Giáo án môn Đọc sách đọc truyện: Danh tác thế giới

ĐỌC SÁCH
ĐỌC TRUYỆN: DANH TÁC THẾ GIỚI
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: HS được đọc và tìm hiểu những cuốn sách, truyện Theo chủ đề : Danh tác thế giới
2. Kĩ năng: Biết tên của một số tác phẩm văn học nổi tiếng trên thế giới và bước đầu nắm được nội dung của một số tác phẩm đó.
3. Thái độ: HS có thói quen ham đọc, tìm hiểu các kiến thức qua sách ; Bồi dưỡng cho HS ý thức rèn luyện, lòng kiên trì và tinh thần vượt khó, cố gắng vươn lên để đạt được những ước mơ cao đẹp, cống hiến tài năng của mình cho dân tộc , cho nhân loại.
II. ĐỒ DÙNG 
1. Giáo viên: Các cuốn sách theo chủ đề " Danh tác thế giới "
2. Học sinh : Sổ tay, bút.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3p
A . Phần mở đầu:
* Ổn định tổ chức.
- Đưa HS xuống phòng thư viện 
- Xếp chỗ ngồi cho HS. 
- Cho HS hát tập thể
- Yêu cầu HS nhắc lại nội quy phòng đọc 
- Đi theo hàng, lần lượt từng tổ xuống phòng thư viện .
- Ngồi theo nhóm 5 em (Như các buổi trước)
- Hát tập thể 1 bài. 
- 1-3 HS nhắc lại 
7p
23p
5p
 1p
B. Hướng dẫn đọc sách:
* Hoạt động1: Chọn sách.
* Hoạt động2: Đọc sách
C. Củng cố 
D. Dặn dò 
- Giới thiệu một số sách, truyện có trong thư viện theo chủ đề : "Danh tác thế giới " 
* Giải nghĩa từ : Danh tác 
*Gợi ý 1 số cuốn sách theo chủ đề :
 + Thằng gù nhà thờ Đức bà
 + Hăm lét
 + Tội ác và trừng phạt
 + Phục sinh
 + Ô-li- vơ- tuýt......
- Yêu cầu HS nêu lại cách đọc sách :
=> GV nhắc nhở thêm :
+ Đọc và ghi nhớ nội dung
+ Rút ra bài học cho mình
 + Ghi những chi tiết quan trọng , khó nhớ (chỉ ghi vắn tắt )
- Theo dõi HS đọc sách 
- Bao quát lớp, giúp đỡ những nhóm còn lúng túng.
- Qua giờ đọc truyện hôm nay, em được biết về những tác phẩm nào ? 
 - Nhờ đâu mà những tác phẩm đó được công chúng, người đọc yêu mến ?
- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của giờ đọc sách .
- Nhận xét tiết học. 
 + Tiếp tục tìm đọc các danh tác thế giới
 + Tìm hiểu kĩ về nội dung của những tác phẩm đó.
- Lắng nghe
- 1- 2 HS nêu 1 số cuốn sách , truyện về Một số Danh tác thế giới mà HS biết. 
- HS các nhóm lên chọn sách để đọc .
- 2 HS nhắc lại 
- Quan sát và nghe
 - Đọc theo nhóm 5 em
( ngồi theo vị trí nhóm mà GV đã phân)
- 3 - 4 HS trả lời.
- Vài HS nêu
- 1- 2 HS nhắc lại
- Ghi nhớ và thực hiện thường xuyên.
ĐỌC SÁCH
CHỦ ĐỀ: QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hiểu được một số nhân vật lịch sử và truyền thống tốt đẹp của Quân đội nhân dân Việt Nam.
2.Kĩ năng: Học sinh có ý thức tự rèn kĩ năng đọc, kể chuyện.
3.Thái độ: Giáo dục các em lòng yêu nước, tự hào về truyền thống của Quân đội nhân dân Việt Nam.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1. GV: Truyện, sách nói về các tấm gương yêu nước của một số vị anh hùng.
2.HS: Một số bài hát nói về ...Màu vẽ tranh.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
10p
10p
10p
3p
* Hoạt động 1: 
Giới thiệu chủ đề.
* Hoạt động 2
Vẽ tranh theo chủ đề về chú bộ đội
* Hoạt động3
Đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề về chú bộ đội.
* Hoạt động 4
Cô thủ thư giới thiệu sách.
* Hoạt động 5
Nhận xét tiết học.
- GV giới thiệu chủ đề hoạt động cho học sinh nghe và thực hiện theo.
- Cô thủ thư hướng dẫn học sinh vị trí các loại sách báo theo chủ đề.
- GV hướng dẫn học sinh vẽ tranh về chú bộ đội.
- GV quan sát, theo dõi và giúp đỡ học sinh.
- GV mời các em học sinh đọc các bài thơ, kể chuyện về chú bộ đội.
- Cô thủ thư giới thiệu sách.
- GV nhận xét giờ học. Khen học sinh thực hiện tốt.
- HS lắng nghe.
- Học sinh lựa chọn sách theo đúng chủ đề.
- HS vẽ theo chủ đề.
- HS kể chuyện, đọc thơ về chú bộ đội.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
ĐỌC SÁCH
HỌC SINH TỰ CHỌN SÁCH
I. MỤC TIÊU:
1-Kiến thức: Hiểu được một số nhân vật và những việc làm của nhân vật đó thông qua nội dung câu truyện.
2-Kĩ năng: Học sinh có ý thức tự rèn kĩ năng đọc, kể chuyện.
3-Thái độ: Giáo dục các em học tập và làm việc tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1.GV: các loại sách thiếu nhi.
2.HS: Một số bài hát thiếu nhi.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
10p
10p
3p
2p
* Hoạt động 1: 
Giới thiệu truyện, sách, báo trên các giá sách.
* Hoạt động 2
Vẽ tranh 
* Hoạt động3
Đọc thơ, kể chuyện 
* Hoạt động 4
Cô thủ thư giới thiệu sách.
* Hoạt động 5
Nhận xét tiết học.
- GV giới thiệu các loại truyện, sách, báo theo từng chủ đề cho học sinh nghe và yêu cầu HS thực hiện theo.
- Cô thủ thư hướng dẫn học sinh vị trí các loại sách báo theo chủ đề.
- GV hướng dẫn học sinh vẽ tranh theo đề tài tự chọn.
- GV quan sát, theo dõi và giúp đỡ học sinh.
- GV mời các em học sinh đọc các bài thơ, kể chuyện mà em yêu thích.
- Cô thủ thư giới thiệu sách.
- GV nhận xét giờ học. Khen học sinh thực hiện tốt.
- HS lắng nghe.
- Học sinh lựa chọn sách mà mình yêu thích.
- HS vẽ tranh theo đề tài tự chọn.
- HS kể chuyện, đọc thơ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
ĐỌC SÁCH
HỌC SINH ĐỌC TRUYỆN TRANH
I. MỤC TIÊU:
1-Kiến thức: Hiểu được một số nhân vật và những việc làm của nhân vật đó thông qua nội dung và hình ảnh minh hoạ trong câu truyện.
2-Kĩ năng: Học sinh có ý thức tự rèn kĩ năng đọc, kể chuyện.
3-Thái độ: Giáo dục các em học tập và làm việc tốt.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
10p
10p
10p
3p
* Hoạt động 1: 
Giới thiệu một số truyện tranh trên giá sách.
* Hoạt động 2
Vẽ tranh 
* Hoạt động3
Đọc thơ, kể chuyện 
* Hoạt động 4
Cô thủ thư giới thiệu sách.
* Hoạt động 5
Nhận xét tiết học.
- GV giới thiệu các loại truyện tranh theo từng chủ đề cho học sinh nghe và yêu cầu HS thực hiện theo.
- Cô thủ thư hướng dẫn học sinh vị trí các loại truyện tranh .
- GV hướng dẫn học sinh vẽ tranh theo đề tài tự chọn.
- GV quan sát, theo dõi và giúp đỡ học sinh.
- GV mời các em học sinh đọc các bài thơ, kể chuyện mà em yêu thích.
- Cô thủ thư giới thiệu sách.
- GV nhận xét giờ học. Khen học sinh thực hiện tốt.
- HS lắng nghe.
- Học sinh lựa chọn sách mà mình yêu thích.
- HS vẽ tranh theo đề tài tự chọn.
- HS kể chuyện, đọc thơ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.