Giáo án môn học lớp 1 - Tuần học 19

--------------------------- 
Âm nhạc 
Bầu trời xanh
I. YÊU CẦU: 
- Biết hát theo giai điệu và lời ca và biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ quen dùng. Hát chuẩn xác bài Bầu trời xanh.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
	1. Ổn định tổ chức: nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: GV cho cả lớp hát lại bài hát: Sắp đến tết rồi để khởi động giọng. GV bắt giọng hoặc đệm đàn.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Bầu trời xanh
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hát.
- Hướng dẫn GS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát (bài hát chia làm 4 câu hát)
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hát, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy hơi giữa mỗi câu hát.
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. GV làm mẫu:
Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng
x x x x x x x
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng
x x x x x x x x x x x
*Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lờp ca trước khi kết thúc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát.
- Nhận xét 
- Ngồi ngay ngăn, chú ý nghe.
- Nghe băn mẫu hoặc nghe GV hát mẫu.
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng
 + Hát đồng thanh.
 + Hát theo dãy, nhóm.
 + Hát cá nhân.
- HS xem GV thực hiện mẫu.
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ, theo hướng dẫn của GV.
- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- HS trả lời.
- Chú ý nghe GV dặn dò, ghi nhớ.
Buổi chiều 
TIẾNG VIỆT
ĐỌC VIẾT : UC, ƯC
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm chắc vần uc, ưc, đọc, viết được các tiếng, từ có vần uc, ưc.
- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.
II. ĐỒ DÙNG:
- Vở bài tập .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Ôn tập: uc, ưc
- GV ghi bảng: uc, ưc, cần trục, máy xúc, cúc vạn thọ, lực sĩ, lọ mực, ...
Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ...
- GV nhận xét.
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
a. Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
b. Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng.
- GV nhận xét.
c. Bài 3:
- Lưu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng.
- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn: luyện đọc, viết bài
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 HS nêu: nối chữ.
- HS nêu miệng kết quả ® nhận xét.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét.
- HS viết bài: cần trục ( 1 dòng)
 nóng nực ( 1 dòng)
- HS nghe và ghi nhớ.
Toán	
Ôn: MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI
I.Mục tiêu:	
 - Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo số 11 , 12
 - Rèn cho HS đọc , viết các số trên thành thạo
 - Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học:
 Các hình vẽ trong VBT vở BT
III,Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:
 - Đọc các số trên tia số
 - Nhận xet , sửa sai
2. Bi mới:
Bi 1: Điền số thích hợp vào ô trống.
Hướng dẫn HS đếm số hình vẽ rối điền số tương ứng
Nhận xét sửa sai
Bi 2: Vẽ thêm chấm tròn ( theo mẫu)
1 chục
1đơn vị
1 chục
1 đơn vị
1 chục 
2 đơn vị
..
..
..
..
..
.
..
..
..
..
..
Cng HS nhận xet sửa sai
Bài 3: Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo
Hướng dẫn HS đếm số ngơi sao và số quả táo rồi tô màu
cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống
6
1
11
 Từ 1 đến 11 
 Từ 1 đến 12
IV.Củng cố dặn dị: đọc lại các số từ 1 đến 12
Nhận xét giờ học
2 em đọc , lớp đồng thanh
Nêu yêu cầu
HS làm VBT
Nêu yêu cầu
Quan sát bài mẫu , làm 2 bài 
còn lại
Nêu yêu cầu
Đếm số hình rồi tơ mu.
Nêu yêu cầu
điền các số theo thứ tự từ 1
 đến 12
đọc các số từ 1 đến 12
Ngày soạn: 27/12/2015
Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2015
Học vần
 Tiết 169 + 170: Bài 79: ÔC - UÔC
A- MỤC TIÊU:
- HS đọc và viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
- Quyền được chăm sóc sức khoẻ, tiêm phòng, uống thuốc.
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Máy xúc, lọ mực, nóng lực.
- Đọc từ, câu ứng dụng.
- GV nhận xét,.
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy vần:
ÔC:
a- Nhận diện vần:
- Vần ôc do mấy âm tạo nên là những âm nào?
- Hãy so sánh vần ôc với ac ?
b- Đánh vần:
- Vần ôc đánh vần như thế nào ?
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Tiếng khoá:
- Yêu cầu HS tìm và gài vần ôc, tiếng mộc.
- GV ghi bảng: mộc
- Hãy phân tích tiếng mộc ?
- Hãy đánh vần tiếng mộc ?
+ Từ khoá:
-Tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng: thợ mộc (gt)
- GV chỉ vần, tiếng, từ không theo thứ tự cho HS đọc.
UÔC: (Quy trình trương tự)
c- Đọc từ ứng dụng:
- Hãy đọc nhứng từ ứng dụng trong SGK.
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần.
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc.
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS
d- Viết:
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
đ- Củng cố:
- Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp.
- Nhận xét chung giờ học
Tiết 2
3. Luyện tập:
a- Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Đọc câu ứng dụng:
Tranh vẽ gì ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn thơ.
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần vừa học trong đoạn thơ.
- GV đọc mẫu và giao việc
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
b- Luyện nói:
- Nêu cho cô tên bài luyện nói ?
- Tranh tranh vẽ những ai ?
- Bạn trai trong tranh đang làm gì ?
- Thái độ của bạn như thế nào ?
- Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ chưa?
* Quyền được chăm sóc sức khoẻ, tiêm phòng, uống thuốc.
c- Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc vào vở tập viết.
- GV viết mẫu, nhắc lại quy ttrình viết.
4. Củng cố - dặn dò.
- Yêu cầu HS đọc lại bài vừa học.
- Nhận xét chung giờ học.
- Ôn lại bài ở nhà và xem trước bài 80.
- HS viết vào bảng con.
- 1,2 em đọc.
- Vần ôc do 2 âm tạo nên là âm ô và c.
- Giống: Đều kết thúc bằng c.
- Khác: ôc bắt đầu bằng ô
 + ac bắt đầu bằng a
- ô - cờ - ôc
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- HS sử dụng hộp đồ dùng để gài ôc, mộc
- HS đọc lại
- Tiếng mộc có âm m đứng trước, vần ôc đứng sau, dấu nặng dưới ô.
- Mờ - ôc – mốc - nặng - mộc.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- Bác thợ mộc.
- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp.
- 1 vài HS đọc.
- 1 HS lên bảng tìm và gạch chân
- HS chú ý nghe.
- HS viết lên bảng con.
- HS dọc CN, nhóm, lớp.
- HS đọc CN, nhóm, lớp.
- Tranh vẽ con ốc và ngôi nhà.
- 1 vài HS đọc.
- HS tìm và nêu.
- HS đọc CN, nhóm, lớp
- HS theo dõi.
- Tiêm chủng, uống thuốc.
- HS quan sát, thảo luận nhóm 2, nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- HS tập viết trong vở theo hướng dẫn.
-----------------------------------------------------------
Toán
Tiết 74: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM
A- MỤC TIÊU:
- HS nhận biết mỗi số ( 13,14,15) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (3,4,5) 
- Biết đọc và viết được các số đó. BT cần làm: 1, 2, 3.
* Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
B- ĐỒ DÙNG DẠY - DẠY HỌC.
- GV bảng gài, que tính, phấn màu, bảng phụ, thanh thẻ học sinh, que tính.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I .Kiểm tra bài cũ
- GV vẽ 2 tia số lên bảng yêu cầu HS lên bảng điền số vào mỗi vạch của tia số.
- Ai đọc được các số từ 0-12?
- GV nhận xét,.
II- Dạy học bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Giới thiệu các số 13, 14, 15.
a- Hoạt động 1: Giới thiệu số 13
- Yêu cầu HS lấy 1 bó (1chục que tính) và 3 que tính rời GV đồng thời gài lên bảng.
- Được tất cả bao nhiêu que tính ?
- Vì sao em biết?
- Để chỉ số que tính các em vừa nói cô viết số 13 (viết theo thứ tự từ trái sang phải bắt đầu là chữ số 1 rồi đến chữ số 3 số ở bên phải chữ số 1)
- GV chỉ thước cho HS đọc.
b- Hoạt động 2: Giới thiệu số 14, 15(tiến hành tương tự số 13)
+ Lưu ý cách đọc: Đọc “ mười lăm” không đọc mười năm.
3- Luyện tập 
Bài 1: Viết số
- Bài 1 yêu cầu gì?
- Câu a đã cho sẵn cách đọc số chúng ta phải viết số tương tự vào dòng kẻ chấm.
- GV hỏi : thế còn câu b?
- GV chữa bài trên bảng lớp 
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
- Bài yêu cầu gì?
- Để điền được số thích hợp chúng ta phải làm gì?
- Lưu ý HS đếm theo hàng ngang để tránh bị bỏ sót
- Chữa bài: H1: 13 H3: 15
 H2: 14
Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn để nối đúng tranh với số thích hợp các em phải tìm thật chính xác số con vật có trong mỗi tranh sau đó mới dùng thước để nối ‘
- Lưu ý có 6 số nhưng có 4 tranh do vậy có 2 số không được nối với hình nào.
- GV gọi 1 HS lên bảng nối 
- GV nhận xét 
4- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học. 
- Đọc viết lại các số vừa học. 
- Xem trước bài 75.
- 2HS lên bảng điền.
- 1 vài em đọc.
- HS lấy số que tính theo yêu cầu. 
- Mười ba que tính. 
- Vì 1 chục que tính và que tính rời là 13 que tính 
- HS viết bảng con số 13
- Mười ba
- Viết số 
- HS làm bài 
- Yêu cầu viết số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần.
- HS làm bài rồi 2 HS lên bảng chữa.
- Điền số thích hợp vào ô trống 
- Đếm số ngôi sao có trong mỗi hình
- HS làm bài theo hướng dẫn
- Nối mỗi tranh với 1 số thích hợp 
- HS làm bài theo hướng dẫn
- HS làm bài tập
- 1 HS lên bảng
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( TIẾP)
I.Mục tiêu: 
- Học sinh quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
- Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
II.Đồ dùng dạy - học:
G: Các hình trang 18, 19 SGK 
H: SGK, xem trước bài ở nhà.
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.KTBC: 2P
- Nêu những công việc chủ yếu của người dân ở địa phương...
B.Bài mới: 30P
1,Giới thiệu bài: 
2,Nội dung:
a) Phân biệt cuộc sống ở nông thôn và cuộc sống ở thành phố: 
- Tranh 18 vẽ về cuộc sống ở nông thôn.
- Tranh 19 vẽ về cuộc sống ở thành phố.
Nghỉ giải lao 
b) Trò chơi: Sắm vai hướng dẫn viên
3,Củng cố – dặn dò: 3P
H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
G: Quan sát tranh trang 18, 19 và trả lời các câu hỏi SGK
H: Chỉ vào tranh và nói những gì em nhìn thấy
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Căn cứ vào thực tế của địa phương, giúp HS nhận ra những nét nổi bật về cuộc sống ở địa phương mình nhằm giúp các em hình thành những biểu tượng ban đầu về cuộc sống....
G: Nêu yêu cầu trò chơi
- HD cách chơi
H: Sắm vai hướng dẫn viên giới thiệu về những nghề truyền thống của địa phương mình hoặc của bạn
H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn em sắm vai tốt nhất.
H: Nhắc lại nội dung bài, 
H: Ôn lại kiến thức của bài học.
Buổi chiều:
Rèn Tiếng Việt
ôc - uôc
I. Mục tiêu :
 	- Giúp HS hiểu, đọc được một cách chắc chắn các vần ôc, uôc tiếng và câu ứng dụng vừa học 
- Đọc được các từ và câu ứng dụng:
 - Làm được các bài tập ở vở bài tập.
 - Viết đúng theo mẫu ở vở BT.
II. Chuẩn bị:
Bảng lớp kẻ ô li,
HS vở bài tập Tiếng Việt
Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Giới thiệu bài:
Bước 1 : Luyện đọc
Yêu cầu HS mở SGK
Rèn cho HS yếu đánh vần
HS giỏi đọc trơn.
Bước 2: Làm bài tập
 1 / Nối: Gọi HS đọc to các từ cần nối
 - Hướng dẫn nối các từ ở cột trái với cột phải sao cho thích hợp .
Ngày nào đi học cây đâm chồi nãy lộc
Tàu tốc hành em cũng thuộc bài
Mùa xuân chạy rất nhanh
 - Gọi HS lên bảng nối và đọc lại các từ vừa nối
Nhận xét đánh giá
2/ Điền: ôc hay uôc?
 - Tranh vẽ gì?
 - Chú ý đọc kĩ các từ ngữ ở đưới từng bức tranh và quan sát tranh để điền cho thích hợp
3/ Viết: hạt thóc; bản nhạc.
Giáo viên viết mẫu vừa viết vừa HD cách viết
 con ốc, đôi guốc
Nhận xét độ cao.
Thu vở chấm,nhận xét
 Củng cố dặn dò:
 Về nhà đọc lại bài chuẩn bị tốt bài ôn tập.
- Mở sách đọc cá nhân.( cả lớp đều được đọc)
- HS yếu đọc vần tiếng
- HS khá giỏi đọc từ, câu ứng dụng.
- Nêu yêu cầu bài tập, đọc các từ cần nối.
- Làm bài vào vở bài tập.
Ngày nào đi học cây đâm chồi nãy lộc
Tàu tốc hành em cũng thuộc bài
Mùa xuân chạy rất nhanh
 2 em đọc lại các câu hoàn chỉnh
- Quan sát tranh trả lời theo ý mình.
- Nhận xét đánh giá.
gốc cây; vỉ thuốc; rau luộc.
- Một em đọc bài.
.
Chữ g cao 5 li; chữ đ cao 4 li các con chữ còn lại cao 2 li
- Viết vào vở bài tập
- Một em đọc lại bài
- Quan sát để viết cho đúng mẫu.
Toán
 Ôn : Mười ba, mười bốn, mười lăm.
I- Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS về: mỗi số ( 13,14,15) có 2 chữ số, gồm 1 chục và 1 số đơn vị.
 - Đọc và viết được các số 13,14,15. Nhận biết số có 2 chữ số.
II- Chuẩn bị: 
 Vở ô li Toán.
III. Các HĐ day – học:
* HĐ 1. Ôn các số: 13, 14, 15: 
- HS đọc, viết bảng con các số: 13, 14, 15.
- Đứng trước số 13 là số nào?
- Đứng liền sau số 13 là số nào?
- HS so sánh các số: 13 12, 12 14...
* HĐ 2. - HS làm BT trong vở ô li
 - Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
 - Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
 - số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
 - số 15 goomf chục và 5 đơn vị
 - số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
 - GV thu bài, chấm, chữa.Nhận xét.
IV. Củng cố - dặn dò:
Ngày soạn: 27/12/2015
Ngày giảng: Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2015
Học vần:
Tiết 171 + 172: Bài 80: IÊC - ƯƠC
A- MỤC TIÊU:
- Đọc và viết được: iêc, ươc, tiếng xiếc, rước.
- Đọc đúng từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc
- Quyền được hưởng thụ các loại hình văn hoá nghệ thuật
B- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói.
- Cái lược, thước kẻ.
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1
I . Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Gốc cây, đôi guốc.
- Đọc bài trong SGK.
- GV nhận xét, 
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy vần:
IÊC:
a- Nhận diện vần:
- Vần iêc có mấy âm tạo nên ? là những âm nào?
- Hãy so sánh iêt với iêc ?
b- Đánh vần:
+ Vần:
- Vần iêc đánh vần như thế nào ?
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Tiếng khoá:
- Yêu cầu HS tìm và gài vần iêc, tiếng xiếc.
- Hãy phân tích tiếng xiếc ?
- Hãy đánh vần tiếng xiếc ?
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Từ khoá:
- Tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng: xem xiếc.
- GV chỉ vần tiếng, từ không theo thứ tự cho HS đọc.
c- Đọc từ ứng dụng:
- Hãy đọc cho cô từ ứng dụng trong sách.
- GV ghi bảng, đọc mẫu và giải nghĩa.
- Cho HS luyện đọc.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
d- Viết: 
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
đ. Củng cố
- Nhận xét giờ
 Tiết 2
3. Luyện tập:
a- Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1 (bảng lớp)
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Đọc câu ứng dụng:
- Tranh vẽ gì ?
- GV theo dõi, chỉnh sửa
b- Luyện nói:
- Hãy cho cô biết chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
- Tranh vẽ những gì ?
- Chú ý phần tranh vẽ cảnh diễn xiếc để gt.
- Em thích loại hình nghệ thuật nào trong các loại hình trên ?
- Em đã được đi xem xiếc bao giờ chưa ? ở đâu
* Quyền được hưởng thụ các loại hình văn hoá nghệ thuật.
c. Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn vào vở.
- GV viết mẫu, nêu cách viết và lưu ý HS nét nối giữa các con chữ, vị trí đặt dấu.
- GV theo dõi giúp đỡ thêm HS yếu.
4. Củng cố -dặn dò:
- Hãy đọc lại bài vừa học.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS viết vào bảng con.
- 3 HS đọc
- Vần iêc do iê và c tạo nên.
- Giống: Bắt đầu bằng iê
+ Khác: iêc kết thúc bằng c
 iêt kết thúc bằmg t
- iê - cờ – iếc
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- HS sử dụng bộ đồ dùng để gài.
- HS đọc lại: xiếc.
- Tiếng xiếc có âm x đứng trước, vần iêc đứng sau, dấu sắc trên ê.
- xờ - iêc - xiêc - sắc -xiếc.
- HS đánh vần (đọc CN, nhóm, lớp)
- Tranh xẽ các bạn nhỏ đang xem voi diễn xiếc.
- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp.
- HS đọc CN, nhóm, lớp.
- HS luyện viết trên bảng con
- 1 số HS đọc.
- Tranh vẽ dòng kênh, con đò, cây cối, 
- HS đọc
- HS thực hiện theo hướng dẫn.
- 1 vài HS đọc.
- Xiếc, múa rối, ca nhạc
- HS thảo luận nhóm hai nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói ngày hôm nay.
- HS viết vào vở.
Toán
Tiết 75: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
A- MỤC TIÊU:
- HS nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9)
- Biết đọc và viết được các số đã học, điền được cac số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 trên tia số.
* BT cần làm : 1, 2, 3.
B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng gài, 4 bó que tính và các que tính rời, phấn màu. 
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:
I .Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS viết và đọc các số từ 0- 15
- Yêu cầu HS phân tích 1 số bất kỳ trong các số vừa đọc.
- GV nhận xét.
II- Dạy- học bài mới:
1- Giới thiệu bài 
2- Giới thiệu các số 16, 17, 18, 19
a- Giới thiệu số 16:
- Cho HS lấy 1 bó que tính và 6 que tính rời để lên bàn
- GV kết hợp gài lên bảng
- Được tất cả bao nhiêu que tính?
- Vì sao em biết?
- GV viết số 16 vào cột viết ở trên bảng (Bằng phấn màu) và hướng dẫn cách viết
- Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV viết 1 vào cột chục 6 vào cột đơn vị
b- Giới thiệu các số 17, 18, 19
- Tiến hành tương tự như khi giới thiệu số 16
- Lưu ý: Sau khi giơí thiệu mỗi số trên thì GV phải hỏi.
- Bây giờ chúng ta có bao nhiêu que tính rồi ? sau đó tiến hành các bước tương tự như trên.
3- Luyện tập: 
Bài 1: Viết số
- Nêu yêu cầu của bài tập
- GV hướng dẫn: Phần a đã cho sẵn cách đọc số và yêu cầu chúng ta viết số tương ứng vào dòng kẻ chấm theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Thế còn phần b?
- GV kẻ phần b lên bảng
chữa bài:
- 1HS đọc số và 1 HS lên bảng viết số 
- GV nhận xét, sửa chữa
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
- Bài yêu cầu gì?
- Để điền số được chính xác ta phải làm gì?
- GV quan sát và giúp HS
- Yêu cầu nêu miệng kết quả
- GV nhận xét 
Bài 3: Nối mỗi tranh với một số thích hợp
- Bài yêu cầu gì?
- GV hướng dẫn các em hãy đếm số con gà ở mỗi bức tranh rồi vạch 1 nét nối với số thích hợp 
- Chữa bài:
Tranh 1: 16 chú gà nối với số 16
Tranh 2: 17 chú thỏ nối với số 17
Tranh 3: 18 chú gấu nối với số 18
 Tranh 4: 19 chú cua nối với số 19
- GV Nhận xét và chữa bài
4- Củng cố- Dặn dò.
- GV chỉ vào dãy số ở trên bảng và yêu cầu HS đọc theo thứ tự đọc số bất kỳ và phân tích số bất kỳ.
- Yêu cầu HS ghép các số : 16, 17, 18, 19
- Nhận xét chung giờ học và giao bài về nhà
-HS viết ra bảng con và đọc.
- 1 vài em
- HS thực hiện
- Mười sáu que tính.
- Vì 10 que tính và 6 que tính là 16
- HS viết số 16 vào bảng con
- Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
- HS đọc viết các số theo hướng dẫn 
- Phân tích các số ( số chục số đơn vị)
- Viết số 
- Viết số vào ô trống theo thứ tự tăng dần
- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét bài của bạn 
- Điền số thích hợp vào ô trống
- Phải đếm số cây nấm trong mỗi tranh
- HS làm bài
Tranh 1: 16
Tranh 2: 17
Tranh 3: 18
Tranh 4: 19
- Nối mỗi bức tranh với 1 số thích hợp
- HS làm bài 
- HS nêu miệng kết quả
Buổi chiều:
TIẾNG VIỆT
ĐỌC VIẾT : IÊC, ƯƠC
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm chắc vần iêc, ươc, đọc, viết được các tiếng, từ có vần iêc, ươc
- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.
II. ĐỒ DÙNG:
- Vở bài tập .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo viên
1. Ôn tập: iêc, ươc
- GV ghi bảng: iêc, ươc, xem xiếc, cá diếc, công việc, rước đèn, thước kẻ,...
Quê hương là con diều biếc
Chiều con thả trên đồng...
- GV nhận xét.
2. Hướng dẫn làm bài tập: 
a. Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS.
b. Bài 2:
- Cho HS xem tranh vẽ.
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng.
- GV nhận xét.
c. Bài 3:
- Lưu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng.
- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn: luyện đọc, viết bài
- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
- 1 H