Giáo án môn Sinh học 7 - Bài 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phú
Hoạt động của GV - HS
GV: Cho HS chơi trò chơi về con vật
Mời 10 HS lên chơi chia làm 2 nhóm cho 1 phút xem nhóm nào viết được nhiều con vật hơn .
HS : lên chơi trò chơi
GV : trong 1 phút các em có thể kể rất nhiều các loài chứng tỏ thế giới động vật vô cùng đa dạng và phong phú.
Mời 1 bạn nêu số loài đã biết hiện nay và kể tên thêm một số các loài động vật ở địa phương.
HS : Trả lời câu hỏi.
GV:Hỏi một số câu hỏi nhanh về các loài đặc biệt.
1.Loài nào thông minh nhất trong giới động vật ( trừ người ) : Tinh tinh
2.Loài động vật có xương sống nào sống lâu nhất : Rùa
3.Loài thú có vú nào sống ở biển : Cá heo , cá voi.
4.Loài nào chúa tể rừng xanh : hổ
5.Loài nào có 3 trái tim : Bạch tuộc
GV: Em hãy kể tên các loài sống theo đàn
HS : chim , châu chấu , khỉ
GV : Động vật thuần nuôi là gì ? em hãy kể địa phương em có loài nào và việc thuần nuôi như vây có ý nghĩa gì?
HS : Trả lời câu hỏi.
Bài 1 : Thế giới động vật đa dạng ,phong phú I: Mục tiêu : Sauk hi học xong bài này học sinh có khả năng : 1.Về kiến thức : Biết được thế giới động vât phong phú và đa dạng . Kể tên một số loài động mà mình biết ở địa phương. Kể tên những loài mà thuần nuôi được. Hiểu được ý nghĩa của viêc thuần nuôi các loài động vật. Trình bày được các loại môi trường sống của động vật. Hiểu được tại sao động vật trên trái đất đa dạng như vậy. 2: Về kĩ năng : Rèn luyện một số kĩ năng sau: - Kĩ năng tư duy: phân tích , so sánh, tổng hợp ,.. - Kĩ năng học tập: tự tìm tòi kiến thức, hoạt động nhóm. - Kĩ năng sinh học: Vận dụng kiến thức lý thuyết áp dụng vào thực tế. 3. Năng lực hướng tới: Năng lực tự học , năng lực hợp tác, năng lực trình bày. 4: Thái độ : Bảo vệ các loài động vât và môi trường sống của chúng không sẽ mất cân bằng hệ sinh. II. Phương pháp và phương tiện dạy hoc: 1 Phương pháp dạy học: Phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp trực quan. , .. 2. Phương tiện dạy 2. Phương tiện dạy học: tranh ảnh SGK học: tranh ảnh SGK , .. III: Tiến trình dạy học : 1.Ổn định lớp 2. Nội dung dạy học Hoạt động 1 : Đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá thể Hoạt động của GV - HS Nội dung dạy học GV: Cho HS chơi trò chơi về con vật Mời 10 HS lên chơi chia làm 2 nhóm cho 1 phút xem nhóm nào viết được nhiều con vật hơn . HS : lên chơi trò chơi GV : trong 1 phút các em có thể kể rất nhiều các loài chứng tỏ thế giới động vật vô cùng đa dạng và phong phú. Mời 1 bạn nêu số loài đã biết hiện nay và kể tên thêm một số các loài động vật ở địa phương. HS : Trả lời câu hỏi. GV:Hỏi một số câu hỏi nhanh về các loài đặc biệt. 1.Loài nào thông minh nhất trong giới động vật ( trừ người ) : Tinh tinh 2.Loài động vật có xương sống nào sống lâu nhất : Rùa 3.Loài thú có vú nào sống ở biển : Cá heo , cá voi. 4.Loài nào chúa tể rừng xanh : hổ 5.Loài nào có 3 trái tim : Bạch tuộc GV: Em hãy kể tên các loài sống theo đàn HS : chim , châu chấu , khỉ GV : Động vật thuần nuôi là gì ? em hãy kể địa phương em có loài nào và việc thuần nuôi như vây có ý nghĩa gì? HS : Trả lời câu hỏi. Thế giới động vật vô cùng đa dạng và phong phú về số loài và số lượng về loài. Phát hiện khoảng 1,5 triệu loài. Ví dụ : báo , hổ Một số các loài địa phương : gà, lợn trâu , bò Một số loài sống theo bầy đàn: như gà, chim, chấu chấu. Động vật thuần nuôi là động vật được con người thuần dưỡng từ hoang dại theo mục đích của chúng ta như nguồn thực phẩm, làm giải trí, ..vv Hoạt động 2 :Đa dạng về môi trường sống Hoạt động của GV- HS Nội dung bài học Cho các em 3 -5 phút ngồi liệt kê các môi trường sống của động vật và liệt kê các loài động vật sống ở môi trường đó. HS: Làm theo yêu cầu của giáo viên GV : Tổng kết lại GV: Cho biết 2 loài động vật nào sống ở 2 cực lạnh lẽo chỉ toàn băng tuyết trên trái đất. Đặc điểm nào giúp chúng sống ở các vùng lạnh giá như vậy? HS: Gấu Bắc Cực và chim cánh cụt ở Nam Cực GV : Tại sao con người cần phải bảo vệ môi trường sống của các loài động vật HS: Môi trường sống là nơi sống của chúng nếu chúng ta không bảo vệ loài đó sẽ bị giảm nhanh chóng và ảnh hưởng tới hệ sinh thái ( mỗi loài đều có ý nghĩa trong sinh thái làm thức ăn hoặc ăn cac sinh vật khác nếu giảm sút hoặc suy vong sẽ ảnh hưởng tới các mắt xích trong hệ sinh thái lấy vi dụ rắn ) Một loài chỉ là thức ăn duy nhất của loài kia thì khi nó tuyệt chủng dẫn tới loài kia như thế nào GV: Những hành động nào làm ảnh hưởng tới môi trường sống của động vật HS:- Ô nhiễm nguồn nước cá chết Chăt rừng phá hoại nơi sống của các loài chim. Ô nhiễm nguồn đât hoặc khí thải làm trái đất nóng lên. GV : Chúng ta cần phải lam gì để các loài động vật mãi đa dạng và phong phú. HS:Trả lời câu hỏi. GV đưa ra các loài làm chỉ thị môi trường còn nguyên sinh. -Các loài động vật sống ở nhiều môi trường khác nhau và nó thích nghi với môi trường sống đó. -Ba môi trường lớn ở vùng nhiệt đới +Dưới nước : cá , tôm ,cua ,rắn + Trên cạn : người , chó , mèo , +Trên không có: Chim, đại bàng .. -Vùng nhiệt đới sẽ có động vật phong phú và đa dạng hơn các vùng ôn dới hay vùng cực vì khí hậu thích hợp cho các loài phát triển -Với khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta thì động vật rất phong phú và đa dạng. IV.Củng cố, dặn dò: (3-4 phút)
File đính kèm:
- giao_an_mon_sinh_hoc_7_bai_1_the_gioi_dong_vat_da_dang_phong.docx