Giáo án môn Lịch sử Lớp 8 - Tiết 1 đến 7 - Năm học 2018-2019 - Trường PTDTBT THCS Bản Hon

m vụ DTDC.
- Ý nghĩa lịch sử CMTS Pháp.	
2. Tư tưởng 
- Nhận thức được mặt tích cực và rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc khởi nghĩa này . 
3. Kỹ năng 
- Vẽ bản đồ , lập niên biểu , bảng thống kê , phân tích , so sánh các thuộc địa , liên hệ kiến thức đang học . 
B. CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: - Nghiên cứu tài liệu, soạn bài theo câu hỏi SGK. 
 - Tranh "Ba tầng áp bức"
 - Học sinh: Đọc và tìm hiểu nội dung bài trước 
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định 
2. Kiểm tra 
? Nguyên nhân à chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa?
? Kết quả và ý nghĩa của chiến tranh
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Khác với cuộc cách mạng tư sản Hà Lan , Anh , Mĩ mà chúng ta đã học , cuộc cách mạng tư sản pháp (1789 - 1793) được coi là cuộc đại cách mạng tư sản . Tại sao như vậy ? Bài học hôm nay ta cùng nhau đi tìm hiểu .
Hoạt động của GV và HS
Nội dung KT cần đạt
HS
?
?
?
? 
GV
?
?
GV
GV
HS
?
GV
GV
GV
HS
?
HS
GV
?
GV
GV
GV
GV
?
HS
GV
?
GV
HS
?
?
? 
GV
?
Đọc mục 1
Nêu những nét khái quát nhất về nền kinh tế nông nghiệp nước Pháp?
- Công cụ và phương thức canh tác thô sơ, lạc hậu
- Chủ yếu dùng cày cuốc, năng xuất thấp.
- Ruộng đất bỏ hoang nhiều
Nhận xét về kinh tế nông nghiệp của nước Pháp?(K)
Chế độ phong kiến đã có những chính sách gì đối với sự phát triển công thương nghiệp?
So sánh sự phát triển CNTB ở Anh và ở Pháp có gì khác nhau?(K)
- Anh: CNTB phát triển trong Nông nghiệp.
- Pháp: CNTB phát triển trong CN, TN.
Công thương nghiệp phát triển nhưng bị phong kiến kìm hãm à mâu thuẫn giữa tư sản và chế độ phong kiến sâu sắc.
Tình hình, chính trị xã hội Pháp trước cách mạng có gì nổi bật? 
Xã hội Pháp lúc bấy giờ gồm những đẳng cấp nào?
- Giai cấp phong kiến gồm 2 đẳng cấp đó là quí tộc và tăng lữ 
- Đẳng cấp thứ ba gồm các giai cấp: nông dân, tư sản và các tầng lớp khác.
 Giải thích 
+ Giai cấp: Là tập đoàn đông đảo người trong xã hội, có địa vị và có vai trò nhất định, hưởng thụ của cải làm ra trong xã hội 
+ Đẳng cấp: Những tầng lớp xã hội được hình thành dưới chế độ phong kiến được pháp luật hoặc tục lệ quyết định về vị trí xã hội, quyền lợi và nghĩa vụ khác nhau.
Sử dụng bảng phụ: Sự phân chia xã hội pháp
Thảo luận nhóm ( 4 nhóm )
 Nhìn vào sơ đồ, em hãy giải thích cơ cấu xã hội nước Pháp trước cách mạng?(k)
Nhận xét nhóm. 
Nhận xét bổ sung
Quý tộc
Tăng lữ 
 - có mọi quyền
 - không phải
 đóng thuế
Nông dân
 Đẳng cấp thứ 3
 Tư sản
 Các tầng lớp nhân dân khác
không có quyền gì, Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với phong kiến
- Giai cấp phong kiến gồm hai đẳng cấp quí tộc và tăng lữ có đặc quyền không phải đóng thuế nắm chức vụ cao trong cơ quan, quân đội, sống bằng bổng lộc, áp bức bóc lột nhân dân lao động.
- Đẳng cấp thứ ba gồm các giai cấp và những tầng lớp khác: Họ không có quyền lợi về chính trị, phải đóng thuế ...,
+ Nông dân: chiếm 90% dân số, là giai cấp nghèo khổ vì không có ruộng đất , bị nhiều tầng lớp áp bức bóc lột.
+ Tư sản: Đứng đầu đẳng thứ ba, có thế lực kinh tế, sống không có quyền lực về chính trị nguyện vọng của họ là xóa bỏ sự bất bình trong xã hội.
+ Các tầng lớp nhân dân khác: tiểu thủ công, công nhân, tiểu thương, tiểu chủ ( bình dân thành thị ).->Là nguồn gốc sức mạnh vô tận của cách mạng dưới sự lãnh đạo của giai cấp tư sản.
 Sự phân chia xã hội Pháp được minh hoạ bằng bức tranh ( sgk – 10 )“ Tình cảnh nông dân Pháp trước cách mạng”
Quan sát bức tranh
Qua quan sát, em hãy mô tả cảnh người nông dân trong xã hội Pháp thời bấy giờ?(G)
 Suy nghĩ trả lời
Nhận xét bổ sung
Qua phân tích sơ đồ, hình 5, em hãy cho biết mối quan hệ giữa ba đẳng cấp?(K)
- Đẳng cấp thứ ba >< Tăng lữ, quí tộc.
Kết luận: Nước Pháp trước cách mạng đã hình thành hai trận tuyến: Một bên là PK (Vua, đẳng cấp tăng lữ, quí tộc) một bên là đẳng cấp thứ ba. PK ra sức giữ trật tự PK đã suy yếu, đẳng cấp thư ba mà tiên phong là giai cấp TS tìm mọi cách tấn công vào thành trì PK trên tất cả các lĩnh vực => Một cuộc cách mạng bùng nổ là tất yếu.
 Giới thiệu ba nhà tư tương nổi tiếng( SGK-11).
+Mông-te- xki- ơ
+ Vôn- te
+ Giăng-giắc-rút -xô
 Phân nhóm, mỗi nhóm đọc một đoạn trích ngắn của nhà tư tưởng( Thảo luận nhóm)
 Dựa vào những đoạn trích ngắn trên, mỗi nhóm hãy nêu một vài điểm chủ yếu trong tư tưởng của Mông- te- xki-ơ, Rút-xô.
Các nhóm nhận xét.
Nhận xét – bổ sung cho ý kiến từng nhóm.
+ Mông-Te- xki- ơ
+ Rút-xô
+ Vôn-te
nói về quyền tự do của con người và việc đảm bảo quyền tự do. Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị( thể hiện sự dối trá) và tăng lữ( bọn đê tiện).
Các nhà tư tưởng tiến bộ Pháp đã đóng góp gì trong việc chẩn bị cho cuộc cách mạng.
- Các nhà tư tưởng kiệt xuất của giai cấp tư sản đấu tranh chống chế độ phong kiến , góp phần vào sự bùng nổ và thắng lợi của cách mạng Pháp.
Đọc thầm mục 1(SGK-12)
Tình hình nước pháp dưới thời Lu-i XVI như thế nào ?
Vua Lu I –XVI lên ngôi( 1774) chế độ phong kiến ngày càng suy yếu...
Trước tình hình trên đã dẫn đến điều gì?
+ 1788 nhiều cuộc khởi nghĩa của nhân dân nổ ra khắp mọi nơi
+ 1789 có hàng trăm cuộc nổi dạy của nhân dân và bình dân, thành thị để đốt phá dinh thự quí tộc, địa chủ và không nộp tô thuế. Tình hình nước Pháp trước cách mạng và sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế là kết quả tất yếu => Cuộc cách mạng chống phong kiến do giai cấp tư sản đứng đầu sẽ nổ ra.
Đọc mục 2
Cách mạng diễn ra ntn?
Thái độ của nhân dân lao động, binh lính? 
+ Quần chúng nhân dân lao động và những người tư sản cách mạng tự vũ trang chống lại vua, phần lớn binh lính cũng đứng về phía nhân dân.
Diễn biến kết qủa mở đầu của cách mạng?
Dùng H.9 “ Tấn công pháo đài nhà tù Ba-Xti” để thuật cuộc tấn công pháo đài nhà từ Ba-xti.
- Pháp đài Pa-xti được xây dựng để bảo vệ kinh thành Pa-ri
- Có tường cao, hào sâu, cầu treo, đại bác phòng giữ.....
Việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti có ý nghĩa gì?(K)
- Cuộc tấn công pháo đài Ba- Xti mở đầu cho thắng lợi cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
I. Nước Pháp trước cách mạng
1. Tình hình kinh tế
+ Nông nghiệp
- Giữa TK XVIII, nền nông nghiệp Pháp vẩn lạc hậu, công cụ canh tác thô sơ 
--> Năng suất thấp. Nạn mất mùa, đói kém thường xuyên xảy ra, đời sống nông dân rất khổ cực.
- Công thương nghiệp: kinh tế TBCN tuy đã phát triển nhưng bị chế độ phong kiến kìm hãm. Nước Pháp bấy giờ lại chưa có sự thống nhất về đơn vị đo lường và tiền tệ
2. Tình hình chính trị,xã hội
- Trước CM, Pháp vẫn là nước quân chủ chuyên chế do vua Lu-i XVI đứng đầu. 
- Xã hội gồm ba đẳng cấp
+ Tăng lữ
+ Quý tộc
+ Đẳng cấp thứ ba.
->mâu thuẩn với nhau rất gay gắt.
- Địa vị xã hội của các đẳng cấp
- Đẳng cấp tăng Lữ, quý tộc có trong tay mọi quyền lợi, không phải đóng thuế. 
- Đẳng cấp thứ ba gồm tư sản, nông dân, dân nghèo thành thị không có quyền lợi gì phải đóng nhiều thứ thuế. 
- Nông dân chiếm 95% dân số, là giai cấp nghèo khổ nhất.
3. Đấu tranh trên mặt tư tưởng 
-> Các nhà tư tưởng đấu tranh góp phần vào sự bùng nổ và thắng lợi của cách mạng Pháp
II. Cách mạng bùng nổ
1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế
- Do ăn chơi xa xỉ, vua Lu-i XVI phải vay của tư sản 5 tỉ livro, số tiền này vua không có khả năng trả nên đã liên tiếp tăng thế. Mâu thuẫn giữa nông dân với CĐPK vì thế càng trở nên sâu sắc. 
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng 
- 5/5/1789, Lu-i XVI triệu tập Hội nghị 3 đẳng cấp để tăng thuế. Nhưng đại diện của đẳng cấp thứ ba kịch liệt phàn đối và họ đã tự họp hội đồng dân tộc, tuyên bố quốc hội lập hiến, tự soạn thảo hiến pháp, thông qua đạo luật mới về tài chính. Ngay lập tức nhà vua và quý tộc dùng quân đội để huy hiếp.
- 14/7/1789 quần chúng tấn công chiếm pháo đài nhà tù Ba- xti.
4. Củng cố
Bài tập : Trong 3 đoạn trích nêu ở SGK của các nhà tư tưởng lớn ( Mông – Te-xkiơ . Vôn Te , Rút-xô em thấy thể hiện điều gì ? Hãy khoanh tròn vào các ý mà em cho là đúng : 
Đòi quyền tự do dân chủ cho con người 
Xóa bỏ chế độ nhà nước cực đoan bảo thủ 
Muốn thay đổi xã hội nước pháp bằng một trật tự xã hội mới , tiến bộ hơn 
Cả 3 ý trên ( đáp án đúng ) 
? Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng? 
5. Dặn dò
- Về nhà học bài và đọc tiếp phần III.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:24/08/2013 
Ngày giảng:31/08/2013 TIẾT 04 - BÀI 02
 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789- 1794) – Mục III
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức 
- Diến biến chính của cách mạng, những nhiệm vụ mà cách mạng giải quyết: chống thù trong, giặc ngoài, giải quyết các nhiệm vụ dân tộc, dân chủ; ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp.
2. Tư tưởng 
- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng. Bài học kinh nghiệm rút ra.
3. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng vẽ , sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê.
B. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài theo câu hỏi SGK. 
 - Lược đồ lực lượng phản CM tấn công nước pháp năm 1789.
- Học sinh: Đọc và tìm hiểu nội dung bài trước - Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm Lịch sử học trong bài.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định 
2. Kiểm tra 
? Nguyên nhân trực tiếp bùng nổ cách mạng? 
3. Bài mới
* Giới thiệu bài : Cuộc khởi nghĩa ngày 14/7 thắng lợi đã mở đầu cho những thắng lợi tiếp theo của cách mạng tư sản Pháp. Cách mạng đã phát triển như thế nào ? ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp ra sao ?
Hoạt động của GV và HS
Nội dung KT cần đạt
HS
?
?
GV
?
GV
?
GV
GV
?
HS
?
?
GV
?
GV
?
HS
?
?
?
?
?
GV
?
?
?
?
HS
?
?
Đọc mục 1 ( SGK – 13 )
Nước Pháp có chuyển biến ntn ?
Sau khi lên nắm chính quyền, phái đại TS đã làm gì ? 
Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nội dung của bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền? 
Qua những điều trên em có nhận xét gì về “tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền”(K)
- Khẳng định các quyền bình đẳng của nhân dân, tuyên bố những quyền tự do dân chủ, trong đó nhiệm vụ và quyền tư hữu tài sản là quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm. 
- Gv nêu nội dung của hiến pháp: Nhà vua không nắm thực quyền, mọi quyền lực thuộc về quốc hội.
Theo em “ tuyên ngôn dân quyền và nhân quyền” và hiến pháp 1791 phục vụ quyền lợi gì của ai là chủ yếu ?(K)
- (Giai cấp tư sản) 
 Quần chúng được hưởng quyền lợi gì không? 
- (Quần chúng nhân dân không được hưởng quyền lợi gì ). 
Phân tích: Tuy vậy, nhà vua đã liên kết với lực lượng phản động ở trong nước và cầu cứu các nước phong kiến châu Âu mang quân can thiệp để chống phá cách mạng. 
 Đây cũng là nguyên nhân thắng lợi tạo cơ hội cho áo - Phổ tiến hành can thiệp để chống phá cách mạng.
Trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy ” nhân dân Pháp đã hành động ntn? Kết quả ra sao?
- Nhân dân đứng lên lật đổ phái lập hiến xoá bỏ chế độ phong kiến
- Như vậy nền quân chủ tồn tại lâu đời của Pháp đa bị sụp đổ. Đại tư sản tài chính chạy sang hàng ngũ phản cách mạng.
Đọc thầm đoạn “từ đầu ..... máy chém” 
Cuộc khởi nghĩa 10/8/1792 của quần chúng đưa đến kết quả gì trong giai đoạn tiếp sau?
+ Nền thống trị của đại tư sản bị lật đổ
+Chế độ xã hội phong kiến bị lật đổ hoàn toàn => phái lập hiến đã bị lật đổ song chính quyền lại chuyển sang tay tư sản công thương nghiệp được gọi là phái Ghi-rông-đanh 
+Một quốc hội mới đã được bầu ra (nam giới từ 21 tuổi được bầu cử không hạn chế theo mức thuế): nền Cộng hoà.
Từ khi nền cộng hoà được thành lập đã có những việc làm tiến bộ ? đạt được kết quả gì? 
Lấy dẫn chứng sgk chứng minh (trang14).
 Sau khi nền Cộng hoà được thành lập, cách mạng Pháp gặp những khó khăn gì?
+ Bên ngoài: Mùa xuân 1793 nước Anh nhảy vào vòng chiến, lôi kéo gần như cả châu âu phong kiến để đánh nước pháp cách mạng.
 Dùng lược đồ H.10 để thuật diễn biến chiến sự trên nước Pháp 1973.
Em nhận xét gì về thái độ của phái Gi-rông- đanh? (K)
Nghiễm nhiên phái Gi- rông- đanh đã biến mình thành đồng minh của bọn phản cách mạng => Quân Pháp bị đẩy lùi trên khắp các mặt trận.
Trước tình thế đó, quần chúng Pa-ri phải làm gì?
( Bảo vệ tổ quốc, lật đổ phái Gi- rông- đanh )
Tình hình nước Pháp sau khi phái Gi-rông-đanh bị lật đổ?
- Phái Gia-cô-banh lên nắm chính quyền thiết lập nền chuyên chính-dân chủ do Rô-be-spi-e đứng đầu 
Chính quyền cách mạng Gia-cô-banh đã làm gì để ổn định tình hình và đáp ứng nguyện vọng của nhân dân?
- Biện pháp tiến bộ nhằm đáp ứng nguyện vọng của nhân dân. thi hành chính sách tiến bộ. Thiết lập nền dân chủ cách mạng, kiên quyết trừng trị bọn phản cánh mạng, giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân, qui định về giá tối đa ban lệnh tổng động viên...
Các biện pháp đó có tác dụng gì?(K)
- Đem lại quyền lợi cơ bản cho nhân dân. Giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân phù hợp với lòng dân. Tập hợp đông đảo quần chúng, khơi dậy và phát huy tính cách mạng, sức mạnh của quần chúng... 
Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội phản tình hình phái Gia-cô-banh như thế nào?
- Chia rẽ... 
27-7-1794, tư sản phản cách mạng tiến hành đảo chính...
Tại sao TS phản động cách mạng tiến hành đảo chính?(k)
- Vì phái Gia-cô-banh đã đụng chạm đến quyền lợi của g/c TS. TS ngăn chặn cách mạng tiếp tục phát triển.
Nguyên nhân thất bại của phái Gia-cô-banh?(K)
- Mâu thuẫn nội bộ, nhân dân xa rời vì không được đáp ứng quyền lợi như đã hứa
Cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII có ý nghĩa ntn?
Cách mạng tư sản Pháp có những hạn chế gì?
- Chưa đáp ứng được những quyền lợi cơ bản của nhân dân
Đọc đoạn chử in nghiêng SGK
Qua đoạn chữ in nghiêng hãy rút ra hạn chế của cách mạng TS Pháp?
- Là những cuộc cách mạng đem lại quyền lợi cho TS, duy trì chế độ bóc lột nhân dân. và tăng cường áp bức thuộc địa.
Thế nào là CMTS?
=> Liên hệ: Việt nam không đi theo con đường CMTS, không qua giai đoạn phát triển TBCN.
I. Nước pháp trước cách mạng
II. Cách mạng bùng nổ
III. Sự phát triển của cách mạng.
1. Chế độ quân chủ lập hiến.(14-7-1789/ 10-8-1792)
- Phái lập hiến lên cầm quyền
- Cuối tháng 8/1789, quốc hội thông qua tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền
- 9/1791 ban hành Hiến pháp xác lập chế độ QCLH: Theo đó, vua không nắm thực quyền mà là Quốc hội. 
- 8/1792 nhân dân lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ chế độ phong kiến.
2. Bước đầu của nền cộng hoà 
(từ ngày 21/9/1792 -> 2/6/1793)
- Tư sản Công thương ngiệp phái Gi- rông- đanh cầm quyền.
- 21/9/1792 nền cộng hoà đầu tiên của Pháp được thành lập
+ 20/9/1792 đánh thắng quân xâm lược áo Phổ, chiếm bỏ tả ngạn sông Gianh.
+ 21/1/1793 Lu-i –XVI bị xử chém
- 2/6/1793 Rô- be- xpi-e cùng nhân dân lật đổ phái Gi-rông-đanh.
3. Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia- cô- banh (từ ngày 2/6/1793 - > 27/7/1794 ) 
- Sau khi lật đổ phái Gi-rông-đanh
Phái Gia-cô-banh được sự ủng hộ của nhân dân lên nắm chính quyền, thiết lập nền chuyên chính-dân chủ do Rô-be-spie đứng đầu .
 - Chính quyền CM đã thi hành nhiều biện pháp quan trọng để trừng trị bọn phản CM, giải quyết những y/cầu của nhân dân, như: 
+ Xoá bỏ mọi nghĩa vụ của nông dân đối với p/kiến .
+ Chia ruộng đất cho nông dân
+ Quy định giá các mặt hàng bán cho dân nghèo....
- Phái Gia-cô-banh ban hành lệnh tổng động viên, xây dựng quân đội hùng mạnh, nhờ đó đã đánh bại bọn ngoại xâm và nội phản.
- Do nội bộ chia rẽ, nhân dân không ủng hộ như trước, nên TS phản CM tiến hành làm đảo chính (27/7/1794), bắt Rô-be-spie xử tử. CM kết thúc vào cuối XVIII.
4. Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII
* Ý nghĩa
- Lật đổ chế độ phong kiến đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền. Xóa bỏ nhiều trở ngại trên con đường phát triển của CNTB. Quần chúng nhân dân là lực lượng chủ yếu đưa cách mạng đạt tới đỉnh cao với nền c/chính dân chủ Gia côbanh.
4. Củng cố
? Ýnghĩa lịch sử CMTS Pháp?
? Sau khi cách mạng thành công quần chúng lao động đã được hưởng những quyền lợi gì?
5. Dặn dò
- Về nhà học bài đầy đủ, hoàn thiện các bài tập ở lớp. Biết trả lời các câu hỏi trong sgk.
 Đọc và tìm hiểu bài mới: Bài 3: Tiết 1- Chủ nghĩa Tư Bản được xác lập trên phạm vi thế giới.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:29/08/2013 
Ngày giảng:02/09/2013 TIẾT 05 – BÀI 06 
CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Một số phát minh chủ yếu về kĩ thuật và quá trình công nghiệp hóa ở các nước châu Âu – Mĩ từ giữa thế kỉ XVIII đến giữa thế kỉ XIX.
- Đánh giá được hệ quả kinh tế, xã hội của cách mạng công nghiệp.
2. Tư tưởng 
- Sự áp bức , bóc lột của CNTB đã gây bao đau khổ cho nd lao động thế giới.
- ND thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật sản xuất. 
3. Kỹ năng
- Khai thác tranh ảnh và lược đồ.
B. CHUẨN BỊ 
- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài theo câu hỏi SGK. Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong bài, lược đồ nước Anh giữa TK XVIII và nửa đầu TK XIX.
- Học sinh: Đọc và tìm hiểu nội dung bài trước.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định 
2. Kiểm tra 
? Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối TK XVIII?
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Cách mạng công nghiệp khởi đầu ở Anh và lan nhanh ra các nước tư bản khác ( Pháp, Đức ) cách mạng công nghiệp ra đời làm cho kinh tế tư bản phát triển mạnh và => hệ qủa hình thành hai giai cấp của xã hội tư bản....
Hoạt động của GV và HS
Nội dung KT cần đạt
GV
GV
 ?
?
GV
? 
HS 
?
HS
?
?
?
GV
?
GV
?
HS 
?
GV
?
HS
?
GV
?
Đọc mục 1 ( sgk 18 - 19) 
Giaỉ thích CM CN
- Là việc cải tiến và phát minh nhiều máy móc để đẩy nhanh sx, sản phẩm ngày càng nhiều và phức tạp hơn. 
Máy móc được phát minh và sử dụng đầu tiên ở nước nào? từ ngành gì?
 Nguyên nhân của việc phát minh ra máy móc ở Anh cuối Thế kỉ XVIII là gì?(K)
( H/s thảo luận ).
 Nhận xét, phân tích:
+ Nước Anh cách mạng đã thành công vào thế kỉ XVII và đưa nước này phát triển đi lên TBCN............
Tại sao máy móc được phát minh và sử dụng trước tiên là ngành dệt?(K)
- Ngành dệt là ngành sản xuất chủ yếu của Anh, nên máy móc được phát minh và cải tiến sớm
Đọc thầm đoạn chữ in nghiêng ( sgk – 18 )
 Loại máy đầu tiên ra đời là loại máy gì? vào năm nào? Do ai sáng chế?
Quan sát H.12, 13: Máy kéo sợi Gien- ni/18, 19 
Quan sát H.12 và 13 em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi ntn?
- ở hình 12: có rất nhiều phụ nữ kéo sợi để cung cấp cho chủ bao mua.
- Máy kéo sợi Gien- ni ( H. 13) so với chiếc xa cổ truyền từ chỗ 1 người kéo sợi với 1 cọc sợi đã tăng lên 16 cọc sợi làm cho năng suất tăng lên nhiều lần ( lúc đầu 8, sau tiếp tục tăng nhiều hơn nữa )
 Theo em điều gì sẽ xảy ra trong ngành dệt khi máy kéo sợi Gien- ni được sử dụng rộng rãi?
(K)
( Phát minh này không chỉ giải quyết nạn “ Đói sợi ” trước đây mà còn => tình trạng thừa sợi ).
Ngoài máy kéo sợi Gien-ni, còn có phát minh nào khác?
Giới thiệu H.14: Giêm – oát ( 1736- 1819 ).
 Máy hơi nước ra đời có ưu thế gì so với máy chạy bằng sức nước?(K)
( Các nhà máy có thể xây dựng ở bất cứ nơi nào thuận tiện )
 Giới thiệu: 20 năm trước đó, một người thợ Nga Pôn- du-nốp đã chế tạo ra máy hơi nước nhưng không sử được sử dụng.
Lúc đầu máy móc được sử dụng trong ngành dệt vải về sau đã được đưa vào các ngành kinh tế khác đặc biệt. 
 Vì sao máy móc được sử dụng trong giao thông vận tải?
- Nhu cầu chuyển vật liệu, hàng hoá, hành khách tăng. 
- Đầu thế kỉ XIX, tàu thuỷ chạy bằng máy hơi nước thay thế dần thuyền; xe lửa và đường sắt bắt đầu phục vụ đời sống xã hội
Tất cả những phát minh sáng chế trên đưa đến kết quả gì của cách mạng công ngiệp ở Anh ?
- Từ 1760 đến 1840, ở Anh diễn ra quá trình chuyển biến -> 
Phân tích 
- Cách mạng công ngiệp đã làm cho sản xuất phát triển nhanh chóng, của cải ngày càng dồi dào.
- Công nghiệp hoá diễn ra đầu tiên ở Anh, sớm hơn các nước khác khoảng 60 -> 100 năm => 
(gọi là cuộc cách mạng công nghiệp hay công nghiệp hoá việc sản xuất. )
Em hiểu cách mạng công nghiệp là gì? 
- Bước phát triển của CNTB, diễn ra đầu tiên ở Anh rồi lan sang các nước khác, nó thúc đẩy việc phát minh ra máy móc đẩy mạnh sản xuất và hình thành hai giai cấp tư sản và vô sản.
Đọc mục 3 - sgk. 
Sự phát triển mạnh mẽ đó đã đưa đến hệ quả gì?
Dùng hai lược đồ ( sgk / 22 ) cho H/s quan sát
 dùng phiếu học tập bằng bảng thống kê ( để trống phần nội dung ) – Dựa vào câu hỏi