Giáo án môn Đại số lớp 8 - Tiết 13: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
Vậy ta đã phối hợp các phương pháp nào đã học để phân tích đa thức thành nhân tử?
- Yêu cầu HS làm ví dụ 2
- Ví dụ 2 sử dụng phương pháp nào để phân tích đa thức thành nhân tử ?
- Yêu cầu HS làm ?1
- Sử dụng phương pháp nào để phân tích đa thức thành nhân tử ?
Tuần 7 Ngày soạn: 06/10/2013 Ngày giảng: 07/10/2013 Tiết 13 Đ9. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP I. Mục tiờu: 1. Kiến thức chuẩn: HS bieỏt vaọn duùng moọt caựch linh hoaùt caực phửụng phaựp phaõn ủa thửực thaứnh nhaõn tửỷ ủaừ hoùc vaứo vieọc giaỷi loaùi toaựn phaõn tớch ủa thửực thaứnh nhaõn tửỷ . 2. Kỹ năng chuẩn: Lửùa choùn caực phửụng phaựp thớch hụùp ủeồ phaõn tớch . 3. Thỏi độ: Giaựo duùc cho HS tớnh linh hoaùt, saựng taùo trong hoaùt ủoọng trớ tueọ II. Chuẩn bị: GV: HS: Hằng đẳng thức III. Tiến trỡnh dạy học: Nội dung Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Ví dụ: Ví dụ 1: Phân tích đa thức thành nhân tử 5x3 +10x2y +5xy2 Giải: 5x3 +10x2y +5xy2 = 5x(x2 +2xy+y2) = 5x(x+y)2 Ví dụ 2: Phân tích đa thức thành nhân tử x2 - 2xy + y2 - 9 =( x2 - 2xy + y2 ) - 9= ?1 . Phân tích đa thức sau thành nhân tử 2x3y – 2xy3 – 4xy2 – 2xy = 2xy(x2 – y2 – 2y – 1) = 2xy[x2 – (y + 1)2] = 2xy(x – y – 1)(x + y + 1) 2. Áp dụng ?2 a) (x+1)2 -y2 = (x+1+y)(x+1-y) (1) Thay x = 94,5 ; y = 4,5 vào (1) có (94,5 +1+4,5)(94,5 +1-4,5) =100.91 =9100 b) Bạn Việt đã sử dụng các phương pháp - Nhóm các hạng tử - Dùng hằng đẳng thức - Đặt nhân tử chung 3. Bài tập 51 c/24 c) 2xy - x2- y2 +16 = -( x2- 2xy +y2) +16 = 42 - (x-y)2 = (2+x-y)(2-x+y) 52/24 (5n+2)2 - 4 = (5n+2-2) (5n+2+2) = 5n.(5n+4) : 5 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – Đặt vấn đề 1. Kiểm tra bài cũ - HS: làm bài 50 2. Đặt vấn đề Hoạt động 2: Ví dụ - Yêu cầu HS làm ví dụ theo gợi ý Vậy ta đã phối hợp các phương pháp nào đã học để phân tích đa thức thành nhân tử? - Yêu cầu HS làm ví dụ 2 - Ví dụ 2 sử dụng phương pháp nào để phân tích đa thức thành nhân tử ? - Yêu cầu HS làm ?1 - Sử dụng phương pháp nào để phân tích đa thức thành nhân tử ? Hoạt động 3: Áp dụng - Yêu cầu HS làm ?2 Hoạt động 3: Củng cố - Yêu cầu HS làm bài tập 51 c/24 - Yêu cầu HS làm bài tập 52/24 - HS Sử dụng phối hợp 2 phương pháp: + đặt nhân tử chung + dùng hằng đẳng thức = 5x(x2 +2xy+y2) = 5x(x+y)2 - HS : Sử dụng phương pháp - Nhóm các hạng tử - Dùng hằng đẳng thức - HS +đặt nhân tử chung +Nhóm các hạng tử +Dùng hằng đẳng thức - HS a) (x+1)2 -y2 = (x+1+y)(x+1-y) (1) Thay x = 94,5 ; y = 4,5 vào (1) có (94,5 +1+4,5)(94,5 +1-4,5)= 100.91 =9100 b) Sử dụng phương pháp - Nhóm các hạng tử - Dùng hằng đẳng thức - Đặt nhân tử chung HS nhận xét - HS : c) 2xy - x2- y2 +16 = -( x2- 2xy +y2) +16 = 42 - (x-y)2 = (2+x-y)(2-x+y) HS: (5n+2)2 - 4 = (5n+2-2) (5n+2+2) = 5n.(5n+4) : 5 IV. Hướng dẫn tự học: 1. Bài vừa học: - nắm lại cỏc phương phỏp phõn tớch nhõn tử - làm bài 51, 52, 53/ 24 SGK Hướng dẫn bài tập về nhà Bài 52: (5n + 2)2 – 4 = 25n2 + 2.5n.2 + 4 – 4 = à nhõn tử chung là bội của 5 à chia hết cho 5 Bài 53: à tỏch hạng tử , từ 1 hạng tử ta tỏch chỳng thành hai hạng tử à nhúm à xuất hiện nhõn tử chung mới a) x2 – 3x + 2 = x2 – x – 2x + 2 = à nhúm lại b) x2 + x – 6 = x2 + 3x – 2x – 6à nhúm lại c) x2 + 5x +6 = x2 + 2x + 3x +6 à nhúm lại 2. Bài sắp học: Luyện tập - làm bài 54, 55/ 25 SGK
File đính kèm:
- tiet 13.doc