Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 17 năm 2015

 tiết 1) 
NĂM
17/12
Sáng 
1
Tốn
Luyện tập chung 
2
Ơn Tốn
Luyện tập chung 
3
Tiếng việt
Vần /au/, /âu/
4
Tiếng việt
Vần /au/, /âu/
 Chiều
1
T/C Tiếng việt
Vần /au/, /âu/
2
T/C Tiếng việt
Vần /au/, /âu/
3
C/C KT Tốn
Luyện tập chung
4
 NGLL
Sinh hoạt theo chủ điểm
SÁU
18/12
Sáng 
1
Tốn
Kiểm tra cuối học kỳ 1 
2
Tiếng việt
Mối quan hệ giữa các vần 
3
Tiếng việt
Mối quan hệ giữa các vần
4
HĐTT
Sinh hoạt lớp
 Ngày soạn : 11/ 12 / 2015
Ngày dạy : Thứ 2. 14/ 12 / 2015
BUỔI SÁNG :
Tiết 1 :Chào cờ đầu tuần
Tiết 2: Đạo đức :
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2)
 I. Mục tiêu 
 -Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
 -Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng khi ra vào lớp.
 -Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Vở bài tập Đạo đức, tranh bài tập 3, bài tập phĩng to 
 - Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp
III. Hoạt động dạy học ( 35P
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài : ghi tên bài 
Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận 
 - Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào? 
- Gọi đại diện HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Tô màu tranh BT 4 
- GV cho HS quan sát tranh trong BT 4 – yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh.
- GV nhận xét – yêu cầu HS tô màu vào những bạn biết giữ trật tự trong lớp học.
+ Vì sao lại tô màu vào bạn đó ?
+ Chúng ta có nên học tập theo bạn đó không ? Vì sao?
- GV nhận xét – 
Hoạt động 3 : HS làm BT 5 
+ Việc làm của 2 bạn trong tranh đúng hay 
sai ?Vì sao?
+ Nếu gây mất trật tự trong lớp sẽ như thế nào ?
- Gọi đại diện HS trình bày.
- GV nhận xét – chốt : 
- GV cho HS đọc bài thơ trong SGK.
- GV giáo dục : 
4. Củng cố - dặn dị:
- Chuẩn bị tiết 2
- Nhận xét tiết học
-HS hát
-Trật tự trong giờ học
- Các nhĩm thảo luận.
- Đại diện các nhĩm trình bày
- Cả lớp trao đổi, tranh luận.
- Bạn làm khơng đúng 
- Khuyên bạn khơng nên làm.
-HS tơ màu vào tranh
-HS nhận xét các tranh tơ màu 
- Nghe phổ biến cách thức tiến hành
-Các tổ thực hiện
Tiết 3+4 : Tiếng Việt ( 80 p) 
TUẦN 14 : VẦN / AI/
 ( Bài soạn theo sách thiết kế TV1. CGD trang 96)
BUỔI CHIỀU 
Tiết 1 : Âm nhạc ( GV bộ mơn )
Tiết 2 : Mĩ thuật ( GV bộ mơn )
Tiết 3 : Thể dục ( GV bộ mơn 
 Ngày soạn : 12/ 12 / 2015
Ngày dạy : Thứ 3. 15/ 12 / 2015
BUỔI SÁNG :
Tiết 1 : Tốn 
LUYỆN TẬP CHUNG
 I.Mục Tiêu:
-Kiến thức:Giúp HS củng cố về : 
 + Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
 + Viết các số theo thứ tự cho biết.
 + Xem tranh, tự nêu bài tốn rồi giải và viết phép tính giải bài tốn.
-Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 -Thái độ: Ham Thích học Tốn.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2,3,4.
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. Hoạt Động Dạy- Học:(40 ph)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Giới thiệu bài .
Hoạt Động 1: Hướng dẫn HS làm các bài tập.
Bài tập1/90: HS làm phiếu học tập
 -GV treo bảng phụ ghi bài tập 1. 
 -Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ bài tập:
 -GV cĩ thể nêu câu hỏi gợi ý, chẳng hạn như: “ 2 bằng 1 cộng mấy?”
Bài 2/90: HS làm vở Toán :
-Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài:
-GV nhận xét . 
Bài tập 3/90: HS ghép bìa cài.
a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài tốn. Chẳng hạn :” Cĩ 4 bơng hoa cĩ thêm 3 bơng hoa nữa. Hỏi cĩ tất cả mấy bơng hoa?”:
Hỏi lại HS :Cĩ tất cả mấy bơng hoa?
b.Dựa vào tĩm tắt nêu bài tốn và giải đúng phép tính ứng với bài tốn. (Tương tự như phần a.)
GV hỏi :Cịn lại mấy lá cờ?
Đội nào cĩ nhiều bạn nêu bài tốn đúng và giải phép tính đúng đội đĩ thắng.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4Củng cố, dặn dị: 
-Nhận xét tiết học.
“ Điền số thích hợp vào chỗ chấm”
-4 HS lên bảng làm , cả lớp làm 
-1HS đọc yêu cầu bài 2:”Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 :Theo thứ tự từ bé đến lớn ; Theo thứ tự từ lớn đến bé”. 
-Nhận xét
-1HS nêu yêu cầu bài tập 3:”Viết phép tính thích hợp”.
HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài tốn khác nhau rồi ghép phép tính ứng với bài tốn.
a. 4 + 3 = 7 
“ Cĩ tất cả 7 bơng hoa”.
b. 7 – 2 = 5
“ Cịn lại 5 lá cờ”.
Tiết 2 : Thủ cơng
GẤP CÁI VÍ ( TIẾT 1 )
I. Mục tiêu 
- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy,Ví cĩ thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.
 - Rèn đơi tay khéo cho học sinh
II. Đồ dùng dạy học 
- GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật.
- HS : Giấy màu, vở thủ cơng.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới :
Giới thiệu bài học – Ghi đề bài
Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét 
 - Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu.
 - Hỏi :Ví cĩ mấy ngăn đựng? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp 
 Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác trên giấy hình chữ nhật to.
 Ø Bước 1 : Gấp đơi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu.
 Ø Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ơ.
 Ø Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngồi vào trongs ao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp 2 phần ngồi vào trong cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví .
Hoạt động 2 : Thực hành hồn thành sản phẩm 
 Giáo viên cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát,hướng dẫn thêm cho những em cịn lúng túng.
 4. Củng cố : Dặn dị :
 Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
Hát tập thể.
- Học sinh quan sát ví mẫu và trả lời.
 Học sinh quan sát từng bước gấp của giáo viên và ghi nhớ thao tác.
Học sinh thực hành trên giấy thủ cơng.
Tiết 3+4 : Tiếng Việt ( 80 p) 
TUẦN 14 : VẦN / AY/, /ÂY /
 ( Bài soạn theo sách thiết kế TV1. CGD trang 99)
BUỔI CHIỀU :
Tiết 1+2 : Tăng cường Tiếng Việt ( 80 p) 
TUẦN 14 : VẦN / AY/, /ÂY /
 ( Bài soạn theo sách thiết kế TV1. CGD trang 99)
Tiết 3 +4 :Củng cố kiến thức Tốn 
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
-Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng,bảng trừ
II. Đồ dùng dạy học:
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.Vở 
III. Các hoạt động dạy- học :(Thời lượng 40 ph)
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức 
2. Thực hành :
Bài 1: Cả lớp làm vở BT Toán 1 
a, Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc.
b, KL: nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng:
“ Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kq không thay đổi”. GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
Bài 2: 
 HD HS cách làm:
-GV chấm một số vở và nhận xét.
 Bài 3 : 
-GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu nhiều phép tính thích hợp với bài toán. 
-GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
3. Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học 
-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
5HS lần lượt lên bảng làm bài, cả lớp làm vở BT Toán, rồi đổi vở để chữa bài: đọc kq. 
-HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
1HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài:
-1HS nêu yêu cầu bài tập 3: “ Viết phép tính thích hợp”.
 Ngày soạn : 13/ 12 / 2015
Ngày dạy : Thứ 4. 16/ 12 / 2015
BUỔI SÁNG :
Tiết1 : Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu 
 + Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.
 +Thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
 + So sánh các số trong phạm vi 10.
 + Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2,3.
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con.
III. Các hoạt động dạy- học : (Thời lượng 40 ph) 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học 
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
Giới thiệu bài trực tiếp 
Hoạt Động 1: Thực hành 
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
Bài tập1/91: HS làm phiếu học tập
 -GV treo bảng phụ ghi bài tập 1. 
 -Hướng dẫn HS nối các chấm theo thứ tự.
Hỏi HS: Sau khi nối xong các số em thấy có hình gì?
-GV nhận xét bài làm của HS.
Bài 2/91: HS làm vở Toán :
-Yêu cầu HS viết thẳng cột dọc. 
b. Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải). Khuyến khích HS tính nhẩm. Khi chữa bài nên cho HS đọc kết quả tính, chẳng hạn: 4 + 5 – 7 = 2 đọc là: “ bốn cộng năm trừ bảy bằng hai”
GV nhận xét . 
Bài 3/91: 
Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi tính phép tính bên phải, so sánh 2 kết quả rồi điền dấu.
Bài tập 4/91: 
a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài toán. Chẳng hạn :” Có 5 con vịt, có thêm 4 con vịt nữa. Hỏi có tất cả mấy con vịt ?”:
Hỏi lại HS :Có tất cả mấy con vịt?
b. (Tương tự như phần a).
GV hỏi :Còn lại mấy con thỏ?
GV nhận xét thi đua của hai đội.
4.Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học 
-1HS nêu yêu cầu bài tập;
“ Nối các chấm theo thứ tự:”
-2 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập, 
“Hình chữ thập, hình xe ô tô”.
-1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”. 
-HS tự làm bài rồi chữa bài.Đọc kết quả vừa làm được:
-Nhận xét 
-1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền dấu”.HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài.
-1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép tính thích hợp”.
-HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài toán khác nhau rồi ghép phép tính ứng với bài toán: 
-Nhận xét 
Tiết 2: Tự nhiên xã hội
 Giữ gìn lớp học sạch đẹp
I. Mục tiêu : 
 Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
 Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp.
 *KNS 
- Kn làm chủ bản thân.đảm nhận trách nhiệm một số cơng việc để giữ gìn lớp học sạch đẹp
- Kn quyết định nên và khơng nên làm gì để giữ gìn lớp học sạch đẹp
- Phát triển kn hợp tác trong quá trình thực iện cơng việc 
II.Đồ dùng dạy học:
 GV: tranh minh họa SGK 
 HS: VBT, bút màu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:35P
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1 . Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới:
Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoạt động 1 : Quan sát lớp học theo nhĩm 
-GV bắt nhịp bài hát: chổi rơm
Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì?
 Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp, chúng ta làm gì để giữ vệ sinh lớp học
Em quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp chưa?
Kết luận 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
 Cách tiến hành
GV nêu một số câu hỏi :
 - Các em cĩ yêu quý lớp học khơng ?
 - Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì ?
 - Hướng dẫn HS quan sát SGK.
Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý
 - Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?
 - Sử dụng dụng cụ gì?
 - Bức tranh hai vẽ gì ?
 - Sử dụng dụng cụ gì ?
Bước 2: HS thảo luận chung nhĩm 4
 - GV gọi 1 số em trình bày trước lớp.
Bước 3:
 - Lớp học của em đã sạch đẹp chưa ?
 - Lớp em cĩ những tranh trang trí nào ?
 - Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa ?
 - Mũ nĩn đã để đúng nơi quy định khơng?
 - Em cĩ viết vẽ bậy lên tường khơng ?
 - Em cĩ vứt rác bừa bãi ra lớp khơng ?
 - Em nên làm gì để lớp sạch đẹp ?
- GV rút ra kết luận: 
Hoạt động 3 : Thực hành giữ gìn lớp học sạch đẹp
Cách tiến hành 
Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
 - Nhĩm em cĩ dụng cụ gì? Cách làm?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.
-GV theo dõi HS trả lời 
-GV kết luận : 
 4: Củng cố dặn dị
-Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?
-Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào?
 -Nhận xét tiết học
Hs nhắc lại đề bài .
-HS hát
- Quét nhà
-2 hs ngồi gần thảo luận với nhau. 
-Hs quan sát
-Đại diện nhĩm trình bày
-HS thực hiện
-Chia lớp thành 3 nhĩm
-HS nêu:
- Chổi, khẩu trang.
- Chổi lơng gà, khăn lau
-Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ
Tiết 3+4 : Tiếng Việt ( 80 p) 
TUẦN 14 : VẦN /AO/
 ( Bài soạn theo sách thiết kế TV1. CGD trang 99)
BUỔI CHIỀU :
Tiết 1+2 : Tăng cường Tiếng Việt ( 80 p) 
TUẦN 14 : VẦN /AO/
 ( Bài soạn theo sách thiết kế TV1. CGD trang 99)
Tiết 3 : Củng cố kiến thức tốn 
LUYỆN TẬP CHUNG
I, Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng làm được các bài tốn cĩ dạng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- HS làm được các bài tập theo yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy học :
III, Các hoạt động dạy học(40 P)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ơn định lớp 
2.Ơn tập 
Gọi hs đọc bảng cộng, trừ rong phạm vi 10.
GV nhận xét.
-GV tổ chức cho hs làm bài tập.
Bài 1: Tính 
 2 + 5 = 6 + 4 = 3 + 6 =
 7 -5 = 10 - 4 = 9 – 3 =
 7 – 2 = 10 -6 9 - 6 =
 Gọi hs nêu kết quả . cho cả lớp đọc lại.
Bài 2: Số?
 ...= 6 + 4 10 = ...+ 3 6 = 4 + ..
 6 = 4 + .....= 6 + 3 7 =...- 3
 ...= 9 + 1 10 = ...+ 5 ....+ 3 = 7
Cho hs làm vào vở ơ li. gọi hs chữa bài.
Bài 3: Viết các số : 6 , 10 .3 , 8 , 1 	
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn................
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé ...................
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 Mẹ cĩ :9 cái bánh
Cho em : 4 cái bánh 
Cịn .... cái bánh? 
- Cho hs làm bài 3, 4 vào phiếu học tập. 
3. Củng cố dặn dị:
-GV nhận xét giờ học: 
-2 em lên viết bảng cộng trừ trong phạm vi 10
HS nêu kết quả.
-HS làm vào vở ơ li, đổi vở kiểm tra bài bạn.
-HS làm bài 3, vào phiếu học tập.
 hs lên chũa bài.
-HS viết phép tính thích hợp vào ơ trống .
Tiết 4 : Kĩ năng sống 
 Ngày soạn : 14/ 12 / 2015
Ngày dạy : Thứ 5. 17/ 12 / 2015
BUỔI SÁNG :
Tiết 1 : Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
 - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10.
 - Thực hiện được cộng trờ,so sánh các số trong phạm vi 10.
 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ,nhận dạng hình tam giác.
II.Đồ dùng dạy học 
 + Bảng thực hành dạy tốn.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 4 ,5. 
 + Học sinh cĩ SGK – vở kẻ ơ li. 
III. Các hoạt động dạy học (40P)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động 1 :Củng cố cấâu tạo số từ 0®10
- GV yêu cầu 1HS đếm xuơi,ngược trong phạm vi 10 .Nêu cấu tạo các số.
- Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? 
- Số 8 lớn hơn những số nào ?
- Số 2 bé hơn những số nào ?
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học Hoạt động 2 :Thực hành 
 Bài 1 : Tính
- Giáo viên cho học sinh làm bài vào bảng .
-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý hàng đơn vị,hàng chục.
Bài 2: Củng cố cấu tạo số
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo 10 gồm 4 và ?. . . 
- Cho học sinh tự làm bài .
-Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước lớp 
Bài 3 : Học sinh nêu miệng
-Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10.
* Số nào lớn nhất ?
* Số nào bé nhất ?
- Cho học sinh làm bài tập vào vở
- Khoanh trịn số lớn nhất.
- Khoanh vào số bé nhất.
- HS nhận xét, GV kết luận.
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài tốn.
- Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp . 
- Cho học sinh giải vào bảng con. 
4, Củng cố dặn dị 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và tập làm các loại toán đã học
- Chuẩn bị kiểm tra HK 1 .
- 1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 
- HS lần lượt nêu cấu tạo các số 
-Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.
- 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0.
- 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10.
- Học sinh lần lượt đọc lại tên bài học. 
- Nêu yêu cầu bài 
- Tự làm bài và chữa bài
- 8 gồm 3 và 5
- 10 gồm 4 và 6
-Học sinh làm bài vào SGK
-1 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh quan sát nêu được .
- Số 10 lớn nhất.
- Số 2 bé nhất.
-Học sinh tự làm bài ,chữa bài .
- Học sinh nêu: 5 + 2 = 7
- 1 em lên bảng viết phép tính .
Tiết 2 :Củng cố kiến thức Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
 - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10.
 - Thực hiện được cộng trờ,so sánh các số trong phạm vi 10.
 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ,nhận dạng hình tam giác.
II.Đồ dùng dạy học 
 + Bảng thực hành dạy tốn.Bảng phụ ghi sẵn bài tập số 4 ,5. 
 + Học sinh cĩ SGK – vở kẻ ơ li. 
III. Các hoạt động dạy học (40P)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định lớp 
2.Ơn tập : 
Hoạt động 1 :Củng cố cấâu tạo số từ 0®10
- GV yêu cầu 1HS đếm xuơi,ngược trong phạm vi 10 .Nêu cấu tạo các số.
- Từ 0 đến 10.Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? 
- Số 8 lớn hơn những số nào ?
- Số 2 bé hơn những số nào ?
Hoạt động 2 :Thực hành 
Bài 1 : Điền số thích hợp vào ơ trống.
0
2
5
9
9
6
2
0
Bài 2 : Tính
4+ 5= 5 + 3 = 5+ 5 =
0+ 9 = 6 + 2 = 8+ 1= 
10 – 5 = 10 – 5 = 10 – 9 =
-Nhận xét
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp .
Cĩ : 10 quả cam 
Cho : 2 quả cam 
Cịn : ... quả cam ?
-Nhận xét .
3. Củng cố dặn dị : 
-Nhận xét tiết học
-1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 
- HS lần lượt nêu cấu tạo các số 
-Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.
- 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0.
- 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10.
- Học sinh lần lượt đọc lại tên bài học. 
-HS đọc yêu cầu 
-2HS lên bảng làm bài tập .
-Nhận xét
-HS đọc yêu cầu 
-HS nối tiếp nêu kết quả .
-Nhận xét 
-HS nêu lại bài tốn
-HS lên bảng làm bài
-Nhận xét .
10
-
2
=
8
Tiết 3+4 : Tiếng Việt ( 80 p) 
TUẦN 14 : VẦN /AU// ÂU/
 ( Bài soạn theo sách thiết kế TV1. CGD trang 104)
BUỔI CHIỀU :
Tiết 1+2 : Tăng cường Tiếng Việt ( 80 p) 
TUẦN 14 : VẦN /AU/ / ÂU/
 ( Bài soạn theo sách thiết kế TV1. CGD trang 104)
Tiết 3: Củng cố kiến thức Tốn 	
LUYỆN TẬP CHUNG
I, Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng làm được các bài tốn cĩ dạng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- HS làm được các bài tập theo yêu cầu.
III, Các hoạt động dạy học:70P
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Gọi hs đọc bảng cộng, trừ rong phạm vi 10.
GV nhận xét.
2. Bài mới : GV tổ chức cho hs làm bài tập.
Bài 1: Tính 
10- 2 – 3= 2 + 5 + 3=
3 + 3 -3= 10 – 3- 4 = 
1 + 4 – 4= 2 + 2 +2 = 
- yêu cầu hs nêu kết quả . cho cả lớp đọc lại.
Bài 2: >,<,=?
2-0.. 2 + 0 5 + 5 ..9
4+ 55+ 5 4- 4 .4+4
10 – 3 .. 8 6 – 0 . 5 - 0
-Cho hs làm vào vở ơ li. gọi hs chữa bài.
Bài 3: Viết các số : 3 , 10 ,7 , 8 , 15
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn................
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé ...................
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 Cĩ : 7 viên bi 
Cho : 4 viên bi 
Cịn .... viên bi ? 
- Cho hs làm bài 3, 4 vào phiếu học tập. 
GV thu phiếu chấm.
3. Củng cố dặn dị:
 GV nhận xét giờ học: 
2 em lên viết bảng cộng trừ trong phạm vi 10
HS nêu kết quả.
HS làm vào vở ơ li, đổi vở kiểm tra bài bạn.
HS làm bài 3, 4 vào phiếu học tập.
 hs lên chũa bài.
Tiết 4 : Hoạt động ngồi giờ lên lớp 
HÁT VỀ ANH BỘ ĐỘI
I. Mục tiêu:
 - HS biết sưu tầm và hát được một số bài hát ca ngợi anh bộ đội.
 - Kính trọng, tự hào và biết ơn các anh bộ đội.
II. Hình thức tổ chức:
 Tổ chức theo lớp.
III. Tài liệu và phương tiện:
 - Sưu tầm một số bài hát, bài thơ, truyện kể về anh bộ đội.
2.4. Các bước tiến hành:(Thời lượng 35ph)
 v Chuẩn bị
 - Thơng báo trước cho HS cả lớp về nội dung, hình thức hoạt động.
 - Hướng dẫn sưu tầm bài hát, bài thơ, truyện kể về anh bộ đội.
- Chuẩn bị phần thưởng( vở) cho những tiết mục tiêu biểu.
 - Sưu tầm các nội dung theo hướng dẫn của GV và luyện tập các tiết mục văn nghệ.
 - Cử BGK: 3 HS đại diện tổ.
 v Khởi động
 - Cả lớp ổn định: hát bài “ Chú bộ đội”
 - Tuyên bố lí do, mục đích của buổi biểu diễn văn nghệ.
 - Thơng qua nội dung, chương trình.
 v Biểu diễn văn nghệ
 - Cá nhân, nhĩm giới thiệu
 - Biểu diễn văn nghệ, hát múa, đọc thơ, kể chuyện.
 - BGK nhận xét, đánh giá
v Nhận xét- Đánh giá
- Nhận xét – đánh giá sự chuẩn bị của lớp, cá nhân.
 - Trao phần thưởng cho cá nhân, nhĩm biểu diễn xuất sắc.
 - Dặn dị cần chuẩn bị cho hoạt động sau.
 Ngày soạn : 15/ 12 / 2015
Ngày dạy : Thứ 6. 18/ 12 / 2015
BUỔI SÁNG :
Tiết 1 : Tốn
Bài Kiểm tra định kì cuối học kì 1:40P
I. Mơc tiªu:
- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp vỊ:
- Thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi c¸c sè ®Õn 10
- So s¸nh c¸c sè vµ n¾m ®­ỵc thø tù c¸c sè trong d·y c¸c sè tõ 0 ®Õn 10
- NhËn d¹ng h×nh ®· häc
- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi tãm t¾t cđa bµi to¸n
II