Giáo án môn học lớp 3 - Tuần dạy 26

lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả.
Gv nhận xét, chốt lại:
: hoa giấy – giản dị – giống hệt – rực rỡ 
hoa giấy – rải kín – làn gió.
 : lệnh – dập dền – lao lên.
 Bên – công kênh – trên – mênh mông.
Củng cố :
Gv mời 2 hs lên bảng thi viết các từ có vần ên/ênh vừa tìm ở BT 2b
Gv Nx cho điểm.
5. Nx – dặn dò.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bị bài: Rước đèn ông sao .
Nhận xét tiết học.
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Hs trả lời.
Hs viết ra nháp.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs nộp bài chấm điểm
1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
2 Hs lên bảng thi làm bài
Hs nhận xét.
HSKT
Hd hs nội dung cần viết.
HD chép vào tập 
HD làm bài tập vào vở BT 
Tiết 3: Tự nhiên xã hội 
Bài: TÔM, CUA 
I.MỤC TIÊU
 1. Mục tiêu chính
Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người.
Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật.
Lấy chứng cứ 2 nhận xét 8.
 2. Mục tiêu tích hợp
 a.GDBVMT: 
Nhận ra sự phong phú đa dạng,của con vật sống trong môi trường tự nhiên,ích lợi và tác hại của chúng đối với con người
Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật
Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của loài vật trong tự nhiên
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: Hình trong SGK trang 98 –99 . 
HS: SGK, vở.
III.TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: Côn trùng 
Chân côn trùng có gì đặc biệt ?
Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? 
Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: 
 a) µ Phần giới thiệu:
Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm chọn một bài hát bất kì có nhắc đến con tôm hoặc con cua.
Ghi tựa bài lên bảng.
b) Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua
Cách tiến hành :
Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm: Quan sát các hình trang 98, 99 trong SGK và kết hợp quan sát những tranh ảnh các con vật học sinh sưu tầm được.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau:
Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng.
Nêu một số điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua
Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì đặc biệt ?
Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Kết luận: Tôm và cua có hình dạng và kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp 
µ Nhận ra sự phong phú đa dạng,của con vật sống trong môi trường tự nhiên,ích lợi và tác hại của chúng đối với con người, sự cần thiết phải bảo vệ các con vật, trong tự nhiên
Cách tiến hành :
Giáo viên cho học sinh thảo luận làm việc theo nhóm. Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau:
Tôm, cua sống ở đâu ?
Kể tên 1 số loài vật thuộc họ tôm
Kể tên 1 số loài vật thuộc họ cua 
Nêu ích lợi của tôm và cua
Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 5 và hỏi:
 Cô công nhân trong hình đang làm gì ?
Giáo viên giới thiệu tên các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua: Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp 
µ em hãy nêu dẫn chứng,chứng minh phong phú đa dạng,của con vật sống trong môi trường tự nhiên.
µ Nêu những ích lợi và tác hại của chúng đối với con người, sự cần thiết phải bảo vệ các con vật, trong tự nhiên
4/ Củng cố :
Gv Y/c Hs nêu liên hệ thực tế vế hoạt động nuôi trồng và đánh bắt Tôm , cua ở địa phương.
Gv Nx và chốt lại.
5/ Nx – dặn dò:
Dặn Hs về nhà xem bài và chuẩn bị bài sau.
Gv nhận xét tiết học.
Hát
Học sinh trình bày 
Học sinh trình bày 
Bổ xung 
Học sinh chia thành 2 nhóm chọn bài hát.
Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình 
Các nhóm khác nghe và bổ sung.
Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy
Tôm, cua sống ở dưới nước
Tôm càng xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú 
Cua bể, cua đồng
Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật và làm hàng xuất khẩu.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình 
Các nhóm khác nghe và bổ sung.
Cô công nhân trong hình đang chế biến tôm để xuất khẩu.
 Học sinh lắng nghe
Hskt 
Tự trả lời 
HD hs nhận biết được bộ ba của tôm cua 
HD hs nhận biết được sống, lợi ích tôm cua mang lại 
Tiết 4: Toán 
Bài: LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ (T1)
I.MỤC TIÊU
Bước đầu làm quen dãy số liệu
Biết sử lý dãy số liệu(ở mức độ đơn giản)
Bài tập cần làm : bài 1 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: Tranh vẽ minh họa. Bảng phụ, phấn màu.
HS: VBT, bảng con.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
 1. Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ 
Gọi 1 Hs lên bảng sửa bài 4.
Nhận xét ghi điểm.
 3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Phát triển các hoạt động 
Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.
a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:
Gv yêu cầu Hs quan sát bức tranh treo trên bảng và hỏi:
+ Bức tranh này nói về điều gì?
Gv gọi 1 Hs đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn và 1 hs khác ghi tên các số đo.
Sau đó Gv giới thiệu: “ Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu”.
b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.
- Gv hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?
 Số 130 cm là số thứ mấy trong dãy?
 Số 118 cm là số thứ mấy trong dãy?
- Gv hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?
- Sau đó Gv gọi 1 Hs lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao để được danh sách.
Hoạt động 2: Làm bài tập .
Bài 1/135 
Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với dãy số liệu.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
Gv hướng dẫn Hs làm phần a.
Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi.
Gv mời các cặp đứng lên đọc kết quả
Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2/135 
Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với dãy số liệu.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày.
Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 3/135 
Mục tiêu: Giúp Hs biết xử lí và xác lập các dãy số liệu.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv Hd Hs quan sát số kg gạo trong mỗi túi và đọc .
Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở.
Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét, chốt lại: 
a) Theo thứ tự từ bé -> lớn : 35kg ; 40kg ; 45kg ; 50kg ; 60kg
b) Theo thứ tự từ lớn -> bé : 60kg ; 50kg ; 45kg ; 40kg ; 35kg
4. Cuûng coá :
Mời 2 Hs đọc lại bảng thống kê số liệu phần bài học.
Gv Chốt bài.
5. Nx – dặn dò.
Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Làm quen với dãy thống kê số liệu ( tiết 2).
Nhận xét tiết học.
Hs quan sát hình.
Hs suy nghĩ và trả lời.
1 Hs ghi : 122cm, 130cm, 127cm, 118cm.
Hs: Số thứ nhất.
Hs: số thứ 2.
Hs: Số thứ 4.
Có 4 số.
Hs thực hành .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Từng cặp Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát hìn và đọc các số liệu.
Hs cả lớp làm bài vào VBT.
Hs lên bảng sửa bài.
Hs nhận xét.
- Hs sửa bài đúng vào VBT.
HSKT 
Quan sát tranh , làm quen với số liệu thong kê
HS dựa vào số liệu thống kê, hướng dẫn hs làm bài tập. 
Tiết 5: Luyện từ và câu 
Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ. DẤU PHẨY 
I.MỤC TIÊU
Hiểu nghĩa các từ lễ hội(bt 1)
Tìm được một số từ lễ hội BT 2)
Đặt được dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong câu (bt 3 a, b ,c .)
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC	
GV: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3.
HS: Xem trước bài học, VBT.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
 1. Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ: 	Nhân hóa. Oân cách đặt và TLCH “ Vì sao ?”.
Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2.
Gv nhận xét bài của Hs.
 3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Phát triển các hoạt động 
Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.
Bài tập 1/70
Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm.
Gv dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu khổ to, 
Mời 3 nhóm lên bảng thi làm bài.
Gv nhận xét, chốt lại: 
+ Lễ: Các nghi thức nhằm đánh d6áu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa.
+ Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông ngườidự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt.
+ Lễ hội: Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội.
Bài tập 2/70
Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
Gv yêu cầu Hs làm thảo luận theo nhóm.
Gv mời đại diện các nhóm lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
Gv nhận xét, chốt lại.
+ Tên một số lễ hội: lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa.
+ Tên một số hộu: đua voi, bơi trải, đua tthuyền, chọi gà, chọi trâu, thả diều, hội Lim, hội khỏe Phù Đổng.
+ Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội: cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua môtô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu ...
Bài tập 3/70
Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu phẩy.
Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
Gv nhận xét, chốt lại:
 Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải.
 Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác, chị em Xô-phi đã về ngay.
 Tại thiếu kinh nghiệp, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua.
 Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúo đời, Lê Quí Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa.
Củng cố :
Gv mời 1 Hs đọc lại các từ ngữ nói về Lễ hội ở BT 1
Gv chốt bài.
Nx – dặn dò.
Về tập làm lại bài: 
Chuẩn bị : Oân tập.
Nhận xét tiết học.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs thảo luận nhóm 
3 nhóm lên bảng làm bài.
Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs cả lớp thảo luận theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs cả lớp làm bài cá nhân.
3 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
HSKT 
HD nối các cột nội dung ở BT 1 sao cho phù hợp
 HD kể tên được một số ngày hội ngày lễ 
 HD hs đặt dấu phấu 
Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 2012
***************************
Tiết 2: Tập đọc 
Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO 
I.MỤC TIÊU
Biết ngắt nghỉ sau cacsdaaus câu giữa các cụm từ 
Hiểu ND và ý nghĩa của bài:trẻ em Vn rất thích cỗ trung thu vào đem hội rước đèn.trong cuộc vui ngày tết trung thu,các em thêm yêu quý gắn bó với nhau (trả lời câu hỏi sgk)
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. 
HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
 1. Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ: Đi hội chùa Hương.
Gv kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” và hỏi các câu hỏi trong bài.
Gv nhận xét bài cũ.
 3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn.
-* Gv đọc diễm cảm toàn bài.
Giọng đọc vui, thể hiệntâm trạng háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong đêm đón cỗ, rước đèn .
Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv mời đọc từng câu kết hợp luyện đọc câu từ khó .
Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài kết hợp luyện đọc câu dài.
Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp kết hơp giảng nghĩa từ khó trong bài.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài. 
Và trả lời câu hỏi:
+ Nội dung trong bài tả cảnh gì?
Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu hỏi:
+ Mâm cỗ Trung Thu của Tâm được bài như thế nào?
Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi:
+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?
Mời các nhóm trình bày.
Gv nhận xét, chốt lại: Cái đèn bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con.
Gv hỏi : Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui?
Gv Nx chốt bài.
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.
Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2.
Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn.
Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.
Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay
4/ Củng cố :
Gv mời 1 Hs đọc lại bài và hỏi: Nội dung trong bài tả cảnh gì?
Gv Nx cho điểm và chốt bài.
5./ Nx – dặn dò.
Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
Chuẩn bị bài: Oân tập
Học sinh lắng nghe.
Hs quan sát tranh.
Hs đọc từng câu.
Hs tiếp nối nhau đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp.
Hs đọc cho nhau nghe
Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Đoạn 1: tả mâm cỗ của Tâm. 
Đoạn 2: ttả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui. 
Hs đọc thầm đoạn 1.
+ Mâm cỗ được bày rất vui mắt: một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một quả chuối ngự và bó mía tím. Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm, nom rất vui mắt.
Hs đọc thầm đoạn 2.
Hs trao đổi theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Các nhóm khác nhận xét
Hs đọc.
4 Hs thi đọc đoạn văn.
2 Hs thi đọc cả bài.
Hs cả lớp nhận xét.
Hskt 
HD đọc một số từ khó, cách đọc của bài 
HD biết trả lời nội dung một hoặc 12 câu trong nội dung bài 
Tiết 3: Thủ công 
Bài: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T2) 
I I.MỤC TIÊU
Biết cách làm lọ hoa gắn tường . 
Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp tương đối đều , thẳng , phẳng .
 Lọ hoa tương đối cân đối . 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
Gv : Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy dán trên tờ bìa, 1 mẫu chưa dán. Tranh quy trình.
Hs : Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ Làm lọ hoa gắn tường.
Gv mời 2 Hs nhắc lại quy trình Làm lọ hoa gắn tường 
Gv Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
 Hoạt động 1 : Nhắc lại
Gv treo tranh quy trình và Y/c Hs nhắc lại quy trình làm lọ hoa.
 Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành
Tổ chức cho Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường.
Gv Quan sát, uốn nắn.
Tổ chức cho Hs trưng bày SP 
Gv Nhận xét đánh giá sản phẩm
4. Củng cố:
Gv mời 2 Hs thi gấp nhanh lọ hoa gắn tường
Gv Nx tuyên dương Hs thực hiện nhanh
5/ Nhận xét – dặn dò :
Tập làm lọ hoa gắn tường cho đẹp ở nhà.
Nhận xét chung giờ học
Hát
 2 Hs nhắc
Hs quan sát và nêu lại quy trình
Cả lớp thực hành
Hs trưng bày sản phẩm
Hs Nhận xét.
2 Hs thi 
HSKT 
HD lắm lại quy trình gấp 
HD thực hành 
Tiết 4: Toán 
Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (T2) 
I.MỤC TIÊU
Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê;hàng,cột
Biết cách đọc bảng số liêu của một bảng
Biết cách phân tích các số liệu của một bảng.
Ghi chú;bài 1,2.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: Tranh vẽ minh họa. Bảng phụ, phấn màu.
HS: VBT, bảng con.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ: 	Làm quen với dãy thống kê số liệu.
Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 3.
Nhận xét ghi điểm.
Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Phát triển các hoạt động 
Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.
a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:
Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê của ba gia đình
Bảng thống kê nói lên điều gì?
Gv nói cấu tạo của bảng thống kê bao gồm 2 hàng và 4 cột.
b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.
Gv hỏi: Bảng này có mấy hàng ? Mấy cột?
Gv : 
+ Hàng trên ghi tên các gia đình.
+ Hàng dưới ghi số con của mỗi gia đình.
Gv gọi 1 Hs đứng lên đọc số liệu của bảng.
Gv nhận xét.
Ba gia đình được ghi trong bảng là: gia đình cô Mai, gia đình cô Lan, gia đình cô Hồng.
+ Gia đình cô Mai có 2 con, gia đình cô Lan có 1 con, gia đình cô Hồng có 2 con.
Hoạt động 2: Làm bài tập 
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1/136
Mục tiêu: Giúp Hs biết cách đọc và phân tích dãy số liệu.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
Gv yêu cầu Hs quan bảng thống kê số liệu.
Gv cho Hs thảo luận nhóm 2 
Gv mời các cặp trình bày đứng lên đọc kết quả
Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2/36
Mục tiêu: Giúp Hs biết cách đọc và phân tích dãy số liệu.
Gv mời 2 Hs đọc yêu cầu đề bài:
Gv yêu cầu Hs quan bảng thống kê số liệu.
Gv mời các cặp trình bày đứng lên đọc 
Gv nhận xét, chốt lại
Bài 3/136
Mục tiêu: Giúp Hs biết cách phân tích bảng số liệu.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Gv Hd Hs quan sát bảng thống kê số liệu.
Gv gọi 1 Hs đọc số mét vải trắng và vải hoa.
Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi.
3 Hs lên bảng sửa bài.
Gv nhận xét, chốt lại: 
 Tháng 2 cửa hàng bán được 1040 mét vải trắng và 1140 mét vải hoa.
 Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều hơn vải trắng là 100 mét.
c) Tháng 1 bán 1875 m vải hoa; tháng 2 bán 1140 mvải hoa; tháng 3 bán 1575 m vải hoa.
4/ Củng cố: 
Gv mời 2 Hs đọc lại bảng thống kê ở phần bài học.
Gv chốt bài.
5. Nx – dặn dò.
Về tập làm lại bài.
Chuẩn bị bài: Luyện tập
Hs quan sát hình.
Hs suy nghĩ và trả lời.
Hs: Có 2 hàng . Bốn cột.
Hs thực hành đọc.
Hs trả lời 
Hs trả lời 
1 Hs đứng lên đọc số liệu của bảng
Hs trả lời 
Hs trả lời
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát các bức tranh.
Hs thảo luận nhóm đôi
3 cặp Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
2 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát các bức tranh.
3 cặp Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát hình.
Hs đọc.
Hs thảo luận nhóm đôi.
3 Hs lên bảng sửa bài.
Hs nhận xét.
Hs sửa bài đúng vào VBT.
2 Hs đọc lại bảng thống kê 
Nhận xét 
HS chú ý 
Hskt 
Quan sát dãy số liệu thống kê 
Quan sát thứ tự số hạng của dãy
Hd đọc vả phân tích số liệu trong bài tập 
Hd phân tích số liệu 
Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012
***************************
Tiết 2: Chính tả 
Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO 
I.MỤC TIÊU
Nghe- viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài vân xuôi
Làm dúng bài tập 2 a 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: Bốn băng giấy viết BT2. Bảng phụ viết BT3.
HS: VBT, bút.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 	“ Sự tích Chử Đồng Tử”.
Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch.
Gv và cả lớp nhận xét.
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Phát triển các hoạt động 
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv đọc 1 lần đoạn viết.
Gv mời 2 Hs đọc lại bài .
 Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài 
+ Đoạn văn tả gì ?
+ Những từ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai. 
Gv đọc và viết bài vào vở.
Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày.
Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài.
Gv chấm chữa bài.
Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
Gv nhận xét bài viết của Hs.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.
Bài tập 2/72
Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT.
Gv dán 3 băng giấy ghi BT 2a) mời 3 Hs thi điền nhanh 
Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
R: rổ rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết.
D: dao, dây, dê, dế.
Gi: giường, giá sách, giáo mác, giày da, giấy, gián.
4/ Củng cố :
Gv mời 2 Hs lên bảng thi viết lại các từ mà các em viết sai nhiều trong bài chính tả.
Gv Nx chữa lỗi cho Hs.
5. Nx – dặn dò.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học
Hs lắng nghe.
2 Hs đọc lại.
Hs trả lời.
Hs trả lời.
Hs viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai.
Học sinh nhớ và viết bài vào vở.
Hs gấp SGK và viết bài
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
3 Hs lên bảng thi làm nhanh .
Hs nhận xét.
Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.
Cả lớp chữa bài vào VBT.
Hskt 
Hd hs nội dung cần viết.
HD chép vào tập 
HD làm bài tập vào vở BT
. 
Tiết 3: Toán 
Bài: LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU
Biết đọc , phân tích và xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản.
Hskt BT 4 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: Tranh vẽ minh họa. Bảng phụ, phấn màu.
HS: VBT, bảng con.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
 1. Ổn định 
 2. Kiểm tra bài cũ	Làm quen với dãy thống kê số liệu (tiết 2).
Gọi 1 Hs lên bảng sửa bài 3.