Giáo án môn Tập đọc lớp 2 - Tuần 34

 TiÕt 3; 4 : TËp ®äc
 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI 
I . mơc tiªu:
	 1. RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
 - Đọc rành mạch toàn bài , ngát nghỉ hơi đúng chỗ
	 2. RÌn kü n¨ng ®äc - HiĨu: 
- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi
 3.Th¸i ®é: -HS biết yêu quý người lao động, quý trọng những gì họ đã làm ra
 II. ®å dïng d¹y – häc:
GV: Tranh minh ho¹. B¶ng phơ
III. c¸C HO¹T ®éng d¹y – häc:
Thời gian
NỘI DUNG
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
3’
1’
30’
1’
20’
15’
3’
TIẾT 1
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
Đọc từng câu
Đọc từng đoạn trước lớp
Luyện đọc trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Tiểu kết - chuyển ý
TIẾT 2
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
c) Luyện đọc lại
3. Củng cố - Dặn dò
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Lượm
-GV đọc mẫu
-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: 
+ bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
-Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
-Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 
-Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải.
-Bác Nhân làm nghề gì?
-Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác ntn?
-Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế?
-Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
-Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân định chuyển về quê?
-Thái độ của bác Nhân ra sao?
-Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?
-Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là người thế nào?
-Gọi nhiều HS trả lời.
-Thái độ của bác Nhân ra sao?
-Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?
-Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?
-Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân.
-Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé).
-Con thích nhân vật nào? Vì sao?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc lại bài.
-Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo
-Theo dõi và đọc thầm theo.
-HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp (lần 1)
- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này.
-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng)
-Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn. Chú ý các câu sau.
Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bình tĩnh://
-Lần lượt từng HS đọc trước lớp của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-HS đọc đoạn trong nhóm
-6 HS lên đọc truyện, bạn nhận xét.
-2 HS đọc theo hình thức nối tiếp.
-Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè.
-Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn.
-Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà sắc màu sặc sỡ.
-Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa.
-Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu.
-Bác rất cảm động.
-Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác.
-Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./
-Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình.
-Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động.
-Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./
-Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác.
-Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp.
 TiÕt 3 : TËp ®äc
 ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO
I . mơc tiªu:
	 1. RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàn gợi tả được cảnh thiên nhiên và sinh hoạt êm ả, thanh bình. 
 2. RÌn kü n¨ng ®äc - HiĨu:
Hiểu ý nghĩa các từ mới: trập trùng, quanh quẩn, nhảy quẫng, rụt rè, từ tốn.
Hiểu nội dung bài: Đàn bê quấn quýt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ. Qua đó ta thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, đáng kính trọng của anh hùng lao động Hồ Giáo.
 3.Th¸i ®é: -HS biết yêu quý người lao động, yêu quý con vật
 II. ®å dïng d¹y – häc:
GV: Tranh minh ho¹. B¶ng phơ
III. c¸C HO¹T ®éng d¹y – häc:
Thời gian
NỘI DUNG
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
3’
1’
30’
5’
3’
1. Kiểm tra: 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
Đọc từng câu
Đọc từng đoạn trước lớp
Luyện đọc trong nhóm
Thi đọc giữa các nhóm
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
c) Luyện đọc lại
3. Củng cố - Dặn dò
- Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Người làm đồ chơi.
Nhận xét
-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
-GV đọc mẫu toàn bài.
-Chú ý giọng chậm rãi, trải dài ở đoạn tả cánh đồng cỏ Ba Vì, nhẹ nhàng, dịu dàng ở đoạn đàn bê quấn quýt anh Hồ Giáo.
Yêu cầu HS luyện đọc từng câu
-Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ: giữ nguyên, trong lành, ngọt ngào, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè 
Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn sau đó hướng dẫn HS đọc từng đoạn.
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
-Tổ chức cho HS thi đọc 
Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ Ba Vì đẹp ntn?
Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của đàn bê vớ anh Hồ Giáo?
Những con bê đực thể hiện tình cảm gì với anh Hồ Giáo?
Những con bê cái thì có tình cảm gì với anh Hồ Giáo?
-Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê con rất đáng yêu?
Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo như vậy?
Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình cảm đặc biệt cho đàn bê?
Anh Hồ Giáo đã nhận được danh hiệu cao quý nào?
- Gọi 2 HS đọc lại bài.
Qua bài tập đọc con hiểu điều gì?
Anh hùng lao động Hồ Giáo là người lao động giỏi, một hình ảnh đẹp, đáng kính trọng về người lao động.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà đọc lại bài.
Chuẩn bị: Cháy nhà hàng xóm.
3 HS đọc tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn, 1 HS đọc cả bài. Sau đó trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
Anh Hồ Giáo đang âu yếm, vuốt ve một chú bê con.
Theo dõi và đọc thầm theo.
Mỗi HS luyện đọc 1 câu theo hình thức nối tiếp.
7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này.
Tìm cách đọc và luyện đọc.
Đoạn 1: Đã sang tháng ba  mây trắng.
Đoạn 2: Hồ Giáo  xung quanh anh.
Đoạn 3: Những con bê  là đòi bế.
-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. 
-Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi.
-Không khí: trong lành và rất ngọt ngào.
-Bầu trời: cao vút, trập trùng, những đám mây trắng.
-Đàn bê quanh quẩn bên anh, như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh.
-Chúng chạy đuổi nhau thành một vòng xung quanh anh.
-Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân như đòi bể.
-Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có tính cách giống như nhhững bé trai và bé gái.
-Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu quý chúng như con.
-Vì anh là người yêu lao động, yêu động vật như chính con người.
-Anh đã nhận được danh hiệu Anh hùng Lao động ngành chăn nuôi.
-2 HS đọc bài nối tiếp.
-Đàn bê rất yêu quý anh Hồ Giáo và anh Hồ Giáo cũng yêu quý, chăm sóc chúng như con
 TiÕt 4 : TËp ®äc
 Bãp n¸t qu¶ cam ( TiÕt 2)
 I . mơc tiªu:
	 1. RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
 - Đọc đúng ,rõ ràng tồn bài; đọc rành mạch tồn bài ;biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .
	 2. RÌn kü n¨ng ®äc - HiĨu: 
 - Hiểu ND:Truyện ca ngợi người thiếu nhi anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ ,chí lớn ,giàu lịng yêu nước ,căm thù giặc.(trả lời được CH 1, 2, 4, 5).
* HS khá giỏi trả lời được CH4.
 3.Th¸i ®é: -HS biết yêu thương quý trọng nòi giống 
 II. ®å dïng d¹y – häc:
GV: Tranh minh ho¹. B¶ng phơ
 III. c¸C HO¹T ®éng d¹y – häc:
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
1. Bµi cị: 
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng ®äc bµi Bãp n¸t qu¶ cam
- GV nhËn xÐt
2. Bµi míi: 
a) Giíi thiƯu bµi: 
b) H­íng dÉn t×m hiĨu bµi:
 C©u hái 1:
- GiỈc Nguyªn cã ©m m­u g× ®èi víi n­íc ta?
- ThÊy sø gi¶ ngang ng­ỵc, th¸i ®é cđa TrÇn Quèc To¶n nh­ thÕ nµo?
C©u hái 2, 3:
+ TrÇn Quèc To¶n xin gỈp vua ®Ĩ lµm g×? 
+ TrÇn Quèc To¶n nãng lßng gỈp vua nh­ thÕ nµo?
 C©u hái 4: ( HS kh¸, giái)
+ V× sao khi t©u vua (xin ®¸nh) Quèc To¶n l¹i tù ®Ỉt thanh g­¬m lªn g¸y?
+ V× sao vua kh«ng nh÷ng tha téi mµ cßn ban cho Quèc To¶n cam quý?
 C©u hái 5: V× sao Quèc To¶n v« t×nh bãp n¸t qu¶ cam?
c) LuyƯn ®äc l¹i
- GV tỉ chøc cho c¸c nhãm thi ®äc truyƯn theo vai 
- GV nhËn xÐt
3. Cđng cè – DỈn dß
- GV tỉng kÕt bµi; Liªn hƯ
- NhËn xÐt tiÕt häc
- LuyƯn ®äc bµi
- 2 HS lªn b¶ng ®äc bµi Bãp n¸t qu¶ cam
- §äc tõng ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái 
- GiỈc Nguyªn gi¶ vê m­ỵn ®­êng ®Ĩ x©m chiÕm n­íc ta.
- TrÇn Quèc To¶n v« cïng c¨m giËn.
- §Ĩ ®­ỵc nãi hai tiÕng “xin ®¸nh”
- §ỵi gỈp vua tõ s¸ng ®Õn tr­a, liỊu chÕt x« lÝnh g¸c ®Ĩ vµo n¬i häp, x¨m x¨m xuèng thuyỊn.
- V× cËu biÕt x« lÝnh g¸c, tù ý x«ng vµo n¬i vua ®ang häp triỊu ®×nh lµ tr¸i phÐp n­íc, ph¶i bÞ trÞ téi.
- V× vua thÊy Quèc To¶n cßn trỴ ®· biÕt lo viƯc n­íc.
- Quèc To¶n ®ang Êm øc v× bÞ vua xem nh­ trỴ con, l¹i c¨m giËn s«i sơc khi nghÜ ®Õn qu©n giỈc nªn nghiÕn r¨ng, hai bµn tay bãp chỈt, qu¶ cam v× vËy v« t×nh bÞ bãp n¸t?TQT lµ mét thiÕu niªn yªu n­íc. TQT tuỉi nhá mµ ®· biÕt lo cho d©n cho n­íc.
- C¸c nhãm ph©n vai thi ®äc truyƯn
- C¶ líp nhËn xÐt; b×nh chän nhãm, c¸ nh©n ®äc hay
 TiÕt 3 : TËp ®äc
L­ỵm
I . mơc tiªu:
	 1. RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
-§äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã, biÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng nhÞp 4 cđa bµi th¬ thĨ 4 ch÷. 
-BiÕt ®äc bµi th¬ víi giäng vui t­¬i, nhÝ nh¶nh, hån nhiªn.
 2. RÌn kü n¨ng ®äc - HiĨu: 
-HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ TN (chĩ gi¶i cuèi bµi). 
-HiĨu néi dung bµi: Ca ngỵi chĩ bÐ liªn l¹c ngé nghÜnh, ®¸ng yªu vµ dịng c¶m. 
-Häc thuéc lßng bµi th¬.
	3.Th¸i ®é: HS c¶m phơc lßng dịng c¶m cđa anh L­ỵm
 II. ®å dïng d¹y – häc:
 GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III. c¸C HO¹T ®éng d¹y – häc:
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
1. Bµi cị: 
§äc bµi “Bãp n¸t qu¶ cam”
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
2. Bµi míi: 
a) Giíi thiƯu bµi: 
b) HD Luyện đọc :
 - GV đọc mẫu: nhÊn giäng vµo nh÷ng tõ ng÷ gỵi t¶ vỊ ngo¹i h×nh, d¸ng ®i cđa chĩ bÐ.
 - LuyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ 
 §äc tõng dßng th¬
* §äc tõng dßng th¬: 
- Chĩ ý ®äc ®ĩng c¸c tõ, tiÕng khã
§äc tõng khỉ th¬ tr­íc líp 
* Hướng dẫn đọc một số dòng thơ : 
- Chĩ ý c¸ch ng¾t nhÞp vµ nhÊn giäng
§äc tõng ®o¹n trong nhãm
Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
- GV Nhận xét tuyên dương .
§äc ®ång thanh
 c) Tìm hiểu bài :
 C©u hái 1: T×m nh÷ng nÐt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu cđa L­ỵm trong hai khỉ th¬ ®Çu?
GV: Nh÷ng tõ ng÷ gỵi t¶ L­ỵm trong hai khỉ th¬ ®Çu cho thÊy L­ỵm rÊt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu, tinh nghÞch.
C©u hái 2: L­ỵm lµm nhiƯm vơ g×?
GV: Lµm nhiƯm vơ chuyĨn th­, chuyĨn c«ng v¨n tµi liƯu ë mỈt trËn lµ mét c«ng viƯc vÊt v¶, nguy hiĨm.
C©u hái 3 (vµ c©u hái phơ): 
+ L­ỵm dịng c¶m nh­ thÕ nµo?
+ Em h·y t¶ l¹i h×nh ¶nh L­ỵm trong khỉ th¬ 4
C©u hái 4: Em thÝch nh÷ng c©u th¬ nµo? V× sao?
Häc thuéc lßng bµi th¬: 
HD HS c¶ líp ®äc thuéc tõng khỉ th¬ vµ c¶ bµi th¬. Sau ®ã thi ®äc thuéc lßng tõng khỉ vµ c¶ bµi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
3. Cđng cè – DỈn dß
- Nªu néi dung cđa bµi th¬.
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- 2 HS ®äc ®o¹n mµ em thÝch. TLCH 1, 2
Líp nhËn xÐt
- HS nghe ®Ĩ n¾m ®­ỵc c¸ch ®äc
- HS nèi tiÕp ®äc tõng dßng th¬
- HS luyƯn ®äc ph¸t ©m. : Lo¾t cho¾t, tho¨n tho¾t, nghªnh nghªnh, ®éi lƯch, huýt sao, chim chÝch, hiĨm nghÌo, lĩa trỉ.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng khỉ th¬ tr­íc líp.
- HS luyƯn ng¾t nhÞp vµ nhÊn giäng
 Chĩ bÐ lo¾t cho¾t/
 C¸i x¾c xinh xinh/
 C¸i ch©n tho¨n tho¾t/
C¸i ®Çu nghªnh nghªnh.//
- HS luyƯn ®äc tõng khỉ th¬
- HS ®äc phÇn chĩ gi¶i cuèi bµi.
-HS trong nhãm (4) nèi tiÕp ®äc.
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn thi ®äc ®o¹n
- C¶ líp ®äc ®ång thanh c¶ bµi
- (BÐ lo¾t cho¾t, ®eo c¸i x¾c xinh xinh, ch©n ®i.....)
- C¶ líp ®äc ®ång thÇm khỉ th¬ 3 
(L­ỵm lµm liªn l¹c, chuyĨn th­ ë mỈt trËn)
- HS: L­ỵm kh«ng sỵ nguy hiĨm, vơt qua mỈt trËn, bÊt chÊp ®¹n giỈc bay vÌo vÌo, chuyĨn gÊp l¸ th­ “Th­ỵng khÈn”
 HS ®äc ®o¹n th¬ 4 vµ TLCH.
- C¶ líp ®äc thÇm l¹i toµn bµi mµ em thÝch vµ gi¶i thÝch v× sao em thÝch nh÷ng c©u th¬ ®ã.
- HS thi ®äc htuéc lßng bµi th¬