Giáo án môn học lớp 4 - Tuần dạy 12

t về hoạ sĩ Lê Duy Ứng.
+ Lê Duy Ứng đã vẽ bức chân dung Bác Hồ bằng máu chảy từ đôi mắt bị thương của anh.
Sµi Gßn, th¸ng 4 n¨m 1975, Lª Duy øng, 30 triÓn l·m, 5 gi¶i th­ëng...
- 1 HS đọc.
- Các nhóm lên thi tiếp sức.
- Chữa bài.
- Thø tù tõ ®óng
Trung Quèc , ChÝn m­¬i tuæi , Tr¸i nói , ch¾n ngang, chª c­êi, chÕt, ch¸u, ch¾t, truyÒn nhau, ch¼ng thÓ , trêi , tr¸i nói.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Cả lớp lắng nghe.
---------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Luyện từ và câu 
Tiết 23 : MỞ RỘNG VỐN TỪ:Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I. MỤC TIÊU: 
- Biết được một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người. Bước đầu biết xếp các từ Hán- Việt (Có tiếng chí) theo 2 nhóm nghĩa (BT1); Hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); Hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tính từ là gì?
-Đặt một câu có chứa tính từ?
-GV nhận xét . 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1:
-HS đọc yêu cầu.
-HS nhận xét, chữa bài.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
*Bài 2:
- HS đọc yêu cầu và nội dung.
-HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi.
-Gọi HS phát biểu và bổ sung.
-Làm việc liên tục, bền bỉ là nghĩa như thế nào?
+ Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là nghĩa của từ gì?
+ Có tình cảm rất chân tình sâu sắc là nghĩa của từ gì?
*Bài 3:
- HS đọc yêu cầu, tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
 *Bài 4:
-HS đọc yêu cầu và nội dung.
- HS trao đổi thảo luận về ý nghĩa của 2 câu tục ngữ.
- Giải nghĩa đen cho HS.
GV nhËn xÐt, gi¶i nghÜa ®en cho HS. 
 a.Löa thö vµng, gian nan thö søc: Vµng ph¶i thö trong löa míi biÕt vµng thËt hay vµng gi¶. Ng­êi ph¶i thö th¸ch trong gian nan míi biÕt nghÞ lùc, biÕt tµi n¨ng. 
b.N­íc l· mµ v· nªn hå
Tay kh«ng mµ næi c¬ ®å míi ngoan. 
Tõ n­íc l· mµ v· nªn hå, tõ tay kh«ng mµ dùng næi c¬ ®å míi thËt lµ tµi ba, giái giang. 
c.Cã vÊt v¶ míi thanh nhµn
Kh«ng d­ng ai dÔ cÇm tµn che cho. 
Ph¶i vÊt v¶ lao ®éng míi gÆt h¸i ®­îc thµnh c«ng. Kh«ng thÓ tù d­ng mµ thµnh ®¹t, ®­îc kÝnh träng cã ng­êi hÇu h¹, cÇm tµn, cÇm läng che cho. 
- HS phát biểu ý kiến và bổ sung cho đúng ý nghĩa của từng câu tục ngữ.
- Nhận xét, kết luận về ý nghĩa của từng câu tục ngữ.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được và các câu tục ngữ.
- 2 HS lên bảng.
- Lắng nghe.
 - HS đọc.
- HS lên bảng làm lớp làm vào vở nháp.
Chí có nghĩa là rất ,hết sức ( biểu thị mức độ cao nhất
Chí phải , chí lí , chí thân , chí tình ,chí công 
Chí có nghĩ là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích
Ý chí , chí khí , chí hướng , quyết chí
- Nhận xét, bổ sung bài trên bảng.
- HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Làm việc liên tục bền bỉ, đó là nghĩa của từ kiên trì.
+ Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ đó là nghĩa của từ kiên cố.
+ Có tình cảm rất chân tình, sâu sắc là nghĩa của từ chí tình chí nghĩa.
* Dòng b đúng 
- 1 HS đọc, làm trên bảng.
- Nhận xét và bổ sung bài của bạn.
- Tõ cÇn ®iÒn theo thø tù lµ : nghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc, thảo luận với nhau về ý nghĩa của 2 câu tục ngữ.
- Lắng nghe.
- Tự do phát biểu ý kiến.
- Khuyªn ng­êi ta ®õng sî vÊt v¶, gian nan. Gian nan vÊt va ûthö th¸ch con ng­êi, gióp con ng­êi v÷ng vµng, cøng cái h¬n 
- Khuyªn ng­êi ta ®õng sî b¾t ®Çu tõ hai bµn tay tr¾ng. Nh÷ng ng­êi tõ tay tr¾ng mµ lµm nªn sù nghiÖp cµng ®¸ng kÝnh träng, kh©m phôc. 
-Khuyên người ta phải vất vã mới có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Kĩ thuật 
Kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i 
b»ng mòi kh©u ®ét THƯA ( tiÕt 3)
I. Môc tiªu : 
- HS biÕt c¸ch gÊp mÐp v¶i vµ kh©u ®­êng viÒn mÐp v¶i b»ng mòi kh©u ®ét th­a 
- GÊp ®­îc mÐp v¶i vµ kh©u viÒn ®­îc ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u ®ét th­a ®óng quy tr×nh ®óng Kü thuËt . 
- Yªu thÝch SP m×nh lµm ®­îc .
II.§å dïng DẠY HỌC: 
- Méu ®­êng gÊp mÐp v¶i ®­îc kh©u viÒn b»ng mòi kh©u ®ét.
- 1 M¶nh v¶i tr¾ng kÝch th­íc 20 x 30cm,chØ mµu,kÐo kim, chØ th­íc ,phÊn .
III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Ổn định tổ chức: nề nếp lớp học
2. Kiểm tra bài cũ: 
- KT dông cô HS ®· chuẩn bị.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Hoạt động
* H§1: HS thùc hµnh kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i.
- Gäi HS ®äc ghi nhí 
- Thùc hiÖn thao t¸c gÊp mÐp v¶i 
- GV q/s gióp ®ì HS cßn lóng tóng 
? Nªu c¸ch kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u ®ét th­a ?
*H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm
- Nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸
- Quan s¸t, b×nh chän bµi ®óng, ®Ñp.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS ®äc ghi nhí 
- Thùc hµnh gÊp mÐp v¶i 
- HS trình bày:
+ GÊp mÐp v¶i, kh©u l­îc, kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u ®ét.
+ lËt mÆt v¶i cã ®­êng gÊp mÐp ra phÝa sau 
+ V¹ch mét ®­êngdÊu ë mÆt ph¶i cña v¶i c¸ch mÐp gÊp phÝa trªn 17 mm
+ Kh©u mòi ®ét th­a ( mau) theo ®­êng v¹ch dÊu .
+ LËt v¶i vµ nót chØ cuèi ®­êng kh©u. 
+ Rót bá sîi chØ kh©u l­îc .
- Tr­ng bµy s¶n phÈm
Tiết 2: Khoa học
Tiết 23: S¬ ®å vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn
I.MỤC TIÊU:HS biÕt:
- Hoµn thµnh s¬ ®å vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn.
- M« t¶ vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn: chØ vµo s¬ ®å vµ nãi vÒ sù bay h¬i, ng­ng tô cña n­íc trong thiªn nhiªn.
MT: Biết một số đặc điểm chính về môi trường và tài nguyên thiên nhiên .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- H×nh trang 48 - 49 SGK
 - S¬ ®å vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
- M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? M­a tõ ®©u ra?
- Tr×nh bµy vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn.
- GV nhận xét.
3. Bµi míi:
a. Giới thiệu bài 
b.H§1: HÖ thèng hãa kiÕn thøc vÒ vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn
- Yªu cÇu HS quan s¸t s¬ ®å vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn trang 48 SGK vµ liÖt kª c¸c c¶nh ®­îc vÏ trong s¬ ®å
- HD quan s¸t tõ trªn xuèng d­íi, tõ tr¸i sang ph¶i
- Treo s¬ ®å vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn lªn b¶ng vµ gi¶ng, võa nãi võa vÏ lªn b¶ng s¬ ®å nh­ SGK
- Yªu cÇu HS chØ vµo s¬ ®å vµ nãi vÒ sù bay h¬i vµ ng­ng tô cña n­íc trong tù nhiªn
- GV kÕt luËn; gäi hs liªn hÖ c¸ch BVMT và nguån n­íc
c. H§2: VÏ s¬ ®å vßng tuÇn hoµn cña n­íc trong tù nhiªn.
- Gäi HS ®äc môc "VÏ"
- Yªu cÇu HS tËp vÏ vµo giÊy A4
- Chữa bài
Mây
Mây
 Mưa Hơi nước
Nước 
4. Cñng cè, dÆn dß: 
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bµi 24. 
- 1 em tr¶ lêi.
- 1 em tr¶ lêi.
- HS quan s¸t vµ tr×nh bµy :
– c¸c ®¸m m©y: ®en, tr¾ng
– giät m­a tõ ®¸m m©y ®en r¬i xuèng
– d·y nói, tõ 1 qu¶ nói cã dßng suèi nhá ch¶y ra
– suèi ch¶y ra s«ng, ra biÓn
- L¾ng nghe
- 3 em lªn b¶ng tr×nh bµy.
- HS nhËn xÐt.
- 2 hs nªu
- 1 em ®äc.
- HS lµm viÖc c¸ nh©n, tr×nh bµy trong nhãm ®«i.
- HS nhËn xÐt.
- L¾ng nghe
- Học sinh trình bày sản phẩm trước lóp 
Tiết 3 : Toán (ôn)
Nh©n mét sè víi mét hiÖu
I.MỤC TIÊU :
 Gióp hs :
- Thực hành thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. 
- VËn dông ®Ó tÝnh nhanh, tÝnh nhÈm , gi¶i bµi to¸n , tÝnh gi¸ trÞcña bt 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
2. Bµi tập trong VBT trang 67
Bµi 1: - HS ®äc yªu cÇu
HS lµm bµi vë bµi tËp , b¶ng líp 
 - NhËn xÐt ch÷a bµi 
Bµi 2: - HS ®äc yªu cÇu
HS lµm bµi vë bµi tËp , b¶ng líp 
 - NhËn xÐt ch÷a bµi 
Bµi 3( Dành cho HS hoàn thành tốt và hoàn thành xuất sắc)
 - HS ®äc yªu cÇu
HS lµm bµi vë bµi tËp , b¶ng phụ
 - NhËn xÐt ch÷a bµi 
4. Cñng cè , dÆn dß 
- Nªu c¸ch mét sè víi mét hiÖu 
- GV nhËn xÐt giê häc .
- DÆn chuÈn bÞ bµi giê sau
- HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm bµi 
a. 645 x30- 645 x 6 = 19350 -3870 = 15480 
 278 x 50 -278 x 9 = 13900 -2502 = 11398
b. 137 x (13-3 ) = 137 x 10 = 1370 
 538 x ( 12 - 2 ) = 538 x 10 = 5380 
- HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm bµi 
Bài giải:
Khèi L4 mua nhiÒu h¬n khèi L3 sè quyÓn vë lµ
340 x 9 - 280 x 9 = 540 (quyÓn )
§S: 540 (quyÓn )
- HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm bµi 
Bài giải:
Mét toa xe löa trë nhiÒu h¬n mét « t« sè t¹ g¹o lµ
480 x 50 - 50 x 50 = 11500 (t¹ )
 §S: 11500 (t¹ ) 
HS nêu
Ngày soạn : 24/ 11/2015
Ngày dạy Thứ năm , 26/ 11/ 2015
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán
Tiết 59: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU: 
- Biết thực hiện nhân với số có hai chữ số.
- Biết giải bài toán có liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số.
- HS làm bài 1 ( a, b, c), bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tính bằng 2 cách : 135 x (20 + 3)
-GV nhận xét.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Phép nhân 36 x 23
-GV viết phép tính 36 x 23, sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất một số nhân với một tổng để tính.
-Vậy 36 x 23 bằng bao nhiêu ?
-Hướng dẫn đặt tính và tính:
 - GV nêu cách đặt tính đúng sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, viết dấu nhân rồi kẻ vạch ngang.
 - GV hướng dẫn thực hiện phép nhân.
 + Thực hiện cộng hai tích vừa tìm được với nhau.
 - GV giới thiệu:
 - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép nhân 36 x 23. 
 - GV yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân.
 c. Luyện tập, thực hành:
 Bài 1 ( a, b ,c):
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 - Các phép tính trong bài đều là phép tính nhân với số có hai chữ số, thực hiện tương tự như 36 x 23. 
 - GV chữa bài.
 - GV nhận xét HS. 
 Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài.
- GV chữa bài trước lớp.
4. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
2 HS lên bảng
- HS lắng nghe.
- HS tính:
- 36 x 23 = 828
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp.
- HS đặt tính theo hướng dẫn.
- HS theo dõi và thực hiện phép nhân.
- HS nêu như SGK.
- Đặt tính rồi tính.
x
 a. 86
 b.
x
 33
x
 c.
 157 
 53
 44
 24
 258
 132
 628
 430
132
314
 4558
1452
3768
- 1 HS lên bảng làm bài.
- HS đọc, làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
Bài giải:
25 quyển vở có số trang là:
48 x 25 = 1200(trang)
 Đáp số: 1200 trang
-----------------------------------------------------------------------------
Tiết 2 : Tập đọc
Tiết 24 : VẼ TRỨNG
I.MỤC TIÊU:
+ Đọc rành mạch , trôi chảy, giọng đọc phù hợp với bài 
- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm được lời của thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần).
- Hiểu nội dung bài: Nhờ khổ công rèn luyện Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn câu đọc hướng dẫn luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
-Đọc đoạn 1 bài “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi và trả lời câu hỏi: Nêu nội dung chính của bài.
-GV nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau từng đoạn (3 lượt HS đọc). 
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc.
+ Toàn bài đọc với giọng kể từ tốn. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo nhẹ nhàng. Đoạn cuối bài đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi.
c. Tìm hiểu bài:
-HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi.
Cho HS ®äc thÇm ®o¹n 1
- Së thÝch cña Lª-«-n¸c-®« khi cßn nhá lµ g×?
- V× sao trong nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ, cËu bÐ c¶m thÊy ch¸n ng¸n?
- T¹i sao thÇy Vª- r«-ki-« l¹i cho r»ng vÏ trøng lµ kh«ng dÔ?
- Theo em thÇy Vª-r«-ki-« cho häc trß vÏ trøng ®Ó lµm g×?
-Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Cho HS ®äc thÇm ®o¹n 2
- Lª-«-n¸c- ®« ®aVi-xi thµnh ®¹t nh­ thÕ nµo?
-Nội dung của đoạn 2 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 2. 
 - Theo em nhờ đâu mà Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi thành đạt đến như vậy?
- Nội dung chính bài này là gì?
d. Đọc diễn cảm:
- Gọi 2 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả đoạn văn 
- Nhận xét từng HS.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Câu chuyện về danh hoạ Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.
- 1 HS đọc toàn bài
- 2 HS đọc nối tiếp theo trình tự.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
 - RÊt thÝch vÏ.
-V× suèt m­êi mÊy ngµy cËu chØ vÏ trøng, vÏ hÕt qu¶ nµy ®Õn qu¶ kh¸c.
-V× theo thÇy, trong hµng ngh×n qu¶ trøng, kh«ng cã lÊy ... míi vÏ ®­îc.
-§Ó biÕt c¸ch quan s¸t mét sù vËt mét c¸ch cô thÓ tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy chÝnh x¸c.
+ Ý1 Lê- ô- nác- đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành của thầy.
- HS ®äc thÇm ®o¹n 2
-Trë thµnh danh ho¹ kiÖt xuÊt, c¸c t¸c phÈm cña ... tróc s­, nhµ b¸c häc lín cña thêi ®¹i phôc h­ng.
- Ý 2 : Sự thành đạt của Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi.
- 1 HS nhắc lại.
- Ông thành đạt là nhờ sự khổ công rèn luyện.
- Bài văn ca ngợi sự khổ công rèn luyện của Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi, nhờ đó ông đã trở thành danh hoạ nổi tiếng.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 HS đọc toàn bài.
- HS trả lời.
- Cả lớp.
-------------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Tập làm văn 
Tiết 23: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU 
- Nhận biết được hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) trong bài văn kể chuyện (mục I và BT1, BT2 mục III).
 - Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3 mục III).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ viết sẵn kết bài Ông trạng thả diều theo hướng mở rộng và khôn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Có mấy cách mở bài trong bài văn kể chuyện?
-GV nhận xét .
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
 b. Tìm hiểu ví dụ:
 Bài 1,2: HS đọc truyện Ông trạng thả diều. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn kết chuyện.
- Gọi HS phát biểu.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 Bài 3:- HS đọc yêu cầu và nội dung.
- HS làm việc trong nhóm.
- HS phát biểu, GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng HS.
 Bài 4:- HS đọc yêu cầu. So sánh.
- GV kết luận: 
+ Cách thứ nhất :
+ Cách thứ hai:
?Thế nào là kết bài mở rộng, không mở rộng?
- GV kết luận.
 c. Ghi nhớ:
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
 d. Luyện tập:
 Bài 1:
- HS đọc yêu cầu và nội dung. Cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi: Đó là những kết bài theo cách nào? Vì sao em biết?
- Gọi HS phát biểu.
- Nhận xét chung kết luận về lời giải đúng.
 Bài 2:
- HS đọc yêu cầu và nội dung, tự làm bài.
- Gọi HS phát biểu.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
 Bài 3:
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- GV sữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho từng HS.
4. Củng cố , dặn dò: 
- Có những cách kết bài nào?
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài kiểm tra 1 tiết .
- Có 2 cách mở bài:
+ Mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc thầm, dùng bút chì gạch chân đoạn kết bài trong truyện.
- Kết bài: thế rồi vua ..... Việt Nam ta.
- Đọc thầm lại đoạn kết bài.
- 2 HS đọc.
- HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận.
- Cách kết bài ở BT3 cho biết kết cục của truyện, còn có lời nhận xét đánh giá làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa của chuyện.
- HS đọc, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận.
- HS trả lời.
- Trả lời theo ý hiểu.
- HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- HS đọc. 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận, dùng bút chì đánh dấu kết bài của từng chuyện.
- HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói kết bài theo cách nào.
- Lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu.
- Viết vào vở bài tập.
- 5 đến 7 HS đọc kết bài của mình.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài rồi trình bày trước lớp.
--------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4: Khoa học 
Tiết 24 : NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG
I.MỤC TIÊU:
 - Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt:
 + Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tân lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại
 + Nước được sử dụng trong đời sống hằng ngày, trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ ghi 3 loại sử dụng nước 
 - Sơ đồ tuần hoàn của nước trong tự nhiên SGK/49 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- KTBC: gọi 2 HS 
+ Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước?
+ Trình bày vòng tuần hoàn của nước? 
- Nhận xét. 
3.Bài mới
 HĐ 1: Vai trò của nước đối với sự sống con người, động vật, thực vật.
- GV treo tranh q/s để thảo luận 
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước? 
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu cây thiếu nước?
+ Nếu không có nước cuộc sống của động vật sẽ ra sao? 
- Nhận xét, chốt ý đúng 
 HĐ 2: Vai trò của nước trong 1 số hoạt động của con người.
+ Trong cuộc sống hằng ngày của con người còn cần nước vào những việc gì? 
+ Nhu cầu sử dụng nước của con người chia ra làm 3 loại đó là những loại nào? 
- Treo bảng phụ ghi sẵn 3 cột vai trò của nước đối với sinh hoạt, SX nông nghiệp, SX công nghiệp, yêu cầu 3 nhóm cử đại diện lên ghi nhanh vào 3 cột 
- GV nhận xét, chốt ý đúng 
- GV nêu kết luận ....
+ Nếu em là nước em sẽ nói gì với mọi người? 
4.Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng 
- Quan sát tranh 
- Làm việc nhóm 4 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Vài HS đọc mục bạn cần biết 
=>....sinh hoạt, sx công nghiệp và sx nông nghiệp.
- Trao đổi và cử đại diện lên ghi.
- Vài HS đọc mục bạn cần biết trang 51 
- HS trả lời 
*******************************************************
Ngày soạn: 25/ 11/2015
Ngày dạy:Thứ sáu, 27/ 11/2015
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán
Tieát 60: LUYEÄN TAÄP
I.MỤC TIÊU:
 Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà :
 -Thöïc hieän pheùp nhaân vôùi soá coù hai chöõ soá .
 -AÙp duïng nhaân vôùi soá coù hai chöõ soá ñeå giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan .
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 ( cột 1,2), bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
 -Goïi 2 HS leân baûng tính.
a) 157 b) 1122
 x 24 x 19
-Chöõa baøi , nhaän xeùt HS .
3.Baøi môùi :
 a) Giôùi thieäu baøi 
 b) Höôùng daãn luyeän taäp 
 Baøi 1a,b
 -Yeâu caàu HS töï ñaët tính roài tính .
 -GV chöõa baøi vaø yeâu caàu HS neâu roõ caùch tính cuûa mình .
-Nhaän xeùt bài của HS .
 Baøi 2 ( cột 1,2)
 -Keû baûng soá nhö baøi taäp leân baûng , yeâu caàu HS neâu noäi dung cuûa töøng doøng trong baûng .
 -Laøm theá naøo ñeå tìm ñöôïc soá ñieàn vaøo oâ troáng trong baûng ?
 -Ñieàn soá naøo vaøo oâ troáng thöù nhaát ?
 -Yeâu caàu HS ñieàn tieáp vaøo caùc phaàn oâ troáng coøn laïi .
Baøi 3
 -Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi .
 -Yeâu caàu HS töï laøm baøi .
Baøi giaûi
Soá laàn tim ngöôøi ñoù ñaäp trong 1 giôø laø :
75 x 60 = 4500 ( laàn )
Soá laàn tim ngöôøi ñoù ñaäp trong 24 giôø laø
4500 x 24 = 108 000 ( laàn )
Ñaùp soá : 108 000 laàn
-GV nhaän xeùt bài của HS. 
4.Cuûng coá, daën doø :
 -Cuûng coá giôø hoïc 
 -Daën doø HS chuaån bò baøi sau .
- 2 HS leân baûng laøm baøi , HS döôùi lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt .
-HS nghe .
- 2 HS leân baûng laøm baøi , HS caû lôùp laøm vaøo vở .
-HS neâu caùch tính .
x
 a. 17
b.
x
 428
x
c.
 2057
 86
 39
 23
 102
 3852
 6171
 136
1284
4414
 1462
16692
50311
-Doøng treân cho bieát giaù trò cuûa m , doøng döôùi laø giaù trò cuûa bieåu thöùc : m x 78 
-Thay giaù trò cuûa m vaøo bieåu thöùc ñeå tính giaù trò cuûa bieåu thöùc naøy , ñöôïc bao nhieâu vieát vaøo oâ troáng töông öùng .
-Vôùi m = 3 thì a x 78 = 3 x 78 = 234 , vaäy ñieàn vaøo oâ troáng thöù nhaát soá 234.
-HS laøm baøi sau ñoù ñoåi cheùo vôû ñeå