Giáo án môn Đại số 9 - Tiết 39, 40

Ngày soạn: 17/12/2011
Ngày giảng: 
TUẦN 18
TIẾT 39 (ĐẠI SỐ) + TIẾT 31 (HÌNH HỌC): 
KIỂM TRA VIẾT HỌC KỲ I
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Kiểm tra, đánh giá việc học tập của HS trong học kỳ I.
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng giải bài tập hình học.
- HS tự đánh giá việc nắm kiến thức của mình để có phương pháp học tập phù hợp
3. Thái độ:
- Rèn ý thức học tập và làm bài nghiêm túc
4. Tư duy:
- Rèn tư duy độc lập, sáng tạo
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Ma trận, đề bài, đáp án- thang điểm
- Học sinh: Dụng cụ học tập. Ôn tập kiến thức đã học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
Đề bài, đáp án- thang điểm (PGD)
4. Nhận xét giờ kiểm tra:
- Thu bài của HS
- Nhận xét ý thức học tập và làm bài của HS
5. Hướng dẫn về nhà:
- Làm lại bài kiểm tra
- Chuẩn bị Tiết 40: Trả bài kiểm tra học kỳ I
 Ngày..tháng.năm.
 Ký duyệt:
 	TTCM: Nguyễn Tiến Hưng
Ngày soạn: 25/12/2011
Ngày giảng: 
TIẾT 40: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Đánh giá, nhận xét việc học tập của HS trong học kỳ I.
- Chữa bài, rút kinh nghiệm cho HS về ưu, khuyết điểm trong trình bày bài
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng giải bài tập và trình bày bài
3. Thái độ:
- Rèn ý thức học tập nghiêm túc
4. Tư duy:
- Rèn tư duy lô gic, hợp lý
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đề bài, đáp án, bài kiểm tra của HS
- Học sinh: Làm lại bài kiểm tra
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
 Kết hợp trong giờ
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Chữa bài kiểm tra
Câu 1:
- Gọi HS chữa bài
- Lưu ý về thứ tự thực hiện phép tính
- Cho HS nhận xét và thống nhất kết quả
- Đưa đáp án đúng: A = - 6
Câu 2:
a) (?) Cách làm?
 Tìm được bao nhiêu giá trị của x?
b) Theo đề bài ta có điều gì?
 Áp dụng kiến thức nào để tìm x, y?
Câu 3:
a) Đồ thị hàm số y = ax + b đi qua các điểm (0;3) và (1; 4) thì có điều gì?
Hàm số có dạng như thế nào?
b) Muốn biết các điểm A; B; C có thuộc đồ thị hàm số trên không ta làm thế nào?
Câu 5:
Bài toán có những đại lượng nào?
Vận tốc và thời gian là hai đại lượng có quan hệ gì?
- Gọi HS chữa bài
Câu 1:
- Lên bảng chữa bài
- Nhận xét
- Thống nhất kết quả
Câu 2:
- Nêu cách làm
- Chữa bài
- Kết quả: x = 
b) Chữa bài
Kết quả: x = 6; y = 15
Câu 3:
a) Thay tọa độ các điểm vào công thức 
y = ax+ b tìm a; b
b) Thay tọa đọ các điểm vào hàm số
Câu 5:
- Giải bài toán:
- Kết quả: Thời gian đi: 7 giờ
 Thời gian về: 7, 5 giờ
 Quãng đường: 315 km
Hoạt động 2: Nhận xét bài làm
- Nhận xét bài làm của HS:
* Ưu điểm:
- Có học bài, hiểu bài
Câu 1, Câu 2: Đa số HS làm đúng
- Bài làm khá: 
Thành, Hưng, Tuấn Anh, Minh
Mai, P. Mỹ, Hữu
- Trình bày bài khoa học, hợp lý: Thành, Mai
* Hạn chế:
- Trình bày bài chưa cẩn thận, chữ viết ẩu: Sỹ, Hữu, Hoàng, Huyền, Nam
- Diễn đạt yếu
- Nhiều HS học bài chưa tốt, bài làm kém: 
 Nam, Bình, Tình, Sinh
Loan, Nam, Quân
- Câu 1: Chưa có kết quả cuối cùng hoặc tính sai: 
Hà, Liên, Ngọc, Đạt, Loan, 
- Câu 2: 
a) Đa số HS tính được nhưng có nhiều HS chưa tìm được các giá trị của x, hoặc chi tìm được x = 7/15 
- Câu 3: 
a) Một số HS tìm được hàm số (Thành, Mai, Hữu, Minh, Thái)
b) Nhiều HS chưa làm được, khẳng định ngay rằng các điểm A, B, C thuộc hay không thuộc đồ thị hàm số ( Hà (7A1), Ngọc), một số HS thay tọa độ của điểm sai: Hà (7A2), Nguyễn Mỹ, 
- Câu 5: 
Ít HS làm đúng 
HS viết tắt nhiều: Sỹ, Khánh, Thái, ..
Tính sai quãng đường: 6 km: Thái, Hà, Dũng
- Kết quả bài kiểm tra:
- Nghe GV nhận xét
Lớp
TSHS
Số HS dự thi
Tổng số
Điểm 0- 2
2,5- 3
3,5- 4,5
5- 6,5
7- 8,5
9- 10
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
7A
25
23
10
4
1
6
1
1
Hoạt động 3: Trả bài kiểm tra
- Trả bài kiểm tra cho HS
- Yêu cầu HS so sánh với đáp án
- Xem lại bài kiểm tra
4. Củng cố:
- Nhắc nhở ý thức học tập ở nhà, chuẩn bị kiểm tra của HS
- Lưu ý HS cách làm các dạng bài tập
- Nhắc nhở HS trình bày bài làm khoa học, hợp lý
5. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập kiến thức đã học ở học kỳ I
- Tiết sau bắt đầu Chương trình học kỳ II
- Chuẩn bị Tiết 41: Thu thập số liệu thống kê. Tấn số
 Ngày..tháng.năm.
 Ký duyệt:
 	TTCM: Nguyễn Tiến Hưng