Giáo án môn học khối 3 - Tuần số 24 năm 2013

 dặn dò.(1’)
Tập làm lại bài2, 3.
Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã.
Nhận xét tiết học.
TẬP ĐỌC:
TIẾNG ĐÀN.
I.MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung; ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. (trả lời được các câu hỏi trong SKG).
II. CHUẨN BỊ:
	* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Bài cũ: Kể lại câu chuyện Đối đáp với vua.
 4 HS kể chuyện.
 Em học tập được điều gì ở cậu bé?
 GV nhận xét bài cũ.
2 . Giới thiệu và nêu vấn đề. 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
3 . Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn.
Gv đọc diễm cảm toàn bài.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời đọc từng câu .
- Gv viết lên bảng: vi-ô-lông, ắc-sê.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ trong SGK.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu hỏi:
 + Thủy làm những việc gì để chuẩn bị vào phòng thi ?
+ Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì?
- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn?
- Gv nhận xét, chốt lại: 
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.
- Gv hưỡng dẫn Hs đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn.
- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn.
- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.
- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.
PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.
- Học sinh lắng nghe.
- Hs đọc từng câu.
- Hs đọc đồng thanh.
- Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Hs giải nghĩa từ.
2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.
- Hs đọc thầm đoạn 1.
- Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc.
- Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng.
- Thủy rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bảng nhạc .đôi mắt sẫm màu hơn
- Hs đọc thầm đoạn 2.
Hs trao đổi theo nhóm.
Vài cánh ngọc lan êm ái ..dân chài đang tung lưới bắt cá
Các nhóm khác nhận xét.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Hs đọc.
- 4 Hs thi đọc đoạn văn.
- Hai Hs thi đọc cả bài.
- Hs cả lớp nhận xét.
 4. Tổng kết – dặn dò. 
Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
Chuẩn bị bài: Hội vật.
Nhận xét bài cũ.
CHÍNH TẢ: (Nghe–viết) :
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.
I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài Ct; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập (2)a/b.
II. CHUẨN BỊ:
	* GV: Bảng phụ viết BT2.	 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Bài cũ: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. 
- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc.
- Gv nhận xét bà của Hs.
Giới thiệu và nêu vấn đề. 
	Giới thiệu bài + ghi tựa. 
3 . Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết .
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
 + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?
+ Những từ nào trong bài viết hoa 
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: 
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
-Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống chứa tiếng có âm s/x, và thanh ngã, thanh hỏi.
 + Bài tập 2: 
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố.
- Gv nhận xét, chốt lại:
PP: Phân tích, thực hành.
- Hs lắng nghe.
- 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
- Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ôli.
- Tên riêng, chữ đầu câu.
- Hs viết ra nháp.
- Học sinh viết vào vở.
- Học sinh soát lại bài.
- Hs tự chữ lỗi.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Hs làm bài cá nhân.
- Hs lên bảng thi làm bài
: sáo – xiếc. 
 : mõ – vẽ.
- Hs nhận xét.
4 .Tổng kết – dặn dò. 
Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bị bài: Tiếng đàn .
Nhận xét tiết học.
 Thöù tö, ngaøy 20 thaùng 2 naêm 2013.
 ĐẠO ĐỨC :
 	TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( TIẾT 2 )
I.Mục tiêu: Sau khi học xong bài, Hs có khả năng :
- Hiểu : Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ . Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất .
- Hs biết ứng xử đúng khi gặp đám tang . 
- Hs có thái độ tôn trọng đám tang, thông cảm với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất .
 II. Đồ dùng dạy học : 
- Vở bài tập Đạo đức .
- Phiếu bài tập cho HĐ 2 tiết 1, HĐ 2 tiết 2 .
- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng .
- Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò ghép hoa.
- Truyện kể về chủ đề bài học .
III. Các hoạt động dạy - học :
A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài phút 
B- Kiểm tra bài cũ :	 	
Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét .	
C- Dạy bài mới :
	 26 phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt ở tiết 2 .
2. Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến .	 	 Mục tiêu : HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình .
. Cách tiến hành : 
- Gv đọc lần lượt các ý kiến ( sgv trang 85-86 )
- Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng thẻ màu theo quy ước. Giải thích về lý do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự .
- Gv kết luận : ( theo sgv trang 86 )
3.Hoạt động 2 : Xử lý tình huống .	
. Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang .
. Cách tiến hành : 
- Gv chia nhóm, phát PBT ( theo sgv trang 86 ) 
- Các nhóm thảo luận .
- Gv kết luận : ( theo sgv trang 86 )
4.Hoạt động 3:Trò chơi Nên và không nên 
. Mục tiêu : Củng cố bài .
. Cách tiến hành : 
- Gv chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to, bút dạ và phổ biến luật chơi ( sgv / 87 ) .
- Tổ chức trò chơi .
- Gv nhận xét , khen những nhóm thắng cuộc .
 * Gv nêu kết luận chung : ( sgv trang 87 )
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Cho hs nhắc lại nội dung bài học.
- Hd hs thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc các bạn khác cùng thực hiện .
- Bài sau : Tôn trọng thư từ tài sản của người khác.
- Hs thực hiện .
- Hs thảo luận nhóm .
- Đại diện từng nhóm trình bày , các nhóm khác góp ý kiến .
- Hs chơi trò chơi theo nhóm.
TOÁN:
LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ. 
A/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã.
 - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “thế kỉ XX, thể kỉ XXI”). Bài tập 1,2 3a,4.
B/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
C/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Luyện tập chung.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
3. Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Hướng dẫn Hs biết đọc các số La Mã.
- MT: Giúp HS nhận biết được các chữ số La Mã.
a) Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La mã thường gặp.
- Gv giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã. Và hỏi:
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Gv giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, II, III, IV, V, VI, VII ..XXI.
- Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến hai mươi mốt (XXI).
- Gv giới thiệu : Số III do ba chữ số I viết liền nhau và có giá trị là “ ba”. Hoặc với IV do chữ số V (năm) ghép với chữ số I (một)viết liền bến trái để chỉ trị giá ít hơn V một đơn vị.
- Gv nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để chỉ giá trị tăng thêm một, hai đơn vị. 
* HĐ2: Làm bài 1.
- MT: Giúp Hs biết đọc các số La Mã với số tự nhiên và biết viết các chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu HS đọc các số La Mã từ I đến XXI theo sắp xếp không thứ tự.
Gv nhận xét, chốt lạ
Bài 2: 
- MT: Giúp Hs biết xem đồng hồ bằng chữ số La Mã.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs đứng lên đọc kết quả mấy giờ.
Gv nhận xét, chốt lại: 
 Bài 3: MT: giúp HS biết sắp xếp các só La Mã theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Nhận xét.
* Bài 4 : MT: Giúp cho các em xếp các chữ số La Mã từ 4 que diêm.
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Từ 4 que diêm các nhóm có thể xếp thành các chữ số La Mã nào. Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được nhiều chữ sẽ chiến thắng.
 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
- Hs trả lời.
- Hs quan sát.
- Hs đọc các chữ số La Mã.
- Hs học thuộc các chữ số La Mã.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- HS đọc theo yêu cầu của GV.
PP: Thảo luận nhóm đôi.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi
Hs làm bài.
+ Đồng hồ thứ 1 : Sáu giờ kém năm phút .
 Hay Năm giờ năm mươi lăm phút .
 + Đồng hồ thứ 2 : Chín giờ ba mươi phút.
 Hay Chín giờ rưỡi .
 + Đồng hồ thứ 3 : Tám giờ mười lăm phút.
Ba Hs đứng lên đọc kết quả.
PP: Thực hành cá nhân.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- HS sắp xếp các số La Mã theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Đọc đề bài.
- Các nhóm chơi trò chơi.
Hs nhận xét , đánh giá .
4.Tổng kết – dặn dò.(1’)
- Về tập làm lại bài2,3..
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Tieáng vieät:
OÂn taäp.
I. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh oân veà nhaân hoùa, tieáp tuïc oân daáu phaåy.
II. Hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh.
A: Baøi cuõ: Hs chöõa baøi tieát tröôùc.
B. Baøi môùi:
1. Gv neâu muïc tieâu nhieäm vuï tieát hoïc.
2. Höôùng daãn Hs laøm baøi taäp.
Phaàn 1: Gv cho Hs laøm baøi taäp ôû vôû luyeän tieáng Vieät.
Gv chaám baøi vaø nhaän xeùt.
Cho Hs chöõa baøi.
Gv choát keát quaû ñuùng.
Phaàn 2: Laøm baøi vaøo vôû ghi:
Baøi 1: Chép đoaïn văn sau vaø traû lôøi caâu hoûi:
Maët trôøi nhoâ leân phía ñaèng ñoâng, toûa nhöõng tia naéng vaøng aám aùp xuoáng laøng queâ. Chò Coû vöôn vai choaøng tænh giaác. Chò kheõ mæm cöôøi vôùi gioït söông trong nhö ngoïc bích ñoïng treân vaït aùo xanh bieác cuûa chò.
Söï vaät naøo ñöôïc nhaân hoùa?..........
b)Sö vaät ñoù ñöôïc nhaân hoùa baèng caùch naøo?........................................
Baøi 2: Gaïch döôùi boä phaän caâu traû lôøi cho caâu hoûi : ÔÛ ñaâu?
a)Beân bôø soâng, nôi ba ngöôøi hoùa thaân thaønh taûng ñaù vaø hai loaïi caây laï, daân laøng döïng mieáu thôø, goïi laø mieáu: “ anh em hoøa thuaän, vôï choàng tieát nghóa”.
b)ÔÛ Taây Nguyeân, moãi buoân laøng ñeâàu döïng moät nhaø laøng to, ñeïp, chaéc chaén goïi laø nhaø roâng.
c)Ngoâi tröôøng môùi cuûa chuùng toâi ñöôïc xaây treân khu ñaát roäng.
Gv chaám baøi vaø nhaän xeùt
Cuûng coá daën doø: 
Hs veà xem laïi baøi
Hs ñoïc baøi laøm tieát tröôùc.
Hs laéng nghe.
Hs ñoïc yeâu caàu töøng baøi vaø laøm vaøo vôû.
Hs chöõa baøi.
Hs khaùc nhaän xeùt.
Hs chöõa baøi vaøo vôû.
- Hs chép ñoaïn vaên vaø tìm söï vaät ñöôïc nhaân hoùa trong ñoaïn vaên.
Hs ñieàn vaøo choã troáng.
- Söï vaät ñöôïc nhaân hoùa laø coû.
- Nhaân hoùa baèng caùch: Goïi coû baèng chò.
Taû coû baèng caùc töø taû ngöôøi: vöôn vai, choaøng tænh giaác, kheõ mæm cöôøi.
Hs laøm baøi vaøo vôû .
Hs laøm baøi vaøo vôû.
Chöõa baøi 
Ñoåi cheùo vôû kieåm tra.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
 HOA
I/ Mục tiêu: - Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người.
- Kể tên được một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 90, 91.
	* HS: SGK, Sưu tầm mỗi em 2 bông hoa.
III/ Các hoạt động:
Bài cũ: Khả năng kì diệu của lá cây 
+ Chức năng của lá cây?
 + Nêu ích lợi của lá cây? 
 Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 3. Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp.
- Mục tiêu: Hs biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa. Kể tên được các bộ phận thường có một bông hoa.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý.
- Gv yêu cầu Hs quan sát các bông hoa Hs sưu tầm
+ Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm?
+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv gọi một số nhóm lên trình bày trước lớp.
Quan sát hoa trong SGK nêu tên các loài hoa đó.
- Nêu một số nhận xét về hoa? 
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- Mục tiêu: Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : 
- Gv yêu cầu cả lớp thảo luận theo câu hỏi:
+ Hoa có chức năng gì?
+ Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ.
+ Quan sát các hình 91, những hoa nào được dùng để trang trí, những bông hoa nào được dùng để ăn?
Bước 2: Thực hiện.
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
=> Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác.
Hoạt động 3: Trò chơi.
HS cầm hoa của mình lên nhập vai mình là bông để giới thiệu theo thứ tự: Tên hoa- Màu sắc- Hương thơm-Ích lợi
PP: Quan sát, thảo luận nhóm.
Hs quan sát hoa thật theo nhóm.
Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
HS nêu.
- Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc và mùi hương. Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa.
Hs cả lớp nhận xét.
PP: Thảo luận.
Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi.
Hs xem xét và trả lời.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
HS chơi theo yêu cầu.
4 .Tổng kết – dặn dò. 
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Quả.
Nhận xét bài học.
 Thöù naêm ngaøy 21 thaùng 2 naêm 2013.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. DẤU PHẨY.
I/ Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1).
 - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2).
II/ Chuẩn bị: 	
 * GV: Bảng lớp viết BT1.
	 Bảng phụ viết BT2
 * HS: Xem trước bài học, VBT.
III/ Các hoạt động:
Bài cũ: Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào?”.
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT2 và BT3.
- Gv nhận xét bài của Hs.
Giới thiệu và nêu vấn đề. 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
	3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp cho các em tìm được một số từ ngữ về nghệ thuật..
. Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
 - Gv yêu cầu từng HS trao đổi theo nhóm.
 - Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
 - Gv nhận xét, chốt lại: 
* HSKG: Chọn môt từ trong các hóm từ trên, đặt một câu với từ đó.
*Hoạt động 2: Trò chơi.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs về dấu phẩy.
. Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại.
** HSKG: Mỗi dấu phẩy trên có tác dụng gì?
PP: Thảo luận nhóm
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- HS thảo luận nhóm.
- Hai nhóm lên bảng chơi tiếp sức.
a, Chỉ những người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc sư, nhà tạo mốt 
b, Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim....
c, Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc
- Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm.
PP: Thực hành ca nhân.
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Hs cả lớp làm bài cá nhân.
- 3 Hs lên bảng thi làm bài.
Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi câu chuyện, mỗi vở kịch, mỗi cuốn phim,  đều là một tác phẩm nghệ thuật. Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn. Họ đang lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta những giờ giải trí tuyện vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho cuộc sống mỗi ngày một tốt đẹp hơn. 
Hs nhận xét.
Hs chữa bài đúng vào VBT.
4 Tổng kết – dặn dò. 
Về tập làm lại bài: 
Chuẩn bị : Nhân hóa. 
TOÁN:
LUYỆN TẬP. 
A/ Mục tiêu: 
 - Biết đọc viết và nhận biếùt giá trị của các số La Mã đã học.Bài tập 1,2,3,4ab.
B/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: bảng con.
C/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: 
Gọi HS lên bảng làm bài 3.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
3. Phát triển các hoạt động.
 * HĐ1: Làm bài 1, 2.
- MT: Giúp Hs biết viết chính xác các chữ số La Mã, biết cách xem đồng hồ.
Bài 1: Thảo luận nhóm đôi.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu các nhóm trình bày 1 em hỏi- 1 em trả lời.
 - Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm bàn.
- Gv mời 9 HS nối tiếp nêu kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại:
* HĐ3: Làm bài 3.
- MT: Giúp Hs biết phân biệt các chữ số La Mãchính xác , thành thạo , nhanh nhẹn.
Bài 3:Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho Hs làm bảng con Ghi Đ hoặc S.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
* HĐ4: Làm bài 4.
- MT: Giúp cho các em xếp các chữ số La Mã từ các que diêm.
- Gv mời 1 nêu yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”:
-Yêu cầu: Từ 5 que diêm các nhóm có thể xếp thành số tám, số hai mốt (số La Mã). 
- 6 que diêm xếp thành số chín La Mã.
- Trong thời gian 5 phút nhóm nào xếp được nhiều chữ sẽ chiến thắng.
 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm.
Ba nhóm trình bày. 
+ Đồng hồ 1: Vẽ kim phút ở số IV.
 + Đồng hồ 2: Vẽ kim phút ở số VI.
 + Đồng hồ 3: Vẽ kim phút ở số VII.
- HS đọc yêu cầu.
- Các nhóm thảo luận.
- 9 Hs nối tiếp nêu kết quả.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
HS nhận xét .
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT:Nhóm , cá nhân .
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- HS ghi kếtquả vào bảng con..
+ Bốn: VI S Mười hai: XII Đ
 + Bốn: IV Đ Mười một: VVI S
 + Tám: IIX S Mười một: XI Đ
 + Chín: IX Đ Hai mươi: XX Đ
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
HT:Lớp , nhóm .
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
Các nhóm chơi trò chơi.
4. Tổng kết – dặn dò.(1’)
- Về tập làm lại bài2,3..
Luyện Toán : Ôn tập
I .Mục tiêu:Giúïp Hs ôn tập phép chia các số có 4 chữ số chia cho số có 1 chữ số.
Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép chia.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Bài cũ: Gv cho Hs chữa bài tập ở vở bài tập.
Bài mới: 
Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ tiết học.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Phần 1: Hs làm bài tập ở vở luyện tập toán:
Gv hướng dẫn Hs làm lần lượt từng bài.
Gv chấm bài và nhận xét.
Phần 2: Làm bài tập vào vở:
 Bài tập 1: Đặt tính rồi tính:
 1692 : 4 1877 : 3
 2515 : 5 2414 : 6
Gv cho Hs làm bài 1 vào bảng con 
Hs chữa bài trên bảng con.
Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức:
a) 1872 : 4 + 2 b) 3272 : 4 : 2
 1872 : (4 + 2) 3272 : (4 : 2)
Gv cho Hs làm bài và so sánh kết quả trong từng phần.
Bài tập 3:Tóm tắt và giải bài toán:
Một cửa hàng nhận về 2050 kg gạo. Người ta đã bán đi số gạo đó. Hỏi cử hàng đó còn lại bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
Gv chấm bài và nhận xét.
C. Củng cố dặn dò.
Gv nhắc Hs về nhà xem lại bài.
2 Hs lên bảng chữa bài.
Hs nhận xét kết quả.
Hs lắng nghe.
Hs làm bài vào vở luyện tập toán
Từng Hs chữa bài Hs khác nhận xét.
Hs chữa bài sai vào vở ghi.
Hs làm bài tập vào vở ghi.
Hs làm bài vào bảng con
Hs nêu cách chia ở bảng con.
Hs làm vào vở rồi so sánh kết quả.
Rút ra nhận xét.
Hs phân tích bài toán tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
Hs giải vào vở.
Hs chữa bài vào vở.
CHÍNH TẢ (Nghe–viết ) :
TIẾNG ĐÀN.
I/ Mục tiêu:
Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi..
Làm bài tập (2) a,b.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2.
 * HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
 1) Bài cũ: “ Đối đáp với vua”. 
Gv mời 3 Hs lên bảng viết các t