình - Rèn kĩ năng gấp đồ chơi bằng giấy - Nâng cao óc thẩm mỹ II- Chuẩn bị - Mẫu con ếch to - Tranh quy trình gấp - Giấy màu, kéo, bút dạ đen... III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới * Hoạt động 1: - Gt mẫu con ếch - Hs quan sát, nhận xét + Con ếch gồm 3 phần: đầu, thân, chân. + Đầu có 2 mắt, thân phình to. * Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp - Treo bảng các bức tranh minh hoạ quy trình gấp - Hướng dẫn gấp theo từng bước - Hs quan sát - 2 Hs lên bảng thao tác lại theo đúng quy trình . 3- Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại các thao tác - Tập gấp ở nhà Thủ công gấp con ếch I- Mục tiêu: - Học sinh biết gấp thành thạo con ếch - Rèn kĩ năng gấp thành thạo - Nâng cao óc thẩm mĩ II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu con ếch bằng giấy - Tranh quy trình gấp con ếch III- Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới * Hoạt động 3: Hs thực hành gấp con ếch - Gv treo bảng quy trình gấp con ếch - Tổ chức trưng bày sản phẩm 3- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét kết quả - Chuẩn bị đồ dùng học giờ sau: cắt dán lá cờ đỏ sao vàng - 1 Hs nói lại quy trình gấp con ếch - Hs thực hành gấp theo quy trình - Lớp bình chọn sản phẩm đẹp nhất Thủ công gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng I- Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh - Cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình - GD óc thẩm mĩ, sự khéo léo II- Chuẩn bị đồ dùng - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng - Giấy màu, kéo, hồ dán - Tranh quy trình gấp, cắt dán lá cờ đỏ sao vàng III- Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ 2- Dạy bài mới * Bước 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GT mẫu lá cờ đỏ sao vàng ? Lá cờ hình gì? màu gì? ? ngôi sao như thế nào? ? Ngôi sao được dná như thế nào? - Hs quan sát , nhận xét + Cờ hình chữ nhật, màu đỏ, giữ có ngôi sao + Sao vàng, có 5 cánh + Dán chính giữa lá cờ * Bước 2: Hướng dẫn mẫu a, Hướng dẫn cắt, gấp ngôi sao - Treo bảng quy tình gấp và cắt ngôi sao 5 cánh - Hướng dẫn cụ thể từng bước - Hướng dẫn kẻ và cắt b, Hướng dẫn dán ngôi sao vào lá cờ: 3- Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Nhắc chuẩn bị giờ sau - HS quan sát và gấp theo - Hs quan sát - 1 hs nói lại cáhc gấp và cắt, dán theo quy trình Thủ công gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng I- Mục tiêu: - Biết gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng - Rèn kĩ năng gấp, cắt dán - GD óc thẩm mĩ, rèn sự khéo léo II- Chuẩn bị: - Lá cờ đỏ sao vàng mẫu - Giấy thủ công, kéo hồ dán Thủ công Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2 ) I. Mục tiêu - HS biết gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh - Biết gấp, cắt, dán bông hoa theo đúng quy trình kỹ thuật - Trang trí được bông hoa theo ý thích II. Đồ dùng dạy học - Hoa mẫu - Quy trình gấp, cắt, dán bông hoa - Giấy, kéo, hồ dán III. Các hoạt động dạy học A. KT bài cũ B. Dạy bài mới * Hoạt động 3: Thực hành gấp, cắt, dán bông hoa - Treo bảng quy trình - GV nhắc lại 1 lần nữa - GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - GV chấm điểm, nhận xét bài C. Nhận xét, dặn dò - Đánh giá kết quả của học sinh - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán bông hoa - HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa. - HS trình bày sản phẩm Thủ công Ôn tập chương I : phối hợp gấp, cắt, dán hình I. Mục tiêu - Ôn tập và củng cố kĩ năng về gấp, cắt, dán hình. - Rèn sự khéo léo và óc sáng tạo thông qua các bài gấp, cắt, dán hình. - GD Hs óc thẩm mỹ. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu các bài1, 2, 3, 4, 5. - Hs: giấy màu, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: 1- KT bài cũ kiểm tra sự chuẩn bị của Hs 2- Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Ôn cách gấp, cắt dán, ngôi sao 5 cánh. - Gv treo bảng ngôi sao 5 cánh - Gọi 2 Hs nêu lại cách gấp và cắt ngôi sao. * Hoạt động 2: Thực hành - Gv nêu yêu cầu: Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và trang trí được 1 lá cờ đỏ sao vàng. Gv quan sát, giúp đỡ cácem chưa thạo. * Hoạt động 3: Ttrưng bày sản phẩm - Gv chấm bài, chọn bài đẹp nhất. 3- Củng cố: Nhận xét giờ học 4- Dặn dò: Chuẩn bị giờ học sau. - Hs quan sát mẫu - 2 Hs lên bảng thực hiện gấp, cắt ngôi sao 5 cánh. - Hs thực hành. - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. thủ công phối hợp gấp, cắt, dán hình I – Mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, kỹ năng của Hs qua các bài gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán hình. - Rèn kỹ năng gấp, cắt, dán và trang trí sản phẩm. II - Đồ dùng dạy học: Kéo, hồ dán, giáy thủ công. III – Các hoạt động dạy học: - Gv nêu yêu cầu: Hãy cắt, gấp, dán 1 trong những bài đã học. - Gv cho Hs quan sát mẫu: 1 quyển vở được bọc bìa cẩn thận, 1 tầu thủy 2 ống khói, 1 con ếch, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa. - Gv quan sát, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. * Trưng bày sản phẩm: - Gv quan sát, nx và chọn ra những sản phẩm đẹp. - Hs đọc tên các bài đã học. - Hs tự chọn 1 bài để thực hành. - Hs trưng bày sản phẩm trên bàn. * Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Nhắc Hs về tập cắt, dán cho thạo. Thủ công Cắt dán chữ i, t I – Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Kẻ, cắt dán đúng quy trình kỹ thuật. - Rèn luyện sự khéo léo. II - Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu. - Tranh quy trình cắt, dán chữ I, T. - Giấy thủ công, hồ dán. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: A – KTBC. B – Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. - GV giới thiệu các chữ I, T đã cắt sẵn. - Hs quan sát và nhận xét: + Nét chữ rộng 1 ô. + Chữ I, T có nửa bên phải và nửa bên trái giống nhau. + Gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì 2 nửa trùng khít nhau. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. - GV treo bảng quy trình cắt, dán chữ I, T. - Giảng giải từng bước trên tranh quy trình. Vừa giảng GV vừa kết hợp làm mẫu. - Tổ chức cho học sinh tập kẻ chữ I, T vào giấy trắng. - HS nêu lại các bước. * Hoạt động 3: Củng cố. Nhận xét giờ học thủ công cắt dán chữ i, t (tiếp) I - Mục tiêu: - Hs biết kẻ, cắt dán chữ I, T. - Biết cắt, dán chữ I, T theo đúng quy trình kỹ thuật. - Rèn sự khéo léo, nâng cao óc thẩm mĩ. II - Đồ dùng dạy học: - Chữ I, T mẫu. - Tranh quy trình cắt dán chữ I, T. - Giấy thủ công, kéo, hồ dán. III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: A - KTBC: B - Dạy bài mới: * Hoạt động 3: Thực hiện cắt dán chữ I, T. - Gọi vài hs nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt, dán chữ I, T. - Tổ chức chưng bày và đánh giá sản phẩm. c - Củng cố, dặn dò. - Nx giờ học. - Chuẩn bị bài giờ sau: - Hs quan sát và ghi nhớ các bước: Bước 1: Kẻ chữ I, T. Bước 2: Cắt dán chữ I, T. Bước 3: Dán chữ I, T. - Thực hành theo các bước kể trên. - Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. thủ công cắt dán chữ H, v I - Mục tiêu: Hs biết kẻ, cắt, dán chữ H, V. Kẻ cắt, dán chữ H, V đúng qui trình ký thuật. Rèn sự khéo léo và óc sáng tạo. II – Giáo viên chuẩn bị. Mẫu chữ H, U đã cắt, dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, V. Giấy thủ công, kéo, hồ dán. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: A – KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. B – Dạy bài mới. 1 – Gt bài. 2 – Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét. - Gv giới thiệu mẫu chữ H, V. ? Hãy nhận xét về độ cao, độ rộng và nét chữ H, V? - Hs quan sát, nhận xét + Nét chữ rộng 1 ô. + Chữ H, V có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành. Bước 1: Kẻ chữ H, V. - Kẻ 2 HCN có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, V vào 2 HCN rồi kẻ theo các đường đánh dấu. Bước 2: Cắt dán chữ H, V. - Gấp đôi các chữ đã kẻ. - Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, V. Bước 3: Dán chữ H, V. - Kẻ một đường chuẩn, đặt ướm hai chữ H, V cho cân đối => dán. * Hoạt động 3: Hs thực hành kẻ, cắt dán chữ H, V. 4 – Củng cố, dặn dò: Nhận xét, đánh giá giờ học. Thủ công Cắt dán chữ H, u I. Mục tiêu - Tiếp tục hướng dẫn HS biết kẻ, cắt, dán chữ H, U - Có kỹ năng kẻ, cắt, dán chữ H, U teo đúng quy trìng kỹ thuật - GD HS yêu thích sáng tạo và sự khéo léo. II. Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ H,U - Tranh quy trình cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, kéo, hồ dán,. III. Các dụng cụ dạy học 1- KT bài cũ 2- Dạy bài mới - Cho Hs quan sát lại mẫu - Gv nhắc lại các bước: Bước 1: Kẻ chữ H, U Bước 2: Cắt chữ H, U Bước 3: Dán chữ H, U - Tổ chức thực hành - Tổ chức trưng bày sản phẩm 3- Củng cố, dặn dò - Nhận xét, đánh giá giờ học - Chuẩn bị bài sau - Hs quan sát - Hs nêu lại các bước theo quy trình. - H thực hành theo các bước. - Hs bình chọn sản phẩm tốt nhất. Thủ công Cắt dán chữ V I. Mục tiêu: - Hs biết cách kẻ căt, dán chữ V - Kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kĩ thuật. II. Giáo viên chuẩn bị: - Mẫu chữ V - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy thủ công, kéo, hồ dán ... III. Các hoạt động dạy học: A- KT bài cũ B- Dạy bài mới: 1- GT bài 2- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu mẫu chữ V * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. Bước 1: Kẻ chữ V - Kẻ 1 HCN dài 5 ô, rộng 3 ô - Đánh dấu vào HCN và kẻ chữ V vào các điểm đánh đáu đó. Bước 2: Cắt chữ V Gấp đôi chữ V và kẻ, cắ theo đường đã vẽ. Bước 3: Dán chữ V * Hoạt động 3: Thực hành - Gv nêu lại các bước chính - GV qua sát, uấn nắn - Chọn những bài đẹp để biểu dương 3- Hoạt động 4: nhận xét giừo học Nhắc chuẩn bị bài sau - Nhận xét: Chữ V rộng 1 ô. Chữ v có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. - Hs nhắc lạiquy trình - HS thực hành theo các bước đã được hướng dẫn. - Hs trưng bày sản phẩm Thủ công cắt dán chữ I. Mục đích yêu cầu - Hs vận dụng kĩ năng kẻ, cắt, dán ở bài trướcđể hoàn thàh chữ. - Biết kẻ, cắt,dán cữ theo đúng quy trình kĩ thuật. - GD học sinh yêu thích môn học thủ công. II. Chuẩn bị đồ dùng - Mẫu chữ - Tranh quy trình - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A- KT bài cũ KT sự chuẩn bị của học sinh. B- Dạy bài mới 1- GT bài 2- Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Quanm sát và nhận xét. - Gv giới thiệu mẫu chữ vui vẻ. - Gọi Hs nhắc lạ cáhc kẻ, cắt, dán các chữ V,U, I, E - Gv nêu quy trình và cách dán chữ. * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu Bước 1: Kẻ, cắt, dán các chữ V,U, I, E và dấu hỏi Bước 2: Dán thành chữ VUI Vẻ 3- Củng cố, dặn dò Nhắc chuẩn bị giờ sau - Hs quan sát và nêu từng chữ cái trong mẫu; khoảng cách gia\ữa cácchwx - Hs nhắc lại - Hs quan sát các thao tác của giáo viên - 1 Hs nhắc lại bước làm. Thủ công Cắt dán chữ vui vẻ I- Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng kĩ năng cắt, dán chữ đã học để hoàn thiện chữ VUI Vẻ - Biết kẻ, cắt, dán, đúng quy trình kĩ thuật. - GD óc sáng tạo, sự khéo léo. II- Chuẩn bị đồ dùng: - Mẫu chữ vui vẻ - Tranh quy trình cắt, dán chữ - Giấy thủ công, keos, hồ dán... III- Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu giờ học. 2- Thực hành: - Gv nhắc lại các bước tiến hành. - Treo bảng chữ mẫu. - Gv quan sát, giúp các em còn lúng túng. - Gv cùng cả lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp nhất. 3- Củng cố, dặn dò: Nhận xét, đánh giá giờ học. - 1 Hs nêu lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI vẻ - Hs quan sát. - Hs tiếp tục cắt, dán chữ - Hs trình bày sản phẩm. Thủ công ôn tập chương II: cắt dán chữ đơn giản I- Mục tiêu: - Ôn tập và củng cố kĩ năng cắt dán các chữ đơn giản đã học. - Rèn kĩ năng cắt dán chữ đúng qui trình kĩ thuật. II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ đã học. - Tranh quy trình cất dán chữ. III- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. * Hoạt động 2: Ôn tập. - Gv treo bảng tranh quy trình và nhắc lại quy trình. * Hoạt động 3: Thực hành: - Gv nêu yêu cầu: Cắt và dán các chữ ( 2 hoặc 3 ) chữ trong số 5 chữ đã học. - Gv quan sát, giúp đỡ những Hs còn lúng túng. * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. - Gv cùng cả lớp bình chọn sản phẩm đẹp nhất. * Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Hs kể tên các chữ cái đã được học cắ, dán. - Hs nêu quy trình cắt, dán đối với chữ thông thường. - Hs thực hiện. - Hs trình bày sản phẩm của mình. thủ công ôn tập chương II: cắt dán chữ cái đơn giản ( tiếp) I- Mục tiêu; - Tiếp tục giúp Hs ôn tập cách dán các chữ cái đơn giản. - Rèn kĩ năng cắt, dán chữ đúng quy trình kĩ thuật. - Rèn luyện sự khéo léo, óc thẩm mĩ. II- Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu chữ đã học cắt dán. - Tranh quy trình cắt, dán chữ đã học. III- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. * Hoạt động 2: Thực hành. - Gv kể các chữ đã học cắt dán. - Gv treo bảng quy trình và nêu lại các bước thực hiện. - Gv quan sát, giúp đỡ những Hs còn lúng túng. - Gv nhận xét, biểu dương gbài làm tốt. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. - Hs nêu quy trình cắt, dán từng chữ. - Hs chọn 3 trong số các chữ đã học để thực hiện cắt dán. - Hs trưng bày sản phẩm. Chuẩn bị bài sau. đan hoa chữ thập đơn I- Mục tiêu: - Học sinh biết cáhc đan hoa chữ thập đơn. - Đan được hoa chữ thập đơn đúng qui trình kĩ thuật. - GD học sinh nâng cao óc thẩm mĩ. II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu tấm đan bằng bìa. - Trang qui trình đan chữ hoa. - Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs. B- Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - Gv giới thiệu mẫu đan hoa chữ thập đơn. ? Tấm đan có mấy hình hoa chữ thập phân đơn. ? Tấm đan đã sử dụng cách đan nào? Muốn có tấm đan dài hơn ta làm thế nào? * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Gv hướng dẫn các bước. Bước 1: Kẻ cắt các nan. - Cắt nan dọc: Cắt giấy hình vuông 9 ô, cắt từng nan đến ô thứ 8, chừa lại 1 ô. - Cắt nan ngang: Cắt 7 nan dài 9 ô rộng 1 ô có 5 nan khác màu 2 nan cùng màu với nan dọc. - Cắt 4 nan khác màu để dán nẹp Bước 2: đan hoa chữ thập đơn. - Gv dùng trang qui trình kết hợp đan mẫu để hướng dẫn ( Chú ý cách phối màu tạo ra chữ thập) Bước 3: Dán nẹp xung quanh. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. Nhắc Hs chuẩn bị đồ dùng học tiết sau. - Hs quan sát, nhận xét. + 3 hình + đan nong mốt. + Tăng số nan dọc , kéo dài nan ngang. THủ công Làm đồng hồ để bàn (T1) I – Mục tiêu: - Hs làm quen với việc làm đồng hồ để bàn. - Làm được đồng hồ để bàn đúng qui định kỹ thuật. - GD óc thẩm mĩ, sự khéo léo. II – Chuẩn bị. - Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy bìa. - Đồng hồ để bàn. - Tranh qui trình làm đồng hồ. - Giấy thủ công, kéo, hồ dán. III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC: Kiểm tra sự cbị của Hs. B – Dạy bài mới: 1 – Gt bài: Nêu yêu cầu của giờ học. 2 – Hd thực hành. * Hoạt động: Q3 và nhận xét. - Gv giới thiệu mô hình đồng hồ để bàn làm bằng bìa. - Gv đặt đồng hồ giấy cạnh đồng hồ thật. ? Đồng hồ có tác dụng gì? * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Hướng dẫn trên tranh qui trình. B1: Cắt giấy. B2: Làm các bộ phận của đồng hồ. - Hs quan sát và nhận xét. + Hình dạng: hcn. + Cấu tạo: Gồm khung, mặt và đế đồng hồ. + Để xem giờ. + Làm khung đồng hồ. + Làm mặt đồng hồ. + Làm đế đồng hồ. + Làm chân đỡ đồng hồ. B3: Hoàn chỉnh đồng hồ. - Gv làm mẫu. + Dán khung vào đế. + Dán chân đỡ vào mặt sau. - Hs quan sát. - Hs tập chuẩn bị các boọ phận. 3 – Củng cố, dặn dò: Nx giờ học. Thủ công làm đồng hồ để bàn I – Mục tiêu: - Hs biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ đúng qui trình kỹ thuật. - GD Hs biết yêu thích sản phẩm mình làm được II – Gv chuẩn bị - Mẫu đồng hồ để bàn hoàn chỉnh. - Tranh qui trình làm đồng hồ. - Giấy, bìa, hồ dán, mầu. III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC. B – Dạy bài mới. 1 – Gt bài. 2 – Hướng dẫn hoàn thiện sản phẩm. - Gọi Hs nêu các bước để làm đồng hồ để bàn. - Gv hướng dẫn lại trên tranh qui trình. - Gv quan sát, giúp đỡ những Hs còn lúng túng. - Gv khen ngợi, tuyên dương những Hs làm bài tốt. - 2 Hs nêu. - Hs tiến hành hoàn thiện sản phẩm. - Hs trình bày sản phẩm. 3 – Củng cố, dặn dò: - Nx giờ học. - Dặn chuẩn bị đồ dùng để giờ học sau học làm quạt giấy tròn. Thủ công Làm quạt giấy I – Mục tiêu: - Hs biết làm quạt giấy tròn. - Biết làm quạt giấy tròn đúng qui trình kỹ thuật. - Gd hs yêu thích các sản phẩm mình làm ra. II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt giấy để Hs quan sát. - Giấy, cán quạt, chỉ khâu, kéo, hồ dán. III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC. B – Dạy bài mới. 1 – Gt bài. 2 – Các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. - Gv cho Hs quan sát mẫu quạt. - Hs quan sát nhận xét. + Quạt gồm có cán, giấy gấp nếp. + Các nếp gấp đều. + Có cán quạt để cầm. * Hoạt động 2: Bước 1: Cắt giấy - Cắt hai tờ giấy hcn dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt hai tờ giấy cùng màu rộng 16 ô, dài 12 ô để làm cán. Bước 2: Gấp, dán quạt. - Gấp tờ giấy dài 24 ô, rộng 16 ô đều các nếp, gấp đôi để lấy dấu giữa. - Bôi hồ dán mép 2 tờ giấy rồi lấy chỉ buộc để dán mép giấy giữa lại với nhau. Bước 3: Làm cán quạt và chỉnh quạt. - Gấp cuộn các nếp gấp rộng 1 ô để làm cán quạt. - Dán quạt với cán. - Hs nêu lại các bước làm quạt. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. Thủ công Làm quạt giấy tròn I – Mục tiêu: - Tiếp tục hướng dẫn Hs làm quạt giấy tròn. - Hs biết làm quạt giấy tròn đúng qui trình kỹ thuật. II - Đồ dùng dạy học: - 1 quạt giấy hoàn chỉnh để HS quan sát. - Giấy, hồ dán, kéo, .... - Tranh qui trình. III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC. B – Dạy bài mới: 1 – GTB. 2 – HS thực hành làm quạt giấy tròn. - Gv nhắc lại các bước để làm quạt giấy. - Hs quan sát cách trang trí quạt. - Gv quan sát, giúp đỡ Hs còn lúng túng. 3 – Củng cố, dặn dò: Nx, đánh giá giờ học. - 2 Hs nhắc lại các bước. - Hs quan sát tranh qui trình và quan sát quạt mẫu. - Hs thực hành làm quạt. - Hs tiếp tục hoàn thiện sản phẩm. Thủ công làm quạt giấy tròn(tiếp) I – Mục tiêu: - Hs biết làm quạt giấy tròn. - Biết làm quạt giấy tròn đúng qui trình kỹ thuật. - GD óc thẩm mỹ, sự khéo léo II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt giấy để Hs quan sát. - Giấy, cán quạt, chỉ khâu, kéo, hồ dán. III – Các hoạt động dạy học: A – KTBC. B – Dạy bài mới. 1 – Gt bài. Nêu mục đích, yêu cầu 2 – Hướng dẫn thực hành. - Gv nhắc lại các bước trên tranh qui trình B1: Cắt giấy B2: Gấp, dán quạt. B3: Làm cán và hoàn chỉnh - Gv quan sát, giúp đỡ Hs - Gv gợi ý cách trang trí 3 – Củng cố, dặn dò: Nx, đánh giá giờ học. - 1 Hs nhắc lại các bước. - Hs thực hành làm quạt. - Hs trang trí - Hs trưng bày sản phẩm. 3 - Củng cố, dặn dò: Nhận xét, đánh giá giờ học. Thủ công làm quạt giấy tròn(tiếp) I – Mục tiêu: - Giúp Hs về cách làm 1 số đồ chơi đơn giản từ giấy, bìa. - Rèn kỹ năng gấp, cắt, dán, đan bìa. II - Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu đã dùng trong các bài học. - Tranh qui trình thực hiện các bài đã học III – Các hoạt động dạy học: 1 – KTBC: KT sự chuẩn bị đồ dùng của Hs 2 – Dạy bài mới. a – Gt bài. b – Hướng dẫn ôn tập. - Gv nêu các nội dung cần ôn: Ôn cắt gấp, dắn bìa... làm một số đồ chơi đơn giản. - Gv treo tranh qui trình - Gv quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng. - Hs nêu lại: Đan nong mốt, đan nong đôi, làm đồng hồ để bàn, làm lọ hoa, làm quạt giấy tròn. - 1 số Hs nêu qui trình thực hiện từng sản phẩm. - Hs chọn 1 trong số các sản phẩm vừa nêu để thực hiện. 3 - Củng cố, dặn dò Nx, đánh giờ học. Thủ công ôn tập chương III và IV I – Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố các kỹ năng đã học trong chương III và chương IV - Rèn kỹ năng gấp, cắt, dán các đồ vật đơn giản. II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt, đan nong đôi - Lọ hoa, quạt giấy bằng bìa III – Các hoạt động dạy học: 1 – Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs 2 – Dạy bài mới. a – Gt bài b – Hướng dẫn thực hành: * Đan nong mốt, đan nong đôi - Gv giảng lại trên sơ đồ qui trình * Làm đồ chơi - GV Hd lại cách làm trên tranh qui trình c – Thực hành d – Trưng bày sản phẩm
File đính kèm:
- giao_an_mon_thu_cong_lop_3.doc