Giáo án môn học khối 3 - Tuần 14

 LỊCH BÁO GIẢNG: TUẦN 14
 Thứ ngày
Tiết
 Môn học
 Tên bài dạy
5
6/12/2012
1
2
3
4
Thể dục
L Tiếng Việt.
TN&XH
HĐNGLL
Bài 23
Luyện tập
Một số hoạt động ở trường.
Chủ đề kính yêu thầy cô giáo.
6
7/12 /2012
1
2
3
4
Luyện toán
Luyện TN&XH
HĐNGLL
Sinh hoạt lớp.
Luyện tập
Luyện tập.
Hoạt động Đội
Nhận xét tuần 12
Thứ năm, ngày 6 tháng 12 năm 2012.
 THỂ DỤC: BÀI 28 
I.MỤC TIÊU: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thuộc bài và thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
II.CHUẨN BỊ: Còi, Vạch kẻ sân. 
III.NỘI DUNG:
A. Phần mở đầu:
Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
Khởi động:
Yêu cầu HS khởi động các khớp
Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh.
GV tổ chức cho HS chơi.
Ôn bài thể duc phát triển chung 1-2 lần.
B. Phần cơ bản
1.Chia nhóm kiểm tra bài thể dục phát triển chung
Nội dung: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung 8 động tác
Phương pháp: Mỗi đợt 4 HS thực hiện – GV hô.
Đánh giá: 2 mức : - Hoàn thành 
 - Chưa hoàn thành
Hoàn thành: Thuộc 4 động tác trở lên, các động tác tương đối đúng.
Hoàn thành tốt: Thuộc 7-8 động tác phối hợp tốt.
Chưa hoàn thành: Chỉ thuộc 3 động tác. Các động tác còn sai.
Lưu ý: Những HS chưa hoàn thành cho tập thêm để hàon thành.
* Chơi trò chơi: “ Chim về tổ”
C. Phần kết thúc: 
Tập hồi tĩnh theo nhịp và hát.
Hệ thống bài
Nhận xét bài kiểm tra.
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
 ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 
Ÿ 
Ÿ 
Ÿ t
Ÿ
Ÿ 
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
 ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
TIẾNG VIỆT: 
LUYỆN ĐỌC.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS 
- Luyện đọc đúng, diễn cảm
- Nắm nội dung bài: Vàm Cỏ Đông, Một trường Tiểu học vùng cao.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Giới thiệu bài:
2. Ôn tập: Hình thức hoạt động nhóm.
 - Nhóm 1-3 Luyện đọc bài Vàm Cỏ Đông.
 - Nhóm 2- 4 luyện đọc bài: Một trường Tiểu học vùng cao.
3. Tổ chức:
 a, Luyện đọc: 10 phút
- Các nhóm tổ chức luyện đọc. 
- Mỗi nhóm cử 1 bạn đọc diễn cảm mẫu.
- Luyện đọc nối tiếp đoạn.
 b, Tìm hiểu bài:
 Các nhóm nêu câu hỏi- nhóm khác trả lời.
 HS nhận xét, bổ sung.
 c, Luyện đọc thi: HS thi đọc giữa các nhóm.( chú trọng HS TB-Y)
4. Củng cố- dặn dò: 
 Nhận xét giờ học.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG.( 2 TIẾT)
I/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp Hs hiểu một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố).
Kỹ năng: Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế của tỉnh (thành phố).
 ( HSKG: Nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương).
c) Thái độ: Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55.
	* HS: SGK, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Bài cũ: Không chơi các trò chơi nguy hiểm. 
 Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:	 
 3. Phát triển các hoạt động. 28’
* Hoạt động 1 ,2 Tiết 1.
 Hoạt động 1: Hoạt động nhóm bàn.
- Mục tiêu: Nhận biết được một số cơ quan hành chính cấp tỉnh.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm .
- Gv chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu hỏi: + Kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh trong các hình?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan.
- Gv chốt lại: 
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi.
- Mục tiêu: Hs co hiểu biết về các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ở tỉnh (thành phố) nơi đang sống.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Hướng dẫn thảo luận nhóm :
 * Bạn đang sống ở tỉnh nào? Xã nào?
 * Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi ban đang sống, chức năng , nhêïm vụ tương ứng.
 Bước 2: Trình bày:
Yêu cầu các nhóm trình bày
- GV nhận xét bổ sung.
=> Ở tỉnh, thành phố nào cũng có UBND, các cơ quan hành chính điều khiển hoạt động chung, có cơ quan thông tin liên lạc, cơ quan y tế, giáo dục, buôn bán. Các cơ quan đó cùng hoạt động để phục vụ đời sống con người.
* Hoạt động 3: Vẽ tranh. (Tiết 2)
- Mục tiêu: HS biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế,  của tỉnh nơi em đang sống.
Cách tiến hành.
Bước 1:
- Gv gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hóa, khuyến khích trí tưởng tượng của HS.
- Gv yêu cầu cá nhân Hs tiến hành vẽ tranh.
Bước 2:
- Dán tất cả tranh vẽ lên tường, gọi 1 số Hs miêu tả tranh vẽ.
- Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp.
* Cho HS xem một số tranh về cơ quan hành chính, y tế, văn hoá,... ở địa phương em.
PP: Quan sát, thảo luận.
HT : Lớp , cá nhân , nhóm
- Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi.
- Đại diện từng nhóm lên trả lời.
=> Ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế  để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe nhân dân.
PP: Luyện tập, thực hành.
HT : nhóm
- Các nhóm thảo luận, ghi ra giấy nháp.
- 4 nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Hs lắng nghe.
 - Hs khác nhận xét
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT : cá nhân 
- Hs lắng nghe.
- Hs cả lớp tiến hành vẽ tranh.
- Hs dán tranh lên tường và mô tả bức tranh vẽ của mình.
- HS quan sát.
4 .Tổng kềt – dặn dò.
Về xem lại bài.
Chuẩn bị bài: Các hoạt động thông tin liên lạc.
Nhận xét.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Tháng 12 : Chủ điểm Uống nước nhớ nguồn
I Mục tiêu
- Giúp HS biết sơ lược về đất nước và con người Việt Nam về những người con anh hùng của đất nước , của quê nước .
- Giúp các em tìm hiểu về các chú thương binh ;các anh hùng liệt sĩ ở quê hương em. 
- Giáo dục các em có ý thức, biết ơn các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh sửa sang đài tưởng niệm.
Giáo dục các em có ý thức nhớ ơn cội nguồn.
II- Đồ dùng dạy học 
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1 : Tìm hiểu lịch sử địa phương
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
HĐ1:Những điều em biết 
Muc tiêu Tìm hiểu một số truyền thống lịch sử xã Bài Sơn
*Kiểm tra việc tự tìm hiểu của các em
Yêu cầu HS viết những điều em biết vào
bảng phụ. 
Xã Bài sơn có:.... Mẹ Việt Nam anh hùng :....
Tên một số thương binh, liệt sĩ.....
Thống nhất ý đúng
H . Xã Bài Sơn trước đây còn có tên là gì?
H . Hãy kể tên một số nhà thờ họ ở xã Bài Sơn mà em biết?
H. Để thể hiện tấm lòng uống nước nhớ nguồn thì chúng ta phải làm gì?
HĐ 2: Đi tìm địa chỉ đỏ
 Mục tiêu: Tìm hiểu một số di tích lịch sử của Huyện Đô Lương
H .Em hãy nêu một số di tích lịch sử ở Huyện Đô Lương mà em biết?
HĐ3: Củng cố
Các em tự tìm hiểu trước các thông tin
-Xã Bài sơn có:.... Mẹ Việt Nam anh hùng :....
Tên một số thương binh, liệt sĩ.....
Thảo luận nhóm
HS viết những điều em biết vào bảng phụ. 
HS trình bày 
HS nhận xét bổ sung
............................................................
..........................................................
..................................................................
..........................................................
_ HS nêu
HS trả lời 
HS bổ sung
-Nhớ ơn tổ tiên ; nhớ ơn các anh hùng liệt sĩ; tham gia các hoạt động như tặng quà; thăm hỏi các gia đình thương binh ,liệt sĩ; giúp đỡ các chú thương binh; chăm sóc nhà bia...
HS thảo luận nhóm
-Truông Bồn ở xã Mỹ Sơn (31/10)
- Đền thờ Uy Minh Vương Lý Nhật Quang( con trai của Lý Công Uẩn ) –Xã Bồi Sơn – Đô Lương
- Đình Lương Sơn ( Xã Bắc Sơn ) nơi kẻ thù xử bắn các chiến sĩ Xô Viết ngày 25 và 28 / 4/1931 
-Tượng đài Đô lương kỷ niệm ngày binh biến ngày 13/1/1941 do ông Đội Cung chỉ huy.
HS trình bày 
Thứ sáu, ngày 7 tháng 12 năm 2012.
LUYỆN TOÁN:
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU:
 	Giúp học sinh luyện tập, củng cố cách đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 72 : 6 57 : 4 85 : 5 69 : 6
Bài 2: Tìm x:
 a, 87 : x = 3 b, 84 : (x - 4) = 4
 c, x : 4 = 13( dư 2) d, x : 7 = 31 ( dư 3)
Bài 3: Hộp bánh Trung thu cân nặng 970g. Trong đó có 4 chiếc bánh dẻo, mỗi chiếc bánh dẻo nặng 215g. Hỏi vỏ hộp bánh Trung thu nặng bao nhiêu gam ?
Bài 4: (HSK-G) Mẹ mua về 500g đỗ, mẹ muốn lấy ra 300g đỗ để nấu chè. Hỏi mẹ phải cân thế nào nếu chỉ có một cân hai đĩa và một quả cân 100g mà chỉ 1 lần cân?
3. Củng cố- dặn dò:
 Nhận xét giờ học.
HS làm vào bảng con- GV nhận xét.
HS làm bài 2- 2 em lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét.
HS đọc kĩ đề và làm bài.
Bài giải:
Bốn chiếc bánh dẻo nặng là:
215 x 4 = 860 (g)
Vỏ hộp bánh Trung thu nặng là:
970 - 860 = 110 (g0
Đáp số: 110 gam
HS suy nghĩ nêu cách cân.
Đáp án: Để quả cân 100g lên 1 đĩa cân rồi chia hết đỗ vào 2 đĩa cân sao cho cân thăng bằng. Ta có 1 đĩa cân có 300g đỗ và 1 đĩa cân có quả cân và 200g đỗ. Như vậy chỉ 1 lần cân ta có thể lấy được 300g đỗ.
LUYỆN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI.
 Vẽ tranh. 
- Mục tiêu: HS biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế,  của địa phương nơi em đang sống.
Cách tiến hành.
Bước 1:
- Gv gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hóa, khuyến khích trí tưởng tượng của HS.
- Gv yêu cầu cá nhân Hs tiến hành vẽ tranh.
Bước 2:
- Dán tất cả tranh vẽ lên tường, gọi 1 số Hs miêu tả tranh vẽ.
- Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp.
* Cho HS xem một số tranh về cơ quan hành chính, y tế, văn hoá,... ở địa phương em.
SINH HOẠT LỚP: TUẦN 14
I. MỤC TIÊU:
 - Đánh giá các hoạt động tuần 13 phổ biến các hoạt động tuần 14.
- Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1: Sơ kết lớp tuần 13:
*Đánh giá hoạt động tuần qua.
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt.
Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
*Học tập: Phát biểu xây dựng bài tích cực, học bài và làm bài tương đối đầy đủ. Đem đầy đủ tập vở học trong ngày theo thời khoá biểu
*Nề nếp, lao động về sinh:
+Xếp hàng nhanh, ngay ngắn 
*Vệ sinh: Vệ sinh sạch sẽ, kịp thời
-GV nhận xét, tuyên dương HS có nhiều cố gắng trong học tập
* Tồn tại:
- Chữ viết còn cẩu thả chưa tiến bộ: Hùng, Việt, Tiến. Nga
* Phổ biến kế hoạch tuần tới .
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động :
+Về học tập: 
Thực hiện tốt theo thời khoá biêu tuần 14.
Học bài, làm bài đầy đủ, chu đáo trước khi đến lớp. 
* Giao cho Bạn Hà Trang, Ly tiếp tục Giúp bạn Tiến về chữ viết và môn Toán..
* Giang, Mai Phương giúp bạn Nga.
* Bạn Tịnh giúp bạn Đỗ Tuấn môn toán.
+ Về lao động:
- Vệ sinh sạch sẽ theo đúng khu vực lớp mình phụ trách.
 + Về nề nếp: Thực hiện tốt nề nếp cờ đỏ đưa ra, của lớp học. Mặc đồng phục theo quy định
* Thảo luận ý kiến.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Lắng nghe giáo viên nhận xét chung.
Các tổ trưởng trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
- HS phát biểu.