Giáo án môn Đại số Lớp 7 - Tiết 55: Luyện tập

Tiết 55: Luyện Tập
Mục tiêu
HS được củng cố kiến thức về biểu thức đại số, đơn thức thu gọn,và đơn thức đồng dạng.
HS rèn được kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức.
HS có ý thức tự giác, tích cực và tinh thần độc lập làm bài
Phương tiện
Giáo viên: SGK, giáo án, phấn.
Học sinh: SGK, vở viết.
Tiến trình dạy học
Ổn dịnh lớp (1 phút)
Kiểm tra bài cũ ( 10 phút)
Kiểm tra HS1.
? thế nào là hai đơn thức đồng dạng.
?các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không? Vì sao?
23x2y và-x2y
2xy và 34xy
5x và 5x2
-5x2yz và 3xy2z
Kiểm tra HS2.
?Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ta làm thế nào.
-Yêu cầu HS lên bảng làm bài 17 tr35 SGK.
3. Luyện tập 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1: luyện tập ( 30 phút)
Dạng 1: tính giá trị biểu thức
-Nêu cách làm bài tập tính giá trị biểu thức.
-Áp dụng làm bài19 tr36 SGK.
-Nghe, ghi bài.
Dạng 1: Tính giá trị biểu thức.
Các bước tính giá trị biểu thức:
-thu gọn biểu thức (nếu có thể)
-Thay các giá trị của biến
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ
đọc đề bài.
?Muốn tính giá trị biểu thức 16x2y5-2x3y2tại x=0,5, y=-1 ta làm thế nào
-Yêu cầu HS lên làm.
-Nhận xét.
-Nhấn mạnh lại các bước tính giá trị biểu thức.
Dạng 2: tính tổng, hiệu.
?Nêu quy tắc cộng, trừ các đơn thức đồng dạng.
-Nhận xét chốt vấn đề
-Yêu cầu HS làm bài 21 tr36 sgk. 
-Gọi 1 HS lên bảng làm. 
-Nhận xét cho điểm.
-Nhấn mạnh: chỉ cộng trừ các đơn thức dồng dạng với nhau. 
Dạng 3: Tính tích và tìm bậc.
? Muốn tính tích các đơn thức ta làm thế nào.
?Thế nào là bậc của đơn thức. 
-Nhận xét. 
-yêu cầu HS làm bài 22 tr36 sgk.
-Gọi 2HS lên bảng làm.
-Nhận xét, cho điểm.
-HS đọc đề bài.
-Muốn tính giá trị biểu
thức ta thay giá trị x=0,5, y=-1 vào biểu
thức rồi thực hiện các phép tính trên các số.
-HS lên bảng làm.
-HS khác nhận xét.
-Trả lời quy tắc.
-HS làm bài.
-1HS lên bảng làm. 
-HS trả lời
-HS trả lời
-Làm bài
-2HS lên bảng làm
-HS lớp nhận xét bài làm 2 bạn.
vào biểu thức.
-tính ra kết quả và kết luận.
19 tr36 sgk.
Thay x=0,5, y=-1 vào biểu thức 16x2y5-2x3y2 ta được:
 16(0,5)2.(-1)5-2(0,5)3.(-1)2
=16.0,25.(-1) – 2. 0,125.1= -4- 0,25
=-4,25
Vậy giá trị biểu thức 16x2y5-2x3y2tại x=0,5, y=-1 là -4,25.
Dạng 2: tính tổng, hiệu.
Cách làm: Ta cộng(trừ) các đơn thức đồng dạng với nhau.
Bài 21 tr36 sgk: Tính tổng
34xyz2+12xyz2+-14xyz2
=34+12+-14xyz2
=xyz2
Dạng 3: Tính tích và tìm bậc.
Để tính tích của các đơn thức ta thực hiện các bước sau:
-Nhân các hệ số với nhau .
-Nhân các phần biến với nhau.
Để tìm bậc các đơn thức ta làm như sau: 
-Thu gọn đơn thức
-Tìm bậc 
Bài 23 tr36 sgk
a.1215x4y2.59xy 
=1215.59.x4.x.(y2.y)
=49x5y3
Đơn thức 49x5y3 có bậc là 9
b.-17x2y.(-25xy4)
=-17.-25.(x2.x).(y.y4)
=235x3y5
Đơn thức 235x3y5 có bậc là 8
Hoạt động 2: Củng cố ( 3 phút)
-Yêu cầu HS nhắc lại 
Thế nào là hai đơn thức đồng dạng?
Muốn cộng trừ 2 đơn thức đồng dạng ta làm thế nào?
-Trả lời
Khái niệm hai đơn thức đồng dạng.
Quy tắc cộng trừ các đơn thức đồng dạng.
Hướng dẫn về nhà (1 phút)
Làm bài 21, 22, 23 tr12 SBT.
Đọc trước bài “đa thức” tr36 SGK.