Giáo án môn học khối 3 - Tuần học 26

 1 hs đọc số Kg gạo treong mỗi bao.
.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
 GV tổng kết , tuyên dương .
Bài 2:KG:
 GV theo dõi, giúp đỡ.
PP: Trực quan, giải giảng.
HT:Lớp , cá nhân .
Hs quan sát hình.
Hs suy nghĩ và trả lời.
122cm, 130cm, 127cm, 118cm.
- Số thứ nhất.
- Số thứ 2.
- Số thứ 4.
- Có 4 số.
Hs thực hành .
PP: Luyện tập, thực hành.
HT:Nhóm , lớp .
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs quan sát các bức tranh.
- Học sinh cả lớp làm bài vào VBT.
- Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hùng cân nặng 125cm
Dũng cân năng 129cm
Hà cân nặng 132cm
Quân cân nặng 135cm
 e , Dũng cao hơn Hùng 4cm.
 g ,Hà thấp hơn Quân 3cm.
 h,Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân.
PP: Luyện tập, thực hành.
HT:Cá nhân .
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs quan sát hình.
Hs đọc.
Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs lên bảng.
a, Dãy số Kg gạo trong mỗi bao trên viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 35, 40, 45, 50, 60 .
b) . Dãy số Kg gạo trong mỗi bao trên viết theo thứ tự từ lớn đến bé là:60 ,50, 45, 40, 30.
4. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài2,3..
Chuẩn bị bài: Làm quen với dãy thống kê số liệu ( tiết 2).
Nhận xét tiết học.
Chính tả:
(Nghe – viết) : Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2(a/b)
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ viết BT2.	 
 * HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên. 
- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc.
- Gv nhận xét bài thi của Hs.
2Giới thiệu và nêu vấn 
	Giới thiệu bài + ghi tựa. 
3Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
 - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết .
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
 + Đoạn viết gồm có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài viết hoa 
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh). 
+ Bài tập 2: 
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại:
PP: Phân tích, thực hành.
- Hs lắng nghe.
- 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
- Hs trả lời.
- Hs viết ra nháp.
- Học sinh viết vào vở.
- Học sinh soát lại bài.
- Hs tự chữ lỗi.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Hs lên bảng thi làm bài
a, hoa giấy – giản dị – giống hệt – rực rỡ . 
hoa giấy – rải kín – làn gió.
b, lệnh – dập dền – lao lên.
Hs nhận xét.
4 Tổng kết – dặn dò.
Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bị bài: Rước đèn ông sao .
Nhận xét tiết học.
 Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2010
Thể dục :
NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” 
I . MỤC TIÊU :
Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng.
Chơi trò chơi “Haòng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN 
 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
 2) Phương tiện :còi, hai em một dây nhảy, mỗi HS 1 bông hoa để đeo ở ngón tay (nữ) cờ nhỏ để cầm (nam)và kẻ sân cho trò chơi. 
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
Đ l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện 
1-2p
2phút
1 -2ph
6-8 ph
6-8 ph 
6-8ph
1-2ph
2 phút
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học 
- Đi theo vòng tròn và hit sâu (8-10 lần) vừa đi vừa đưa tay từ thấp lên cao rồi Đặng Văn Ngữ ngang (hít vào từ từ bằng mũi), đưa tay ngược chiều trở lại (thở ra bằng miệng). Sau đứng lại, quay mặt vào tâm vòng tròn, mỗi em cách nhau một cánh tay. 
Trò chơi “Tìm những con vật bay được ”
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên. 
2)Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. 
+ GV thực hiện trước một số động tác với hoa và cờ để các em nắm cách thực hiện các động tác.
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân 
- GV thường xuyên chỉ dẫn, sửa chữa động tác chưa đúng cho HS, động viên kịp thời những em nhảy đúng 
* Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến ”
- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi 
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình. 
- Khuyến khích thi đua giữa các tổ.
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 
3)Phần kết thúc :
- Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu 
- GV hệ thống bài 
Dăn dò : Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.
- Lớp triển khai đội hình thể dục.
- HS tập 8 động tác 1 – 2lần (nhịp 2 x 8)
- Các tổ tập luyện theo khu vựa đã qui định, các em nhảy và đếm số lần cho bạn, sau tăng tốc độ và làm sao nhảy được nhiều lần. 
- HS chơi thử. Sau đó cho các em chơi chính thức. 
HS tích cực chơi một cách chủ động, chú ý đừng để phạm quy.
Luyện từ và câu :
Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy
I/ Mục tiêu: 
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1)
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2).
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c). 
* KG làm được toàn bộ bài tập 3.
II/ Chuẩn bị: 	
 * GV: Bảng lớp viết BT1.
	 Bảng phụ viết BT2.
 Bảng lớp viết BT3.
 * HS: Xem trước bài học, VBT.
III/ Các hoạt động:
Bài cũ: Nhân hóa. Ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao ?”. 
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2.
- Gv nhận xét bài của Hs.
Giới thiệu và nêu vấn đề. 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
	3. Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu nghĩa các từ lễ, hội , lễ hội và tìm được một số lễ hội, hoạt động trong hội, lễ hội.
. Bài tập 1: 
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
 - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm.
- Gv dán lên bảng lớp bốn tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 4 nhóm, mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
 - Gv nhận xét, chốt lại: 
+ Lễ: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa.
+ Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông ngườidự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt.
+ Lễ hội: Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội.
*KG: Tìm thêm một số lễ mà em biết?
. Bài tập 2: 
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm.
- Gv mời đại diện các nhóm lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Mở rộng: Em hãy nêu một số lễ hội , một số hội ở địa phương em? Huyện em?
*Hoạt động 2: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Củng cố cách đặt dấu chấm hỏi
. Bài tập 3: 
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại:
* Giúp HSKG câu 4d thêm.
PP: , thực hành , giảng giải.
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên.
- Bốn nhóm lên bảng chơi tiếp sức.
- Hs làm bài.
- Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm.
- Hs cả lớp nhận xét.
- Lễ chào cờ, lễ mừng nhà mới, lễ mừng thọ, 
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs cả lớp thảo luận theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên bảng làm bài.
+ Tên một số lễ hội: lễ hội Đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa.
+ Tên một số hộu: đua voi, bơi trải, đua tthuyền, chọi gà chọi trâu, thả diều, hội Lim, hội khỏe Phù Đổng.
+ Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội: cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua môtô, đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ, đánh đu
- Hs nhận xét.
Lễ hội : Lễ hội đền Quả Sơn, Lễ hội đền Đức Hoàng.
Hội: Thả diều, chơi đu, chọi gà, rước đèn ông sao.  
PP: Luyện tập, thực hành,.
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Hs cả lớp làm bài cá nhân.
- 3 Hs lên bảng làm bài.
a, Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tầm, dệt vải.
b, Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác, chị em Xô-phi đã về ngay.
c, Tại thiếu kinh nghiệp, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua.
Hs nhận xét.
4Tổng kết – dặn dò. 
Về tập làm lại bài: 
Chuẩn bị : Ôn tập.
Nhận xét tiết học.
Toán.
 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
Biết những khái niệm cơ bản của bản số liệu thống kê: Hàng, cột
Biết cách đọc các số liệu của một bảng.
Biết cách phân tích số liệu của một bảng.
Bài tập 1,2. KG làm thêm bài 3.
B/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
C/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Làm quen với dãy thống kê số liệu (tiết 1)
2. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Phát triển các hoạt động
* HĐ1: Làm quen với dãy số liệu.
a) Quan sát để hình thành dãy số liệu:
- Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê của ba gia đình
+ Bảng thống kê nói lên điều gì?
b) Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.
- Gv hỏi: Bảng này có mấy hàng ? Mấy cột? Ghi những gì?
- Gv nhận xét.
- Gv gọi Hs đứng lên đọc số liệu của bảng.
* HĐ2: Làm bài 1, 2.
- MT: Giúp Hs biết cách đọc và phân tích dãy số liệu.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho yêu cầu Hs quan bảng thống kê số liệu
- Gv hướng dẫn Hs làm phần a.
- Gv yêu cầu Hs tự làm các phần còn lại.
- Gv mời học sinh đứng lên đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số cây đã trồng của khối lớp 3.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét, chốt lại:
* KG :Làm bài 3. GV giúp đỡ thêm.
- Gv hướng dẫn Hs quan sát quan sát số lít dầu trong mỗi thùng .
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở.
PP: Trực quan, giải giảng.
HT:Cá nhân , lớp .
- Hs quan sát hình.
- Hs suy nghĩ và trả lời.
- cấu tạo của bảng thống kê bao gồm 2 hàng và 4 cột.
+ Hàng trên ghi tên các gia đình.
+ Hàng dưới ghi số con của mỗi gia đình.
- Ba gia đình được ghi trong bảng là: gia đình cô Mai, gia đình cô Lan, gia đình cô Hồng.
- Gia đình cô Mai có 2 con, gia đình cô Lan có 1 con, gia đình cô Hồng có 2 con.
- Hs thực hành đọc.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT:Nhóm , lớp .
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs quan sát bảng số liệu.
- Học sinh cả lớp làm bài vào VBT..
- Hs đứng lên đọc kết quả.
- Hs nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Hs thảo luận nhóm đôi.
Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất, lớp 3B trồng được ít cây nhất..
Lớp 3A và 3C trồng được tất cxả 85 cây..
Lớp 3D trồng được ít hơn lớp 3A 2 cây và nhiều hơn lớp 3D 3 cây.. 
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.
- HS làm vào vở.
4. Tổng kết – dặn dò
- Về tập làm lại bài2,3..
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội
Tôm, cua
I/ Mục tiêu:
Nêu và nói lợi ích của tôm và cua đối với đời sống con người.
Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua trên hình vẽ hoạc vật thật.
* KG: Biết được tôm cua là động vật không xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, chúng có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 98 –99 , tôm, cua vật trang trí 
	* HS: SGK, con tôm , con cua.
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: Côn trùng
+ Kể tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại?
+ Nêu một số cách diệt trừ những côn trùng có hại?
 - Gv nhận xét.
2 Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.
- Mục tiêu: Chỉ và nói đựơc tên các bộ phận cơ thể của các con tôm và cua.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Gv yêu cầu Hs quan sát tôm, cua đem đến..
+ Bạn có nhận xét gì về kích thứơc của chúng?
+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì đặc biệt?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo nhóm.
- GV nhân xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua.
. Cách tiến hành
Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em thảo luận
- Câu hỏi:
+ Tôm, cua sống ở đâu?
+ Nêu ích lợi của tôm, cua?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết?
Bước 2
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Gv nhận xét, chốt lại.
PP: Quan sát, thảo luận, thực hành.
- Hs quan sát và thảo luận theo gợi ý.
- HS quan sát bằng mắt, sờ đếm lột vỏ con vật đó.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
Tôm, cua có hình dạng, kích thước khác nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
- Hs cả lớp nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
- Hs thảo luận.
- Đại diện bốn nhóm lên trình bày.
Tôm, cua là những thức ăm có nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
 Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
- Hs cả lớp nhận xét.
4Tổng kết – dặn dò. 
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Cá.
Nhận xét bài học.
 Thứ năm, ngày 04 tháng 03 năm 2010
Thể dục:
Bài 52 : KIỂM TRA NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN 
 TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” 
I . MỤC TIÊU 
Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN 
 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
 2) Phương tiện :còi, hai em một dây nhảy, mỗi HS 1 bông hoa để đeo ở ngón tay (nữ) cờ nhỏ để cầm (nam)và kẻ sân cho trò chơi. 
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
Đ l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện 
1-2p
2phút
2 phút
2lần 
17ph
6-8 ph
6-8 ph 
6-8ph
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học 
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 
Trò chơi “Chim bay cò bay”
. 
2)Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. 
+ GV thực hiện trước một số động tác với hoa và cờ để các em nắm cách thực hiện các động tác.
- Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân 
- GV đánh giá hai mức : Hoàn thành và chưa hoàn thành. 
* Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến ”
- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi 
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình. 
- Khuyến khích thi đua giữa các tổ.
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 
3)Phần kết thúc :
- Nhận xét kết quả kiểm tra 
- GV hệ thống bài 
Dăn dò : Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
-HS tập 8 động tác 2lần(nhịp2x 8)
- Lớp triển khai đội hình thể dục 4 hàng ngang.
- HS chơi thử. Sau đó cho các em chơi chính thức. 
HS tích cực chơi một cách chủ động, chú ý đừng để phạm quy.
Toán.
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
Biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản.
Bài tập 1,2,3.
B/ Chuẩn bị:
	* GV: Tranh vẽ minh họa. Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
C/ Các hoạt động:1
 1. Bài cũ: Làm quen với dãy thống kê số liệu (tiết 2).
Gọi học sinh lên bảng làm bài 3.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
3. Phát triển các hoạt động.
 * HĐ1: Làm bài 1, 2.(18’)
- MT: Giúp Hs biết cách đọc và phân tích dãy số liệu.
Bài 1:GV treo bảng phụ ghi nội dung
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho yêu cầu Hs quan sát dãy số.
- điền vào bảng số liệu.
Năm
2001
2002
2003
Số thóc
* Nhận xét
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số cây đã trồng của bản Na trong 4 năm.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
 Năm
Loại cây
2000
2001
2002
2003
Thông
1875 cây
2167Cây
1980
cây
2540
Cây
Bạch đàn
1745
cây
2040
cây
2165
cây
2515
cây
Các nhóm trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét, chốt lại:
* HĐ2: Làm bài 3,4(12’)
- MT: Giúp Hs biết cách phân tích bảng số liệu.
Bài 3,4 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát bảng thống kê số liệu.
Đọc các số liệu cho trước rồi điền vào bảng số liệu.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
HT:Nhóm , cá nhân .
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát dãy số.
Học sinh cả lớp làm bài vào VBT..
3 Hs lêng bảng điền các số liệu vào bảng theo yêu cầu.
Hs đọc yêu cầu của đề bài
Hs thảo luận nhóm đôi.
Dựa vào bảng số liệu – Trả lời cau hỏi
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs quan sát bảng thống kê số liệu.
HS lên bảng làm bài.
4. Tổng kết – dặn dò.(1’)
- Về tập làm lại bài2,3..
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Tập làm văn
Kể về một ngày hội
 I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết kể về một ngày hội theo các gợi ý cho trước (BT1)
- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu (BT2).
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. 
 Bảng phụ
 III/ Các hoạt động:
Bài cũ: Kể về lễ hội. 
- Gv gọi 2 Hs kể lại “Kể về một ngày hội” .
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề. 
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
Mục tiêu: Giu