Giáo án môn Địa lý Lớp 5 - Tiết 28: Châu Mĩ (Tiếp theo) - Năm học 2018-2019

Thứ Năm ngày 28 tháng 3 năm 2019
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Địa lí: (Tiết 28)
Bài: CHÂU MĨ (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
 - Học sinh nắm được các đặc điểm về dân cư, kinh tế châu Mĩ
 + Dân cư chủ yếu có nguồn gốc nhập cư. Tập trung chủ yếu ở ven biển và miền Đông
 + Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển cao hơn Trung Mĩ và Nam Mĩ. Bắc Mĩ có nền công nghiệp, nông nghiệp hiện đại. Trung Mĩ và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu.
 - Có những hiểu biết cơ bản về đất nước Hoa Kì.
 + Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì.
 + Xác định được trên bản đồ vị trí của Hoa Kì. Đọc tên và chỉ vị trí thủ đô của Hoa Kì tên bản đồ.
 - Yêu thích môn học, tích tìm hiểu thế giới.
 - Biết quan sát tích cực. Có khả năng tìm hiểu và khám phá nội dung bài. Biết tự học cá nhân. Hợp tác và chia sẻ với bạn bè và giáo viên.
II. CHUẨN BỊ
 - Giáo viên: 
 + Bản đồ các nước trên thế giới.
 + Tranh ảnh: một số ảnh về Hoa Kì, tranh cho trò chơi
 + Bảng phụ cho hoạt động 2, bảng phụ nội dung phần kết luận
 - Học sinh: SKG, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2 phút
25 phút
8 phút
1. Hoạt động khởi động:
- Ổn định tổ chức: Lớp trưởng bắt cho lớp hát bài “ Em làm kế hoạch nhỏ”.
- GV treo bản đồ các nước trên thế giới lên bảng.
- Gọi 1 HS lên xác định vị trí giới hạn của châu Mĩ.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV giới thiệu bài: Như vậy các em đã nắm được đặc điểm tự nhiên và xác định được vị trí của châu Mĩ. Và để biết được dân cư và hoạt động kinh tế của châu Mĩ như thế nào thì tiết học hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu bài: “Châu Mĩ (tiếp theo)”.
- GV ghi tên bài và yêu cầu HS nhắc lại.
2. Hình thành kiến thức:
* Hoạt động 1: Dân cư châu Mĩ
- GV yêu cầu HS xem bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục trang 103, hỏi:
+ Nêu số dân của châu Mĩ?
+ So sánh số dân của châu Mĩ với các châu lục khác?
- GV và HS nhận xét.
- GV gọi 1 HS đọc thông tin trong SGK trang 124.
- GV yêu cầu HS dựa vào thông tin và bảng tong SGK trang 124, trả lời câu hỏi:
+ Châu Mĩ có những thành phần dân cư nào?
+ Vì sao dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da như vậy.
+ Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống?
+ Dân cư châu Mĩ sống tập trung chủ yếu ở đâu?
- GV và HS nhận xét
- GV giải thích thêm: Dân cư tập trung đông đúc ở miền Đông của châu Mĩ vì đây là nơi dân nhập cư đến sống đầu tiên, sau đó họ mới di chuyển sang phần phía Tây.
*Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ 3 về dân số trong các châu lục trên thế giới và phần lớn dân cư châu Mĩ có nguồn gốc là dân nhập cư từ các châu lục khác đến.
* Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế
- GV gọi 1 HS đọc thông tin SKG trang 125.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 4 kết hợp thông tin SGK trang 125, thảo luận theo tổ (4 phút) thực hiện yêu cầu sau: So sánh kinh tế giữa Bắc Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ theo bảng sau:
Tiêu chí
Bắc Mĩ
Trung Mĩ và Nam Mĩ
Tình hình chung của nền kinh tế
Ngành nông nghiệp
Ngành công ngiệp
- Sau thời gian 4 phút đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương
* Kết luận: Băc Mĩ có nền kinh tế phát triển; công, nông nghiệp hiện đại. Trung Mĩ và Nam Mĩ có nền kinh tế đang phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai khoáng.
* Hoạt động 3: Hoa Kì
- GV treo bản đồ các nước trên thế giới
- GV yêu cầu HS xác định vị trí của Hoa Kì và thủ đô của Hoa Kì.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (1 phút) cho biết Hoa Kì giáp với những quốc gia và những đại dương nào?
- GV và HS nhận xét
- GV gọi 1 HS đọc thông tin SGK trang126.
- GV hỏi: Nêu một số đặc điểm nổi bật của đất nước Hoa Kì:
+ Vị trí địa lí
+ Diện tích
+ Dân số
+ Kinh tế
- GV và HS nhận xét
* Kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là một trong những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới. Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, máy móc, thiết bị với công nghệ cao và nông phẩm như: lúa mì, thịt, rau,
- GV giới thiệu một số hình ảnh về đất nước Hoa Kì: Nhà Quốc hội ở thủ đô Oa – sinh – tơn, trụ sở quốc phòng (lầu năm góc), tượng nữ thần tự do,
- GV gọi 1 HS đọc ghi nhớ SGK trang 126.
3. Hoạt động nối tiếp
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “mảnh ghép”.
- GV phổ biến luật chơi: GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ đại diện 6 thành viên để tham gia. Nhiệm vụ của các thành viên là lần lượt ghép các mảnh ghép để hoàn thành bức tranh về hoạt động kinh tế của châu Mĩ. Đội nào hoàn thành trước và hoàn chỉnh bức tranh đúng, đẹp sẽ là đội chiến thắng.
- GV tổ chức cho HS chơi
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo “châu Đại Dương và châu Nam Cực”.
- Cả lớp hát
- HS quan sát
- 1 HS lên bảng chỉ
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
+ Dân số châu Mĩ năm 2004 là 941 triệu người.
+ Châu Mĩ đứng thứ 3 về số dân trong các châu lục trên thế giới sau châu Á và châu Phi.
- HS đọc
- HS trả lời:
+ Dân cư châu Mĩ có nhiều thành phần và màu da khác nhau: người Anh – điêng, người gốc Âu, người gốc Phi, người gốc Á.
+ Vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu lục khác đến.
+ Châu Á, châu Âu và châu Phi.
+ Dân cư sống tập trung chủ yếu ở miền ven biển và miền Đông.
- HS lắng nghee
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Tiêu chí
Bắc Mĩ
Trung Mĩ và Nam Mĩ
Tình hình chung của nền kinh tế
Phát triển
Đang phát triển
Ngành nông nghiệp
- Có nhiều phương tiện sản xuất hiện đại.
- Quy mô sản xuất lớn. Sản phẩm chủ yếu: lúa mì, bông lợn, bò sữa
- Chuyên sản xuất chuối, cà phê, mía bông,chăn nuôi bò, cừu
Ngành công nghiệp
- Nhiều ngành công nghiệp kĩ thuật cao:điện tử, hàng không vũ trụ. 
- Khai thác khoáng sản để xuất khẩu
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS xác định
- HS thảo luận và trình bày kết quả thảo luận:
+ Phía Bắc giáp với Ca – na – đa, phía nam giáp với Mê – hi- cô, phía đông giáp Đại Tây Dương,phía Tây giáp Thái Bình Dương.
- HS đọc
- HS trả lời
+ Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ
+ Lớn thứ tư trên thế giới
+ Dân số đứng thứ 3 trên thế giới
+ Hoa Kì có nền kinh tế phát triển cao, nhiều ngành công nghiệp đứng đầu thế giới như: sản xuất điện, máy móc, thiết bị,
- HS quan sát và lắng nghe
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS chơi
- HS lắng nghe
- Hs lắng nghe
- HS lắng nghe