Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 20

 nội dung các hình
 HS đọc các tiếng
HS nối các tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng
HS đọc các từ vừa nối.
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC 
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
 - Hoàn thành các bài tập trong ngày 
 - Củng cố: cấu tạo các số 11 đến số 20. Đọc, viết các số từ 11 đến 20 
 - Làm bài tập tiết 3 trang 7 vở Cùng em học toán 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG	TG	
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
3’
HĐ1. Hoàn thành các bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố KT
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 3: Viết theo mẫu
Bài 4:Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm
HĐ3.Củng cố dặn dò 2’
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*Gọi HS nêu yêu cầu và cách làm
GV cùng HS chữa bài 
*Gọi HS nêu yêu cầu
*Gọi HS nêu yêu cầu và mẫu
*Gọi HS nêu yêu cầu
GV cùng HS chữa bài
*Yêu cầu HS đọc các số từ 10 -> 20
GV nhận xét tiết học
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*1 HS nêu 
HS làm vở
Số: 18, 17, 19, 20
*1 HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở
Số liền sau của 10 là 11
*HS nêu
HS làm vở – 1 HS làm phiếu 
*HS nêu yêu cầu- Làm bài vào vở
2 HS lên bảng làm
 9 < 11
18 > 17
12 < 14
16 > 1 chục
19 < 2 chục
10 = 1 chục
* 1 – 2 HS đọc
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
- Hoàn thành các bài tập trong ngày 
- Củng cố cho HS biết làm tính cộng dạng 14 + 3
- Làm bài tập tiết 1 trang 10 vở Cùng em học toán 1.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng nhóm, vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
2’
HĐ1. Hoàn thành các bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập, củng cố kiến thức 
Bài 1: Tính
Bài 2: Tính
Bài 3: Tìm kết quả của phép tính
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống
HĐ3.Củng cố dặn dò 
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*Cho HS làm vở
*Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm vở
GV cùng HS chữa bài
*Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm phiếu bài tập
*Gọi HS nêu yêu cầu
GV cùng HS chữa bài
*GV nhận xét tiết học
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*HS nêu yêu cầu bài
4 HS làm bảng 
 12 
+
 3
 13
+
 6
 ..
 14
+ 
 5
 ..
 15
+ 
 2
 *HS nêu yêu cầu, làm vở
13 + 2 = .
11 + 4 = .
14 + 1 = .
12 + 7 = 
13 + 6 = .
11 + 8 = .
* HS nêu YC:
1 HS làm phiếu
Cả lớp làm vở
*HS nêu yêu cầu
HS làm vở, 2 HS lên bảng làm
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
- Hoàn thành các bài tập trong ngày 
- Củng cố cho HS biết làm tính trừ dạng 17 – 3
- Làm bài tập tiết 2 trang 11 vở Cùng em học toán 1.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng nhóm, vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
2’
HĐ1. Hoàn thành các bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập, củng cố kiến thức 
Bài 1: Tính
Bài 2: Tính
Bài 3: Nối theo mẫu
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống
HĐ3.Củng cố dặn dò 
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*Cho HS làm vở
*Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm vở
GV cùng HS chữa bài
*Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm phiếu bài tập
*Gọi HS nêu yêu cầu
GV cùng HS chữa bài
*GV nhận xét tiết học
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*HS nêu yêu cầu bài
4 HS làm bảng 
 11 
-
 1
 17
-
 5
 ..
 18
- 
 7
 ..
 19
- 
 8
 *HS nêu yêu cầu, làm vở
13 - 2 = .
16 - 5 = .
17 - 3 = .
18 - 5 = .
* HS nêu YC:
1 HS làm phiếu
Cả lớp làm vở
*HS nêu yêu cầu
HS làm vở, 2 HS lên bảng làm
Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015
Tiết 1 :TOÁN
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I.MỤC TIÊU 
	-Giúp HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20.
	-Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 ).
	-Ôn tập, củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10.
II.ĐỒ DÙNG
	-GV: bảng cài, que tính, phiếu bài tập
	-HS:que tính, bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
5’
A/Kiểm tra bài cũ
*Gọi HS trả lời
-Số 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị
-Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị
-GV nhận xét
*1 – 2 HS trả lời
- HS nhận xét
-Lắng nghe
1’
15’
6’
6’
5’
3’
B/Bài mới
1.GTB 
2.GT cách làm tính cộng dạng 14 + 3
3.Luyện tập
Bài 1 (cột 1, 2, 3) Làm bảng con. 
Bài 2( cột 2, 3) Làm việc nhóm 2
Bài 3(phần 1) Làm SGK
C/Củng cố dặn dò 
*GV giới thiệu và ghi bài trên bảng
a)Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
Bước 1: 
-Cho HS lấy 14 que tính ( 1 chục và 4 que ) rồi lấy thêm 3 que nữa
- Hỏi có tất cả bao nhiêu que?
Bước 2: hình thành phép cộng 14 + 3
-14 có 1 chục và 4 đơn vị thêm 3 que ta đặt dưới số 4 ở hàng đơn vị
- Muốn biết có bao nhiêu ta 
làm ntn
- Để thể hiện điều đó ta có phép cộng 14 + 3 = 17
Bước 3: Đặt tính rồi thực hiện phép tính
-GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc
 14 4 cộng 3 bằng 7 
 + 1 hạ 1 viết 1
 3 
 17 
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng 14 + 3 = 17
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
-GV Y/C nêu cách làm bài 1
-Y/C HS làm bài và sửa bài
Chú ý khi sửa bài nêu luôn cách làm
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-GV hướng dẫn HS cách làm
- Y/C HS làm bài và sửa bài
-Chữa bài gọi đại diện nêu nhẩm trước lớp.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Muốn điền số được chính xác ta phải làm gì?
-Cho HS làm bài vào SGK
-GV cho HS đổi sách nhận xét
* Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét tiết học
* Lắng nghe.
-HS lấy que tính ra thực hiện
Có tất cả :17 que.
-HS theo dõi cách làm
-Muốn biết có bao nhiêu ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 bó 1 chục và 7 que rời là 17 que rời
-HS thực hiện đặt tính vào bảng con
HS nhắc lại
*Tính
-Đặt các số thẳng hảng thực hiện từ phải qua trái.
-4HS làm bài 1 trên bảng dưới lớp làm bảng con.chưã bài làm trên bảng theo dõi sửa bài.
* Tính nhẩm
-Nghe nhận biết cách làm.
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kết quả
- Nhóm khác theo dõi nhận xét.
*Điền số thích hợp 
-HS trả lời
-HS làm bài vào SGK
HS làm bài và sửa bài 
-Nhận xét chéo.
* 14 + 3
-Lắng nghe.
 Tiết 4: THỦ CÔNG
GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
HS gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối phẳng
Với HS khéo tay: gấp được mũ ca lô bằng giấy.Mũ cân đối, các nếp gấp thẳng phẳng
II. CHUẨN BỊ
	- GV : mũ ca lô có kích thước lớn
	- HS: giấy màu, hồ dán, vở thủ cô
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
1’
8’
17’
A/Kiểm tra 
B/Bài mới
1.GTB. 
2.Quan sát vật mẫu.Nêu quy trình gấp.
3.HS thực hành
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Nhận xét sự chuẩn bị của HS
* GV giới thiệu cái mũ ca lô
Cho HS quan sát chiếc mũ ca lô
*Treo quy trình gấp lên bảng, và các hình trong SGK Y/C 1 HS nêu lại quy trình gấp mũ ca lô.Trong lúc HS nêu GV theo dõi, giúp đỡ khi HS còn lúng túng.
-Làm mẫu lại lần 2
*HS thực hành gấp mũ ca lô.
GV uốn nắn HS yếu
*HS mở dụng cụ học tập ra để lên trên bàn,tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV
-Lắng nghe.
*HS lắng nghe quy trình gấp
*Quan sát nêu đặc điểm hình dáng.
* 1 HS nêu cách gấp theo quy trình, HS khác theo dõi nhận xét.
-HS theo dõi nhớ lại cách làm
* HS lấy giấy màu ra làm mỗi em hoàn thành một sản phẩm
5’
3’
4.Trưng bày sản phẩm
C/Củng cố, dặn dò
*HD HS trình bày sản phẩm.
-Hướng dẫn nhận xét sản phẩm
* Nhận xét bài gấp của HS và thái độ học tập của các em
-Cho nhặt giấy vụn xung quanh chỗ ngồi.
-Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
* Các thành viên trở về tổ thảo luận trưng bày sản phẩm theo ý thích của nhóm sau đó dán sản phẩm lên giấy khổ lớn treo lên bảng,trưởng nhóm nêu ý tưởng của nhóm
-Nhận xét số lượng sản phẩm, kỹ thuật gấp,và hình ảnh trang trí.
*Lắng nghe rút kinh nghiệm.
-Nhặt bỏ sọt rác.
- Lắng nghe.
š&›
Tiết 3 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU 
	-Giúp HS thực hiện được phép cộng (không nhớ)trong phạn vi 20
	-Cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + 3.
	- Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II.ĐỒ DÙNG
	-GV: phiếu học tập
	-HS: que tính, bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
5’
A/Kiểm tra bài cũ
2 HS lên bảng: Đặt tính rồi tính
 12 + 7 11 + 3 
 - Y/C HS chữa bài trên bảng 
GV nhận xét 
-HS dưới lớp làm vào 
HS chữa bài trên bảng của bạn
1’
10’
9’
10’
3’
B/Bài mới
1.GTB 
2. Luyện tập
Bài 1 (cột 1, 2, 4)Làm bảng con 
Bài 2 ( cột 1,2,4) 
Làm miệng 
Bài 3 (cột 1, 3)
C/Củng cố dặn dò
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
-GV HD cách làm bài 1,cho HS nêu cách làm
-Đọc phép tính cả lớp viết bảng con.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-Gọi HS nêu cách làm
-Y/C thảo luận làm bài.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Y/C HS làm bài và sửa bài 
-Chữa bài trên bảng.
*Hôm nay học bài gì?
GV nhận xét tiết học
*Đặt tính rồi tính
 -Thực hiện từ phải qua trái.
- 5 HS làm trên bảng.
 12 11 16 13 16 + +	 + + +
 3 5 3 4 2
 15 16 19 17 18
-Nhận xét bài trên bảng.
*Tính nhẩm :
-1 HS nêu cách làm
HS thảo luận, hỏi đáp theo cặp
* Tính 
- HS làm SùGK
10 + 1 + 3 =14 11 + 2 + 3 =16
16 + 1 + 2 =19 12 + 3 + 4 =19 
 *Luyện tập
Thứ năm ngày 23 tháng 1 năm 2014
Tiết 1 :TOÁN
 PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3
I.MỤC TIÊU 
	-Giúp HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20.
	-Biết trừ nhẩm ( dạng 17 - 3 ).
 II.ĐỒ DÙNG
	-GV: que tính, phiếu bài tập.
	-HS: que tính, bảng con, sgk.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
5’
A/Kiểm tra bài cũ
*2 HS lên bảng làm:Tính 
 13 11 
+ + 
 4 5 
-GV nhận xét bài cũ
*HS dưới lớp làm vào phiếu bài tập
-HS chữa bài trên bảng của bạn
-Lắng nghe.
1’
10’
8’
6’
6’
3’
B/Bài mới
1.GTB 
2.GT phép tính 17-3
3.Luyện tập
Bài 1
Làm bảng con
Bài 2
Làm miệng
Bài 3
Trò chơi tiếp sức.
C/Củng cố dặn dò
a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
Bước 1: * Cho HS lấy 17 que tính ( 1 chục và 7 que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 3 que đi. Sau đó hỏi còn lại bao nhiêu que?
-Vì sao em biết?
Bước 2: GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và thực hiện phép tính
-GV HD cách tính bắt đầu từ hàng đơn vị
 17 7 trừ 3 bằng 4 viết 4
 3 1 hạ 1 viết 1
 14
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 17 – 3 = 14
Nhắc lại cách đặt tính và cách tính
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
-HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính
-Đọc phép tính Y/C HS làm bài và sửa bài
*1 HS nêu yêu cầu bài 2
-GV hướng dẫn HS cách làm
-HD HS làm bài và sửa bài
*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Muốn điền số được chính xác ta phải làm gì?
-Cho HS làm bài theo nhóm thi đua giữa các nhóm theo hình thức tiếp sức 
-GV nhận xét các nhóm 
*Hôm nay học bài gì?
-GV nhận xét tiết học
* Lắng nghe.
* HS lấy que tính ra thực hiện
-Còn lại 14 que.
-Lấy 17 que tính ( 1 chục và 7 que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 3 que đi còn lại 14 que.
*HS theo dõi cách làm
-HS thực hiện đặt tính vào bảng con nêu lại cách thực hiện.
-HS nêu lại 
*Tính 
-Đặt các số thẳng hàng ,thực hiện từ phải qua trái.
-4 HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con.
 13 17 14 16 19 - - 	 - - -
 2 5 1 3 4
 11 12 13 13 15
* Tính nhẩm
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu K/Q
-Đại diện từng nhóm nêu trước lớp,nhóm khác theo dõi nhận xét.
* Điền số thích hợp 
-HS trả lời
-Thảo luận theo nhóm tìm số để điền trên bảng. HS chơi trò chơi
-Nhận xét chéo nhóm.
*17-3
-Lắng nghe.
Tiết 3 :TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
	-Giúp HS thực hiện được phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
- Trừ nhẩm dạng 17 - 3
	-Có thói quen tự học ,tự học trong khi học toán.
II.ĐỒ DÙNG
	-GV: phiếu học tập,bảng phụ.
	-HS: bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
5’
A/Kiểm tra bài cũ
*2 HS lên bảng làm:Đặt tính rồi tính
 19 - 7 17 - 5 
 -GV nhận xét
* 2 HS lên bảng làm
-Lắng nghe.
1’
12’
8’
9’
3’
 B/Bài mới
1.GTB 
2.HD làm bài
Bài 1
Làm bảng con 
Bài 2
Làm miệng
Bài 3
C/Củng cố dặn dò
GV hướng dẫn HS làm bài trong sgk
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
-GV HD cách làm bài 1, đọc phép tính cho HS làm
-HS làm bài và sửa bài
Chú ý khi sửa bài nêu luôn cách làm
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-Để tính nhẩm được các phép trừ trong bài 2 chúng ta phải dựa vào đâu?
-1 HS nêu cách làm
HS làm bài và sửa bài
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Phát phiếu, hướng dẫn HS thực hiện.
-HS làm bài và sửa bài 
*Hôm nay học bài gì
-GV nhận xét tiết học
*Đặt tính rồi tính
-4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
 14 17 19 16 17 - - 	 - - -
 3 5 2 5 2
 11 12 17 11 15
-Sửa bài bạn trên bảng.
* Tính nhẩm 
-Dựa vào bảng trừ 10
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu K/Q
-Đại diện từng nhóm nêu trước lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét
*Tính 
- Nhận phiếu làm bài 3
12 + 3 - 1 =14
15 - 3 - 1 = 11
17 - 5 + 2 = 14
-4 tổ trưởng làm phiếu lớn gắn lên bảng
-HS dưới lớp đổi phiếu kiểm tra.
*Luyện tập- Lắng nghe.
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN
Bài 82: ICH – ÊCH
I MỤC TIÊU:
	-Đọc được: ich, êch,tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
	-Viết được ich, êch,tờ lịch, con ếch.
	-Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. 
	-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
	-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói SGK
	-HS: Sách tiếng việt 1 tập 1,Bộ ghép chữ tiếng việt 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
*Cho HS đọc bài 81
-GV nhận xét 
*1 - 2 em lên bảng đọc bài.
1’
18’
7’
8’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng 
vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch.
4.HD viết 
ich, êch, tờ lịch, con ếch
TIẾT 1
* Gọi HS nêu cấu tạo vần ich 
 Cho HS ghép vần ich 
 -Cho HS phát âm vần ich 
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ich 
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Y/C HS ghép tiếng lịch
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng lịch?
*Cho HS đánh vần tiếng: lịch
-GV sửa lỗi cho HS, 
*Giới thiệu từ : tờ lịch
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ 
 -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
* Vần êch
-Tiến hành như vần ich
- So sánh êch với ich
* GV giới thiệu từ 
-Tìm gạch chân tiếng chứa vần mới 
-Cho HS đọc từ, GV sửa sai
-GV và HS giải thích từ
-GV đọc mẫu, cho vài HS đọc lại 
* GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết
 Gọi HS đọc lại bài
*HS nêu cấu tạo vần
-HS ghép vần 
-Phát âm cá nhân nối tiếp.
-Đồng thanh.
*HS đánh vần cá nhân
*HS ghép tiếng 
- HS nhận xét
*HS đánh vần cá nhân. 
*HS đánh vần và đọc trơn : tờ lịch
-HS đọc lại
*Đọc thầm.
- Gạch trên bảng
- HS đọc cá nhân
- Lắng nghe.
- 4 - 5 HS
*HS theo dõi
Cả lớp viết bảng con .
1 – 2 HS đọc lại bài
13’
15’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
TIẾT 2
* Cho HS đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
* GV giới thiệu tranh minh hoạ
-Tranh vẽ gì?
- Cho HS đoạn thơ ƯD dưới tranh
- GV sửa phát âm
- GV đọc mẫu. Cho vài em đọc lại 
* GV hướng dẫn HS viết các vần và từ :ich, êch, tờ lịch, con ếch
- GV chỉnh sửa, uốn nắn 
* 1 HS đọc tên bài luyện nói
-Tranh vẽ gì?
- Lớp ta ai đã được đi du lịch với gia đình hoặc nhà trường?
 - Em có thích đi du lịch không? Tại sao?
- Kể tên các chuyến du lịch em đã được đi?
*Hôm nay ta học vần gì?
- Cho HS đọc lại bài vừa học trong sgk -Hướng dẫn HS học bài ở nhà
- HS đọc cá nhân trên bảng lớp.
-Đọc nhóm 2 chú ý sửa sai cho bạn.
*HS quan sát tranh TLCH
- Chú chim sâu đậu trên cành cây chanh để bắt sâu. 
-HS đọc CN
-Đọc theo bàn.
-5-7 em
* HS viết bài vào vở tập viết chú ý độ cao khoảng cách nét nối.
*Chúng em đi du lịch.
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
*Vần: ich, êch
-1 – 2 HS đọc 
Thứ tư ngày tháng 1 năm 2014
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN
Bài 83: ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
	-Đọc được các vần, từ ngữ câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
 -Viết được: vần, từ ngữ câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
	-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
	-HS khá, giỏi: kể được từ 1 - 2 đoạn truyện theo tranh. 
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 -GV: Tranh minh hoạ, tư,ø câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần ở bài 83
 -HS: Sách tiếng việt 1 tập 1. Bộ ghép chữ tiếng việt 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ
-Y/C đọc câu ứng dụng trong sgk
- Giáo viên nhận xét 
-1 - 2 HS.
-Lớp theo dõi nhận xét bạn 
1’
18’
8’
8’
B/Bài mới 
1.GTB 
2.Ôn tập
*Đọc từ ứng dụng 
: thác nước, chúc mừng, ích lợi.
*Viết từ ứng dụng
TIẾT 1
*Ôân các vần đã học
- GV cho HS đọc các âm ở dòng ngang 
- Cho HS ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang.
-Ghi vần HS ghép trên bảng cài.
- Nhận xét các vần trên có gì giống nhau ?
- Trong các vần đó vần nào có nguyên âm đôi ?
- Cho HS luyện đọc vần 
* GV giới thiệu từ ứng dụng 
-Tìm gạch chân tiếng chứa vần ôn?
- Cho vài HS đọc từ
- GV giải thích từ
- Đọc mẫu, cho HS đọc 
* Hướng dẫn HS viết từ thác nước, ích lợi
- Đọc lại bài.
- GV sửa lỗi viết cho HS
* HS đo