Giáo án môn Đại số lớp 9 - Tiết 44: Ôn tập chương III

Đến đây, GV có thể dùng phương pháp cộng để giải hệ phương trình trên hoặc có thể dùng dãy các tỉ số bằng nhau của các hệ số của hai phương trình trong hệ

 Việc biểu diễn tập nghiệm của hệ phương trình bằng hình học chính là vẽ hai đương thẳng.

 

doc2 trang | Chia sẻ: tuongvi | Lượt xem: 1307 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Đại số lớp 9 - Tiết 44: Ôn tập chương III, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
ÔN TẬP CHƯƠNG III
I. Mục Tiêu:
	- Củng cố toàn bộ kiến thức đã học trong chương, đặc biệt chú ý :
	- Khái niệm nghiệm và tập nghiệm của phương trình và hệ hai phương trình bậc nhất 2 ẩn cùng với minh hoạ hình học của chúng.
	- Các phương pháp giải hptrình bậc nhất 2 ẩn:phương pháp thế và phương pháp cộng đại số.
	- Củng cố và nâng cao các kĩ năng giải phương trình và hệ 2 phương trình bậc nhất 2 ẩn.
II. Chuẩn Bị:
- HS: Ôn tập chu đáo.
- Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ:
 	Xen vào lúc ôn tập.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
	Ta dùng phương pháp nào để giải hệ phương trình này?
	Nhân phương trình 2 cho bao nhiêu?
	Đến đây, GV có thể dùng phương pháp cộng để giải hệ phương trình trên hoặc có thể dùng dãy các tỉ số bằng nhau của các hệ số của hai phương trình trong hệ
	Việc biểu diễn tập nghiệm của hệ phương trình bằng hình học chính là vẽ hai đương thẳng.
	GV cho HS lên bảng.
	Phương pháp cộng
	Nhân phương trình 2 cho 5 ta được phương trình:
	2x + 5y = 5
	HS đọc câu 2 của phần câu hỏi ôn tập rồi kết luận số nghiêïm của hệ phương trình đã cho.
	HS lên bảng vẽ, các em khác vẽ vào vở, theo dõi và nhận xét.
Bài 40: Giải các hệ phương trình sau:
a) 
Ta có: nên hệ phương trình đã cho vô nghiệm.
Biểu diễn hình học tập nghiệm của hệ:
x
y
O
b) 
Vậy, hệ phương trình đã cho có nghiệm duy nhất là (2; -1)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
	GV thực hiện tương tự câu b như các hoạt động ở câu a.
Hoạt động 2: (10’)
	Ta giải hệ phương trình này như thế nào?
	Đặt = u; = v thì hệ phương trình đã cho trở thành hệ phương trình như thế nào?
	GV hướng dẫn HS giải hệ phương trình mới theo hai ẩn u và v.
	Sau khi tìm được giá trị của u và v, GV cho HS tìm tiếp giá trị của x và y.
	HS thực hiện các hoạt động như trên	.
	Đặt ẩn phụ.	
	HS giải hệ phương trình trên theo u và v.
	HS lên bảng giải hoặc thảo luận theo nhóm.
Biểu diễn hình học tập nghiệm của hệ:
x
y
O
Bài 41: Giải các hệ phương trình sau:
b) (III)
Đặt = u; = v 	Hệ phương trình (III) trở thành: 
Với giá trị của u và v như trên ta có hệ phương trình: 
Giải ra ta được:	x = 
	y = 
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc ôn tập.
 	5. Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Làm các bài tập 43, 44.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 

File đính kèm:

  • docDS9T44.DOC