Giáo án môn Đại số 9 - Tiết 17, 18

Ngày soạn: 13/10/2011
Ngày giảng: 
TUẦN 9:
TIẾT 17: ễN TẬP CHƯƠNG I
I. MỤC TIấU:
- Kiến thức: Củng cố và khắc sâu lại kiến thức về căn bậc hai, cỏc phộp biến đổi căn thức bậc hai
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán về biến đổi căn thức bậc hai 
- Thỏi độ: Tập trung , tớch cực học tập
- Tư duy: Rốn tư duy độc lập, lụ gic
II. CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: SGK, SBT, bảng phụ
- Học sinh: SGK, SBT, mỏy tớnh bỏ tỳi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
Lớp
Tiết TKB
Sĩ số
Ghi chỳ
9A1
9A2
2. Kiểm tra :
Kết hợp trong giờ
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Lý thuyết
1/ Hãy bổ xug vào chỗ còn thiếu hoàn thành bảng sau:( bảng phụ).
a/ x là CBHSH của số không âm a khi và chỉ khi ...............................
b/ Mỗi số a không âm có.........CBH là 
c/ xác định khi và chỉ khi ...
d/ Với hai số a và b.................ta có a < b 
2/Chứng minh với mọi a? 
Viết hằng đẳng thức về căn thức bậc hai 
HS hoàn thành trên bảng
HS 1
a/ ,
b/ hai, hai số đối nhau
c/ 
d/ khụng õm
HS 2: chứng minh
?) Phát biểu các quy tắc khai phương một tích, khai phương một thương, nhân chia các căn bậc hai? Viết công thức tổng quát 
?) Viết công thức tổng quát của cỏc phép biến đổi đơn giản CTBH
GV chốt lại các kiên thức cơ bản 
Treo bảng phụ tóm tắt kiến thức cơ bản như SGK.
HS lần lượt trả lời các câu hỏi 
Tóm tắt lại kiến thức.
Hoạt động 2: Bài tập
Bài 70 SGK tr 40
 Để tính giá trị của các biểu thức trên ta biến đổi như thế nào ? 
Gợi ý : 
b/ Đổi hỗn số ra phân số 
áp dụng quy tắc khai phương một tích 
c/ áp dụng quy tắc khai phương một thương 
phân tích tử và mẫu thành thừa số nguyên tố 
d/ áp dụng nhân các căn bậc hai, biến đổi thành tích thích hợp rồi đưa thừa số ra ngoài dấu căn
Bài 71 SGK tr40 
?) Rút gọn các biểu thức trên ta có thể làm thế nào?
- Gv gợi ý : 
+ Đưa thừa số ra ngoài dấu căn , khử mẫu , trục căn thức , rỳt gọn căn thức đồng dạng , nhân chia các căn thức 
+ áp dụng hằng đẳng thức
 GV chữa và chốt lại cách làm 
Bài 72 GK tr 40
?) Nêu các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử 
?) Để phân tích đa thức trên thành nhân tử ta dùng phương pháp nào ? 
Gợi ý : 
a) Nhóm 
c) 
GV gọi HS lên bảng trình bày 
Bài 70:
Suy nghĩ làm bài
Theo dừi GV hướng dẫn, thực hiện
b/ 
c/ 
Bài 71 
Suy nghĩ cỏch làm
Làm bài theo gợi ý của GV
a/ 
c)
Bài 72 
Nờu cỏc phương phỏp phõn tớch đa thức thành nhõn tử
Suy nghĩ nờu cỏch làm
Thực hiện trờn bảng
a)
c)
4. Củng cố:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
?) Nhắc lại kiến thức đã sử dụng trong bài học.
GV chốt lại kiến thức đã học.
HS lần lượt nhắc lại:
-Khai phương một tích, một thương.
-Nhân, chia CTBH.
-Hđt về CBH, đưa thừa số ra ngoài dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Nắm vững kiến thức cơ bản của chương I 
- Làm bt 70a, 71d, 72bd,73,74 (SGK tr 40)
- Hướng dẫn bài 72d: tách 
- Chuẩn bị Tiết 18: Ôn tập chương I 
Ngày soạn: 14/10/2011
Ngày giảng: 
TIẾT 18: ễN TẬP CHƯƠNG I
I. MỤC TIấU:
- Kiến thức: Củng cố kiến thức về căn bậc hai, căn bậc ba .
- Kĩ năng: Vận dụng các phép biến đổi đã học vào giải các bài tập biến đổi , rút gọn và tính giá trị của biểu thức . 
- Thỏi độ: Học tập nghiờm tỳc, tớch cực
- Tư duy: Rốn tư duy lụ gic, hợp lý
II. CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: SGK, SBT
- Học sinh: SGK, SBT, Mỏy tớnh bỏ tỳi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
Lớp
Tiết TKB
Sĩ số
Ghi chỳ
9A1
9A2
2. Kiểm tra:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV nêu yêu cầu kiểm tra. 
HS1: Tính 
HS2: Rút gọn biểu thức
HS3: Phân tích thành nhân tử 
( với đk các căn thức tồn tại)
GV đánh giá, cho điểm 
HS suy nghĩ làm bài
 3 HS trả lời trên bảng
HS1: 
HS 2:
HS 3:
nhận xét , bổ xung
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 73c SGK tr 40
Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức :
c/ 
A =
 Để rút gọn biểu thức trên ta biến đổi như thế nào ? 
 ?) 1- 10a + 25a2 có là bình phương của biểu thức nào khụng?
 ?) áp dụng hằng đẳng thức về CTBH rút gọn biểu thức trên ntn?
?) Muốn tính giá trị biểu thức A tại 
a = ta làm ntn?
Bài 74: SGK tr40 Tìm x biết:
a/ 
b/ 
?) Tìm x trong các phương trỡnh trên ta làm ntn?
?) Nêu cách giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối. 
Gv chốt lại dạng phương trình :
?) Nêu cách giải phần (b) để tìm x
Bài 75 SGK tr 40.
?)Chứng minh đẳng thức ta thường biến đổi như thế nào ? 
- Hãy biến đổi VT về bằng VP để c/m 
- Gợi ý : Phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử, sau đó rút gọn, quy đồng mẫu số, thực hiện các phép tính của phân thức đại số .
- GV gọi HS lên bảng chữa bài 
Bài 107 SBT tr20
Cho biểu thức:
 Với x ≥ 0; x ≠1
a/ Rút gọn B
b/ Tìm x để B =3
?) Nêu thứ tự thực hiện phép tính rút gọn biểu thức trên 1 cách hợp lí.
GV hướng dẫn chung cả lớp.
Cho HS thực hành phần b trên bảng.
Bài 73c 
HS đọc đề
nêu cách giải
trình bày lời giải 
ta có a = nên A = a -1 = 
Bài 74: 
Û 
Giải các phương trình tìm được 2 giá trị của x là : x = 2; x = -1 
Bình phương 2 vế được :
15x = 36 đ (tm)
Vậy phương trình có nghiệm là : x = 2,5
Bài 75 
Hs trả lời câu hỏi hướng dẫn bài 
3 Hs thực hành trên bảng
a/ VT 
c/ 
HS suy nghĩ , nêu cách rút gọn B
= 
= 
b/ x = 16
4. Củng cố:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
? Nhắc lại kiến thức đã sử dụng trong bài học.
GV chốt lại kiến thức đã ụn tập
HS lần lượt nhắc lại:
-Khai phương một tích, một thương.
-Nhân, chia CTBH.
-hằng đẳng thức về CBH, đưa thừa số ra ngoài dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn.
- hằng đẳng thức đáng nhớ.	
-Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Nắm vững kiến thức cơ bản của chương I 
- Làm bt 75b, 76 (SGKtr 41)
- Ôn tập các dạng bài tập đã học, chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra 1 tiết.
- Chuẩn bị tiết 19: Kiểm tra viết chương I 
Ngày..thỏng.năm.
 Ký duyệt:
 	 	 TTCM: Nguyễn Tiến Hưng