Giáo án môn học lớp 1 - Tuần học 20

ực hiện 
- HS theo dõi
- Gộp 4 que tính rời với 3 que tính được 7 que tính rời, có 1 bó 1 chục que tính và 7 que tính rời là 17 que tính.
- HS chú ý theo dõi
- Tính 
- HS làm bài, 2 HS lên bảng 
- HS quan sát và nhận xét.
- Tính 
- Bằng 9
- Bằng 19
- 19
- HS làm bài và nêu miệng cách tính và kết quả.
- Một số cộng với 0 sẽ bằng chính số đó.
- Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu.
- Phải lấy số ở đầu bảng 14 cộng lần lượt với các số trong các ô ở hàng trên, sau đó điền kết quả vào ô, tương ứng ở hàng dưới.
- HS làm bài
Âm nhac
Ôn Tập Bài Hát: BẦU TRỜI XANH
I. YÊU CẦU: 
- Biết hát theo giai điệu và lời ca và biết hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát, thuộc lời.
II. CHUẨN BỊ:
	- Nhạc cụ quen dùng
	- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
	1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bầu trời xanh.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Bầu trời xanh.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, nhạc sĩ nào sáng tác
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp HS hát thuộc lời ca và đúng gia điệu, bằng nhiều hình thức: hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá nhân 
- Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách và tiết tấu lời ca (đã hướng dẫn tiết tấu trước).
*Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp.
- GV dùng kèn phím hoặc đàn thể hiện 3 âm: Mi (âm thấp), Son (âm trung), Đố (âm cao) cho HS nghe vài lần trước khi cho HS nhận biết. GV làm mẫu trước: Khi nhận ra âm thấp, HS để tay lên đùi; nhận ra âm trung - để tay trước ngực; nhận ra âm cao giơ tay lên cao.
*Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ:
 + Câu 1: Một tay chống hông, tay kia đưa ngón tay trỏ lên bầu trời, Chân nhún hai bên (bên trai phách mạnh nhịp thứ 2, bên phải phách mạnh nhịp thứ 4).
 + Câu 2: Chân nhún như ở câu 1, tay giang ngang thể hiện như cách chim bay.
 + Câu 3: Động tác như câu 1.
 + Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng người qua trái, phải.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
- Kết thúc tiết học, GV đệm đàn cùng hát lại với HS - Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học, tập vỗ tay đúng 
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát.
- Trả lời:
 + Bài hát Bầu trời xanh
 + Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ.
- Hát theo hướng dẫn của GV: hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân
- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- HS nghe GV đàn hoặc thổi kèn thể hiện cao độ các âm và tập nhận biết bằng dấu hiệu như hướng dẫn.
- HS nhận biết âm thanh ở mức đọ cao hơn.
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ theo hướng dẫn. Hs tập từng động tác trước khi phối hợp hát và vận động.
- HS biểu diễn trước lớp (cá nhân, từng tổ, nhóm).
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
 HS lắng nghe.
- Ghi nhớ
 Buổi chiều
TIẾNG VIỆT
ĐỌC VIẾT : ICH, ÊCH
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm chắc vần ich, êch, đọc, viết được các tiếng, từ có vần ich, êch
- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.
II. ĐỒ DÙNG:
- Vở bài tập .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Ôn tập: ich, êch
- GV ghi bảng: ich, êch, tờ lịch, vở kịch, vui thích, con ếch, mũi hếch...
Tôi làm chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt...
- GV nhận xét.
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
a. Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
b. Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng.
- GV nhận xét.
c. Bài 3:
- Lưu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng.
- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn: luyện đọc, viết bài
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 HS nêu: nối chữ.
- HS nêu miệng kết quả ® nhận xét.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét.
- HS viết bài: tờ lịch ( 1 dòng)
 con ếch (1 dòng )
- HS nghe và ghi nhớ.
TOÁN
LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG DẠNG 14 +3
A- MỤC TIÊU: HS biết: 
- HS biết làm tính cộng trong phạm vi 20. biết cộng nhẩm dạng 14 +3.
- Làm đúng vở bài tập.
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập toán 1.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Tính
- GV gọi HS đọc đầu bài
- Cho HS làm bài.
- GV nhận xét 
Bài 2: Điền số
- GV cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét.
Bài 3: Điền số
- Bài yêu cầu gì?
- Cho HS làm bài tập.
- GV theo dõi và hướng dẫn thêm
5- Củng cố và dặn dò
- NX giờ học và giao bài về nhà
- 1 HS đọc: Tính
- HS làm và lên bảng chữa bài.
- HS làm bài và chữa bài
- 1HS nêu: Điền số thích hợp...
- HS làm bài tập vào vở. HS nêu miệng kết quả.
- HS lắng nghe.
 Ngày soạn: 02/01/2016
Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2016
Học vần
Tiết 177 + 178: Bài 83: ÔN TẬP
A. MỤC TIÊU:
- Đọc được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 82.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 82.
 - Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
 * Bổn phận ngoan ngoãn, lễ phép với ông, bà, cha mẹ. Biết chào hỏi, kết thân bạn bè.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Quyển lịch 
- Tranh minh hoạ truyện kể SGK. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Tiết 1
I. Kiểm tra bài cũ
- Viết và đọc: Vở kịch, vui thích.
- Đọc từ, câu ứng dụng 
- GV theo dõi, nhận xét 
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. Ôn tập:
a, Ôn các vần đã học:
- Những vần nào trong bảng đã học:
- Nghe cô đọc hãy chỉ đúng chữ ghi âm cô đọc nhé.
- Các em hãy đọc theo bạn chỉ
- Em hãy đọc các vần và chỉ đúng trên bảng
b, Ghép âm thanh vần:
- Hãy đọc cho cô các âm ở cột dọc
- Hãy đọc các âm ở dòng ngang.?
- Các em hãy ghép các âm ở cột dọc với các âm ở cột ngang sao cho thích hợp để tạo thành vần đã học
- Các em vừa ghép được những vần gì?
- GV ghi vào bảng ôn.
- Hãy đọc các vần này
- GV theo dõi và chỉnh sửa
 c. Đọc từ ứng dụng:
- Hãy đọc cho cô các từ ứng dụng có trong bài.
- GV ghi bảng, giải nghĩa từ 
- Cho HS luyện đọc 
- GV theo dõi, chỉnh sửa
d. Tập viết từ ứng dụng:
- Hướng dẫn HS viết các từ: thác nước, ích lợi, vào bảng con
- Hãy nhắc lại cách viết các vần ac, ich
vào bảng con.
Tiết 2
3. Luyện tập: 
 a Luyện đọc:
+ Em hãy đọc các vần và từ vừa ôn 
- Đọc câu ứng dụng 
- Tranh vẽ là gì.?
- Hãy đọc cho cô đoạn thơ này
- GV theo dõi, chỉnh sửa
b. Kể chuyện: 
Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng 
+ Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện 
- GV kể chuyện 2 lần
- Lần 2 kể bằng tranh
- GV hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo tranh 
- GV nhận xét, đánh giá
- Nhờ đâu mà anh chàng ngốc lấy được nàng công chúa?
* Bổn phận ngoan ngoãn, lễ phép với ông, bà, cha mẹ. Biết chào hỏi, kết thân bạn bè.
c. Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết các từ: Thác nước, ích lợi vào vở 
- GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh yếu.
4. Củng cố - dặn dò:
- Các em hãy đọc lại bài vừa học 
- Ôn lại bài vừa học và xem trước bài 84(SGK)
- HS viết vào bảng con 
- 2HS đọc
- HS lên bảng chỉ chữ ghi vần đã học
- HS nghe và lên chỉ vần đó 
- 1HS lên bảng chỉ HS khác đọc
- HS đọc: C,Ch
- HS đọc: ă, â,o,ô,ư
- HS ghép các vần 
- HS đọc 
- HS nói cách viết lưu ý nét nối giữa a và c; i và ch 
- HS tô chữ trên rồi viết bảng con
- 2HS đi học về và chào bà
- HS đọc CN, nhóm, lớp.
- HS viết vở TV
Toán
Tiết 78: LUYỆN TẬP
A- MỤC TIÊU: 
- Thực hiện phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- BT cần làm: 1 (cột 1, 2 ,4), 2 (cột 1, 2 ,4), 3 (cột 1, 3)
B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Que tính.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.	
I. Kiểm tra bài cũ
- GV ghi bảng: 15 + 2
 10 + 3
 14 + 4
- Cho cả lớp làm vào bảng con: 11+ 7
- GV nhận xét và cho điểm.
II- Dạy - học bài mới.
1- Giới thiệu bài
2- Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính( cột 1, 2, 4)
- Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 2: Tính nhẩm( cột 1, 2, 4)
- Gọi HS đọc yêu cầu BT2.
- Hướng dẫn để tính nhẩm được các phép tính trong BT2 chúng ta phải dựa vào đâu?
- GV viết bảng 15 + 1 = ?
- Yêu cầu HS đứng tại chỗ nói laị cách nhẩm.
- GV nhận xét chỉnh sửa.
Bài 3: Tính( cột 1, 3)
- Bài tập yêu cầu gì?
- Hướng dẫn hãy dựa vào cách nhẩm của BT2 để làm.
- BT3 chúng ta sẽ làm từ trái sang phải 
( tính nhẩm) và ghi kết quả.
- GV kiểm tra và nhận xét.
4- Củng cố, dặn dò:.
- GV nhận xét giờ học và giao bài về nhà.( bt 4)
- 3 HS lên bảng đặt tính và tính.
 15 16 14
 + 2 + 3 + 4
 — — —
 17 19 18
- Đặt tính và tính.
- 1 vài HS nhắc lại.
- 3 HS làm trên bảng.
- Dưới lớp làm theo tổ ( mỗi tổ làm 1 cột tính).
- Tính nhẩm.
- Dựa vào bảng cộng 10 
- 15 + 1 = 16
- 5 + 1 = 6
- 10 + 6 = 16
- 15 thêm 1 là 16
- HS làm bài đổi vở kiểm tra chéo sau đó nêu miệng kết quả.
- Tính 
10 + 1 + 3 =?
Nhẩm 10 + 1 = 11
10 + 3 = 14
- HS làm bài sau đó nêu kết quả và cách tính
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
I.Mục tiêu: Giúp HS biết
- Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. Qui định về đi bộ trên đường.
- Tránh 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. Đi bộ sát lề đường bên phải của mình.
- Học sinh có ý thức chấp hành những qui định về trật tự an toàn giao thông.
II.Đồ dùng dạy - học:
- G: Các hình trang 20 SGK, một số tình huống cụ thể có thể xảy ra trên đường phù hợp với địa phương mình.
- H: SGK, xem trước bài ở nhà.
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 2P
- Kể về cuộc sống xung quanh...
B.Bài mới: 30P
1,Giới thiệu bài: 
2,Nội dung:
a) Một số tình huống có thể xảy ra trên đường đi học: 
- Ngã từ trên xuồng xuống nước
- Bị ô tô, xe máy đâm
- ...............
Nghỉ giải lao 
b) Qui định về đi bộ trên đường
- Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường bên tay phải của mình, còn trên đường có vỉa hè, thì người đi bộ phải đi trên vỉa hè.
c) Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
3,Củng cố – dặn dò: 3P
H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
G: Quan sát tranh trang 20 và trả lời các câu hỏi SGK
H: Chỉ vào tranh và nói những gì em nhìn thấy
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Căn cứ vào thực tế của địa phương, giúp HS nhận ra một số tình huống có thể xảy ra trên đường đi học:
H: Quan sát trang SGK
Trao đổi nhóm đôi( Hỏi và trả lời câu hỏi của bạn)
G: Quan sát, giúp đỡ
H: Phát biểu trước lớp
H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận
G: Nêu yêu cầu trò chơi
HD cách chơi
Nêu rõ luật chơi và thời gian chơi
HS chơi thử
H: Sắm vai chơi trò chơi theo HD của GV 
H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn em sắm vai tốt nhất.
H: Nhắc lại nội dung bài, 
H: Ôn lại kiến thức của bài học.
Chuẩn bị bài học sau
 Buổi chiều:
Tiếng Việt
Ôn bài: Ôn tập
I. Mục tiêu : 
- HS đọc và viết đựợc oc, ăc, âc, uc, ưc, ôc, uôc, iêc, ươc, ach, ich, êch 
- HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng .
- HS làm các bài tập: Nối, điền tiếng.
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
GV: SGK , Bảng phụ ghi bài tập.
HS : Bảng con – SGK – Vở ô li.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 - GV đọc cho HS viết bảng con các vần đã ôn
- GV nhận xét 
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
 b. Hướng dẫn ôn bài.
* Đọc bài trong SGK.
- GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- GV nhận xét .
* Luyện viết bảng con .
- GV cho HS thi viết bảng con những tiếng có vần vừa ôn
- GV nhận xét .
* Làm bài tập
+ Bài tập 1 : Nối
Em thích
Chiếc thước dây
ở miền Bắc,
 rất dài.
 mùa đông rất lạnh.
 học môn Tiếng Việt.
- GV cho HS nêu yêu cầu .
- GV cho HS đọc từ
- GV cho HS tìm từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện trên bảng lớp 
- GV nhận xét
+ Bài tập 2: Điền tiếng:
đi .. .. bài .. điểm tốt
- Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách điền 
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi, thi giữa các tổ xem tổ nào điền nhanh và đúng
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
+ Bài tập 3: Viết vở ô li. 
- GV nêu yêu cầu .
- GV đọc cho HS viết đoạn thơ ứng dụng của bài
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế
- GV giúp đỡ những HS viết còn yếu
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi 1-2 HS đọc lại bài
- GV nhận xét giờ.
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
- HS hát 1 bài
- HS viết bảng con theo tổ
- Tổ 1: oc, ăc, âc, uc,
- Tổ 2: ưc, ôc, uôc,
- Tổ 3 iêc, ươc, ach,
- 1 HS lên bảng viết: ich, êch 
- HS mở SGK 
- HS đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- HS thi đọc cá nhân – nhận xét .
- HS viết vào bảng con :
- HS nhận xét, đọc bài của nhau .
- HS nêu yêu cầu 
- HS đọc từ – tìm từ thích hợp để nối
- HS đọc bài vừa nối: 
 Em thích học môn Tiếng Việt
 Chiếc thước dây rất dài
 ở miền Bắc mùa đông rất lạnh.
- HS nêu yêu cầu 
- Thi làm trên bảng con
- Kết quả : đi học, đọc bài, được điểm tốt .
- HS nghe – viết bài vào vở theo yêu cầu
- HS viết bài.
 đi đến nơi nào
 lời chào đi trước
 lời chào dẫn bước
 chẳng sợ lạc nhà
 lời chào kết bạn
 con đường bớt xa.
- HS đọc bài
- HS chú ý lắng nghe
Toán
ÔN: Luyện tập
A- Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện phép cộng( không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3
 B- Đồ dùng dạy – học:
 Bảng con, vở ô ly
C- Các hoạt động dạy – học.
Giáo viên
Học sinh
*) GV hướng dẫn học sinh làm bài
Bài 1: 
- Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT2.
làm từ trái sang phải 
Bài 3 
- BTYC gì?
 GV kẻ sẵn bài tập 
 GV cùng hs nhận xét
III- Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét giờ học 
- Đặt tính và tính.
- 1 vài HS nhắc lại.
 + 12 + 13 + 13 + 16 
 5 2 3 1 
 17 15 16 17 
- Tính 
10+1+2= 13 11+2+3= 16 14+3+2= 19
12+3+4= 19 15+1+1= 17 16+2+1= 19
- Nối ( theo mẫu)
HS lên bảng nối
Ngày soạn: 02/01/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2016
Học vần
Tiết 179 + 180: Bài 84: OP - AP
A- MỤC TIÊU:
- Đọc và viết được: op, ap , họp nhóm, múa sạp 
- Đọc đúng từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
* Quyền được chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến.
- Quyền được tham gia sinh hoạt văn hoá, văn nghệ.
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
- Tranh minh hoạ SGK.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Tiết 1
I. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS viết: thác nước, chúc mừng. 
- Yêu cầu đọc bài trong SGK.
- GV nhận xét 
II- Dạy - học bài mới.
1- Giới thiệu bài 
2- Dạy vần :
OP: 
a- Nhận diện vần op:
- Hãy phân tích vần op
- Vần op đánh vần như thế nào?
- GV theo dõi, chỉnh sửa. 
b- Tiếng và từ khoá:
- Yêu cầu HS gài vần op?
- Yêu cầu HS gài tiếng họp
- GV ghi bảng họp
- Hãy phân tích tiếng họp 
- Tiếng họp đánh vần như thế nào?
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Ở lớp mình có những hình thức họp nào?
- Ghi bảng họp nhóm (GT)
AP: ( quy trình tương tự)
c- Đọc từ ứng dụng.
- GV ghi bảng từ ứng dụng 
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần.
- Yêu cầu HS đọc
- GV đọc mẫu giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc lại toàn bài.
- GV nhận xét giờ học
d- Viết:
- HD viết bảng
đ. Củng cố
- Nhận xét giờ.
Tiết 2
3- Luyện tập:
a- Luyện đọc:
+ Đọc lại bài ở tiết 1.
+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng
- Bạn nào có thể đọc được đoạn thơ này
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Trong đoạn thơ tiếng nào có chứa vần mới học.
- Cho HS đọc lại bài trong SGK
b- Luyện nói:
- Hãy cho cô biết chủ đề của bài luyện nói hôm nay là gì?
- Tranh vẽ những gì? 
- Cho HS lên chỉ 
- Chóp núi là nơi nào của ngọn núi?
- Kể tên một số ngọn núi mà em biết?
- Ngọn cây ở vị trí nào trong cây?
- Thế còn tháp chuông thì sao?
- Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông có điểm gì chung?
- Tháp chuông thường có ở đâu?
* Quyền được chia sẻ thông tin, phát biểu ý kiến.
- Quyền được tham gia sinh hoạt văn hoá, văn nghệ.
c- Luyện viết:
- GV víêt mẫu nêu quy trình viết và cách viết.
- GV theo dõi lưu ý HS nét giữa các chữ và vị trí đặt dấu 
- Nhận xét bài viết
4- Củng cố và dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học
- Ôn lại bài và xem trước bài 85
- HS viết 
- Vần op có âm o đứng trước âm p đứng sau.
- o - pờ - op
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp
- HS sử dụng bộ đồ dùng để gài op và họp
- HS đọc
- Tiếng họp có âm h đứng trước vần op đứng sau, dấu (.) dưới o 
- hờ - op - họp - nặng - họp
(HS đánh vần CN, nhóm lớp)
- Họp nhóm 
- Học sinh đánh vần, đọc trơn CN nhóm, lớp
- HS viết bảng.
- 1 Vài em đọc 
- 1 HS tìm và kẻ chân tiếng có vần
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- 1 vài em nêu
-HS quan sát tranh, thảo luận nhóm hai theo yêu cầu luyện nói hôm nay.
- HS luyện viết theo hướng dẫn
Toán
Tiết 79: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
A- MỤC TIÊU: 
- HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.
- Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3. 
BT cần làm: 1a, 2 (cột 1, 3), 3 (phần 1).
B- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- GV bảng gài que tính.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng tính nhẩm.
15 + 2 = 16 + 3 = 14 + 1 =
- GV nhận xét, cho điểm
II- Dạy -học bài mới.
1- Giới thiệu bài 
2- Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3.
a- Hoạt động 1: Thực hành trên que tính.
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính (gồm 1 chục và 7 que tính rời) sau đó tách thành 2 phần để trên bàn phần bên phải có 7 que tính rời.
- GV đồng thời gài lên bảng.
- GV hướng dẫn HS cách lấy ra 3 que tính cầm ở tay (GV lấy ra 3 que tính khỏi bảng gài).
- Số que tính còn lại trên bàn là bao nhiêu?
- Vì sao em biết?
- Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3 que tính . Để thể hiện việc làm đó cô có một phép tính trừ đó là 17- 3 ( viết bảng).
b- Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính.
+ Hướng dẫn: Chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới.
- Đầu tiên ta viết số 17 rồi viết số 3 sao cho 3 thẳng cột với 7.
- Viết dấu trừ ở bên trái sao cho ở giữa hai số.
- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó.
+ Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị
 17 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
 3 1 hạ 1, viết 1
 14
Vậy 17 - 3 = 14.
3- Luyện tập:
Bài 1: Tính( a)
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bài rồi lên bảng chữa.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 2: Tính( cột 1, 3)
- Bài yêu cầu gì?
- Hướng dẫn HS tính và ghi kết quả hàng ngang.
- Em có nhận xét gì về phép tính 
14 – 0?
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)( phần 1)
- Cho HS nêu yêu cầu của bài.
Hướng dẫn muốn điền được số thích hợp vào ô trống ta phải làm gì?
- GV gắn nội dung bài tập lên bảng.
- Cho HS nhận xét và chữa bài.
4- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Ôn lại bài. và chuẩn bị trước bài luyện tập
- 3 HS lên bảng
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS thực hiện lấy ra 3 que tính.
- Còn 14 que tính .
- Số que tính còn lại trên bàn gồm 1 chục và 4 que tính rời là 14 que tính.
- 2 HS nhắc lại cách đặt tính.
- 1 HS nhắc lại cách tính.
- Tính 
- HS làm bảng con.
 13 17 14 16
 - - - - 
 2 5 1 3
 — — — —
 11 12 13 13
- Tính 
- HS làm bài. 2 HS lên bảng 
12 - 1 = 11
17 - 5 = 12
14 - 0 = 14..
- 1 số trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Phải lấy số ở ô đầu trừ lần lượt cho các số ở hàng trên sau đó điền kết quả tương ứng vào ô dưới.
- HS làm bài.
--------------------------------------------------------
 Buổi chiều: 
Tiếng Việt
Ôn bài: op ap
I. Mục tiêu : 
- HS đọc và viết đựợc: op, ap, họp nhóm, múa sạp.
- HS đọc- viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng .
- HS làm các bài tập: Nối, điền vần.
- HS có ý thức học tập bộ môn .
II. Đồ dùng dạy học : 
GV: SGK , Bảng phụ ghi bài tập.
HS : Bảng con – SGK – Vở ô li.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp viết bảng con: op, ap, họp nhóm, múa sạp. 
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài.
 b.Hướng dẫn ôn bài.
* Đọc bài trong SGK.
- GV cho HS mở SGK đọc bài 
- GV cho HS đọc thầm 1 lần .
- GV cho HS đọc cá nhân bài đọc
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- GV nhận xét .
* Luyện viết bảng con .
- GV cho HS thi viết trên bảng con những tiếng có vần op, ap
GV nhận xét, cho HS đọc bài bạn viết .
* Làm bài tập
+ Bài tập 1 :