Giáo án môn học lớp 2 - Tuần 24 năm 2015

ắc HS cần viết hoa cỏc tờn riờng.
- Đọc cho HS viết bài theo đỳng quy định.
- GV nhận xột1 số bài. 
* Bài 2:
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu HS trao đổi, làm bài.
- Gọi HS nhận xột, chữa bài của bạn trờn bảng.
- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
- Liờn hệ thực tế.
- Nhận xột tiết học, chữ viết của HS.
- Về luyện viết thờm ở nhà và chuẩn bị bài sau.
- HS lờn bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết cỏc từ sau: Sung sướng, khụng hiểu sao, lao xao, bức tranh.
- Lắng nghe.
- HS theo dừi trong SGK.
- 1, 2 HS đọc.
- 1 HS đọc.
+ Hoạ sĩ Tụ Ngọc Võn nổi danh với những bức tranh: ỏnh mặt trời, Thiếu nữ bờn hoa huệ
 + Đoạn văn ca ngợi Tụ Ngọc Võn là một nghệ sĩ tài hoa, tham gia cụng tỏc cỏch mạng bằng tài năng hội họa của mỡnh và đó ngó xuống trong khỏng chiến.
- Đọc và viết cỏc từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyến
- Nghe GV đọc và viết theo.
- 1 HS đọc lại bài viết. HS đổi chộo vở soỏt lỗi cho nhau.
- HS đọc.
- 1 nhúm làm vào bảng nhúm và đớnh trờn bảng lớp. Cỏc nhúm khỏc thảo luận và viết vào nhỏp.
a, chuyện, truyện, chuyện, truyện, chuyện, truyện.
b, + Mở hộp thịt thấy toàn mỡ.
 + Nú cứ tranh cói, mà khụng lo cải tiến cụng việc.
- HS nghe.
- HS nghe.
 Tiết 3: Luyện từ và cõu
Câu kể Ai là gì?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 Hiểu cấu tạo, tỏc dụng của cõu kể Ai là gỡ ? ( ND Ghi nhớ).
2. Kĩ năng:
 Nhận biết được cõu kể Ai là gỡ? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt cõu kể theo mẫu đó học để giới thiệu về người bạn, người thõn trong gia đỡnh (BT2, mục III).
3. Thỏi độ:
 HS yờu quý bạn bố hơn.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
32’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
 2,Tỡm hiểu vớ dụ:
- Hiểu được cõu kể Ai là ai? Và tỡm được CN – VN.
3,Luyện tập:
*Bài 1:
Tỡm cõu kể Ai làm gỡ ? và nờu tỏc dụng)
*Bài 2
Giớithiệu về giađỡnh mỡnhcho nhau nghe.
C.Củngcố -
Dặn dũ :
+ Đọc thuộc lũng 1 cõu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cỏi đẹp.
+ Nờu trường hợp cú thể sử dụng cõu tục ngữ ấy.
- Nhận xột HS.
- Giới thiệu bài.
- Yờu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng phần của phần nhận xột.
Bài 1,2:- Gọi HS đọc 3 cõu được gạch chõn trong đoạn văn
- Yờu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời cõu hỏi.
(?) Cõu nào dựng để giới thiệu, cõu nào nờu nhận định về bạn Diệu Chi ?
- GV nhận xột 
Bài 3:- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
(?) Ai là Diệu Chi, bạn mới 
của lớp ta? 
*Trả lời:
? Đõy là ai?
 (?) Bộ phận CN và VN trong cõu kể Ai là gỡ ? :
- GV nờu yờu cầu: Cỏc em hóy phõn biệt cỏc kiểu cõu Ai làm gỡ? Ai thế nào ? Ai là gỡ ? 
(?) Cõu kể Ai là gỡ? Gồm cú những bộ phận nào? Chỳng cú tỏc dụng gỡ?
(?) Cõu kể Ai là gỡ ? dựng để làm gỡ ?
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
- Nhận xột kết luận lời giải đỳng.
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu HS hoạt động theo cặp
- Gọi HS núi lời giới thiệu, GV chỳ ý sửa lỗi ngữ phỏp, dựng từ cho từng HS. Cho điểm những HS cú đoạn giới thiệu hay, sinh động, đỳng ngữ phỏp.
- Nờu ghi nhớ về cõu kể Ai là gỡ ? Cho vớ dụ.
- Về ụn lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Nhận xột cõu trả lời của cỏc bạn.
- HS nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc trước lớp.
-HS đọc.
- Cỏc nhúm thảo luận.
+ Cõu giới thiệu : Đõy là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường Tiểu học Thành Cụng.
+ Cõu nhận định : Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.
- HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS tiếp nối nhau đặt cõu trờn bảng. 
+ Đõy là Diệu Chi, bạn mới 
của lớp ta.
*Trả lời: Đõy là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta.
+ Bộ phận CN trả lời cho cõu hỏi Ai? 
+Bộ phận VN trả lời cho cõu hỏi là gỡ?
- Suy nghĩ, trao đổi và trả lời cõu hỏi.
 + Cõu kể Ai là gỡ ? Gồm cú 2 bộ phận CN và VN. Bộ phận CN trả lời cho cõu hỏi Ai (cỏi gỡ, con gỡ ? Bộ phận VN trả lời cho cõu hỏi Là gỡ ?
+ Cõu kể Ai là gỡ dựng để giới thiệu hoặc nờu nhận định về một người, một vật nào đú.
- HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 2 nhúm làm vào bảng nhúm, cỏc nhúm khỏc làm bằng bỳt chỡ vào SGK.
- Nhận xột, chữa bài cho bạn.
+ Lỏ là lịch của cõy. ( dựng để giới thiệu)
+ Lịch lại là trang sỏch.(nờu nhận định)
- HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận cựng giới thiệu về gia đỡnh mỡnh cho nhau nghe.
- Lắng nghe.
- HS nờu.
- HS nghe.
 Tiết 4: Mỹ thuật
Giáo viên mỹ thuật soạn giảng
 Tiết 4: Kể chuyện 
Kể chuyện được chứng kiến, tham gia
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 Chọn được cõu chuyện núi về một hoạt động đó tham gia (hoặc chứng kiến) gúp phần giữ gỡn xúm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp.
2. Kĩ năng:
 Biết sắp xếp cỏc sự việc cho hợp lớ để kể lại rừ ràng ; biết trao đổi với bạn bố về ý nghĩa cõu chuyện.
3. Thỏi độ:
 Giỏo dục HS cú ý thức bảo vệ mụi trường.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh ảnh về cỏc phong trào giữ gỡn mụi trường xanh, sạch đẹp.
- Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học:
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
32’
5’
A.Kiểm tra bài cũ :
Kể một cõu chuyện ca ngợi cỏi đẹp
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn kể chuyện:
*Tỡm hiểu bài:
* Kể trong nhúm:
* Kể trước lớp:
C.Củng cố-
Dặn dũ:
- Kể một cõu chuyện ca ngợi cỏi đẹp đó học ở tiết trước và nờu ý nghĩa của cõu chuyện.
- Nhận xột HS.
- Giới thiệu bài.
-GV chộp đề bài lờn bảng.
*Đề bài: Em ( hoặc người xung quanh) đó làm gỡ để gúp phần giữ gỡn xúm làng ( đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp ? Hóy kể lại cõu chuyện đú. 
- Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK.
- Yờu cầu HS giới thiệu về cõu chuyện mỡnh định kể trước lớp.
- Yờu cầu HS đọc gợi ý 2 trờn bảng.
- HS thực hành kể trong nhúm
- GV đi giỳp đỡ cỏc nhúm gặp khú khăn
- Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi cỏc cõu hỏi.
- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.
- GV khuyến khớch HS lắng nghe và hỏi hai bạn những cõu hỏi nhỏ để tạo khụng khớ sụi nổi trong giờ học.
- GV tổ chức cho HS nhận xột, bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất, cú ý nghĩa.
- Nhận xột khen ngợi HS kể tốt.
- Liờn hệ thực tế.
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà luụn cú ý thức giữ gỡn cho mụi trường xung quanh mỡnh luụn sạch, đẹp và chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện theo yờu cầu.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
-HS đọc.
-HS giới thiệu.
- HS đọc.
- HS ngồi 2 bàn trờn dưới tạo thành 1 nhúm cựng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa của việc làm.
- HS thi kể và trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa của việc làm được kể đến trong truyện.
-HS nghe.
- HS nghe.
 Tiết 6 : Tập đọc
Đoàn thuyền đánh cá
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được cỏc cõu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ yờu thớch).
2. Kĩ năng:
 Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào.
3. Thỏi độ:
 Yờu biển, bảo vệ biển khụng bị ụ nhiễm.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ, đoạn thơ hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học: 
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
32’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
-Đọc và TLCH ở bài cũ: 
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2,Luyện đọc:
- Đọc đỳng trụi chảy toàn bài. 
3, Tỡm hiểu bài:
- Đọc hiểu và trả lời đỳng cõu hỏi. 
4, Đọc diễn cảm và học thuộc lũng bài thơ:
C. Củng cố -Dặn dũ:
- Đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn và nờu nội dung bài.
- Nhận xột.
- GV giới thiệu bài.
- Gọi 1 HS đọc bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp.
- HD đọc từ khú.
- Đọc nối tiếp lần 2.
- Gọi HS đọc chỳ giải.
- Đọc theo cặp.
- GV đọc bài.
+ Đoàn thuyền đỏnh cỏ ra khơi vào lỳc nào? Những cõu thơ nào cho biết điều đú?
+ Đoàn thuyền đỏnh cỏ trở về vào lỳc nào? Em biết điều đú nhờ những cõu thơ nào?
+ Tỡm những hỡnh ảnh núi lờn vẻ đẹp huy hoàng của biển.
+ Cụng việc lao động của người đỏnh cỏ được miờu tả đẹp như thế nào?
+ Nờu nội dung bài thơ.
- Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ.
- GV đọc mẫu và hướng dẫn cỏch đọc diễn cảm.
- Đọc diễn cảm theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm bài thơ.
- Thi đọc thuộc lũng bài thơ.
- Cả lớp và GV nhận xột.
- Liờn hệ thực tế.
- Nờu nội dung bài thơ. 
 - Về nhà tiếp tục học thuộc lũng bài thơ và chuẩn bị bài sau.
- HS lờn bảng thực hiện yờu cầu.
- Nhận xột.
- HS nghe.
- 1 HS đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ thơ.
- Luyện đọc phỏt õm.
- HS đọc nối tiếp lần 2.
- Đọc chỳ giải.
- HS ngồi cựng bàn tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.
- Theo dừi GV đọc.
+ Đoàn thuyền đỏnh cỏ ra khơi vào lỳc hoàng hụn. Cõu thơ: Mặt trời xuống biển như hũn lửa/ Súng đó cài then đờm sập cửa cho biết điều đú.
+ Đoàn thuyền đỏnh cỏ trở về vào lỳc bỡnh minh. Những cõu thơ cho biết điều đú: Sao mờ kộo lưới kịp trời sỏng/ Mặt trời đội biển nhụ màu mới.
+ Mặt trời xuống biển như hũn lửa. Súng đó cài then đờm sập cửa
+ Những cõu thơ núi lờn cụng việc của người đỏnh cỏ: Cõu hỏt giăng buồm cựng giú khơi. Đoàn thuyền chạy đua cựng mặt trời.
*Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển và vẻ đẹp của những con người lao động trờn biển.
- 1 HS đọc bài.
- Cả lớp theo dừi tỡm ra giọng đọc: vui vẻ, nhịp nhàng, khẩn trương.
- Theo dừi GV đọc.
- HS ngồi cựng bàn luyện đọc.
- HS thi đọc diễn cảm bài thơ.
- HS đọc thuộc lũng trước lớp (mỗi HS chỉ đọc 1 khổ thơ)
- HS thi đọc thuộc lũng cả bài thơ.
- HS nghe.
- Vài HS nờu.
- HS nghe.
 Tiết 7: Tin học
Giáo viên mỹ thuật soạn giảng
 *****************************************
 Tiết 8: Tin học
Giáo viên mỹ thuật soạn giảng
 Tiết 3: Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 Tiếp tục luyện tập xõy dựng đoạn văn miờu tả cõy cối.
2. Kĩ năng:
 Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cõy cối đó học để viết được một số đoạn văn (cũn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2).
3. Thỏi độ:
 Biết tỏc dụng của cõy ăn qủa.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học: 
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
32’
5’
A. Kiểm tra:
- HS đọc đoạn văn viết về lợi ớch của cõy.
B.Bài mới:
1.Giớithiệu bài:
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1:
- Dàn ý của bài văn tả cõy cối.
*Bài 2:
- HS tự viết đoạn văn.
C. Củng cố -Dặn dũ:
- Nờu nội dung chớnh của mỗi đoạn văn trong bài văn miờu tả cõy cối.
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về lợi ớch của cõy.
- Nhận xột 
- GV giới thiệu bài.
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
- Yờu cầu HS suy nghĩ, trả lời cõu hỏi: Từng nội dung trong dàn ý trờn thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn tả cõy cối ?
- Gọi HS trỡnh bày ý kiến.
- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
- Yờu cầu HS tự viết đoạn văn
- Gọi HS dỏn phiếu lờn bảng và đọc đoạn văn của mỡnh. GV chỳ ý sửa lỗi ngữ phỏp, dựng từ cho HS,
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mỡnh theo từng đoạn.
- Nhận xột những HS viết tốt.
- Tổng kết toàn bài.
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành cỏc đoạn văn để thành một bài văn hoàn chỉnh và chuẩn bị bài sau
- 2 HS nờu.
- HS đọc đoạn văn của mỡnh trước lớp.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS ngồi cựng bàn trao đổi, trả lời cõu hỏi.
 + Giới thiệu cõy chuối: Phần Mở bài.
 + Tả bao quỏt, tả từng bộ phận của cõy chuối: Phần thõn bài.
 + Nờu ớch lợi của cõy chuối tiờu - Phần kết bài.
- HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS viết đoạn văn vào vở.
- 2 HS viết vào bảng nhúm và trỡnh bày trước lớp.
- Cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Một số HS đọc.
- HS nghe.
- HS nghe.
 Tiết 4: Thể dục
Giáo viên thể dục soạn giảng
 Tiết 3: Luyện từ và câu
Vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong cõu kể Ai là gỡ ? (ND Ghi nhớ).
2. Kĩ năng:
 Nhận biết và bước đầu tạo được cõu kể Ai là gỡ? bằng cỏch ghộp hai bộ phận cõu (BT1, BT2, mục III) ; biết đặt 2,3 cõu kể Ai là gỡ ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III).
3. Thỏi độ:
 HS yờu thớch mụn học.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - Bảng phụ ,phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học: 
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
32’
5’
A. Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
 1.Giới thiệu bài:
 2.Phần nhận xột:
- Nhận biết và xỏc định được CN-VN cõu kể Ai là gỡ? 
3, Phần ghi nhớ: (SGK)
4,Luyện tập:
*Bài 1:
*Bài 2:
-HS chơi trũ chơi ghộp tờn con vật.
*Bài 4:
- Tạo được cừu kể Ai là gỡ? 
C.Củng cố - Dặn dũ:
(?) Hóy nờu cấu tạo và tỏc dụng của cõu kể Ai là gỡ? Cho vớ dụ.
- Nhận xột HS.
- GV giới thiệu bài.
Bài 1, 2, 3:
- Gọi HS đọc đoạn văn và yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu HS hoạt động theo cặp.
- Gọi HS tiếp nối nhau trả lời cõu hỏi:
?) Đoạn văn trờn cú mấy cõu?
(?) Cõu nào cú dạng Ai là gỡ?
(?) Tại sao cõu: Em là con nhà ai mà đến giỳp chị chạy muối thế này? khụng phải là cõu kể Ai là gỡ?
(?) Để xỏc định được VN trong cõu ta phải làm gỡ?
- Gọi 1 HS lờn bảng tỡm CN-VN trong cõu 
(?) Trong cõu Em là chỏu bỏc Tự. Bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi là gỡ ?
 (?) Những từ ngữ nào cú thể làm vị ngữ trong cõu kể Ai là gỡ ?
(?) Vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ gỡ 
*Kết luận: Trong cõu kể Ai là gỡ ?VN được nối với chủ ngữ bằng từ là. VN thường cho danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
- Yờu cầu HS đặt cõu kể Ai là gỡ ? và phõn tớch VN trong cõu để minh hoạ cho phần ghi nhớ.
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung của bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xột, chữa bài bạn làm trờn bảng.
- Nhận xột
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung
*GV hướng dẫn:
- Tổ chức cho HS chơi trũ chơi ghộp tờn con vật vào đỳng đặc điểm của nú để tạo thành cõu thớch hợp.
- Gọi HS nhận xột, chữa bài.
- Gọi 2 HS đọc lại cỏc cõu đó hoàn thành.
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập.
- Gọi HS tiếp nối đọc cõu của mỡnh trước lớp.
- GV chỳ ý sửa lỗi cho từng HS.
- Nờu ghi nhớ về vị ngữ trong cõu kể Ai là gỡ? Cho vớ dụ. Về nhà học bài .
+ HS trả lời.
- Cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Lắng nghe.
- HS đọc thành tiếng trước lớp. Cả lớp đọc thầm trong SGK.
- HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận làm bằng bỳt chỡ vào SGK.
+ Đoạn văn trờn cú 4 cõu.
+ Cõu Em là chỏu bỏc Tự.
+ Vỡ đõy là cõu hỏi, mục đớch là để hỏi chứ khụng phải giới thiệu hay nhận định nờn đõy khụng phải là cõu kể Ai là gỡ ?
+ Để xỏc định được VN trong cõu ta phải tỡm xem bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi là gỡ ?
+ Bộ phận trả lời cho cõu hỏi là gỡ ?: là chỏu bỏc Tự.
+ Danh từ hoặc cụm danh từ cú thể làm VN trong cõu kể Ai là gỡ ?
 + Chủ ngữ được nối với vị ngữ bằng từ: là.
- Lắng nghe
- HS đọc .
- Tiếp nối nhau đặt cõu và phõn tớch cõu của mỡnh.
- HS đọc thành tiếng trước lớp
- Nhận xột, chữa bài.
* Cỏc cõu kể Ai là gỡ ?
+ Người là Cha, là Bỏc là anh.
+ Quờ hương là chựm khế ngọt. 
- HS đọc.
- HS lờn ghộp tờn cỏc con vật và ghi tờn chỳng dưới mỗi hỡnh vẽ. HS dưới lớp dựng chỡ nối vào SGK.
- HS đọc thành tiếng
+ Chim cụng là nghệ sĩ mỳa tài ba.
+ Sư tử là chỳa sơn lõm.
- HS đọc thành tiếng trước lớp.
-2HS làm vào bảng học nhúm và trỡnh bày trước lớp..
 a. Hải phũng là một thành phố lớn.
 b. Bắc Ninh là quờ hương của những làn điệu dõn ca quan họ.
- HS nờu lại ghi nhớ.
 Tiết 3: Tập làm văn
 Ôn tập : Luyện tập xây dựng đoạn văn
 miêu tả cây cối
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
 Tiếp tục luyện tập xõy dựng đoạn văn miờu tả cõy cối.
2. Kĩ năng:
 Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cõy cối đó học để viết được một số đoạn văn miờu tả cõy cối.
3. Thỏi độ:
 Biết tỏc dụng của cõy ăn qủa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Tg
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
32’
5’
A.Kiểm tra:
-HS đọc đoạn văn viết về lợi ớchcủa cõy.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫnlàm bài tập:
*Bài 1:
- HS luyện viết đoạn văn. 
C.Củng cố -Dặn dũ:
- Nờu nội dung chớnh của mỗi đoạn văn trong bài văn miờu tả cõy cối.
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về lợi ớch của cõy.
- Nhận xột HS.
 Tiết học trước đó giỳp cỏc em hiểu về đoạn văn trong bài văn miờu tả cõy cối. Tiết học này cỏc em sẽ tiếp tục luyện tập viết cỏc đoạn văn trong bài văn miờu tả cõy cối.
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung bài tập : Viết đoạn văn miờu tả thõn, cành, lỏ của cõy lấy búng mỏt.
- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn
- Gọi HS dán phiếu lên bảng và chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình theo từng đoạn.
- Nhận xét những HS viết tốt.
- Tổng kết toàn bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành các đoạn văn để thành một bài văn hoàn chỉnh và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu.
- HS đọc đoạn văn của mình trước lớp.
- HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- HS đọc thành tiếng trước lớp
- HS viết đoạn văn vào vở.
- 2 HS viết vào bảng nhóm và trình bày trước lớp.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS nghe.
Thứ năm ngày 8 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn
Ôn tập : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 Tiếp tục luyện tập xõy dựng đoạn văn miờu tả cõy cối.
2. Kĩ năng:
 Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cõy cối đó học để viết được một số đoạn văn mieõu taỷ caõy coỏi.
3. Thỏi độ:
 Biết tỏc dụng của cõy ăn qủa.
II. đồ dùng dạy – học :
 Bảng nhóm và bút dạ.
III. các hoạt động dạy - học :
Tg
Noọi dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3-4’
32’
2-3’
A.Kiểm tra :
- HS đọc đoạn văn. tả về thân, cành,lá của cây.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1:
- HS luyeọn viết đoạn mở bài theo2
kiểu(gián tiếp và trực tiếp) 
C.Củng cố -Dặn dò:
- Nêu cấu tạo trong bài văn miêu tả cây cối.
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn tả về thân, cành , lá của cây.
- Nhận xét và cho điểm HS.
 Tiết học trước các em đã tả rất tốt bộ phận của cây cối.. Tiết học này các em sẽ tieỏp tuùc luyện tập viết các đoạn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập : Vieựt ủoaùn mở bài tả về một cây hoa mà em yêu thích.
- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn theo 2 kiểu MB (gián tiếp và trực tiếp) 
- Gọi HS dán phiếu lên bảng và chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS,
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình theo từng đoạn.
- Nhận xét cho điểm những HS viết tốt.
- Tổng kết toàn bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành Mở bài gián tiếp và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu.
- HS đọc đoạn văn của mình trước lớp.
- HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Lắng nghe GV giới thiệu bài.
- HS đọc thành tiếng trước lớp
- HS viết đoạn văn vào vở.
- 2 HS viết vào bảng nhóm và trình bày trước lớp.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS đọc thành tiếng trước lớp.
- HS nghe.
Kĩ thuật
 Chăm sóc cây rau, hoa ( tiết 1 )
I. Mục tiêu
 1. Kieỏn thửực:
 Bieỏt muùc ủớch ,taực duùng, caựch tieỏn haứnh moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực caõy rau, hoa.
2. Kú naờng:
 -Bieỏt caựch tieỏn haứnh moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực caõy rau, hoa.
 - Laứm ủửụùc moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực rau, hoa.
3. Thaựi ủoọ:
 Coự yự thửực chaờm soực, baỷo veọ caõy rau, hoa.
II. ẹồ dùng:
 -Vaọt lieọu vaứ duùng cuù:
 +Vửụứn ủaừ troàng rau hoa ụỷ baứi hoùc trửụực (hoaởc caõy troàng trong chaọu, baàu ủaỏt).
 +ẹaỏt cho vaứo chaọu vaứ moọt ớt phaõn vi sinh.
 +Daàm xụựi,hoaởc cuoỏc. 
 +Bỡnh tửụựi nửụực.
III. Hoạt động dạy - học
Tg
Noọi dung
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
5’
30’
3’
A. Kieồm tra:
- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp.
B. Baứi mụựi:
 1) Giụựi thieọu baứi:
2)Hửụựng daón caựch laứm:
-Bieỏt caựch tieỏn haứnh moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực caõy rau, hoa.
C. Củng cố- Daởn doứ:
- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp.
Chaờm soực caõy rau, hoa vaứ neõu muùc tieõu baứi hoùc. 
- GV nhaọn xeựt.
- GV giụựi thieọu baứi.
*Tửụựi nửụực cho caõy:
 +Taùi sao phaỷi tửụựi nửụực cho caõy?
 + ễÛ gia ủỡnh em thửụứng tửụựi nửụực cho rau, hoa vaứo luực naứo? Tửụựi baống duùng cuù gỡ? 
 - GV nhaọn xeựt vaứ giaỷi thớch taùi sao phaỷi tửụựi nửụực luực trụứi raõm maựt (ủeồ cho nửụực ủụừ bay hụi)
 - GV laứm maóu caựch tửụựi nửụực.
 * Tổa caõy:
 - GV hửụựng daón caựch tổa caõy vaứ chổ nhoồ tổa nhửừng caõy cong queo, gaày yeỏu.
 + The