Giáo án môn học lớp 5 - Tuần học 26 năm 2014

kỳ hay bài hát ru ấm áp, hiền dịu. Mẹ xách giỏ vào nhà, chia thức ăn vào từng rổ rồi rửa sạch sẽ. Mẹ nhờ em vo gạo thật kỹ rồi đặt vào nồi cắm điện. Trong khi đó, mẹ cẩn thận cắt từng lát thịt. Rồi mẹ rửa rau, em phụ mẹ lặt rau, lặt lá úa, cọng sâu. Từng cọng râu được bàn tay gầy gầy, xương xương của mẹ lặt một cách nhanh, khéo. Bàn tay ấy đã làm biết bao công việc khó khăn cực nhọc. Bây giờ, cơm cũng đã chín, mẹ dùng đũa khuấy lên cho tơi, dễ ăn. Khuôn mặt của mẹ lúc này đỏ bừng vì nóng. Tuy vậy, nó vẫn xuất hiện nụ cười thật tươi. Mẹ bắc bếp lên chiên thịt, xào rau, nấu canh. Mẹ nấu thế nào mà mùi thơm lan khắp mọi nơi. Bữa tối cũng đã xong. Em phụ mẹ lấy bát, đũa ra bàn. Một bữa ăn tối ngon miệng bắt đầu. Cả nhà quây quần bên nhau thật ấm cúng. Ai cũng khen thức ăn ngon không chê vào đâu được. Lúc này, em chợt nhìn thấy một nụ cười hạnh phúc trên khuôn mặt lấm tấm mồ hôi của mẹ, một nụ cười mới đẹp làm sao.
	Tấm lòng yêu thương chồng con của mẹ thật bao la, bây giờ em mới hiểu phần nào tấm lòng bao la ấy. Em sẽ cố gắng học giỏi, vâng lời thầy cô, ba mẹ để đền đáp công ơn nuôi dưỡng của mẹ. Ôi! Người mẹ hiền yêu dấu của em.
 C ) Dặn dò : Ôn lại dã học 
\
Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2014
Tiết 1 TẬP ĐỌC
PH¢N Xö TµI T×NH
I. Môc tiªu: §äc diÔn c¶m bµi v¨n ; giäng ®äc phï hîp víi tÝnh c¸ch tõng nh©n vËt.
 HiÓu ®­îc quan ¸n lµ ng­êi th«ng minh ,cã tµi xö khiªn.(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK).
 II. §å dïng d¹y häc Tranh ¶nh , B¶ng phô 
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra bµi cò 
- Yªu cÇu HS ®äc thuéc lßng bµi “Cao B»ng” vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK
- Gi¸o viªn nhËn xÐt 
B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 
2. D¹y häc bµi míi 
a. LuyÖn ®äc 
-GV ®äc mÉu bµi vµ HD ®äc toµn bµi.
- Yªu cÇu HS ®äc bµi nèi tiÕp .(3 l­ît)
GV theo dâi ®Ó söa lçi ph¸t ©m cho hs 
- Yªu cÇu HS ®äc phÇn chó gi¶i
- GV gäi hs ®äc toµn bµi.
b. T×m hiÓu bµi 
- Yªu cÇu HS ®äc ®o¹n 1 vµ 2
? Quan ¸n lµ g×?
? Hai ng­êi ®µn bµ ®Õn c«ng ®­êng nhê quan ph©n xö viÖc g×?
? Quan ¸n ®· dïng nh÷ng biÖn ph¸p nµo ®Ó t×m ra ng­êi lÊy c¾p tÊm v¶i?
? V× sao quan cho r»ng ng­êi khãc chÝnh lµ ng­êi lÊy c¾p ?
- GV cñng cè: ...
- Yªu cÇu HS ®äc ®o¹n 3
? KÓ l¹i c¸ch quan ¸n t×m kÎ lÊy trém tiÒn nhµ chïa?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt 
? V× sao quan ¸n dïng c¸ch trªn?
? Quan ¸n ph¸ ®­îc vô ¸n nhê ®©u?
? Qua c©u truyÖn em thÊy ®­îc ®iÒu g× tõ «ng quan ¸n nµy?
? H·y nªu néi dung chÝnh cña bµi v¨n?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt 
c. LuyÖn ®äc diÔn c¶m 
- Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp l¹i bµi vµ nªu giäng ®äc.
-Chia nhãm vµ ®äc theo vai.
- Yªu cÇu 4HS ®äc bµi theo lèi ph©n vai (Ng­êi dÉn chuyÖn, quan ¸n vµ hai ng­êi ®µn bµ)
- GV nhËn xÐt. 
3. Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt giê häc
DÆn hs ®äc bµi sau.
-2 hs ®äc vµ tr¶ lêi. Líp nhËn xÐt
- Quan s¸t tranh vµ nªu ND tranh
-L¾ng nghe
-HS1: Tõ ®Çu ®Õn Bµ nµy lÊy trém
HS2: TiÕp theo cho ®Õn cói ®Çu nhËn téi
HS3: PhÇn cßn l¹i
- 1HS ®äc phÇn chó gi¶i
-1 HS ®äc.Líp theo dâi
- 1HS ®äc, Líp theo dâi ë SGK 
HS ®äc SGK
+ ViÖc m×nh bÞ mÊt c¾p v¶i
+ Quan ®· dïng nhiÒu c¸ch kh¸c nhau:
- §ßi ng­êi lµm chøng.
- Cho lÝnh vÒ nhµ ...
- Sai xÐ tÊm v¶i ...
+ Quan hiÓu ng­êi tù tay lµm ra tÊm v¶i, ®Æt hi väng b¸n tÊm v¶i ....
- 1HS ®äc, Líp theo dâi ë SGK 
-HS th¶o luËn råi thi nhau kÓ
-HS nhËn xÐt bæ sung
+ KÎ gian th­êng lo l¾ng nªn lé mÆt
+ Nhê vµo trÝ th«ng minh, quyÕt ®o¸n cña m×nh 
+ Lµ vÞ quan th«ng minh, cã tµi xö ¸n ®óng ng­êi ®óng téi
-HS thay nhau nªu
-2-3 hs nªu l¹i ND.
-3 hs ®äc vµ thèng nhÊt giäng ®äc
-Thùc hiÖn YC.
-8HS ®äc 2 l­ît
Líp nhËn xÐt
Tiết 2 TOÁN
X¨ng-ti-mÐt khèi. §Ò-xi-mÐt khèi (GT:Bµi 2b)
I. Môc tiªu Gióp HS: - cã biÓu t­îng vÒ x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi.
-BiÕt tªn gäi ,kÝ hiÖu, ®é lín cña ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi.
-NhËn biÕt ®­îc mèi quan hÖ gi÷a x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi.
-BiÕt gi¶i mét sè bµi tËp cã liªn quan ®Õn x¨ng-ti-met khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi
II. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra bµi cò 
? ThÓ tÝch cña mét h×nh lµ g×?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt 
B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 
2. D¹y häc bµi míi 
a. H×nh thµnh biÓu t­îng x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi.
- GV ®­a ra h×nh lËp ph­¬ng cã ®é dµi c¹nh lµ 1cm vµ h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh 1dm
- Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
- ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh dµi 1cm gäi lµ 1cm khèi, 
+ ViÕt t¾t lµ: Cm3 
+ §äc lµ x¨ng-ti-mÐt khèi
- ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh dµi 1dm gäi lµ 1dm khèi, 
+ ViÕt t¾t lµ: dm3 
+ §äc lµ ®Ò-xi-mÐt khèi
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cñng cè
b. Mèi quan hÖ gi÷a x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi.
- Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh ë b¶ng vµ nhËn xÐt xem gåm cã bao nhiªu h×nh lËp ph­¬ng nhá:
Gîi ý:
 1dm3 = 10( chiÕc) x 10(hµng) x 10(líp)
 = 1000cm3
? VËy 1dm3 = bao nhiªu cm3 ?
? VËy 2 ®¬n vÞ dm3 vµ cm3 h¬n, kÐm nhau bao nhiªu lÇn?
3. Thùc hµnh
Bµi1: (cho hs lµm miÖng)
Bµi 2a:- Yªu cÇu HS ®äc bµi 
-Yªu cÇu HS lµm bµi 
- Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt 
4. Cñng cè, dÆn dß 
? x¨ng-ti-mÐt khèi lµ g×?
? ®Ò-xi-mÐt khèi lµ g×?
? VËy 2 ®¬n vÞ dm3 vµ cm3 h¬n, kÐm nhau bao nhiªu lÇn?
2 hs tr¶ lêi
Theo dâi
-HS tr¶ lêi
- Yªu cÇu 2HS nh¾c l¹i
- Yªu cÇu 2HS nh¾c l¹i
- Yªu cÇu 2HS nh¾c l¹i c¶ hai ghi nhí trªn
HS quan s¸t vµ ®­a ra nhËn xÐt
-1000 lÇn
- 1HS ®äc, Líp theo dâi ë SGK 
- 1HS lµm ë b¶ng. líp lµm vµo vë? 
-HS nªu.
Tiết 3 LUYỆN TOÁN
ÔN TẬP
I ) Mục tiêu: Gióp häc sinh hoµn thµnh bµi tËp ë VBT nâng và các bài tập liên quan đến diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương 
II Các HĐ DH chủ yếu 
A Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh 
B ) Bài mới 	1 GTB
	2 HD học sinh làm các bài tập ở VBT nâng cao 
 GV chữa bài và nhận xét 
 3HD học sinh làm thêm các bài tập sau đây 
 Bài 1 : Có 8 hình lập phương, mỗi hình có cạnh bằng 2 cm. Xếp 8 hình đó thành 1 hình lập phương lớn. Tìm diện tích xung quanh, diện tích toàn phần
Giải : - 8 hình lập phương ta xếp thành hình lập phương lớn gồm 2 tầng, mỗi tầng 4 hình lập phương nhỏ. Cạnh hình lập phương nhỏ là 2 cm nên cạnh hình lập phương lớn là 
 2 x 2 = 4 cm
 Diện tích xung quanh hình lập phương lớn là :
 4 x 4 x 4 = 64 cm2
 Diện tích toàn phần hình lập phương lớn là :
 4 x 4 x 6 = 96 cm2
Bài 2 Một căn phòng dài 8 m, rộng 6 m cao 5 m. Người ta muốn quét vôi trần nhà và 4 mặt tường trong phòng. Trên 4 mựt tường có 2 cửa ra vào mỗi cửa rộng 1,6 m cao 2,2 m và 4 cửa sổ, mỗi cửa sổ rộng 1,2 m cao 1,5 m. Tiền thuê quét vôi 1 mét vuồng hết 1500 đồng. Hỏi tiền công quét vôi căn phòng đó hết bao nhiêu ?
Giải : Diện tích 4 mặt tường của căn phòng là :(9 + 6) x 2 x 5 = 150 (m2)
Diện tích trần nhà là :9 x 6m = 54 (m2)
Diện tích 4 cửa sổ là :1,2 x 1,5 x 4 = 7,2 (m2)
Diện tích 2 cửa ra vào là :2,2 x 1,6 x 2 = 7,04 (m2)
Diện tích cần quét vôi là :(150 + 54) – (7,2 + 7,04) = 189,76 (m2)
Tiền công mướn quét vôi là :1500 x 189,76 = 284640 (đồng)
 Đáp số 284640 đồng
GV chữa bài và nhận xét 
C ) Ôn lại các bài đã học 
Tiết 4 ĐẠO ĐỨC
Em yªu tæ quèc viÖt nam (TiÕt 1)
I- Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: 
- Tæ quèc em lµ ViÖt Nam; Tæ quèc em ®ang thay ®æi tõng ngµy vµ ®ang héi nhËp vµo ®êi sèng quèc tÕ. -Cã mét sè hiÓu biÕt phï hîp víi løa tuæi lÞch sö ,v¨n ho¸ vµ kinh tÕ cña Tæ quèc VN. 
- TÝch cùc häc tËp, rÌn luyÖn ®Ó x©y dùng vµ b¶o vÖ ®Êt n­íc.
-Yªu ®Êt n­íc ViÖt Nam.Có kĩ năng xác định được giá trị, tìm kiếm và xử lí thong tin, hợp tác nhóm và trình bày những hiểu biết về đất nước và con người Việt Nam.
II- Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn
Tanh, ¶nh vÒ ®Êt n­íc, con ng­êi ViÖt Nam vµ mét sè n­íc kh¸c.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh 
2 Bài mới 2.1 Giới thiệu bài
 2.2 HĐ tìm hiểu bài 
Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu th«ng tin (t34, SGK)
-Gvchia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm nghiªn cøu, chuÈn bÞ giíi thiÖu mét néi dung cña th«ng tin trong SGK.
- kÕt luËn: ViÖt Nam cã nÒn v¨n hãa l©u ®êi, cã truyÒn thèng ®Êu tranh dùng n­íc vµ gi÷ n­íc rÊt ®¸ng tù hµo. ViÖt Nam ®ang ph¸t triÓn vµ thay ®æi tõng ngµy.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm
- GV chia nhãm 4HS treo b¶ng phô ghi c©u hái vµ ®Ò nghÞ c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau:
- Em biÕt thªm nh÷ng g× ®Êt n­íc VN?
-Em nghÜ g× vÒ ®Êt n­íc, con ng­êi VN ?
- N­íc ta cßn cã nh÷ng khã kh¨n g×?
- Chóng ta cÇn lµm g× ®Ó gãp phÇn x©y dùng ®Êt n­íc?
-Gäi hs nªu kÕt qu¶.
-GV kÕt luËn:
Ho¹t ®éng 3: Lµm BT 2 (SGK)
-Gäi hs nªu YC .-GV hái 
-Gi¸o viªn kÕt luËn: 
+Quèc kú ViÖt Nam lµ l¸ cê ®á, ë gi÷a cã ng«i sao vµng n¨m c¸nh. 
+ B¸c Hå lµ vÞ l·nh tô vÜ ®¹i cña d©n téc ViÖt Nam, lµ danh nh©n v¨n hãa thÕ giíi. 
+ V¨n MiÕu n»m ë Thñ ®« Hµ Néi, lµ tr­êng ®¹i häc ®Çu tiªn cña n­íc ta. 
+¸o dµi ViÖt Nam lµ mét nÐt v¨n hãa truyÒn thèng cña d©n téc ta. 
Ho¹t ®éng 4 : Cñng cè, dÆn dß 
- S­u tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬, tranh, ¶nh, sù kiÖn lÞch sö, ... cã liªn quan ®Õn chñ ®Ò Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam. 
-VÏ tranh vÒ ®Êt n­íc, con ng­êi VN
-C¸c nhãm chuÈn bÞ. 
 -§¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy.
C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn.
C¸c nhãm lµm viÖc.
- Tæ quèc chóng ta lµ ViÖt Nam, chóng ta rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ Tæ quèc m×nh, tù hµo m×nh lµ ng­êi ViÖt Nam.
- §Êt n­íc ta cßn nghÌo, cßn nhiÒu khã kh¨n, v× vËy chóng ta cÇn ph¶i cè g¾ng häc tËp, rÒn luyÖn ®Ó gãp phÇn x©y dùng tæ quèc.
-§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn tr­íc líp.
-1 hs ®äc .
-HS tr¶ lêi.
-Thùc hiÖn ë nhµ
Thứ ba ngày 18 tháng 2 năm 2014
BUỔI 1 
ANH VĂN, ÂM NHẠC, MĨ THUẬT
BUỔI 2 
Tiết 1 CHÍNH TẢ
Cao B»ng
 (Ph­¬ng thøc tÝch hîp: Khai th¸c trùc tiÕp bµi)
I. Mục tiêu :Nhôù - vieát ñuùng baøi CT, trình baøy ñuùng hình thöùc baøi thô.
Naém vöõng quy taéc vieát hoa teân ngöôøi, teân ñòa lí Vieät Nam vaø vieát hoa ñuùng teân ngöôøi, teân ñòa lí Vieät Nam (BT2, BT3).Gd tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học : bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học : 
1. Kiểm tra :
- Một HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
- Cả lớp viết 2 tên người, 2 tên địa lí Việt Nam. 
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: GV nêu MT của tiết học.
2.2. Hướng dẫn HS nhớ - viết:
- GV cho một HS xung phong đọc 4 khổ thơ đầu của bài Cao Bằng.
- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ. GV nhắc HS chú ý cách trình bày các khổ thơ 5 chữ, những chữ cần viết hoa, các dấu câu, những chữ dễ viết sai chính tả.
- GV hướng dẫn HS viết từ khó + phân tích + bảng con : Vượt Đèo Giang, hạt gạo, suối trong, sâu sắc.
- GV yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài. 
- GV chấm chữa 5 bài. Nêu nhận xét.
2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài tập 2:
- GV yêu cầu một HS đọc nội dung BT2.
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam. 
- Yêu cầu HS tự làm
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
a) Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh ở nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu.
b) Người lấy thân mình làm giá súng trong chiến dịch Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn.
c) Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu Công Lý mưu sát Mắc Na-ma-ra là anh Nguyễn Văn Trỗi.
*GV : Các tên riêng đó là tên người, tên địa lí Việt Nam. Các chữ đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó đều viết hoa.
- 1 em trả lời miệng
- Bảng con
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, nêu nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS viết bài, soát lỗi chính tả, nộp vở.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- 1 HS trình bày
- 1 em làm trên bảng, lớp làm VBT
Bài tập 3:
- GV yêu cầu 1 HS đọc nội dung của bài tập.
- GV nói về các địa danh trong bài: 
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
- HS lắng nghe.
Tùng Chinh là địa danh thuộc huyện Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa; Pù Mo, Pù Xai là các địa danh thuộc huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình. Đây là những vùng đất biên cương giáp giới giữa nước ta và nước Lào.
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập:
+ Tìm những tên riêng có trong bài, xác định tên riêng nào viết đúng quy tắc chính tả về viết hoa, tên riêng nào viết sai.
+ Viết lại cho đúng các tên riêng viết sai.
- Lớp làm VBT, 2 em lên bảng
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng :
+ Viết sai: Hai ngàn, Ngã ba, Pù mo, pù xai
+ Sửa lại: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai
3. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
 Làm bài
Tiết 2	LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu :Củng cố cho HS những kiến thức về nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
II .Các hoạt động dạy- học :
1`. Giới thiệu - Ghi đầu bài : Nêu MT tiết học
2. HD luyện tập :
Bài tập 1 : 
a/ Đặt một câu. trong đó có cặp quan hệ từ không những..mà còn.
b/ Đặt một câu. trong đó có cặp quan hệ từ chẳng những..mà còn.
+ Chữa bài trên bảng, kết luận nêu câu mẫu :
a) Không những bạn Hoa giỏi Toán mà bạn Hoa còn giỏi cả Tiếng Việt.
b) Chẳng những Dũng thích đá bóng mà Dũng còn rất thích bơi lội.
Bài tập 2: Phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong các ví dụ sau :
a/ Bạn Lan không chỉ học giỏi tiếng Việt mà bạn còn học giỏi cả toán nữa.
b/ Chẳng những cây tre được dùng làm đồ dùng mà cây tre còn tượng trưng cho những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.
+ Chữa bài trên bảng, kết luận :
a) Chủ ngữ ở vế 1 : Bạn Lan ; 
 Vị ngữ ở vế 1 : học giỏi tiếng Việt.
 - Chủ ngữ ở vế 2 : bạn ; 
 Vị ngữ ở vế 2 : giỏi cả toán nữa.
b) Chủ ngữ ở vế 1 : Cây tre ;
 Vị ngữ ở vế 1 : được dùng làm đồ dùng.
 - Chủ ngữ ở vế 2 : cây tre; 
 Vị ngữ ở vế 2 : tượng trưng cho những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam.
Bài tập 3: Viết một đoạn văn, trong đó có một câu em đã đặt ở bài tập 1.
- Gọi HS đọc bài, sửa bài cho HS và đọc bài mẫu 
Ví dụ: Trong lớp em, ban Lan là một học sinh ngoan, gương mẫu. Bạn rất lễ phép với thấy cô và người lớn tuổi. Bạn học rất giỏi. Không những bạn Lan học giỏi toán mà bạn Lan còn học giỏi tiếng Việt. 
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Học sinh làm bài cá nhân vào vở, 2 em lên bảng đặt câu
- Học sinh làm bài cá nhân vào vở, 2 em lên bảng phân tích cấu tạo (Gạch dưới chủ ngữ và VN)
- HS viết và sau đó trình bày.
- Làm cá nhân, sau đó đọc bài trước lớp
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiết 3 TOÁN
MÐt khèi (GT: Bµi 3)
I. Môc tiªu -BiÕt tªn gäi ,kÝ hiÖu, ®é lín cña ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi.-BiÕt ®­îc mèi quan hÖ gi÷a mÐt khèi, ®Ò-xi-mÐt khèi vµ x¨ng-ti-mÐt khèi .
II. §å dïng d¹y häc 
Tranh vÔ vÒ mÐt khèi vµ c¸c ®¬n vÞ ®o: ®Ò-xi-mÐt khèi, x¨ng-ti-mÐt khèi.
III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra bµi cò 
? X¨ng-ti-mÐt khèi lµ g×? §Ò-xi-mÐt khèi lµ g×?
? Nªu mèi quan hÖ gi÷a x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi lµ g×?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt 
B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 
+2. D¹y häc bµi míi 
a. H×nh thµnh biÓu t­îng vÒ mÐt khèi
- H×nh lËp ph­¬ng cã ®é dµi c¹nh lµ 1m 
- Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt
- ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh dµi 1m gäi lµ 1m khèi, 
+ ViÕt t¾t lµ: m3 ( gv viÕt lªn b¶ng ®Ó hs quan s¸t)
+ §äc lµ mÐt khèi
? MÐt khèi lµ g×?
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con 1m3; 2m3; 19m3; 3098m3 
b. Mèi quan hÖ gi÷a m3; dm3; cm3 
? Nªu mèi quan hÖ gi÷a x¨ng-ti-mÐt khèi vµ ®Ò-xi-mÐt khèi lµ g×?
- GV ®­a ra m« h×nh vÒ mÐt khèi vµ mèi quan hÖ gi÷a mÐt khèi, ®Ò-xi-mÐt khèi, x¨ng-ti-mÐt khèi
- Yªu cÇu HS quan s¸t råi nªu NhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ.
3.Thùc hµnh
Bµi 1:a. Yªu cÇu HS lÇn l­ît ®äc bµi 
b. Yªu cÇu HS lµm bµi 
Bµi 2:- Yªu cÇu HS ®äc bµi 
? Bµi toµn cho biÕt g× ? Hái g× ? 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt 
 4. Cñng cè, dÆn dß 
-NhËn xÐt giêi häc.
-Lµm BT cßn l¹i ë nhµ.
-2HS nªu
-HS quan s¸t vµ nªu NhËn xÐt 
-HS l¾ng nghe
+HS tr¶ lêi
-HS viÕt vµo b¶ng con
-HS quan s¸t
1000 h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh 1dm xÕp thµnh 1 h×nh lËp ph­¬ng cã c¹nh 1m
1000cm3 = 1dm3
1000dm3 = 1m3
1.000.000cm3 = 1m3
1HS ®äc, Líp theo dâi ë SGK 
- HS lµm ë b¶ng con 
- 1HS ®äc, Líp theo dâi ë SGK 
- 4HS lµm ë b¶ng. líp lµm vµo vë? 
Líp nhËn xÐt
Tiết 4 LUYỆN TOÁN
ÔN TẬP
I ) Mục tiêu: Gióp häc sinh hoµn thµnh bµi tËp ë VBT nâng và các bài tập liên quan đến diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương 
II Các HĐ DH chủ yếu 
A Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh 
B ) Bài mới 	1 GTB
	2 HD học sinh làm các bài tập ở VBT nâng cao 
 GV chữa bài và nhận xét 
 3HD học sinh làm thêm các bài tập sau đây 
Bài 1 : Diện tích toàn phần 1 cái hộp không có nắp hình lập phương là 500 cm2. Tính cạnh cái hộp đó. Nếu tăng cạnh hộp này lên 2 lần thì diện tích toàn phần tăng lên mấy lần ?
Giải :	Diện tích 1 mặt là :	 500 : 5 = 100 (cm2)
Vì 100 = 10 x 10 nên cạnh HLP là 10 cm :
Cạnh hộp khi tăng lên 2 lần là : 10 x 2 = 20 (cm)
Diện tích toàn phần của hộp mới là :(20 x 20) x 5 = 2000 (cm2)
So với trước diện tích toàn phần tăng số lần là :2000 : 500 = 4 (lần)
 Đáp số 4 lần.
Bài 2 : Phải xếp bao nhiêu hình lập phương cạnh 1 cm để được 1 hình lập phương có diện tích toàn phần là 150 m2
HD học sinh giải 
- Tìm diện tích một mặt 150 : 6 = 25 cm2
- Tìm cạnh của hình lập phương 
Học sinh làm. Gv chấm bài và nhận xét 
C )Dặn dò: Ôn lại các đã học 
Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2014
Tiết 1 KỂ CHUYỆN
KÓ chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc
I/Môc tiªu:-KÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn ®· nghe,®· ®äc vÒ nh÷ng ng­êi b¶o vÖ trËt tù, an ninh;s¾p xÕp chi tiÕt t­¬ng ®èi hîp lÝ ,kÓ râ ý;biÕt vµ trao ®æi vÒ néi dung c©u chuyÖn.
II/ChuÈn bÞ: S¸ch truyÖn l5,bµi b¸o viÕt an ninh,
III /Ho¹t ®éng d¹y vµhäc:
A.KiÓm tra:-Gäi hs tiÕp nèi kÓ chuyÖn «ng NguyÔn Khoa §¨ng.
 -NhËn xÐt,cho ®iÓm
B.Bµi míi:1,Giíi thiÖu bµi:
2,HDkÓ chuyÖn:
a,T×m hiÓu ®Ò:-Gäi hs ®äc ®Ò bµi .
 -GV g¹ch ch©n c¸ tõ ng÷ quan träng. -Gv gi¶i thÝch côm tõ “b¶o ninh”
-Gäi hs tiÕp nèi ®äc gîi ý 1,2,3. 
 -Gäi hs giíi thiÖuc©u chuyÖn chän
b,KÓ chuyÖn:
-Cho hs kÓ theo cÆp vµ nªu ý nghÜa. 
Tæ chøc thi kÓ tr­íc líp.
-GVnhËn xÐt,cho ®iÓm hs
-1-2hs kÓ
-Theo dâi
-2hs ®äc
-L¾ng nghe
-3hs ®äc
-TiÕp nèi nªu
-Thùc hiÖn
4-5 hs thi kÓ.C¶ theo dâi,nhËn xÐt vµ
3,Cñng cè,dÆn dß:
-Gäi hs nªu l¹i ý nghÜa.
 -KÓ l¹i c©u chuyÖn ë nhµ
chän b¹n kÓ hay
Tiết 2 TẬP ĐỌC
Chó ®i tuÇn
I/Môctiªu: -BiÕt ®äc diÔn c¶m bµi th¬.
 -HiÓu ®­îc sù hi sinh thÇm lÆng ,b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn cña c¸c chó ®i tuÇn. 
 (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3;Häc thu«c lßng nh÷ng c©u th¬ yªu thÝch).	
II/ChuÈn bÞ:B¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ 2
III/Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
A,KiÓm tra: -Gäi hs ®äc nèi tiÕp vµ nªu néi dung bµi Ph©n xö tµi t×nh.
 -NhËn xÐt ,cho ®iÓm hs.
B,Bµi míi:
 Gv
 HS
1,Giíi thiÖu bµi:
-Cho hs qs tranh vµ nªu.
2, HD ®äc vµ t×m hiÓu bµi:
a.LuyÖn ®äc:-GV®äc mÉu vµ hd ®äcbµi.
 -Gäi hs ®äc nèi bµi(3l­ît).
KÕt hîp ®äc ®óng TN.
-Gäi hs ®äcchó gi¶i.
-Gäi hs ®äc toµn bµi
b.T×m hiÓu bµi:
-YC hs ®äc thÇm k1,hái:
?Ng­êi chiÕn sÜ ®i tuÇn trong hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo?
?§Æt h×nh ¶nh,t¸c gi¶ bµi th¬ muèn nãi ®iÒu g×?
-Gäi hs ®äc K2,3vµ hái:
?T×nh c¶m vµ mong ­íc cña ng­êi chiÕn sÜ ®èi víinµo?
-?Em h·ynªu néi dung bµi th¬?
-Ghi b¶ng nd bµi th¬.
c,§äc diÔn c¶mvµ HTLbµi:
-Gäi hs ®äc nèi tiÕp bµi vµ nªu giäng ®äc.
-Gv ®äc mÉu K2.
-Cho hs ®äc theo bµn.
-Gäi hs thi ®äc diÔn c¶m k2.
-NhËn xÐt
-Cho hs HTLtõng khæ,c¶ bµi.
-Thi ®äc HTL
-NhËn xÐt,cho ®iÓm
3,Cñng cè ,dÆn dß. 
-Thùc hiÖn
-Theo dâi
-H1:Gió ®ường
HS2:Chó nhÐ
HS3:Trong  n»m
HS4:say
-1hs ®äc
-2hs ®äc
-®en tèi,mïa ®«ng giã l¹nh.
Ca ngîi nh÷ng ng­êi chiÕn sÜ tËn tuþ,yªu thương trÎ th¬,quªn m×nhv× h¹nh phóc ND.
-1hs ®äc to.
+C¸ch x­ng h«:ch¸u ,c¸c ch¸u.
+dïng tõ:yªu mÕn ,lu­ luyÕn.
+hái th¨m giÊc ngñc¸c ch¸u.
+dÆn c¸c ch¸u
-hs nªu
-1-2hs nªu
-4 hs ®äc.C¶ líp theo dâi vµ nªu.
-Theo dâi
-LuyÖn ®äc
-3-4hs thi ®äc.C¶ líp nhËn xÐt.
-Tù nhÈm.
-4-5hs thi ®äc.C¶ líp nhËn xÐt.
Tiết 3 TOÁN
LuyÖn tËp
I /Môc tiªu: -BiÕt ®äc ,viÕt c¸c ®¬n vÞ ®o mÐt khèi ,®Ò- xi -mÐt khèi ,x¨ng -ti-mÐt khèi vµ mèi quan hÖ gi÷a chóng.- BiÕt ®æi c¸c ®¬n vÞ ®o thÓ tÝch ,so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch . 
II/Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
 GV
 HS
A.KiÓm tra:-Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi tËp ë VBT
 -NhËn xÐt,cho ®iÓm hs
B.Bµi míi: 
a,Giíi thiÖu bµi: -GV nªu môc tiªu bµi h