Giáo án môn Lịch sử lớp 6 năm 2014 - 2015

o ?
Tính khoảng cách thời gian (theo thế kỷ và theo năm) của các ghi kiện ghi trên bảng trong SGK so với năm nay.
Bài mới:
* Giới thiệu bài: 1’ Cách đây hàng chục triệu năm, trên trái đất có loài vượn cổ sinh sống trong những khu rừng rậm. Trong quá trình tìm kiếm thức ăn, loài vượn này đã dần dần biết chế tạo ra công cụ sản xuất, đánh dấu một bước ngoặt kỳ diệu, vượn bắt đầu thoát khỏi sự lệ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên và trở thành người. Đó là người tối cổ. 
Hoạt động 1:
? Con người đã xuất hiện từ đâu?
? Qua trình hóa từ vượn thành người diễ ra như thế nào? 
? phân biệt sự khác nhau giữa Vượn cổ và Người tối cổ:
 GV + Vượn cổ: hình người, sống cách đây khoảng 5-15 triệu năm, là kết quả của quá trình tiến hoá từ động vật bậc cao.
 + Người tối cổ: còn dấu tích của loài vượn nhưng đi bằng hai chân, hai chi trước đã biết cầm nắm, hộp sọ phát triển, sọ não lớn biết sử dụng và chế tạo công cụ.
? Dựa vào đâu giải thích được nguồn gốc của con người?
? Quan sát hình h3,4 mô tả cuộc sống của Người tối cổ.
? Sự khác biệt lớn nhất giữa Vượn và Người là điểm nào ?
? Em có nhận xét gì về cuộc sống của Người tối cổ?
? Tại sao cuộc sống của họ bấp bênh kéo dài hàng triệu năm?
- Từ loài vượn cổ.
-Đọc trong SGK (từ cách đây đến )
-Tìm những điểm khác nhau giữa Vượn cổ và Người tối cổ:
 + Vượn cổ: dáng khom, đôi tay không khéo léo, óc không phát triển.
 + Người tối cổ: đi bằng hai chi sau, đầu nhô về phía trước, hai chi trước biết cầm nắm, biết sử dụng và chế tạo công cụ.
- Phát hiện hài cốt hóa thạch ở Đông Phi và Châu Á.
-Kiếm sống bằng săn bắt và hái lượm, biết chế tạo công cụ lao động, biết sử dụng và lấy lửa bằng cách cọ xát đá.
-Việc chế tạo ra công cụ sản xuất, Người có đôi tay khéo léo, óc phát triển.
-Cuộc sống bấp bênh.
-Cuộc sống bấp bênh bởi phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên.
1. Con người đã xuất hiện như thế nào?
-Cách đây khoảng hàng chục triệu năm loài Vượn cổ xuất hiện dần dần trở thành Người tối cổ. Nhờ vào quá trình lao động.
-Sống theo bầy gồm vài chục người.
-Hái lượm và săn bắt.
-Ỏ trong hang động, mái lều.
-Biết ghè đẽo đá, làm công cụ.
-Tìm ra lửa và biết sử dụng lửa.
à Cuộc sống bấp bênh.
 Hoạt động 2
GV: Yêu cầu HS quan sát và mô tả hình 5.
? Người tinh khôn khác Người tối cổ ở những điểm nào?
? Người tinh khôn sống như thế nào? 
? Thị tộc là gì? 
? Đời sống của Người tinh khôn như thế nào? 
? Nhận xét gì cuộc sống của Người tinh khôn?Vì sao?
-Người tinh khôn: bàn tay nhỏ, khéo léo, các ngón tay linh hoạt, hộp so phát triển, trán cao, mặt phẳng, cơ thể gọn và linh hoạt.
-Người tối cổ: ngược lại.
-Sống theo từng nhớm nhỏ.
-Thị tộc là một tổ chức gồm những người có cùng huyết thống.
à Sống quây quần bên nhau và cùng làm chung, ăn chung.
-Biết trồng trọt và chăn nuôi, làm đồ trang sức.
-Cuộc sống tốt hơn, vui hơn. Bớt dần phụ thuộc vào thiên nhiên, bắt đầu chú ý tới đời sống tinh thần.
2.Người tinh khôn sống như thế nào?
-Trải qua hàng triệu năm, Người tối cổ dần dần trở thành Người tinh khôn.
-Sống thành từng nhớm nhỏ theo thị tộc (cùng huyết thống).
-Biết trồng trọt, chăn nuôi, làm đồ gốm, đồ trang sức. 
 Hoạt động 3
? Coâng cuï lao ñoäng chuû yeáu cuûa Ngöôøi tinh khoân ñöôïc cheá taïo baèng gì? 
? Haïn cheá cuûa coâng cuï ñaù?
? Ñeán thôøi gian naøo con ngöôøi môùi phaùt hieän ra kim loaïi? Ñoù laø kim loaïi gì?
? Taùc duïng cuûa coâng cuï baèng kim loaïi?
F ? Saûn phaåm dö thöøa daõ laøm cho xaõ hoäi phaân hoaù nhö theá naøo ?
-Coâng cuï ñaù.
-Deã vôõ, khoâng ñem laïi naêng suaát cao.
-Khoaûng 4000 naêm Tr.CN à Ñoàng nguyeân chaát à Ñoàng thau (pha thieác)
-Giuùp khai phaù ñaát hoang, taêng naêng suaát lao ñoäng, saûn phaåm laøm ra nhieàu à Dö thöøa.
- Phaân hoaù giaøu ngheøo à xaõ hoäi nguyeân thuyû tan raõ.
3.Vì sao xaõ hoäi nguyeân thuyû tan raõ?
-Khoaûng 4000 naêm Tr.CN, con ngöôøi phaùt hieän ra kim loaïi ñeå cheá taïo coâng cuï.
-Tác dung:
 + Khai phaù ñaát hoang.
 + Taêng dieän tích troàng troït.
 + Saûn phaåm laøm ra nhieàu, dö thöøa. 
à XHNT tan raõ, nhöôøng choã cho xaõ hoäi coù giai caáp
4.Củng cố:
- Bầy người nguyên thuỷ sống như thế nào?
- Đời sống của Người tinh khôn có những điểm nào tiến bộ hơn so với Người tối cổ?
- Công cụ bằng kim loại đã có tác dụng như thế nào? Gây biến đổi gì trong xã hội?
 5.Dặn dò: 
- Học bài, làm bài tập1,2,3,4 (SBT)
- Lập bảng so sánh
Người tối cổ
Người tinh khôn
- Chuẩn bị bài mới. 
Tuần :4- Tiết 4: 	
 Bài 4: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.Kiến thức: 
-Sau khi XHNT tan rã, xã hội có giai cấp và nhà nước ra đời.
-Những nhà nước đầu tiên đã được hình thành ở phương Đông, bao gồm Ai Cập, Lưỡng Hà, Aán Độ và Trung Quốc từ cuối thiên niên kỷ IV – đầu thiên niên kỷ III Tr.CN
-Nền tảng kinh tế, thể chế nhà nước ở các quốc gia này.
2. Về tư tưởng, tình cảm:
-Xã hội cổ đại phát triển cao hơn xã hội nguyên thuỷ nhưng cũng là thời đại bắt đầu cố giai cấp.
-Bước đầu ý thức về sự bất bình đẳng, sự phân chia giai cấp trong xã hội và về nhà nước chuyên chế.
3. Về kỹ năng: Bước đầu hình thành các khái niệm về các quốc gia cổ đại.
II-CHUẨN BỊ :
- Gv: Sgk, Sgv, Ga.
- Hs: Học bài củ soạn bài mới 
III –TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Oån định lớp.
Kiểm tra bài cũ.
Bầy người nguyên thuỷ sống như thế nào?
Đời sống của Người tinh khôn có những điểm nào tiến bộ hơn so với Người tối cổ? 
Công cụ bằng kim loại đã có tác dụng như thế nào?
Bài mới:
A.Phần mở bài: Khi công cụ kim loại ra đời à sản xuất phát triển thì xã hội nguyên thuỷ tan rã, xã hội có giai cấp và nhà nước ra đời. Những nhà nước đầu tiên đã được hình thành ở phương Đông, các quốc gia này đều được hình thành trên lưu vực của những con sông lớn có điều kiện thuận lợi và hình thành một loại hình xã hội riêng biệt, xã hội cổ đại phương Đông.
B.Hoạt động GV-HS
 Hoạt động 1:
F Các quốc gia ấy ra đời ở đâu? Từ bao giờ?
F Tại sao lại ra đời ở các dòng sông lớn?
F Họ sống bằng nghề nào là chính?
F Muốn cho nông nghiệp đạt năng suất cao họ đã phát huy khả năng gì?
-Nhờ có đất phù sa màu mỡ và nước tưới đầy đủ, sản xuất nông nghiệp cho năng suất cao, lương thực dư thừa.
F Vấn đề gì đã phát sinh? 
F Kể tên các quốc gia cổ đại phương Đông? 
-Các lưu vực sông lớn (cuối thiên niên kỷ IV đầu thiên niên kỷ III Tr.CN)
- Đất đai màu mỡ, nước có đủ quanh năm.
-Trồng lúa.
-Làm thuỷ lợi: đắp đê, đào kênh, máng dẫn nước và ruộng.
-HS tả lại cảnh làm ruộng của người Ai Cập (trồng lúa, đập, gặt, nộp thuế)
-Xã hội có giai cấp hình thành.
-Ai Cập, Aán Độ,Lưỡng Hà, Trung Quốc.
1.Các quốc gia cổ đại phương Đông đã được hình thành ở đâu và từ bao giờ?
-Cuối thời nguyên thuỷ, cư dân tập trung đông ở lưu vực các dòng sông lớn.
-Nông nghiệp trở thành ngành kinh tế chính à biết làm thuỷ lợi, trị thuỷ.
-Xã hội có giai cấp hình thành à nhà nước ra đời.
-Các quốc gia xuất hiện sớm nhất: Ai Cập, Lưỡng Hà, Aán Độ, Trung Quốc.
 Hoạt động 2:
F Xã hội cổ đại có những tầng lớp nào? 
-Cư dân chủ yếu làm nghề nông à bộ phận đông đảo nhất và là lực lượng sản xuất chính của xã hội.
F Nghĩa vụ của nông dân ?
F Cuộc sống của họ phụ thuộc vào ai? 
F Đứng đầu quan lại là ai?
F Hầu hạ vua, quý tộc là ai?
-Cho HS quan sát hình 9 và tìm hiểu về bộ luật hamurabi và thần Samat đang trao bộ luật cho vua Hamuarabi.
F Em có nhận xét gì về đạo luật này?
F Qua đạo luật,em nghĩ gì về người cày có ruộng? 
-Sự quan tâm của nhà nước à khuyến khích sản xuất nông nghiệp.
-Cày thuê ruộng phải có trách nhiệm và nghĩa vụ đối với ruộng cày cấy.
-Nông dân công xã, quý tộc và nô lệ.
-Nhận ruộng đất công xã cày cấy à nộp một phần thu hoạch, lao dịch không công cho quý tộc.
-Quý tộc, qun lại có nhiều của cải, quyền thế.
-Đứng đầu là Vua có quyến lực tối cao trong các lĩnh vực.
-Nô lệ.
-HS giải thích các từ : Công xã, lao dịch, quý tộc, Samat trong SGK.
-Người cày có ruộng.
-HS đọc 2 điều luật 42, 43 để rút ra 2 ý chính là sự quan tâm của nhà nước, quyền lợi và nghĩa vụ của nông dân.
2.Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào?
Có 3 tầng lớp cơ bản:
-Nông dân công xã: chiếm số đông, giữ vai trò chủ yếu trong sản xuất.
-Quý tộc: có nhiều của cải và quyền thế.
-Nô lệ: phục dịch cho quý tộc.
à nô lệ, dân nghèo nhiều lần nổi dậy (Lưỡng Hà 2300 Tr.CN, Ai Cập 1750 Tr.CN)
 Hoạt động 3:
F Các nhà nước cổ đại phương Đông do ai đứng đầu đất nước ?
F Vua có quyền hành gì?
-Giải thích: ở mỗi nước vua được gọi dưới các tên gọi khác nhau:
 + Trung Quốc: thiên tử
 + Ai Cập: Pharaon
 + Lưỡng Hà: Ensi
F Giúp việc cho vua là tầng lớp nào? 
F Nhiệm vụ của quý tộc?
à Họ tham gia vào việc chính trị và có quyền hành, thậm chí lấn quyền vua.
F Em có nhận xét gì về bộ máy hành chính của các nước phương Đông?
-Vua nắm quyền hành và được cha truyền co nối.
-Đặt ra luật pháp, chỉ huy quân đội, xét xử những người có tội, được coi là đại diện thánh thần.
-Tầng lớp quý tộc.
-Thu thuế, xây dựng cung điện, đền tháp và chỉ huy quân đội.
-Bộ máy hành chính từ trung ương đến địa phương còn đơn giản và do quý tộc nắm giữ.
3.Nhà nước chuyên chế cổ đại phương Đông
-Vua nắm mọi quyền hành chính trị (chế độ quân chủ chuyên chế)
-Giúp việc cho vua là tầng lớp quý tộc.
à Bộ máy hành chính còn đơn giản và do quý tộc nắm giữ. 
4. Củng cố: 
- Kể tên các quốc gia cổ đại phương Đông?
- Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào?
- Ở các nước phương Đông, nhà vua có quyền hành gì?
- Thế nào là chế độ quân chủ chuyên chế ?
5. Dặn dò:
- Học bài kỹ, trả lời các câu hỏi trong SGK
- Photo bản đồ và tô màu các quốc gia cổ đại dán vào trong tập.
- Xem trước bài: “Các quốc gia cổ đại phương Tây”
IV. Rút kinh nghiệm
	Duyệt tuần 4
 Tuần 5 - Tiết 5: 	
Bài 5:CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY :
1. Kiến thức: 
- Tên và vị trí các quốc gia cổ đại phương Tây.
- Điều kiện tự nhiên của vùng Địa Trung Hải không thuận lợi cho sự phát triển sản xuất nông nghiệp.
- Những đặc điểm về nền tảng kinh tế, cơ cấu xã hội và thể chế nhà nước ở Hy Lạp và Rôma cổ đại.
- Những thành tựu tiêu biểu của các quốc gia cổ đại phương Tây.
2. Về tư tưởng, tình cảm:
- Hiểu thêm một hình thức khác của xã hội cổ đại.
- Học tập tốt, biết quý trọng những thành tựu của nền văn minh cổ đại, phát huy óc sáng tạo trong lao động.
3. Về kỹ năng: bước đầu tập liên hệ điều kiện tự nhiên với sự phát triển kinh tế.
II –CHUẨN BỊ:
 - Bản đồ thế giới cổ đại, SGK
 - Tư liệu về thành quả lao động của nhân dân.
III –TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Oån định lớp
Kiểm tra bài cũ:
 - Kể tên các quốc gia cổ đại phương Đông?
 - Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào?
 - Ở các nước phương Đông, nhà vua có quyền hành gì?
 - Thế nào là chế độ quân chủ chuyên chế ?
	3.Bài mới:
A. Giới thiệu bài: Sự xuất hiện của nhà nước không chỉ xảy ra ở phương Đông, nơi có điều kiện tự nhiên thuận lợi, mà còn xuất hiện cả ở những vùng khó khăn của phương Tây.
B.HOẠT ĐỘNG GV-HS:
 Hoạt động 1 
-Giới thiệu vị trí địa lý, thời gian hình thành các quốc gia cổ đại phương Tây.
F Nêu tên các quốc gia cổ đại phương Tây? 
F Điều kiện tự nhiên ở đây như thế nào? 
F Ngoài cây lúa ra, họ còn phát triển thêm nghề gì? 
F Bờ biển ở đây thuận lợi cho việc gì?
F Khi kinh tế phát triển, họ đã biết trao đổi sản phẩm với các nước phương Đông như thế nào ?
-HS tìm hai bán đảo : Ban căng và Italia trong bản đồ trong SGK
-Hy Lạp và Rôma
-Đất đai không thuận lợi cho việc trồng lúa.
-Trồng các cây công nghiệp, các nghề thủ công (luyện kim, đồ mỹ nghệ, nấu rượu nho)
-Có biển Địa Trung Hải là biển kínà Phát triển thương nghiệp và ngoại thương.
-Bán: sản phẩm thủ công, rượu nho, dầu ô liu.
-Mua: lúa mì vá súc vật.
1. Sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Tây
-Ở bán đảo Ban căng và Italia vào thiên niên kỷ I Tr.CN hai quốc gia hình thành: Hy Lạp, Rơ ma
-Nền tảng kinh tế là thủ công nghiệp và thương nghiệp
-Xuất khẩu: sản phẩm thủ công
-Nhập khẩu: lúa mì, súc vật.
 Hoạt động 2
F Sự phát triển kinh tế đã hình thành những giai cấp nào? 
-Giải thích: Đây là tầng lớp rất giàu có, sống sung sướng không phải lao động chân tay.
F Lực lượng sản xuất chính trong xã hội? 
F Cuộc sống của họ như thế nào?
-Giải thích: Nô lệ được coi là lao động bẩn thỉu, là công cụ biết nói của chủ nô.
F Nô lệ đã đấu tranh chống chủ nô như thế nào?
-Chủ xưởng, chủ lò, chủ thuyền buôn giàu và có thế lực à Chủ nô.
-Nô lệ, tù binh.
-Phải làm việc cực nhọc, bị bóc lột nặng nề, là tài ssản của chủ.
-Nhiều hình thức: bỏ trốn, phá hoại sản xuất, khỡi nghĩa vũ trang.
à điển hình là cuộc khởi nghĩa do Xpactacut lãnh đạo, nổ ra vào năm 73 – 71 Tr.CN
2.Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rôma gồm những giai cấp nào?
-Chủ nô: chủ xưởng, chủ lò, chủ thuyền buôn à có thế lực kinh tế và chính trị.
-Nô lệ, tù binh: lao động cực nhọc à là tài sản cảu chủ nô.
 Hoạt động 3
F Thế nào là “xã hội chiếm hữu nô lệ”?
-1 xã hội có 2 giai cấp cơ bản: chủ nô và nô lệ.
-1 xã hội chủ yếu dựa trên lao động của nô lệ và bóc lột nô lệ.
-Chính trị: chế độ cộâng hoà.
-Tìm sự khác nhau về tổ chức nhà nước, cơ cấu xã hội của khu vực phương Đông và phương Tây :
 + Phương Đông: theo chế độ quân chủ chuyên chế, có 3 tầng lớp: quý tộc, nông dân và nô lệ.
 + Phương Tây: theo chế độ cộng hoà, có 2 giai cấp: củ nô và nô lệ.
3.Cheá ñoä chieám höõu noâ leä:
-Coù 2 giai caáp chính: chuû noâ vaø noâ leä.
-Chính trò: theo theå cheá daân chuû chuû noâ hoaëc coäng hoaø.
à Xaõ hoäi chieám höõu noâ leä.
4. Củng cố: 
- Các quốc gia cổ đại phương Tây được hình thành ở đâu và từ bao giờ? 
- Kể tên các quốc gia cổ đại phương Tây.
- Xã hội cổ đại Hi Lạp, Rôma gồm những giai cấp nào?
- Tại sao gọi là xã hội chiếm hữu nô lệ? 
5. Dặn dò:
- Học bài kỹ, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Photo bản đồ và tô màu các quốc gia cổ đại phương Tây.
- Xem trước bài: “Văn hoá cổ đại”
IV. Rút kinh nghiệm
sö 6 c¶ n¨m chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi 
 liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 
 sö 6 c¶ n¨m chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi 
 liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 
TUẦN 10 - Tiết 10: 
 	Bài 9: ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI NGUYÊN THUỶ TRÊN ĐẤT NƯỚC TA
I – MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1.Kiến thức: Giúp HS:
- Hiểu được ý nghĩa quan trọng của những đổi mới trong đời sống vật chất của ngưới nguyên thuỷ thời Hoà Bình – Bắc Sơn.
- Ghi nhận tổ chức xã hội đầu tiên của người nguyên thuỷ và ý thức nâng cao đời sống tinh thần của họ.
2. Về tư tưởng, tình cảm: Bồi dưỡng cho HS ý thức về lao động và tinh thần cộng đồng.
3. Về kỹ năng: Tiếp tục bồi dưỡng kỹ năng nhận xét, so sánh.
4. Trọng tâm:
- Mối quan hệ giữa sự phát triển của lao động ssản xuất với các hoạt động xã hội, tinh thần.
- Tìm hiểu về tổ chức xã hội đầu tiên, tính cộng đồng.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV:Bản đồ Việt Nam. Tranh ảnh,
HS: Học bài củ soạn bài mới.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Oån định lớp: ½ phút
Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Những dấu tích của Người tối cổ được tìm thấy ở đâu trên đất nước ta?
Ở giai đoạn đầu, người tinh khôn sống như thế nào?
Giai đoạn phát triển của Người tinh khôn có gì mới?
Giảng bài mới:
Giới thiệu bài: Thời nguyên thuỷ, con người muốn tồn tại phải lao động và sáng tạo ra nhiều loại công cụ khác nhau và đồ dùng cần thiết. Nhu cầu cuộc sống buộc họ phải định cư và sử dụng công cụ lao động để trồng trọt và chăn nuôi. Từng bước tổ chức xã hội nguyên thuỷ hình thành, đời sống vật chất và tinh thần được nâng lên.
Nội dung giảng bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
 Hoạt động 1:12P
F Em hieåu theá naøo laø ñôøi soáng vaät chaát ?
F Ngöôøi thôøi Sôn Vi, Hoaø Bình, Baéc Sôn ñaõ soáng, lao ñoäng vaø saûn xuaát nhö theá naøo ?
F Em haõy neân nhöõng coâng cuï, ñoà duøng môùi?
F Trong soá naøy, coâng cuï, ñoà duøng naøo laø quan troïng nhaát ?
F Vieäc laøm ñoà goám coù gì khaùc so vôùi vieäc laøm coâng cuï baèng ñaù ?
F YÙ nghóa quan troïng cuûa kyõ thuaät maøi ñaù vaø ñoà goám ?
F Nhöõng ñieåm môùi veà coâng cuï saûn xuaát cuûa thôøi Hoaø Bình – Baéc Sôn laø gì ?
F Trong saûn xuaát ñaõ coù tieán boä nhö theá naøo?
F YÙ nghóa cuûa vieäc troàng troït vaø chaên nuoâi?
-Aên maëc, ôû, ñi laïi à phuïc vuï cuoäc soáng cho con ngöôøi.
-Ñoïc SGK töø “Trong quaù trình  ñoà goám”
-Coâng cuï: chuû yeáu laø ñaù.
-Ñoà duøng môùi: Rìu, boân, chaøy, ñoà goám.
-Rìu maøi löôõi, ñoà goám, ngoaøi ra coøn coù cuoác ñaù.
-Laøm ñoà goám laø moät phaùt minh quan troïng vì phaûi phaùt hieän ñöôïc ñaát seùt, qua quaù trình nhaøo naën thaønh caùc ñoà ñöïng, roài ñem nung cho khoâ cöùng.
-Taêng theâm nguyeân lieäu vaø loaïi hình ñoà duøng caàn thieát. 
-Thôøi Sôn Vi: gheø ñeõo
-Hoaø Bình-Baéc Sôn: maøi cho löôõi saéc, laøm ñoà goám.
-Bieát troàng troït vaø chaên nuoâi,
à Giuùp con ngöôøi töï taïo löông thöïc, thöùc aên caàn thieát.
1.ĐỜI SỐNG VẬT CHẤT
-Nguyeân lieäu chuû yeáu laø ñaù, bieát gheø ñeõo, maøi thaønh rìu, boân, chaøy, laøm ñoà goám.
-Bieát troàng troït vaø chaên nuoâi.
-Bieát laøm caùc tuùp leàu coû.
 Hoạt đơng 2 13P
F Người nguyên thuỷ thời kỳ đầu sống như thế nào?
F Vì sao phải sống thành từng nhóm?
F Dấu tích của họ được tìm thấy ở đâu ?
F Cuộc sống của họ như thế nào ?
F Tại sao chúng ta biết được thời bấy giờ họ đã sống định cư lâu dài ?
F Thế nào là thị tộc ?
F Trong thị tộc, do lao động còn rất đơn giản nên nhớm người nào làm việc nhiều nhất ?
F Xã hội thay đổi như thế nào ?
-Sống thành từng nhóm
-Chống thú dữ, dễ dàng kiếm ăn.
-Hang động ở Hoà Bình-Bắc Sơn.
-Định cư lâu dài.
-Trong các hang động có lớp vỏ sò dày 3-4m, chứa nhiều công cụ, xương thú.
-Dựa trên quan hệ huyết thống.
-Lúc này kinh tế hái lượm vẫn đóng vai trò chủ yếu, vì thế người đàn bà làm chủ gia đình à Thị tộc mẫu hệ.
-Xã hội co tổ chức đầu tiên 
2.TỔ CHỨC BỘ MÁY NHÀ NƯỚC
-Sống thành nhóm, định cư lâu dài.
-Số người tăng lên, quan hệ xã hội hình thành.
-Những người cùng huyết thống sống với nhau, người mẹ lớn tuổi nhất làm chủ.
à Chế độ thị tộc mẫu hệ.
 Hoạt động 3: 15P
F Nhöõng ñieåm môùi trong ñôøi soáng tinh thaàn laø gì ?
F Ñöôïc tìm thaáy ôû ñaâu ?
F Theo em, söï xuaát hieän cuûa nhöõng ñoà trang söùc ôû caùc di chæ noùi treân coù yù nghóa gì? 
F Taïi sao ngöôøi ta laïi choân caát ngöôøi cheát caån thaän ?
F Trong moä ngöôøi cheát ngöôøi ta coøn phaùt hieän ñöôïc nhöõng gì ?
F Vieäc choân theo ngöôøi cheát löôõi cuoác ñaù coù yù nghóa gì ?
F Cuoäc soáng cuûa ngöôøi nguyeân thuyû ôû Baéc Sôn, Haï Long ñaõ coù nhöõng tieán boä nhö theá naøo ?
-Bieát laøm ñoà trang söùc (voû oác ñöôïc xuyeân loã, voøng tay ñaù, nhöõng haït chuoãi baèng ñaát nung).
-Hoaø Bình, Baéc Sôn, Haï Long (caùc di chæ khaûo coå)
-Con ngöôøi ñaõ bieát laøm ñeïp, taïo ñieàu kieän cho söï hình thaønh veà nhu caàu ñoà trang söùc.
- Theå hieän tình caûm, moái quan heä gaén boù giöõa ngöôøi soáng vaø ngöôøi cheát.
-Löôõi cuoác ñaù.
-Vì ngöôøi ta nghó raèng cheát laø chuyeån sang theá giôùi khaùc vaø con ngöôøi vaãn phaûi lao ñoäng.
-Phaùt trieån khaù cao veà taát caû caùc maët.
3.ĐỜI SỐNG TINH THẦN
-Bieát laøm ñoà trang söùc.
-Veõ treân vaùch hang ñoäng nhöõng hình moâ taû cuoäc soáng tinh thaàn.
-Quan heä thò toäc ngaøy caøng gaén boù.
-Bieát choân caát ngöôøi cheát cuøng coâng cuï.
à Cuoäc soáng cuûa ngöôøi nguyeân thuyû ôû Baéc Sôn-Haï Long ñaõ phaùt trieån khaù cao veà caùc maët.
4. Củng cố:
- Những điểm mới trong đời sống vật chất và xã hội của người nguyên thuỷ thời Hoà Bình-Bắc Sơn-Hạ Long?
- Những điểm mới trong đời sống tinh thần của người nguyên thuỷ là gì? Em có suy nghĩ gì về việc chôn công cụ sản xuất theo người chết ?
5. Dặn dò:
- Học bài kỹ, làm bài tập trong sách thực hành.
- Vẽ hình 27 trong SGK trang 29
- Xem trước bài “Những chuyển biến trong đời sống kinh tế”.
IV. RÚT KINH NGHIỆM: ..
.
 . GIÁO ÁN LỊCH SỬ 6,7,8,9 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG 
LIÊN HỆ ĐT 0168.921.8668 hoặc 0916.582.536
(GIẢI NÉN)
.
 häc k× 2
CHÖÔNG III: THÔØI BAÉC THUOÄC VAØ ÑAÁU TRANH GIAØNH ÑOÄC LAÄP
BAØI 17: CUOÄC KHÔÛI NGHÓA HAI BAØ TRÖNG (NAÊM 40 )
Tieát 21:
I – MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC :
1. Kieán thöùc: 
- Sau thaát baïi cuûa An Döông Vöông, ñaát nöôùc ta bò phong kieán phöông Baéc thoáng trò, söû cuõ goïi laø thôøi Baéc thuoäc. Aùch thoáng trò taøn baïo cuûa caùc theá löïc phong kieán phöông Baéc ñoái