Giáo án môn Thể dục lớp 4 - Giới thiệu chương trình trò chơi chuyền bóng tiếp sức

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày Soạn: 13-10-2014
Ngày Giảng: 15/16/17-10-2014
TUẦN: 8
TIẾT : 16
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
I- MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức
- Học sinh sẽ Biết cách thực hiện được các động tác Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
- Học sinh biết cách chơi Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” hiểu và thực hiện đúng luận chơi .
 2. Kỹ năng
- HS sẽ thực hiện được tương đối đúng động tác Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
- Tham gia tốt Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” đảm bảo an toàn
 3.Giáo dục
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống
- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện , các tư thế cơ bản 
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập
- Giáo dục tình thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò chơi
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường tiểu học cẩm thủy
- Phương tiện: Còi, vạch trò chơi. Tranh ảnh bài thể dục
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức lớp 
Lớp 4A1 sĩ số 35 vắng ...... Lớp 4A4 sĩ số 36 vắng ......
Lớp 4A2 sĩ số 36 vắng ...... Lớp 4A5 sĩ số 35 vắng ...... 
Lớp 4A3 sĩ số 36 vắng ..... Lớp 4A6 sĩ số 36 vắng.......
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp: Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động: Xoay các khớp.
- Trò chơi tại chỗ: Do GV chọn.
II. Phần cơ bản.
1. Bài thể dục phát triển chung:
*Động tác vươn thở:
- Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, đồng thời 2 tay đưa song song ra trước,....
- Nhịp 2: Từ từ hạ hai tay xuống và thở ra ....
- Nhịp 3: 2 tay đưa từ dưới sang ngang lên chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, ...
- Nhịp 4: về TTCB ( thở ra bằng miệng )
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1, 2, 3, 4 đổi bên.
 * Động tác tay: 
- Nhịp 1: Khuỵu gối, lưng thẳng, đồng thời 2 tay đưa sang ngang ngồi gập khuỵu tay,....
2. Trò chơi “Ném trúng đích”.
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
III. Phần kết thúc.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp.
- GV cùng HS hệ thống bài. 
6-10
1-2
1 - 2
18 -22
14 -15
4 - 5
4 - 6
Đội hình nhận lớp
- Động tác vươn thở:
* Động tác tay: 
- Trò chơi:
IV/ Rút Kinh Nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày Soạn: 19-10-2014
Ngày Giảng: 21/22/23-10-2014
TUẦN: 9
TIẾT : 17
ĐỘNG TÁC CHÂN 
TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG ”
I- MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức
- Học sinh sẽ Biết cách thực hiện được các động tác Động tác chân
- Học sinh biết cách chơi Trò chơi “Dẫn bóng” hiểu và thực hiện đúng luận chơi .
 2. Kỹ năng
- HS sẽ thực hiện được tương đối đúng động tác Động tác chân
- Tham gia tốt Trò chơi “Dẫn bóng” đảm bảo an toàn
 3.Giáo dục
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống
- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện , các tư thế cơ bản 
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập
- Giáo dục tình thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò chơi
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường tiểu học cẩm thủy
- Phương tiện: Còi, vạch trò chơi. Tranh ảnh bài thể dục
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức lớp 
Lớp 4A1 sĩ số 35 vắng ...... Lớp 4A4 sĩ số 36 vắng ......
Lớp 4A2 sĩ số 36 vắng ...... Lớp 4A5 sĩ số 35 vắng ...... 
Lớp 4A3 sĩ số 36 vắng ..... Lớp 4A6 sĩ số 36 vắng.......
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp:Ổn định lớp,tập hợp lớp,báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động: Xoay các khớp.
- Ôn động tác vươn thở và tay-Trò chơi: GV chọn.
II. Phần cơ bản.
1 Bài thể dục phát triển chung.
- Ôn động tác vươn thở :
- Ôn động tác vươn tay :
- Ôn động tác vươn thở và, tay :
- Nhận xét-Sửa sai lầm thường mắc và sửa sai.
- Học động tác chân:
- Nhịp 1: Đá chân trái ra trước lên cao, đồng thời 2 tay dang ngang bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Hạ chân trái về trước đồng thời khuỵu gối, chân phải thẳng và kiễng gót,2 tay đưa ra...
- Nhịp 3: Chân trái đạp mạnh lên thành tư thế giống như nhịp 1.
- Nhịp 4: Về TTCB.
- Tập phối hợp cả 3 động tác vươn thở, tay, chân.
2.Trò chơi: “dẫn bóng.”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
6-10
1-2
1 - 2
18 - 22
14 - 15
4 - 5
4 - 6
- Đội hình hàng ngang.
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp.
IV/ Rút Kinh Nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày Soạn: 20-10-2014
Ngày Giảng: 22/23/24-10-2014
TUẦN: 9
TIẾT : 18
ÔN BA ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY, CHÂN
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I- MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức
- Học sinh sẽ Biết cách thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân
- Học sinh biết cách chơi Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” hiểu và thực hiện đúng luận chơi .
 2. Kỹ năng
- HS sẽ thực hiện được tương đối đúng động tác vươn thở, tay, chân
- Tham gia tốt Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” đảm bảo an toàn
 3.Giáo dục
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống
- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện , các tư thế cơ bản 
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập
- Giáo dục tình thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò chơi
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường tiểu học cẩm thủy
- Phương tiện: Còi, vạch trò chơi. Tranh ảnh bài thể dục
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức lớp 
Lớp 4A1 sĩ số 35 vắng ...... Lớp 4A4 sĩ số 36 vắng ......
Lớp 4A2 sĩ số 36 vắng ...... Lớp 4A5 sĩ số 35 vắng ...... 
Lớp 4A3 sĩ số 36 vắng ..... Lớp 4A6 sĩ số 36 vắng.......
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp:Ổn định lớp,tập hợp,báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động: Xoay các khớp.
- Ôn 3 động tác của bài TD PTC.
II. Phần cơ bản.
1.Bài thể dục phát triển chung:
*Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân:
- Nhận xét sửa sai
*Học động tác lưng-bụng:
- Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng hơn vai, đồng thời gập thân, 2 tay giơ ngang,...
- Nhịp 2: 2 tay với xuống mũi bàn chân, đồng thời vỗ tay và cúi đầu.
- Nhịp 3: Như nhịp 1
- Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5, 6, 7, 8: Như thế...
*Ôn liên hoàn 4 động tác TD đã học:
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
- Gv nhận xét nêu những lỗi sai và sửa sai.
2.Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
6-10
1-2
1 - 2
18 - 22
14 - 15
4 - 5
4 - 6
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp:
IV/ Rút Kinh Nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày Soạn: 26-10-2014
Ngày Giảng: 28/29/30-10-2014
TUẦN: 10
TIẾT : 19
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI TD PTC
TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”
I- MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức
- Học sinh sẽ Biết cách thực hiện được các động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung lớp 4
- Học sinh biết cách chơi Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” hiểu và thực hiện đúng luận chơi .
 2. Kỹ năng
- HS sẽ thực hiện được tương đối đúng động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung lớp 4
- Tham gia tốt Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời” đảm bảo an toàn
 3.Giáo dục
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống
- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện , các tư thế cơ bản 
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập
- Giáo dục tình thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò chơi
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường tiểu học cẩm thủy
- Phương tiện: Còi, vạch trò chơi. Tranh ảnh bài thể dục
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức lớp 
Lớp 4A1 sĩ số 35 vắng ...... Lớp 4A4 sĩ số 36 vắng ......
Lớp 4A2 sĩ số 36 vắng ...... Lớp 4A5 sĩ số 35 vắng ...... 
Lớp 4A3 sĩ số 36 vắng ..... Lớp 4A6 sĩ số 36 vắng.......
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu.
- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động: Xoay các khớp. 
- Ôn 4 động tác của bài TD PTC.
II. Phần cơ bản.
1.Trò chơi vận động: “Con cóc là cậu ông Trời”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.
2. Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn 4 động tác TD: Vươn thở, tay. chân, lưng.
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp.
* Học động tác toàn thân:
- Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang mũi chân dưỡi thẳng, đồng thời 2 tay dang ngang, bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Hạ chân trái chạm đất rộng hơn vưi, khuỵu gối, đồng thời 2 tay chống hông.
- Nhịp 3: Quay thân trân sang trái trọng tâm dồn nhiểu lên chân trái.
- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp 1. 2. 3. 4 đổi chân.
 III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
6-10
1-2
1 - 2
18 - 22
14 - 15
4 - 5
4 - 6
- Đội hình nhận lớp:
- Trò chơi:
- Đội hình tập luyện 
 Động tác toàn thân
- Cán sự lớp điều khiển
 - Đội hình tập luyện
- Đứng tại chỗ hát,
IV/ Rút Kinh Nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày Soạn: 27-10-2014
Ngày Giảng: 29/30/31-10-2014
TUẦN: 10
TIẾT : 20
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I- MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức
- Học sinh sẽ Biết cách thực hiện được các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Học sinh biết cách chơi Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” hiểu và thực hiện đúng luận chơi .
 2. Kỹ năng
- HS sẽ thực hiện được tương đối đúng động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Tham gia tốt Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” đảm bảo an toàn
 3.Giáo dục
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống
- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện , các tư thế cơ bản 
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập
- Giáo dục tình thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò chơi
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường tiểu học cẩm thủy
- Phương tiện: Còi, vạch trò chơi. Tranh ảnh bài thể dục
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức lớp 
Lớp 4A1 sĩ số 35 vắng ...... Lớp 4A4 sĩ số 36 vắng ......
Lớp 4A2 sĩ số 36 vắng ...... Lớp 4A5 sĩ số 35 vắng ...... 
Lớp 4A3 sĩ số 36 vắng ..... Lớp 4A6 sĩ số 36 vắng.......
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp: Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động: Xoay các khớp, giậm chân tại chỗ.
- Trò chơi: Do GV chọn.
II. Phần cơ bản.
1.Bài thể dục phát triển chung:
* Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung: 
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp. 
+ Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập.
+ Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát sửa sai cho hs.
+ Lần 3,4: Cán sự hô nhịp cho cả lớp tập, gv sửa.
* Các tổ thi đua trình diễn 5 động tác TD
2.Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi.
- Nhận xét – Tuyên dương.
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
6-10
1-2
1 - 2
18 - 22
14 - 15
4 - 5
4 - 6
- Đội hình nhận lớp:
Đội hình tập luyện: 
 - Lần 1:Gv p/tích kĩ thuật đ/tác.
- Lần 2-3:Hs thực hiện có thi đua.
- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các tổ
- Đội hình trò chơi.
 - Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua.
IV/ Rút Kinh Nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày Soạn: 2-11-2014
Ngày Giảng: 4/5/6-11-2014
TUẦN: 11
TIẾT : 21
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I- MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức
- Học sinh sẽ Biết cách thực hiện được các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Học sinh biết cách chơi Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” hiểu và thực hiện đúng luận chơi .
 2. Kỹ năng
- HS sẽ thực hiện được tương đối đúng động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Tham gia tốt Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” đảm bảo an toàn
 3.Giáo dục
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống
- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện , các tư thế cơ bản 
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập
- Giáo dục tình thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò chơi
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường tiểu học cẩm thủy
- Phương tiện: Còi, vạch trò chơi. Tranh ảnh bài thể dục
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức lớp 
Lớp 4A1 sĩ số 35 vắng ...... Lớp 4A4 sĩ số 36 vắng ......
Lớp 4A2 sĩ số 36 vắng ...... Lớp 4A5 sĩ số 35 vắng ...... 
Lớp 4A3 sĩ số 36 vắng ..... Lớp 4A6 sĩ số 36 vắng.......
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động: Xoay các khớp. Ôn 5 động tác TDPTC
* Trò chơi: Do GV chọn.
II. Phần cơ bản.
1.Bài thể dục phát triển chung:
*Ôn 5 động tác TD đã học.Tập theo ĐH hàng ngang
+ Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập.
+ Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát sửa sai cho hs.
- GV chia nhóm, nhắc từng động tác, GV sửa sai.
 *Kiểm tra thử 5 động tác thể dục:
Mỗi lần kiểm tra từ 3-5 HS
Nhận xét Đánh giá 
2.Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi
- Nhận xét – Tuyên dương
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
6-10
1-2
1 - 2
18 - 22
12 - 14
4 - 5
4 - 6
Đội hình nhận lớp
- Cán sự lớp điều khiển (mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp)
Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính . 
IV/ Rút Kinh Nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày Soạn: 3-11-2014
Ngày Giảng: 5/6/7-11-2014
TUẦN: 11
TIẾT : 22
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I- MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức
- Học sinh sẽ Biết cách thực hiện được các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Học sinh biết cách chơi Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” hiểu và thực hiện đúng luận chơi .
 2. Kỹ năng
- HS sẽ thực hiện được tương đối đúng động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Tham gia tốt Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” đảm bảo an toàn
 3.Giáo dục
- Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập luyện và thực tiễn cuộc sống
- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện , các tư thế cơ bản 
- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập
- Giáo dục tình thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò chơi
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường tiểu học cẩm thủy
- Phương tiện: Còi, vạch trò chơi. Tranh ảnh bài thể dục
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Ổn định tổ chức lớp 
Lớp 4A1 sĩ số 35 vắng ...... Lớp 4A4 sĩ số 36 vắng ......
Lớp 4A2 sĩ số 36 vắng ...... Lớp 4A5 sĩ số 35 vắng ...... 
Lớp 4A3 sĩ số 36 vắng ..... Lớp 4A6 sĩ số 36 vắng.......
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I. Phần mở đầu.
- Nhận lớp: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số.
- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học.
- Khởi động: Xoay các khớp. Ôn 5 động tác TDPTC
* Trò chơi: Do GV chọn.
II. Phần cơ bản.
1.Bài thể dục phát triển chung:
*Ôn 5 động tác TD đã học.Tập theo ĐH hàng ngang
+ Lần 1: GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS tập.
+ Lần 2: GV vừa hô vừa quan sát sửa