Giáo án môn Thủ công Lớp 2 - Năm học 2018-2019

t ®ång hå.
	- GÊp mét ®Çu nan giÊy lµm mÆt ®ång hå vµo 3 «. GÊp cuèn tiÕp cho ®Õn hÕt nan giÊy ®­îc mÆt ®ång hå.
	* B­íc 3: Gµi d©y ®eo ®ång hå.
	- Gµi mét ®Çu d©y ®eo ®ång hå vµo khe gi÷a cña c¸c nÕp. GÊp nan nµy ®Ì lªn nÕp gÊp cña mÆt ®ång hå råi luån ®Çu nan qua khe kh¸c ë phÝa trªn khe võa cµi. KÐo ®Çu nan cho mÐp khÝt chÆt ®Ó gi÷ mÆt ®ång hå vµ d©y ®eo. D¸n nèi hai ®Çu cña nan giÊy dµi 8 «, réng 1 « lµm ®ai ®Ó gµi d©y ®eo ®ång hå.
	* B­íc 4: VÏ sè vµ kim lªn mÆt ®ång hå.
	- HD lÊy 4 điÓm chÝnh ®Ó ghi 12, 3, 6, 9 vµ chÊm c¸c điÓm chØ giê kh¸c - VÏ kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ phót.
NV2: Làm việc cả lớp. (5’)
	- GV làm mẫu.
2. Hoạt động thực hành:(15’)
NV1: Làm việc cá nhân.
	- GV nêu yêu cầu tiêu chuẩn đánh giá giúp H/S thực hiện.
	- HS thực hiện - GV theo dõi các nhóm HS còn chậm hoặc lúng túng. 
NV2: Làm việc cả lớp.
	- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, nêu yêu cầu tiêu chuẩn đánh giá.	
	- Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót. 
	- Nhận xét giờ học. 
3. Hoạt động ứng dụng:
	- Về nhà làm ®ång hå ®eo tay, hướng dẫn mọi người cùng làm, chuẩn bị bài sau.
...........
TUẦN 28 Ngày soạn: 17/ 03/ 0192
Ngày soạn: 19; 21/ 03/ 2019
THỦ CÔNG
LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T2)
I. MỤC TIÊU:
	- HS nắm vững c¸ch lµm ®ång hå ®eo tay b»ng giÊy đúng kĩ thuật.
	- HS thực hành lµm ®­îc ®ång hå ®eo tay. Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm.
	- GD HS cã ý thøc häc tËp, thÝch lµm ®å ch¬i m×nh lµm ra.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Gi¸o viªn: mẫu làm ®ång hå ®eo tay.
	2. Häc sinh: GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót mµu.
III. TIẾN TRÌNH:
	Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
	- GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài học ghi vở
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp.
	- Củng cố kiến thức về cách làm ®ång hå ®eo tay
	- GV Treo quy tr×nh - HS nh¾c l¹i.
	- YC h/s nh¾c l¹i quy tr×nh:
- B­íc 1: C¾t c¸c nan giÊy.
- B­íc 2: Lµm mÆt ®ång hå.
- B­íc 3: Gµi d©y ®eo ®ång hå.
- B­íc 4: VÏ sè vµ kim lªn mÆt ®ång hå.
	- Nh¾c HS nÕp gÊp ph¶i s¸t, miÕt kü, khi gµi d©y ®ång hå cã thÓ bãp nhÑ h×nh mÆt ®ång hå ®Ó gµi d©y ®eo cho dÔ.
2. Hoạt động thực hành:
NV1: Làm việc cá nhân.
	- HS thực hiện - GV theo dõi các nhóm HS còn chậm hoặc lúng túng. 
NV2: Làm việc cả lớp.
	- GV nêu yêu cầu H/S nêu tiêu chuẩn đánh giá.
	- GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm - nhận xét, sản phẩm đẹp và sản phẩm tiến bộ. 
	- Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót cho HS. Đánh giá theo 2 mức HT, CHT, khen những sản HTT làm có sáng tạo.
	- Nhận xét giờ học. 
3. Hoạt động ứng dụng:
	-Về nhà làm ®ång hå ®eo tay, hướng dẫn mọi người cùng làm, chuẩn bị bài sau.
......
TUẦN 29 Ngày soạn: 24/ 03/ 0192
Ngày soạn: 26; 28/ 03/ 2019
THỦ CÔNG
LÀM VÒNG ĐEO TAY (T1)
I. MỤC TIÊU:
	- Häc sinh biÕt c¸ch lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy đúng kĩ thuật.
	- Häc sinh lµm ®­îc vßng ®eo tay. Ban đầu biết nhận xét sản phẩm.
	- GD H/S cã ý thøc häc tËp, thÝch lµm ®å ch¬i m×nh lµm ra.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Gi¸o viªn: mẫu làm vßng ®eo tay.
	Câu hỏi thảo luận: 
	-Vßng ®eo tay ®­îc lµm b»ng g×? - Cã mÊy mÇu lµ nh÷ng mµu g×?
	- Để có được vßng đeo tay ta phải làm như thế nào? 
(Muèn giÊy ®ñ ®é dµi ®Ó lµm vßng ®eo võa tay ta ph¶i d¸n nèi c¸c nan giÊy)
	- Vßng ®eo tay thực tế ®­îc lµm b»ng g×?
	2. Häc sinh: GiÊy, kÐo, hå d¸n, bót mµu.
III. TIẾN TRÌNH:	
	Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
	- GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài học ghi vở
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp. (15’)
	- Cho h/s quan s¸t mẫu vßng ®eo tay - thảo luận - Nhận xét. 
	- Ngoµi giÊy thñ c«ng ra ta cßn cã thÓ sö dông c¸c vËt liÖu kh¸c nh­: l¸ chuèi, l¸ dõa ®Ó lµm ®ång hå ch¬i.
	- Rút ra các bước làm:
	* B­íc 1: C¾t c¸c nan giÊy.
	- Lấy hai tê giÊymàu, mµu khác nhau c¾t thµnh c¸c nan giÊy réng 1«, dµi hÕt tê giÊy.
	* B­íc 2: D¸n nèi c¸c nan giÊy.D¸n nèi c¸c nan giÊy . dµi 50 « ®Õn 60 «,...
	* B­íc 3: GÊp c¸c nan giÊy.
	-D¸n hai dÇu cña 2 nan, gÊp nan däc ®Ì lªn nan ngang, sao cho gÊp s¸t mÐp nan, sau ®ã l¹i gÊp nan ngang ®Ì lªn nan däc. TiÕp tôc gÊp theo thø tù nh­ trªn cho ®Õn hÕt hai nan giÊy. D¸n phÇn cuèi cña hai nan l¹i ®­îc sîi d©y dµi.
	- GV làm mẫu - YC HS quan sát quy tr×nh lµm vßng ®eo tay.
2. Hoạt động thực hành:(15’)
NV1: Làm việc cá nhân.
	- H Nêu quy tr×nh lµm vßng ®eo tay ?
	- HS thực hiện - GV theo dõi các nhóm HS còn chậm hoặc lúng túng. 
NV2: Làm việc cả lớp.
	- GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm - nhận xét, sản phẩm đẹp và sản phẩm tiến bộ. 
	- Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót. 
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà làm vßng ®eo tay, hướng dẫn mọi người cùng làm, chuẩn bị bài sau.
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TUẦN 30 Ngày soạn: 31/ 03/ 0192
Ngày soạn: 02; 04/ 04/ 2019
THỦ CÔNG
LÀM VÒNG ĐEO TAY (T2)
I. MỤC TIÊU:
	- Häc sinh nắm vững c¸ch lµm vòng ®eo tay b»ng giÊy đúng kĩ thuật.
	- Häc sinh rèn kĩ năng lµm vòng ®eo tay. Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm.
	- GD HS cã ý thøc häc tËp, thÝch lµm ®å ch¬i m×nh lµm ra.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Gi¸o viªn: mẫu làm vòng ®eo tay.
	2. Häc sinh: GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót mµu.
III. TIẾN TRÌNH:
	Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
	- GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài học ghi vở
1. Hoạt động cơ bản:
NV1: Làm việc cả lớp.
	-Củng cố kiến thức về cách làm vòng ®eo tay
	- GV Treo quy tr×nh - HS nh¾c l¹i quy tr×nh:
	 * B­íc 1: C¾t c¸c nan giÊy.
- L¸y hai tê giÊy thñ c«ng kh¸c mµu nhau c¾t thµnh c¸c nan giÊy réng 1 «, dµi hÕt tê giÊy.
* B­íc 2: D¸n nèi c¸c nan giÊy.D¸n nèi c¸c nan giÊy cïng mµu thµnh mét nan giÊy dµi 50 « ®Õn 60 «, réng 1«, làm hai nan nh­ vËy.
* B­íc 3: GÊp c¸c nan giÊy.
	- D¸n hai dÇu cña 2 nan, gÊp nan däc ®Ì lªn nan ngang, sao cho gÊp s¸t mÐp nan, sau ®ã l¹i gÊp nan ngang ®Ì lªn nan däc. TiÕp tôc gÊp theo thø tù nh­ trªn cho ®Õn hÕt hai nan giÊy. D¸n phÇn cuèi cña hai nan l¹i ®­îc sîi d©y dµi.
2. Hoạt động thực hành:
NV1: Làm việc cá nhân.
	- HS thực hiện cá nhân - GV theo dõi các nhóm HS còn chậm hoặc lúng túng. 
NV2: Làm việc cả lớp.
	- GV nêu yêu cầu H/S nêu tiêu chuẩn đánh giá.
	- GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm - nhận xét, sản phẩm đẹp và sản phẩm tiến bộ. 
	- Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót cho HS. Đánh giá theo 2 mức HT, CHT, khen những sản HTT làm có sáng tạo.
	- Nhận xét giờ học. 
3. Hoạt động ứng dụng:
	- Về nhà làm vòng ®eo tay, hướng dẫn mọi người cùng làm, chuẩn bị bài sau.
..........
TUẦN 31 Ngày soạn: 07/ 04/ 0192
Ngày soạn: 09; 11/ 04/ 2019
THỦ CÔNG
LÀM CON BƯỚM (T1)
I. MỤC TIÊU:
	- Häc sinh biÕt c¸ch lµm con b­ím b»ng giÊy đúng kĩ thuật.
	- Häc sinh lµm ®­îc con b­ím. Ban đầu biết nhận xét sản phẩm.
	- GD H/S cã ý thøc häc tËp, thÝch lµm ®å ch¬i m×nh lµm ra.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Gi¸o viªn: mẫu làm con bướm . Câu hỏi thảo luận: - Con b­ím ®­îc lµm b»ng g×? - Cã nh÷ng bé phËn nµo? - §­îc gÊp tõ h×nh nµo.
	2. Häc sinh: GiÊy, kÐo, hå d¸n, bót mµu.
III. TIẾN TRÌNH:
	- Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
	- GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài học ghi vở
1. Hoạt động cơ bản:
NV1: Làm việc cả lớp. (5’)
	- GV treo qui trình làm con bướm - cho H/S quan s¸t mẫu - thảo luận - Nhận xét. 
- Rút ra các bước làm:
NV2: Làm việc cả lớp. (15’) 
	- GV làm mẫu - HS quan sát quy tr×nh lµm con b­ím.
	* B­íc 1: C¾t giÊy.
	- C¾t hai h×nh vu«ng cã c¹nh 14 « vµ 10 «.
	- C¾t 1 nan giÊy h×nh ch÷ nhËt dµi 12 «, réng gÇn nöa « ®Ó lµm r©u con b­ím.
	* B­íc 2: GÊp c¸nh b­ím.
	- T¹o c¸c ®­êng nÕp gÊp: GÊp ®«i tê giÊy h×nh vu«ng 14 « theo ®­êng chÐo. GÊp liªn tiÕp 3 lÇn n÷a theo ®­êng gÊp sao cho c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Òu - Më h×nh cho ®Õn khi trë l¹i tê giÊy h×nh vu«ng ban ®Çu. GÊp c¸c nÕp gÊp c¸ch ®Ìu theo c¸c ®­êng dÊu gÊp cho ®Õn hÕt tê giÊy. Sau ®ã gÊp ®«i l¹i ®Ó lÊy ®­êng dÊu gi÷a. Ta ®­îc ®«i c¸nh b­ím thø nhÊt - GÊp tê giÊy h×nh vu«ng c¹nh 10 « gièng nh­ ®· gÊp ë trªn ®­îc c¸nh b­ím thø hai.
	* B­íc 3: Buéc th©n b­ím.
	- Dïng chØ buéc chÆt hai ®«i c¸nh b­ím ë nÕp gÊp dÊu gi÷a sao cho hai c¸nh b­ím më ra theo h­íng ng­îc chiÒu nhau. Sau khi buéc më réng c¸c nÕp gÊp cña c¸nh b­ím cho ®Ñp.
	* B­íc 4: Lµm r©u b­ím.
	- D¸n r©u vµo th©n b­ím ta ®­îc con b­ím hoµn chØnh.
2. Hoạt động thực hành:(15’)
NV1: Làm việc cá nhân.
	- H Nêu quy tr×nh lµm con b­ím?
	- GV nêu yêu cầu giúp H/S thực hiện - GV theo dõi các nhóm HS. 
NV2: Làm việc cả lớp.
	- GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm - nhận xét sản phẩm. 
	- Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót. 
	- Nhận xét giờ học. 
3. Hoạt động ứng dụng:
	- Về nhà làm con b­ím, hướng dẫn mọi người cùng làm, chuẩn bị bài sau.
..........
TUẦN 32 Ngày soạn: 14/ 04/ 2019
Ngày soạn: 16; 18/ 04/ 2019
THỦ CÔNG
LÀM CON BƯỚM (T2)
I. MỤC TIÊU:
	- Häc sinh nắm vững c¸ch lµm con b­ím b»ng giÊy đúng kĩ thuật.
	- Häc sinh lµm ®­îc con b­ím. Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm.
	- GD HS cã ý thøc häc tËp, thÝch lµm ®å ch¬i m×nh lµm ra.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Gi¸o viªn: mẫu làm con b­ím.
	2. Häc sinh: GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót mµu.
III. TIẾN TRÌNH:
Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
 - GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài học ghi vở
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp.
	- Củng cố kiến thức về cách làm con b­ím.
	- GV Treo quy tr×nh - HS nh¾c l¹i quy tr×nh:
* B­íc 1: C¾t giÊy.
* B­íc 2: GÊp c¸nh b­ím.
* B­íc 3: Buéc th©n b­ím.
* B­íc 4: Lµm r©u b­ím.
	- Nhận xét .
2. Hoạt động thực hành:
NV1: Làm việc cá nhân.
	- HS thực hiện cá nhân - GV theo dõi các nhóm, HS còn chậm hoặc lúng túng. 
NV2: Làm việc cả lớp.
	- GV nêu yêu cầu H/S nêu tiêu chuẩn đánh giá: Con b­ím c©n ®èi, nÕp gÊp ph¼ng, ®Òu. 	GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm - nhận xét, sản phẩm đẹp và sản phẩm tiến bộ. 
	- Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót cho HS. Đánh giá theo 2 mức HT, CHT, khen những sản HTT làm có sáng tạo.
	- Nhận xét giờ học. 
3. Hoạt động ứng dụng:
	- Về nhà làm con b­ím, hướng dẫn mọi người cùng làm, chuẩn bị bài sau.
.......................................
TUẦN 33 Ngày soạn: 21/ 04/ 2019
Ngày soạn: 23; 25/ 04/ 2019
THỦ CÔNG
LÀM CON BƯỚM (T3)
I. MỤC TIÊU:
	- Häc sinh nắm chắc hơn c¸ch lµm con b­ím b»ng giÊy đúng kĩ thuật.
	- Häc sinh thực hiện kĩ năng lµm ®­îc con b­ím. Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm.
	- GD HS cã ý thøc häc tËp, thÝch lµm ®å ch¬i m×nh lµm ra.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Gi¸o viªn: mẫu làm con b­ím.
	2. Häc sinh: GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót mµu.
III. TIẾN TRÌNH:
Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
	- GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài học ghi vở
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp.
	- Củng cố kiến thức về cách làm con b­ím
	- GV Treo quy tr×nh - HS nh¾c l¹i quy tr×nh:
* B­íc 1: C¾t giÊy.
* B­íc 2: GÊp c¸nh b­ím.
* B­íc 3: Buéc th©n b­ím.
* B­íc 4: Lµm r©u b­ím.
	- Nhận xét .
2. Hoạt động thực hành:
NV1: Làm việc cá nhân.
	- HS thực hiện cá nhân - GV theo dõi các nhóm, giúp HS còn chậm hoặc lúng túng. 
NV2: Làm việc cả lớp.
	- GV nêu yêu cầu H/S nêu tiêu chuẩn đánh giá: Con b­ím c©n ®èi, nÕp gÊp ph¼ng, ®Òu
	- GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm - nhận xét sản phẩm.
	- Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót cho HS. Đánh giá theo 2 mức HT, CHT, khen những sản HTT làm có sáng tạo.
	- Nhận xét giờ học. 
3. Hoạt động ứng dụng:
	- Về nhà làm con b­ím, hướng dẫn mọi người cùng làm, chuẩn bị bài sau.
.....
TUẦN 34 Ngày soạn: 28/ 04/ 2019
Ngày soạn: 30/ 04 - 02/ 05/ 2019
THỦ CÔNG
ÔN TẬP THỰC HÀNH: THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH
I. MỤC TIÊU:
	- Häc HS nắm vững c¸ch lµm ít nhất một đồ chơi b»ng giÊy đúng kĩ thuật.
	- HS lµm ®­îc đồ chơi b»ng giÊy. Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm.
	- GD HS cã ý thøc häc tËp, yêu thÝch lµm ®å ch¬i do m×nh lµm ra.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Gi¸o viªn: mẫu đồ chơi đã học. 
	2. Häc sinh: GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót mµu.
III. TIẾN TRÌNH:
Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
	- GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài học ghi vở
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp.
	- Củng cố kiến thức về cách làm đồ chơi.
	- Nêu tên các đồ chơi b»ng giấy đã học? (HS trả lời )
	Làm dây xúc xích trang trí
	Làm đồng hồ đeo tay
	Làm vòng đeo tay
	Làm con bướm
	- GV Treo quy tr×nh - HS nh¾c l¹i quy tr×nh các bước làm - nhận xét.
	- Nhận xét .
2. Hoạt động thực hành:
NV1: Làm việc cá nhân.
	- HS thực hiện cá nhân - GV theo dõi các nhóm, HS còn chậm hoặc lúng túng. 
NV2: Làm việc cả lớp.
	- GV nêu yêu cầu H/S nêu tiêu chuẩn đánh giá: sản phẩm c©n ®èi, nÕp gÊp ph¼n, ®Òu.
	- GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm - nhận xét, sản phẩm đẹp và sản phẩm tiến bộ. 
	- Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót cho HS. Đánh giá theo 2 mức HT, CHT, khen những sản HTT làm có sáng tạo.
	- Nhận xét giờ học. 
3. Hoạt động ứng dụng:
	- Về nhà tập làm đồ chơi khi rảnh và hướng dẫn mọi người cùng làm, chuẩn bị bài sau.
..........
TUẦN 35 Ngày soạn: 05/ 05/ 2019
Ngày soạn: 07; 09/ 05/ 2019
THỦ CÔNG
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH
I. MỤC TIÊU:
	- Cñng cè cho HS kh¾c s©u kiÕn thøc lµm ®å ch¬i ®· ®­îc häc đúng kĩ thuật.
	- Häc sinh lµm ®­îc s¶n phÈm thñ c«ng đồ chơi b»ng giÊy ®óng quy tr×nh kü thuËt. Biết nhận xét, đánh giá sản phẩm.
	- GD HS cã ý thøc häc tËp, thÝch lµm ®å ch¬i, yêu thÝch lµm ®å ch¬i do m×nh lµm ra.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
	1. Gi¸o viªn: Bài mẫu sản phẩm đồ chơi đã học. 
	2. Häc sinh: các sản phẩm đồ chơi đã làm trong năm học để trưng bày
III. TIẾN TRÌNH:
	Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
	- GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài học ghi vở
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp.
	- Củng cố kiến thức về cách làm đồ chơi.
	- Nêu tên các đồ chơi b»ng giấy đã học? (HS trả lời )
	- GV Treo quy tr×nh - HS nh¾c l¹i quy tr×nh các bước làm - nhận xét. 
	- Nhận xét .
2. Hoạt động thực hành:
NV1: Làm việc cả lớp.
	- GV nêu yêu cầu H/S nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm đồ chơi c©n ®èi, nÕp gÊp ph¼ng, ®Òu 
NV2: Làm việc cá nhân.
	- GV cho HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm. 
	- HS thực hiện cá nhân - nhận xét sản phẩm. 
	- GV theo dõi các nhóm - Nhận xét những ưu, khuyết của từng sản phẩm. chỉnh sửa những chỗ còn thiếu sót cho HS. Đánh giá theo 2 mức HT, CHT, khen những sản HTT làm có sáng tạo.
	- Nhận xét giờ học. 
3. Hoạt động ứng dụng:
	-Về nhà làm tập làm đồ chơi khi rảnh và hướng dẫn mọi người cùng làm, 
......
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TÌM HIỂU ATGT: CHỦ ĐỀ MỘT 
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. MỤC TIÊU:
- H/S biết được một số qui định về đường phố như: vạch kẻ đường, dải phân cách 
- Có kĩ năng nhận biết và thực hiện an toàn giao thông
- GD H/S cã ý thức thực hiện an toàn giao thông. 
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh an toàn giao thông lớp 2; trang 4,5,6,7,8,9
III. TIẾN TRÌNH:	
Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
 - GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài.
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp. (10’)
- Đường phố có vạch kẻ đường 
+ Vạch kẻ đường phân làn cho các loại xe.
+ Vạch kẻ đường phân làn cho người đi bộ.
- Nhận xét 
NV1:Làm việc nhóm:
Thảo luận nhóm 
H? Những người đi xe trong hình bên dừng xe đúng hay sai? Vì sao?
- GV cho HS đọc tư liệu tranh an toàn giao thông lớp 2;trang 6 
- Nhận xét 
NV3:Làm việc cả lớp. (10’)
- Đường phố có dải phân cách (HS đọc và quan sát tranh trang 7,8
- Nhận xét 
NV4:Làm việc cá nhân. (15’)
- Đi xe máy qua dải phân cách, đi bộ trèo qua dải phân cách là đúng hay sai? 
- GV nêu câu hỏi cho H/S trả lời - nhận xét - bổ sung 
- Đọc phần ghi nhớ: 2 HS
3. Hoạt động ứng dụng:
- Hàng ngày các em thực hiện ATGT và vận động mọi người cùng thực hiện.
.......
TUẦN 04 Ngày soạn: 17/ 09/ 2017
Ngày soạn: 19; 20; 21; 22/ 09 / 2017
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
KĨ NĂNG SỐNG BÀI 1: GIỮ GÌN ĐÔI MẮT SÁNG(1)
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu được tàm quan trọng của đôi mắt.
- Rèn luyện những thói quen giữ gìn đôi mắt sáng: rửa mặt sạch sẽ ngủ dử giấc, tập nhín xa,
- GD H/S cã ý thøc giữ gìn và bảo vệ đôi mắt
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tư liệu “ thực hành kĩ năng sống” 
III. TIẾN TRÌNH:	
Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
 - GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài.
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc nhóm. (7’)
- Câu chuyện “ Trò chơi nguy hiểm”
- Trải nghiệm qua các tình huống
Bài1. Đánh dấu X vào ở ý em chọn.
 Những cách giữ gìn đôi mắt sáng và khỏe? 
Bài 2; bài 3; bài 4.	
- Nhận xét 
NV2.Làm việc cá nhân. (10’)
Bài học Bài 1; 2; 3.
- Nhận xét 
NV3:Làm việc cá nhân. (10’)
- Em tự đánh giá 
- Nhận xét
2. Hoạt động ứng dụng:
- Hàng ngày các em thực hiện tốt theo bài học để bảo vệ đôi mắt, góp ý với mọi người 
cùng thực hiện
.
......
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
MÚA, HÁT VUI TRUNG THU
I. MỤC TIÊU:
- HS biết múa, hát những bài hát vui trung thu, trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là một trong những món đồ chơi truyền thống được lứa tuổi trẻ yêu thích, nhất là trẻ em
- Múa, hát những bài hát vui trung thu 
- GD H/S tự tin trước đám đông 
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tư liệu “ Cái bàn biết đau” 
III. TIẾN TRÌNH:	
Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
 - GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài.
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp.(5’)
- GV cho HS nghe một số bài hát về Trung thu
- Nêu tên những bài hát nói về Trung thu? 
- Nhận xét 
NV2: Làm việc cá nhân.(10’)
- Cá nhân múa - hát bài hát về trung thu 
- Nhận xét 
NV3:Làm việc nhóm . (15’)
- Nhóm biểu diễn múa - hát bài hát về trung thu 	
- Nhận xét 
2. Hoạt động ứng dụng:
- Về tìm hiểu thêm những bài hát cùng mọi người múa, hát vui trung thu
.......
TUẦN 05 Ngày soạn: 25/ 09/ 2017
Ngày soạn: 26; 27; 28; 29/ 09 / 2017
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
KĨ NĂNG SỐNG BÀI 2: TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN
I. MỤC TIÊU:
- HS biết và tránh được một số việc làm, hành động gây nguy hiểm dến bản thân và những người xung quanh..
- Biết tự bảo vệ bản thân trước những mối nguy hiểm có thể gặp hằng ngày.
- GD H/S cã ý thøc giữ gìn vệ sinh và tự bảo vệ thân thể
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tư liệu “ thực hành kĩ năng sống” 
III. TIẾN TRÌNH:	
Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
 - GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài.
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc nhóm. (7’)
- Câu chuyện “ Trò chơi nguy hiểm”
- Trải nghiệm qua các tình huống
Bài1. Đánh dấu X vào ở ý em chọn.
 Những cách giữ gìn đôi mắt sáng và khỏe? 
Bài 2; bài 3; bài 4.	
- Nhận xét 
NV2.Làm việc cá nhân. (10’)
Bài học Bài 1; 2.
- Rút ra bài học nguy cơ bị tổn thương đến thân thể .
- Nhận xét 
NV3:Làm việc cá nhân. (10’)
- Em tự đánh giá 
- Nhận xét
2. Hoạt động ứng dụng:
- Hàng ngày em tự bảo vệ bản thân trước những mối nguy hiểm có thể gặp, góp ý với mọi người cùng thực hiện
.
......
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TÌM HIỂU ATGT: CHỦ ĐỀ MỘT 
TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. MỤC TIÊU:
- H/S biết được một số qui định về đường phố như: vạch kẻ đường, dải phân cách 
- Có kĩ năng nhận biết và thực hiện an toàn giao thông
- GD H/S cã ý thức thực hiện an toàn giao thông. 
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh an toàn giao thông lớp 2; trang 4,5,6,7,8,9
III. TIẾN TRÌNH:	
Khởi động: Ban văn nghệ cho lớp khởi động.
 - GV giới thiệu bài học - ghi bảng - HS nhắc lại bài.
1. Hoạt động cơ bản:
NV1:Làm việc cả lớp. (10’)
- Đường phố có vạch kẻ đường 
+ Vạch kẻ đường phân làn cho các loại xe.
+ Vạch kẻ đường ph