Giáo án môn học lớp 5 - Tuần học 17 năm học 2015

 xeựt 
- Hoùc sinh đọc: Huyền, Nga và TLCH
1’
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
- Giaựo vieõn khai thaực tranh minh hoùa ủeồ giụựi thieọu baứi 
- Hoùc sinh laộng nghe
30’
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc 
- Hoaùt ủoọng lụựp 
-Gọi 1 HS đọc bài
 Yeõu caàu hoùc sinh tieỏp noỏi nhau ủoùc trụn tửứng ủoaùn. 
-1 HS
 Laàn lửụùt hoùc sinh ủoùc 
- Sửỷa loói ủoùc cho hoùc sinh. 
Ÿ Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi
* Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
- GV neõu caõu hoỷi :
+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn noói vaỏt vaỷ, lo laộng cuỷa ngửụứi noõng daõn trong saỷn xuaỏt ?
+ Noói vaỏt vaỷ : Caứy ủoàng buoồi trửa, moà hoõi ruoọng caứy, bửng baựt cụm ủaày, deỷo thụm moọt haùt, ủaộng cay muoõn phaàn 
+ Sửù lo laộng :  troõng nhieàu beà : .
+ Nhửừng caõu naứo theồ hieọn tinh thaàn laùc quan cuỷa ngửụứi noõng daõn ?
+ Coõng leõnh chaỳng quaỷn laõu ủaõu, ngaứy nay nửụực baùc, ngaứy sau cụm vaứng 
+ Tỡm nhửừng caõu ửựng vụựi moói noọi dung ( a, b , c )
 a) Khuyeõn noõng daõn chaờm chổ caứy caỏy
“Ai ụi .. baỏy nhieõu “
b) Theồ hieọn quyeỏt taõm trong lao ủoọng saỷn xuaỏt
“Troõng cho . taỏm loứng “
c) Nhaộc ngửụứi ta nhụự ụn ngửụứi laứm ra haùt gaùo 
“ Ai ụi . muoõn phaàn”
- GV yeõu caàu HS ruựt noọi dung baứi vaờn 
- ẹaùi yự : Ca ngụùi coõng vieọc vaỏt vaỷ, khoự nhoùc treõn ủoàng ruoọng cuỷa ngửụứi noõng daõn vaứ khuyeõn moùi ngửụứi haừy traõn troùng , nhụự ụn nhửừng ngửụứi ủaừ laứm ra haùt gaùo nuoõi soỏng caỷ xaừ hoọi .
* Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc dieón caỷm 
- Hoaùt ủoọng lụựp, caự nhaõn 
_GV hửụựng daón HS caỷ lụựp luyeọn ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn thử (ủoaùn 2)
- 2, 3 hoùc sinh 
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc dieón caỷm theo caởp 
-HS đọc theo nhóm 2
 Nhaọn xeựt caựch ủoùc 
- GV theo doừi , uoỏn naộn 
- 4, 5 hoùc sinh thi ủoùc dieón caỷm 
_GV nhaọn xeựt
- HS nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa baùn 
* Hoaùt ủoọng 4: Hửụựng daón HS hoùc thuoọc loứng 
_HS nhaồm hoùc thuoọc caõu vaờn ủaừ chổ ủũnh HTL
* Hoaùt ủoọng 5: Cuỷng coỏ 
- Hoaùt ủoọng lụựp 
- Thi ủua 2 daừy: Choùn ủoùc dieón caỷm 1 ủoaùn em thớch nhaỏt 
- Hoùc sinh ủoùc 
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng 
1’
4. Toồng keỏt - daởn doứ: 
- Chuaồn bũ: Ôn taọp ( Tieỏt 1)”
HS lắng nghe
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
 ễL Toaựn: GIAÛI TOAÙN VEÀ Tặ SOÁ PHAÀN TRAấM
I.Muùc tieõu: Cuỷng coỏ cho HS:
- Caực baứi toaựn cụ baỷn veà tổ soỏ phaàn traờm: Tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ; tớnh moọt soỏ phaàn traờm cuỷa moọt soỏ; tớnh moọt soỏ khi bieỏt moọt soỏ phaàn traờm cuỷa soỏ ủoự.
- HS giaỷi ủửụùc caực daùng toaựn ủaừ hoùc veà tổ soỏ phaàn traờm.
II. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1. OÅn ủũnh: Chổnh ủoỏn neà neỏp lụựp
2. Baứi mụựi:	a. Giụựi thieọu baứi:
 	b. Laứm baứi taọp:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
- GV ghi baứi taọp
Baứi 1:a. Tỡm 4% cuỷa 2500kg 
b. Tỡm 10% cuỷa 1200lớt
c. Tỡm 25% cuỷa 4000m2 
- GV nhaọn xeựt choỏt yự ủuựng:
a. 4% cuỷa 2500kg laứ:
2500 : 100 x 4 = 100kg 
b. 10% cuỷa 1200lớt laứ:
1200 : 100 x 10 = 120lớt
c. Tỡm 25% cuỷa 4000m2 laứ:
4000 : 100 x 25 = 1000 m2
Baứi 2: Moọt trửụứng coự 900 hoùc sinh, trong ủoự coự 400 hoùc sinh nam. Tớnh tổ soỏ % giửừa soỏ hoùc sinh nam vaứ soỏ hoùc sinh nửừ cuỷa trửụứng ủoự.
 - GV theo doừi giuựp ủụừ nhửừng hoùc sinh coứn lung tuựng.
Soỏ hoùc sinh nửừ:
 900 – 400 = 500( Hoùc sinh) 
 Tổ soỏ % giửừa soỏ hoùc sinh nửừ vaứ hoùc sinh toaứn trửụứng laứ:
 300 : 500 = 0.6 
 0.6 = 60%
 ẹaựp soỏ: 60%. 
3. Cuỷng coỏ daởn doứ: OÂn giaỷi toaựnveà tổ soỏ %.
- HS ủoùc yeõu caàu , nhaọn daùng roài 
giaỷi vaứo vụỷ.
- goùi 2 HS laứm baứi ụỷ baỷng.Neõu caựch tỡm tổ soỏ phaàn traờmcuỷa hai soỏ.
_ Goùi 2 hoùc sinh ủoùc ủeà.
HS giaỷi vaứo vụỷ.
- Nhận xột chữa bài.
- HS lắng nghe
 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014
 Toán
sử dụng máy tính bỏ túi 
để giải toán về tỉ số phần trăm
I/Yêu cầu cần đat : - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm . 
BT cần làm : 1, 2, 3
Rốn kĩ năng sử dụng mỏy tớnh thành thạo.
HS yờu thớch mụn học.
II. Chuaồn bũ:
+ GV:	Phaỏn maứu, baỷng phuù.
+ HS: Maựy tớnh boỷ tuựi.
III. Caực hoaùt ủoọng:
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
 4’
 1’
 30’
15’
15’
4’
1’
 1. Baứi cuừ: 
Hoùc sinh sửỷa baứi 2, 3.
Caỷ lụựp baỏm maựy kieồm tra keỏt quaỷ.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt 
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: Sửỷ duùng maựy tớnh boỷ tuựi ủeồ giaỷi toaựn tổ soỏ phaàn traờm.
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh oõn taọp caực baứi toaựn cụ baỷn veà tổ soỏ phaàn traờm keỏt hụùp reứn luyeọn kyừ naờng sửỷ duùng maựy tớnh boỷ tuựi.
. -Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caựch thửùc hieọn theo maựy tớnh boỷ tuựi.
Tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa 7 vaứ 40 .
Hửụựng daón hoùc sinh aựp duùng caựch tớnh theo maựy tớnh boỷ tuựi.
+ Bửụực 1: Tỡm thửụng cuỷa :
	7 : 40 =
+ Bửụực 2: nhaỏn %
- Giaựo vieõn choỏt laùi caựch thửùc hieọn.
Tớnh 34% cuỷa 56.
Giaựo vieõn : Ta coự theồ thay caựch tớnh treõn baống maựy tớnh boỷ tuựi.
Tỡm 65% cuỷa noự baống 78.
Yeõu caàu caực nhoựm neõu caựch tớnh treõn maựy.
v	Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh thửùc haứnh treõn maựy tớnh boỷ tuựi.
 * Baứi 1, 2:dòng1,2
v	Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ.
Hoùc sinh nhaộc laùi kieỏn thửực vửứa hoùc.
4. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Daởn hoùc sinh xem baứi trửụực ụỷ nhaứ.
Chuaồn bũ: “Hỡnh tam giaực”
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
2 HS; Nhi, Ngoan
Lụựp nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
-Hoùc sinh neõu caựch thửùc hieọn.
-Tớnh thửụng cuỷa 7 vaứ 40 (laỏy phaàn thaọp phaõn 4 chửừ soỏ).
Nhaõn keỏt quaỷ vụựi 100 – vieỏt % vaứo beõn phaỷi thửụng vửứa tỡm ủửụùc.
Hoùc sinh baỏm maựy.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
-Hoùc sinh neõu caựch tớnh nhử ủaừ hoùc.
	56 ´ 34 : 100
Hoùc sinh neõu.
	56 ´ 34%
Caỷ lụựp nhaọn xeựt keỏt quaỷ tớnh vaứ keỏt quaỷ cuỷa maựy tớnh.
Neõu caựch thửùc haứnh treõn maựy.
Hoùc sinh neõu caựch tớnh.
	78 : 65 ´ 100
Hoùc sinh neõu caựch tớnh treõn maựy tớnh boỷ tuựi.
	78 : 65%
Hoùc sinh nhaọn xeựt keỏt quaỷ.
Hoùc sinh neõu caựch laứm treõn maựy.
 Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
-Hoùc sinh thửùc haứnh treõn maựy.
Hoùc sinh thửùc hieọn – 1 hoùc sinh ghi keỏt quaỷ thay ủoồi.
Laàn lửụùt hoùc sinh sửỷa baứi thửùc haứnh treõn maựy.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng lụựp.
HS nêu
HS lắng nghe
TAÄP LAỉM VAấN
OÂN TAÄP VEÀ VIEÁT ẹễN
I. Muùc tieõu:
 1. Kiến thức: -Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1).
 -Viết được đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học)đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng viết đơn cho HS.
3. Thỏi độ: Học sinh biết sử dụng từ ngữ lịch sự khi viết đơn.
II. Chuaồn bũ:
+ GV: Phoõ toõ maóu ủụn xin hoùc 
+ HS: VBT Tieỏng Vieọt 5
III. Caực hoaùt ủoọng:
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
4’
 1’
32’
8
13
2
1. Baứi cuừ: 
Hoùc sinh trỡnh baứy đoạn văn tả người
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
 “OÂn taọp veà vieỏt ủụn”
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: 
* Baứi 1 : 
- GV gụùi yự :
+ ẹụn vieỏt coự ủuựng theồ thửực khoõng ?
+ Trỡnh baứy coự saựng taùo khoõng ?
+ Lớ do, nguyeọn voùng vieỏt coự roừ khoõng ?
- GV chaỏm ủieồm moọt soỏ ủụn, nhaọn xeựt veà kú naờng vieỏt ủụn cuỷa HS
v	Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Mời một HS đọc yêu cầu.
-GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn.
+Đầu tiên ghi gì trên lá đơn?
+Tên của đơn là gì?
+Nơi nhận đơn viết như thế nào?
+Nội dung đơn bao gồm nhưng mục nào?
-GV nhắc HS: Trình bày lý do viết đơn sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục 
-Cho HS viết đơn vào vở.
-HS nối tiếp nhau đọc lá đơn.
-Cả lớp và GV nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn.
4. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Chuaồn bũ: “Traỷ baứi vaờn taỷ ngửụứi ”.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- Hoùc sinh ủoùc : Long, Nhi
Hoaùt ủoọng lụựp.
Hoùc sinh laàn lửụùt trỡnh baứy keỏt quaỷ 
Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung .
 Hoaùt ủoọng caự nhaõn.
- 1 HS đọc 
-Quốc hiệu, tiêu ngữ.
-Đơn xin học môn tự chọn.
-Kính gửi: Thầy hiệu trưởng trường Tiểu học Phố Ràng I.
-Nội dung đơn bao gồm:
+Giới tiệu bản thân.
+Trình bày lí do làm đơn.
+Lời hứa. Lời cảm ơn.
+Chữ kí của HS và phụ huynh.
-HS viết vào vở.
-HS đọc.
Hoùc sinh chuự yự laộng nghe.
HS lắngs nghe
 ôlls: ễN BÀI: HAÄU PHệễNG NHệếNG NAấM SAU CHIEÁN DềCH BIEÂN GIễÙI 
I. Muùc tieõu:
Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh:
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi.
Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận.
Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ khnág chiến.
Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước.
II. Chuaồn bũ:
+ GV: Baỷn ủoà haứnh chớnh Vieọt Nam.
 AÛnh caực anh huứng taùi ẹaùi hoọi anh huứng vaứ chieỏn sú thi ủua toaứn quoỏc (thaựng 5/1952)
III. Caực hoaùt ủoọng:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Lụựp thaỷo luaọn theo nhoựm baứn, noọi dung sau:
+ Nhoựm 1 : Tỡm hieồu veà ẹaùi hoọi ủaùi bieồu toaứn quoỏc laàn thửự II cuỷa ẹaỷng 
+ Nhoựm 2 : Tỡm hieồu veà ẹaùi hoọi chieỏn sú thi ủua vaứ caựn boọ gửụng maóu toaứn quoỏc .
+ Nhoựm 3, 4:
Tinh thaàn thi ủua khaựng chieỏn cuỷa ủoàng baứo ta ủửụùc theồ hieọn qua caực maởt : kinh teỏ, vaờn hoựa, giaựo duùc
đ Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ choỏt.
? Nêu tên bảy anh hùng được tuyên dương trong đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc?
? Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc có ý nghĩa gì? 
* Củng cố dặn dò:
HS đọc lại ghi nhớ.
Chuẩn bị bài sau.
- Hoùc sinh thaỷo luaọn theo nhoựm 4
- ẹaùi dieọn 1 soỏ nhoựm baựo caựo.
Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt, boồ sung.
- HS nêu
- HS trả lời.
- HS đọc ghi nhớ.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
GDNG: Chủ điểm: “ Mừng Đảng – Mừng xuân ”
I.Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam, từng kỳ của đại hội.
- HS biết được tổng bí thư ban chấp hành trung ương Đảng là ai?
- Qua hoạt động sinh hoạt sáo – Hoạt động đội giúp học sinh hình thành và phát triển nhấn cách của mình.
- Giáo dục học sinh ngoan ngoãn trung thực trong học tập.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
Nội dung buổi sinh hoạt.
– Trò chơi.
III. Các hoạt động chính:
1.ổn định tổ chức: Giáo viên cho học sinh xếp hàng (1 lớp = 2 hàng) lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
2. Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp khẩu hiệu Đội.
	3. Hoạt động chính:
	- Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá.	
	* Học sinh trả lời câu hỏi:
	+ Ngày thành lập Đảng là ngày tháng..năm nào? (3/2/1930)
	+ Mừng Đảng – Mừng xuân mới bản thân em đã làm gì? (Tu dưỡng đạo đức, học tập thật giỏi.)
+ Hãy nêu những việc làm của em để chào xuân mới?
+ GV bắt giọng cho cả trường hát bài.
 Mùa xuân tình bạn
 Nhạc và lời: Phong Nhã.
+ Trò chơi: Đi tìm những ngày lễ trong năm
- Cô có 10 máy bay gấp bằng giấy, trên mỗi thân máy bay ghi 1 ngày kỷ niệm bằng con số như:
3/2/1930 là ngày gì ? (Thành lập Đảng)
30/4/1975 là ngày gì? ( Giải phóng Miền Nam)
19/5/1890 là ngày gì? (Sinh nhật Bác Hồ)
2/9/1945 là ngày gì? (Quốc khánh nước VN)
22/12/1944 là ngày gì? (thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam)
27/7/1947 là ngày gì? (Thương binh liệt sĩ)
15/5/1941 là ngày gì? (thành lập đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh)
1/6 là ngày gì (Quốc tế thiếu nhi)
31/12 là ngày gì ( Vì người nghèo)
26/3 là ngày gì (thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh)
 4. Củng cố – Dặn dò: _ HS nhắc lại buổi hoạt động – Ngăn nắp gọn gàng - Nhận xét buổi HĐ
	 -----------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015
Toán:
hình tam giác
I/Yêu cầu : Giúp HS: 
- Biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc.
-Phân biệt ba loại hình tam giác (phân loại theo góc).
-Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác.
 + Bài tập cần làm: 1,2
 - Rốn kĩ năng nhận dạng 3 loại hỡnh tam giỏc đó học.
II/ Đồ dùng dạy học: Các dạng hình tam giác như trong SGK. Ê ke.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy
1. Baứi cuừ: 
Sửỷ duùng maựy tớnh boỷ tuựi ủeồ giaỷi toaựn tổ soỏ phaàn traờm.
Hoùc sinh sửỷa baứi 3/ 84 (SGK).
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2-Nội dung bài mới:
2.1-Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác:
-Cho HS quan sát hình tam gác ABC:
+Em hãy chỉ ba cạnh của hình tam giác?
+Em hãy chỉ ba đỉnh của hình tam giác?
+Em hãy chỉ ba góc của hình tam giác?
 2.2-GT ba dạng hình tam giác (theo góc):
-GV vẽ 3 dạng hình tam giác lên bảng.
-Cho HS nhận xét góc của các tam giác để đi đến thống nhất có 3 dạng hình tam giác.
2.3-Giới thiệu đáy và đường cao (tương ứng):
-GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC và đường cao AH.
-Độ dài từ đỉnh vuông góc với đáy tương ứng gọi là gì?
-Cho HS nhận biết đường cao của các dạng hình tam giác khác.
 2.4-Luyện tập:
*Bài tập 1 (86): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS cách làm.
-Cho HS làm vào vở. 
-Chữa bài.
*Bài tập 2 (86): 
(Các bước thực hiện tương tự bài tập 1)
3-Củng cố, dặn dò: 
-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học.
 Hoạt động của trò
- 1 HS: Thắng
Lớp nhận xét
HS quan sát
HS nối tiếp nhau lên bảng chỉ.
HS quan sát
+Hình tam giác có 3 góc nhọn
+Hình tam giác có một góc tù và 2 góc nhọn
+Hình tam giác có một góc vuông và 2 góc nhọn (tam giác vuông)
-Gọi là đường cao.
-HS dùng e ke để nhận biết.
1 HS nêu
HS làm vở
1 HS lên bảng
HS làm vở
1 HS lên bảng
 - HS lắng nghe.
Tập làm văn
Trả bài văn tả người
I/Yêu cầu : 
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
- Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. 
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp ghi đầu bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu cần chữa chung trước lớp.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:
-Những ưu điểm chính:
+Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+Một số em diễn đạt tốt.
+Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp.
-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
b) Thông báo kết quả.
3-Hướng dẫn HS chữa lỗi:
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng
-Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
-HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
-Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
-GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
- Viết lại một đoạn văn trong bài làm:
+ Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại
4- Củng cố - dặn dò:
-GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS viết bài được điểm cao. Dặn HS về ôn tập
 Hoạt động của trò
HS nghe.
-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại. 
-HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi.
-HS đổi bài soát lỗi.
-HS nghe.
-HS trao đổi, thảo luận.
-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng.
-Một số HS trình bày.
 LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
OÂN TAÄP VEÀ CAÂU
I. Muùc tieõu: 
 1. Kiến thức: - Tìm được một câu hỏi .một câu kể, một câu cảm, một câu khiến và nêu được dấu hiệu của mỗi kiểu câu đó (BT1).
 - Phân loại các kiểu câu kể (Ai làm gì?Ai thế nào?Ai làgì?),xác định được chủ ngữ,vị ngữ trong từng câu theo yêu cầu của BT2. 
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng xỏc định kiểu cõu đỳng.
3. Thỏi độ: Học sinh biết sử dụng cõu đỳng mục đớch.
II. Chuaồn bũ: 
+ GV: Giaỏy khoồ to.
+ HS: Baứi soaùn.
III. Caực hoaùt ủoọng:
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
 3’
1’
30’
 6
12
12
3’
1’
1. Baứi cuừ: 
Gọi HS làm bài 1
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: “OÂn taọp veà caõu ”.
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
v	Hoaùt ủoọng 1: Cuỷng coỏ kieỏn thửực veà caõu 
.-Giaựo vieõn neõu caõu hoỷi :
+ Caõu hoỷi duứng ủeồ laứm gỡ ?Coự theồ nhaọn ra caõu hoỷi baống daỏu hieọu gỡ ?
- Tửụng tửù cho caực kieồu caõu : keồ, caỷm, khieỏn 
- GV choỏt kieỏn thửực vaứ ghi baỷng 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm.
v	Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc maóu chuyeọn vui Nghúa cuỷa tửứ “ cuừng”
Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi.
Giaựo vieõn nhaộc hoùc sinh chuự yự yeõu caàu ủeà baứi.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
vHoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón HS naộm vửừng caực kieồu caõu keồ 
- GV neõu : 
+ Caực em ủaừ bieỏt nhửừng kieồu caõu keồ naứo ?
- GV daựn ghi nhụự veà 3 kieồu caõu keồ 
- GV nhaọn xeựt vaứ boồ sung .
vHoaùt ủoọng 4 : Cuỷng coỏ 
- GV hoỷi laùi caực kieỏn thửực vửứa hoùc 
4. Toồng keỏt - daởn doứ: 
Chuaồn bũ: Ôn tập
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
- 1 Hoùc sinh : Sĩ. Lớp làm vào vở nháp
Hoaùt ủoọng lụựp.
Hoùc sinh ủoùc toaứn boọ noọi dung BT 1
Hoùc sinh laàn lửụùt traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
 Hoaùt ủoọng lụựp.
Hoùc sinh đọc bài và làm bài.
Caỷ lụựp nhaọn xeựt.
HS vieỏt vaứo vụỷ caực kieồu caõu theo yeõu caàu 
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung .
- HS trả lời
- HS ủoùc thaàm vaứ xaực ủũnh traùng ngửừ, CN vaứ VN 
HS trả lời
HS lắng nghe
GDTT: Học bài: Những quy định về trật tự ATGT đường sắt Sinh hoạt cuối tuần
I. Muùc tieõu
- HS biết được những quy định về trật tự an toàn giao thụng đường sõt.
- ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn 17 ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 18, sinh hoaùt taọp theồ.
- HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
- Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II. Chuaồn bũ: Noọi dung sinh hoaùt: Caực toồ trửụỷng coọng ủieồm thi ủua, xeỏp loaùi tửứng toồ vieõn; lụựp tửụỷng toồng keỏt ủieồm thi ủua caực toồ.
III. Tieỏn haứnh sinh hoaùt lụựp:
1/ Tỡm hiểu những quy định về trật tự an toàn giao thụng đường sắt.
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm và trả lời cõu hỏi:
 Em hóy nờu những quy định về trật tự an toàn giao thụng đường sắt.
- Gọi đại diện cỏc nhúm trả lời.
- GV kết luận
2.Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh lụựp tuaàn 17:
+ Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn sinh hoaùt.
 -Caực toồ trửụỷng baựo caựo toồng keỏt toồ 
-YÙ kieỏn phaựt bieồu cuỷa caực thaứnh vieõn.
+GV nhaọn xeựt chung:
a) Haùnh kieồm: ẹa soỏ caực em ngoan, thửùc hieọn khaự toỏt noọi quy trửụứng lụựp nhử ủi hoùc ủuựng giụứ, ủoàng phuùc, khaờn quaứng đầy đủ.
b) Hoùc taọp: Duy trỡ phong traứo thi ủua học tốt.
 Toàn taùi: Moọt soỏ em chửa chuự yự trong hoùc taọp, quên sách ở nhà như: Quang
	 Chưa có ý thức trong công việc chung: Quõn, Sĩ
c) Coõng taực khaực: Trửùc nhaọt veọ sinh trửụứng toỏt. 
2. Phửụng hửụựng tuaàn 18: 
+ OÅn ủũnh, duy trỡ toỏt moùi neà neỏp.
+ Duy trỡ phong traứo reứn chửừ giửừ vụỷ.
+ Xaõy dửùng ủoõi baùn giuựp nhau trong hoùc taọp.
+Chuaồn bũ khảo sát môn Toán và Tiếng Việt, Khoa,Sử, Địa, Anh, Tin.
 ******************************************
 Duyệt ngày 18 tháng 12 năm 2015
 Hiệu trưởng
 Mai Xuõn Trường
Bd Toỏn: giải toán tỉ số phần trăm
I. Mục tiêu
- Ôn lại 3 bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
- Thực hành giải toán về tỉ số phần trăm.
- Rốn kĩ năng giải toỏn cú lời văn .
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
A. Bài luyện tập :
* Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu tiết học.
Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài 1 : Tính tỉ số phần trăm của :
a) 15 và 40
b) 145 và 125
- Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS lên bảng làm.
Chữa bài 
- Nhận xét
Bài 2 : Một người mua 520