Giáo án Mĩ thuật Lớp 9 - Tiết 1 đến 15 - Năm học 2013-2014 - Ngô Thị Hồng Lương

một tranh phong cảnh theo ý thích
3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hương, đất nước. 
II. Chuẩn bị :
1 GV: 
- Tranh mĩ thuật ĐDDH
- Các bước vẽ tranh phong cảnh
- Bài mẫu của học sinh lớp trước 
2.HS: 
- Giấy, chì, màu, tẩy
III. Phương pháp:
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành 
IV. Tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ 1’
- Kiểm tra ss	
- Kiểm tra đồ dùng học tập
 2. Kiểm tra bài cũ ;3’
?) Nêu các bước thực hiện vẽ tranh đề tài 
GV: nhận xột, đỏnh giỏ, cho điểm
3.- Bài mới (36')
Hoạt động 1: Cách vẽ
-Cho HS xem một số bài vẽ đã hoàn thành của HS năm trước
-Yêu cầu HS nhận xét về cách chọn màu của mỗi bài (Đã đẹp chưa?có phù hợp với nội dung hay không?)
-GV nhận xét phân tích một vài bài để học sinh thấy được vẽ đẹp của màu sắc cũng như phong cách thể hiện của từng cá nhân
-Quan sát nhận thức vai trò của màu sắc trong tranh đề tài
-Nêu cảm nhận riêng về các bài vẽ của HS năm trước
-Tiếp thu và tự định hương cách lựa chọn màu sắc cho bản thân mình.
Hoạt động 2 :Thực hành
-Yêu cầu HS sử dụng bài vẽ hình ở tiết trước để hoàn thành bài vẽ 
-Giám sát quá trình thực hiện của HS
-Hướng dẫn một vài HS về cách lựa chọn màu cho phù hợp với nội dung đề tài
-Thực hiện vẽ bài và hoàn thành bài vẽ
-Đối chiếu so sánh với bài vẽ ở nhà để tự đánh giá sản phẩm của mình
4. Củng cố
- GV thu một số bài vẽ tốt có tính sáng tạo trong quá trình vẽ bài (kể cả tiết trước)
- Yêu cầu HS nhận xét,đánh giá,xếp loại theo cảm nhận riêng của bản thân
- GV tổng hợp ý kiến đánh giá cho điểm từng bài trên cỏ sơ so sánh mức độ hoàn thành của bài trong các bài điển hình
5. Dặn dò : 
-Về nhà tự chọn nội dung khác nhau vẽ vào vở thực hành
- Chuẩn bị cho bài “Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam”
V.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 20. 09. 2013 Ngày giảng: 9A:
 9B:
 Tuần 7 
 Tiết 6
Tiết 7:Thường thức mĩ thuật
Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng việt nam
2. Kỹ năng : Biết cách trình bày được những nét khái quát về chạm khắc của mỗi vùng miền 
3. Thái độ: Yêu quý và trân trọng NT chạm khắc của cha ông 
II.Chuẩn bị:
1.GV:- Nghiên cứu kĩ bài giảng
2. HS :- Đọc kĩ bài đọc SGK
iii. Phương pháp
-Quan sát, vấn đáp, trực quan
-Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm 
IV.Tiến hành 
1..ổn định tổ chức (1'): kiểm tra sĩ số 
2.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu và nhận xét bài "vẽ tranh phong cảnh quê hương "
3.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Nghệ thuật dân tộc Việt nam mang đậm nét dân gian và phong cách truyền thống, gắn liền với lịch sử lâu đời và nổi bật những nét cổ kính của những mái đình, cây đa long trọng, trang nghiêm, đó là nghệ thuật chạm khắc gỗ. 
2. Triển khai bài 
Hoạt động 1 :Vài nét khái quát 
? Đình làng ở đâu? Đình làng có vai trò gì ? Nêu đặc điểm của đình làng ? 
? Kể tên những ngôi đình tiêu biểu của đất nước và của địa phương mà em biết ?
- Đình làng là nơi thờ Thành Hoàng, bàn bạc và giải quyết việc làng, và tổ chức lễ hội hằng năm.
- Đặc điểm : Mộc mạc, uyển chuyển và duyên dáng. Hình dáng : To cao , chắc khoẻ, có thể xây dựng 2 tầng, tầng hai nhìn xuống được sân khấu( nơi sinh hoạt và công diễn văn hoá văn nghệ )
-Làng Đình Bảng ( B Ninh), Thổ Hà ( B. Giang), Tây Đằng, Chu Quyến ( Hà Tây)
gđó là những ngôi đình tiêu biểu cho đình làng Việt nam.
Hoạt động 2 : Nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng 
? Chạm khắc thường gắn bó với nghệ thuật nào ?
? Những hình tượng nào được đưa vào chạm khắc? 
( Gv cho HS xem tranh trong SgK)
HĐ Nhóm 
( 3-4 HS hình thành 1 nhóm thảo luận về câu hỏi trên thời gian là 5 phút )
? Nêu đặc điểm của những bức chạm khắc đó ?
?Trình bày đặc điểm nghệ thuật của các bức chạm khắc ? 
-Gv kết luận,bổ sung
1. Hình tượng 
- Đầu đao, rồng, và những hoạt động sinh hoạt xã hội : gánh con, vui đùa , uống rượu, đánh cờ, tấu nhạc và các trò chơi dân gian 
2. Đặc điểm : Nét chạm khắc phóng khoáng, dứt khoát, có độ nông sâu rõ ràng, độ sáng tối linh hoạt và tinh tế .
* NT: Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc và giản dị thoát khỏi những quan niệm của giai cấp phong kiến .
Hoạt động 3 : Một vài dặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng 
? Nêu đặc điểm của chạm khác gỗ đình làng Việt Nam?
- Phản ánh những sinh hoạt trong đời sống xã hội 
- NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng khoáng, bộc lộ tâm hồn của ngưòi sáng tạo ra nó .
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-Hãy chọn ra những bức chạm khắc gỗ đình làng 
1. Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ
2. Rồng chầu 
3. Tượng ADiĐà 
4. Trai gái vui đùa uống rượu
5. Hai tiên nữ đầu người mình chim đang dâng hoa 
GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những em học bài tốt, động viên khuyến khích những em còn yếu kém. 
V.Dặn dò (2'):
- Học thuộc bài, chú ý phần Nghệ thuật chạm khắc
- Chuẩn bị bài 8:Tập phóng tranh ảnh 
V. RÚT KINH NGHIỆM
.
Ngày soạn: 27. 08. 2013 
Ngày giảng: 9A :
 9B : 
 Tuần 8
 Tiết 7
Bài 9 :Vẽ trang trí
Tập phóng tranh ảnh 
(Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách phóng tranh ảnh, kẻ ô vuông , ô chữ nhật, hoặc kẻ ca rô.
2. Kỹ năng : HS phóng được một tranh ảnh cơ bản, có thể phong ảnh đen trắng hoặc ảnh màu. 
3. Thái độ: HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng tranh ảnh vào trong thực tế.
II.Chuẩn bị:
1.GV:
- Hình phóng to cách phóng tranh ảnh
- Một số bài mẫu về phóng tranh ảnh ( đồ vật, con vật, tranh cổ động, tranh phong cảnh..)
2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy, tranh mẫu và tranh kẻ ô chuẩn bị sẵn.
III.PHƯƠNG PHÁP
-Trực quan
-Vấn đáp 
-Luyện tập
IV.tiến hành:
1. ổn định tổ 1’
- Kiểm tra ss	
- Kiểm tra đồ dùng học tập
 2. Kiểm tra bài cũ ;3’
? Em hãy nêu đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam?
TL: - Nét chạm khắc phóng khoáng, dứt khoát, có độ nông sâu rõ ràng, độ sáng tối linh hoạt và tinh tế
- Phản ánh những sinh hoạt trong đời sống xã hội 
- NT mộc mạc khoẻ khoắn, phóng khoáng, bộc lộ tâm hồn của ngưòi sáng tạo ra nó .
GV: nhận xột, đỏnh giỏ, cho điểm.
3.Bài mới :
 Phóng tranh ảnh nó có tầm quan trong rất lớn trong việc ứng dụng vào học tập cũng như đời sống hàng ngày,đòi hỏi phải có độ chính xác tương đối khi phóng để ứng dụng có hiệu quả cao nhất.ở bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu và thực hiện phóng một tranh hoặc ảnh đơn giản.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Cho HS quan sát hình minh hoạ ở SGK và cho biết phóng tranh ảnh nhằm mục đích để làm gì?
Em hãy nêu một số ứng dụng của việc phóng tranh ảnh trong học tập
Phóng tranh ảnh đòi hỏi phải đạt được những yêu cầu gì?
-Quan sát nêu mục đích của phóng tranh ảnh: Phóng to hình ảnh dựa trên hình đã có sẵn,để quan sát dễ hơn rõ ràng hơn
-Trong học tập : Vẽ bản đồ ,biểu đồ
-Chính xác về tỉ lệ và độ nét đảm bảo gần giống với mẫu
Hoạt động 2: Cách trang trí
-Yêu cầu HS quan sát nghiên cứu và nêu cách vẽ đã hưóng dẫn ở SGK
-GV củng cố giới thiệu 2 cách phóng ở SGK:Phóng theo kiểu kẻ đường chéo hoặc ô vuông
-Minh hoạ bảng bằng một kiểu kẻ đường chéo: 
:Đây là phương pháp để các em lấy tỉ lệ một cách chính xác và nhanh nhất dựa trên đường cắt của các điểm trên hình để chọn kích cỡ tuỳ ý.
Hoạt động 3 :Thực hành(phần kẻ hình lấy tỉ lệ)
Yêu cầu HS chọn mẫu,kẻ hình phóng to theo cách GV hướng dẫn
Hướng dẫn chọn kích cỡ phù hợp với khổ giấy của HS
Giám sát quá trình thực hiện của HS
Chọn mẫu,kẻ hình phóng to
Chọn tỉ lệ cần phóng theo kích thước khổ giấy
4 : Đánh giá kết quả
- Chọn một vài bài làm đúng phương pháp yêu cầu HS nhận xét về: Cách làm, tỉ lệ, đã đúng hay chưa?
- GV nhận xét củng cố thêm về cách lựa chọn bố cục trong khổ giấy
5. Dặn dò: 
Vê nhà trên cơ sơ đó chuẩn bị một bài đã hoàn thanh đê tiết sau tiếp tục triển khai phần sau của bài vẽ được tốt hơn.
V.rút kinh nghiệm tiết học
Ngày soạn: 05.10.2013 
Ngày giảng: 9A :
 9B : 
 Tuần 9 
 Tiết 8 
Bài 9 :Vẽ trang trí
Tập phóng tranh ảnh 
(Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách phóng tranh ảnh, kẻ ô vuông , ô chữ nhật, hoặc kẻ ca rô.
2. Kỹ năng : HS phóng được một tranh ảnh cơ bản, có thể phong ảnh đen trắng hoặc ảnh màu. 
3. Thái độ: HS yêu thích việc phóng tranh ảnh, và có thể áp dụng việc phóng tranh ảnh vào trong thực tế.
II.Chuẩn bị:
1.GV:
- Hình phóng to cách phóng tranh ảnh
- Một số bài mẫu về phóng tranh ảnh ( đồ vật, con vật, tranh cổ động, tranh phong cảnh..)
2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy, tranh mẫu và tranh kẻ ô chuẩn bị sẵn.
III.PHƯƠNG PHÁP:
-Trực quan
-Vấn đáp 
-Luyện tập
VI.Tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số.1’
	 - Kiểm tra đồ dùng dạy học.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng và hình thể hiện tỉ lệ phóng ở tiết trước
3.Bài mới : 
Hoạt động 1: Thực hành
* Tiếp tục hoàn thành bài vẽ tiết trước
Yêu cầu HS nhắc lại,trên cỏ sở củng cố gv hướng dẫn HS phần phóng hình ảnh từ bản gốc sang hình phóng to
Lưu ý:Những phần cần chi tiết thì kẻ thêm các ô nhỏ để thực hiện dễ hơn
Giám sát quá trình thực hiện của HS,chỉnh sửa cho một vài HS để chất lượng bài vẽ tốt hơn
HS theo giỏi tiếp thu phần hướng dẫn của giáo viên vận dụng và thực hiện phần phóng hình ảnh
* Tụ màu theo tranh mẫu cho bài vẽ đẹp và sinh động hơn
Hoàn thành bài thực hành
(kể cả màu sắc nếu có)
4 : Đánh giá kết quả
-Thu một số bài vẽ tốt,yêu cầu HS nhận xét đánh giá theo cảm nhận riêng
-GV theo dừi,tổng hợp ý kiến,đánh giá xếp loại từng bài
5.Dặn dò: 
- về nhà hoàn thành bài vẽ và chuẩn bị cho bài sau.
V.rút kinh nghiệm tiết học
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 
Ngày giảng: 
 Tuần 10 
 Tiết 9 
Vẽ trang trớ
KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:Đỏnh giỏ khả năng nhận thức và thể hiện bài vẽ của HS
2.Kĩ năng: Đỏnh giỏ kỹ năng quan sỏt, phõn tớch, úc sỏng tạo của H thong qua cỏc kĩ năng vẽ tranh khi làm bài kiểm tra
3.Thái độ: thờm phần thớch thỳ với nghệ thuật trang trớ ứng dụng, thớch quan sỏt và thớch sỏng tạo.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: Đề kiểm tra ( đảm bảo phự hợp với khả năng của Hs, đỳng phõn phối chương trỡnh, chuẩn KTKN
2.Học sinh:
 - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
III. Phương pháp:
- Vận dụng tớch hợp phương phỏp gợi mở, thực hành
VI.Tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số.1’
	 - Kiểm tra đồ dùng dạy học.
2. Nội dung kiểm tra
* Đề bài: Em hóy tự tạo dỏng và trang trớ một chiếc tỳi xỏch theo ý thớch
 - Khổ giấy : A4 
 - Màu sắc: Tự chọn
* Đỏp ỏn, biểu điểm
Nội Dung
Đúng nội dung chủ đề
(0-3 đ)
Tạo dáng
Biết cách tạo dáng, tạo dáng đẹp, phong cách, lạ mắt 
( 0 – 3đ )
Trang trí: 
Biết cách lựa chọn và tạo họa tiết trang trí, họa tiết đẹp, phong phú, hấp dẫn.
( 0 – 3đ )
Màu sắc
màu sắc đẹp,mang tính ứng dụng cao, bắt mắt, phù hợp với kiểu dáng
( 0 – 3đ )
3. Thu bài và dặn dũ
- G: Thu bài và nhận xột giờ kiểm tra
- G: Nhắc nhở hs chuẩn bị cho bài học sau
V.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 ......................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 
Ngày giảng: 
 Tuần 11 
 Tiết 10
Vẽ tranh 
Đề tài lễ hội
( tiết 1 )
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: hs hiểu được nội dung và ý nghĩa của một số lẽ hội ở nước ta
2.Kĩ năng: biết cách vẽ và vẽ tốt bài đề tài lễ hội 
3.Thỏi độ: biết yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc 
II. Chuẩn bị:
1.Gv : bài vẽ mẫu 
	- tranh trong bộ ĐDDH
2.Hs: dụng cụ ,tranh ảnh về những lễ hội ở nước ta
III.Phương pháp:
Trực quan 
Vấn đáp 
Thực hành
IV.Tiến trình lên lớp:
1.ổn định tổ chức:
2.Bài cũ:
Trả bài kiểm tra 1 tiết
G: nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm bài kiểm tra
3.Bài mới:
Giới thiệu bài:
Đề nghị lớp hát một bài hát có nội dung về lễ hội ( Tết trung thu) để HS cảm nhận không khí của lễ hội.
Nước ta có nhiều lễ hội. Lễ hội xuất phát từ nhu cầu tinh thần của nhân dan. Lễ hội thể hiện nét đặc trung của vùng miền (VD: vùng sông nước có hội đua thuyền, vùng đồng bằng có đám rước, múa sư tử ở miền núi có hội ném còn, hội hát then). Lế hội vô cùng phong phú. Bài học này sẽ giúp chúng ta vẽ lại cảnh sinh động đó thành bức tranh.
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm hiểu đề tài
 -Gv nêu một vài lẽ hội lớn của Việt Nam như : lẽ hội đền Hùng ,lễ hội Tây nguyên
có thể giới thiệu tranh ảnh về lẽ hội 
mỗi vùng miền có những lễ hội khác nhau do điều kiện tự nhiên ,phong tục tập quán ,tín ngưỡng
Hs quan sát ,nhận xét ghi chép 
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ
Gv treo hình minh hoạ
 - tìm nội dung đề tài 
- vẽ phác 
- vẽ hình 
- vẽ màu 
 Hs theo dõi Gv làm bài và rút ra phương pháp
- lưu ý thêm Hs một số yêu cầu khi tô màu 
Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài 
Gv theo dõi Hs làm bài tập giúp Hs làm tốt bài tập 
Hết giờ gv thu bài.
Hs vẽ theo phương pháp
4. củng cố:
- nhận xét một số bài có bố cục, hình vẽ tốt và chưa tốt
5. Hướng dẫn về nhà:	
Về nhà hoàn thành về hình để tiết sau vẽ màu
V.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tổ trưởng duyệt: Ngày tháng năm
Ngày soạn: 
Ngày giảng: 
 Tuần 12 
 Tiết 11
Vẽ tranh 
Đề tài lễ hội
( tiết 2 )
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: hs hiểu được nội dung và ý nghĩa của một số lẽ hội ở nước ta
2.Kĩ năng: biết cách vẽ màu và vẽ tốt bài đề tài lễ hội 
3.Thỏi độ: biết yêu quê hương và những lễ hội của dân tộc 
II. Chuẩn bị:
1.Gv : bài vẽ mẫu 
	- tranh trong bộ ĐDDH
2.Hs: dụng cụ ,tranh ảnh về những lễ hội ở nước ta
III.Phương pháp:
Trực quan 
Vấn đáp 
Thực hành
IV.Tiến trình lên lớp:
1.ổn định tổ chức:
2.Bài cũ:
- GV kiểm tra bài vẽ hỡnh tiết trước của học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
- Cho HS xem một số tranh vẽ về các lễ hội
- GV cho HS xem tranh vẽ và đề nghị HS nhận xét màu sắc của từng bức tranh
- GV củng cố: 
Màu sắc trong tranh đề tài lễ hội thường sử dụng nhiều màu núng,thể hiện khụng khớ từng bừng,nỏo nhiệt của đề tài
- HS trả lời câu hỏi, trình bày hiểu biết.
- HS xem hình ảnh.
- HS quan sát và trả lời theo thực tế.
- HS chọn nội dung thể hiện
Hoạt động 2: cách vẽ
- GV giới thiệu các bước vẽ màu và yêu cầu HS thực hành
- Gợi ý HS tập trung phân tích vào cách thể hiện mảng hình tượng và màu sắc của tranh:
1. Trong tranh đâu là mảng chính? đâu là mảng phụ? 
2. Lễ hội này diễn ra trong khung cảnh nào?
3. Màu sắc?
- GV đưa ra các bài vẽ tranh chưa đạt yêu cầu về chủ đề, bố cục, màu sắc cho HS quan sát và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Bức tranh nào vẽ chưa đúng chủ đề? Chưa rõ về mảng hình chính phụ?
+ Bức tranh nào màu sắc chưa rõ ràng và chưa phù hợp với nội dung?
HS quan sát và thực hiện yêu cầu của GV.
- Nhắc lại kiến thức cũ.
Hoạt động 3: thực hành
- Gợi ý cho HS tìm và chọn nội dung đề tài.
- Nhắc nhở HS về cách thể hiện màu sắc ở cỏc mảng hỡnh chớnh, phụ sao cho rừ ràng
- Lưu ý HS: màu sắc thể hiện rừ nội dung.
- quan sỏt về màu sắc và thể hiện rừ trờn bài vẽ của mỡnh.
- Cố gắng hoàn thiện bài.
4. củng cố:
- GV lựa chọn một số bài vẽ tốt và chưa tốt .Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn về 
*Bố cục
*Nội dung 
*Hình ảnh
*Màu sắc
- HS nhận xét bài của bạn về những yêu cầu trên.
- HS nhận xét bài của bạn về những yêu cầu trên. So sánh và chọn bài vẽ đẹp theo ý thích, GV và HS cùng đánh giá cho điểm vào bài vẽ.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Sưu tầm một số tranh ảnh về trang trí hội trường.
- Giấy, bút chì, màu
V.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày tháng năm 2013
 Tổ trưởng duyệt
*****
Ngày soạn: 
Ngày giảng: 
 Tuần 13 
 Tiết 12
Vẽ trang trớ
TRANG TRÍ HỘI TRƯỜNG
i. MụC Tiêu. 
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được một số kiến thức sơ lược về trang trí hội trường.
2. Kỹ năng : Học sinh vẽ được phác thảo trang trí hội trường,biết cỏch ỏp dụng vào thực tế trong những dịp lễ,hội ở lớp,trường,địa phương.
3. Thái độ : HS thấy được vẻ đẹp và sự cần thiết của trang trí hội trường,
II. chẩn bị Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : 
- Một số tranh ảnh về trang trí hội trường
- Các bước tiến hành một bài vẽ
2. Học sinh :
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước.
III. Phương pháp dạy học.
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp quan sát 
- Phương pháp luyện tập.
IV. tiến trình trên lớp.
1 . ổn định tổ chức: 
- Kiểm tra sĩ số của học sinh.
2 .Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra dụng cụ của học sinh.
3.Bài mới :
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
GV đặt câu hỏi tìm hiểu: 
?. Trong năm, nước ta và các ban ngành đoàn thể thường tổ chức ngày lễ nào?
?.Trong ngày lễ đó, để có nơi diễn thuyết hoặc biểu diễn và để cho đại biểu tham dự thì cần có cái gì ?
?. Hội trường là gì? ở đâu có hôi trường?
?,Trên sân khấu hội trờng trang trí những hình ảnh gì ?
?,Việc trang trí đó có tác dụng gì ?
- Quan sát 3 hình trên, em cho biết có mấy cách trang trí là những cách nào?
? Đối với trang trí đối xứng cần đạt yêu cầu nào ?
? Đối với trang trí sân khấu họp, đại hội thì băng cờ+tượng Bác, bục nói chuyện đặt ở vị trí nào?
- Khung chữ và biểu tượng luôn nằm dưới sao vàng, bên phải phông và cao hơn đầu người phát biểu.
- Bục nằm góc dưới bên phải.)
?.Phần sân khấu có vị trí như thế nào so với mặt bằng ? Trên sân khấu phần nào có tỉ lệ nhiều nhất ?
(- Phông có tỉ lệ cao hơn mặt sàn sân khấu, Sân khấu cao hơn nền hội trường)
1: quan sát nhận xét
- Là ngôi nhà lớn bên trong có sân khấu và chỗ ngồi cho khán giả)
- Phông, khẩu hiệu, biểu tợng trang trí, băng cờ, hoa, cây cảnh, bục nói chuyện, cánh gà, rèm phông.
- 2 cách trang trí: Trang trí đối xứng và Trang trí không đối xứng
 Vị trí băng cờ chiếm khoảng1/3 tổng chiều dài phông bên trái.
Hoạt động 2: cách trang trí hội trường
- GV giới thiệu cách trang trí hội trường:
1. Xác định nội dung:
- GV cho HS tìm hiểu thêm một số nội dung trang trí hội trường: Lễ kỉ niệm, hội thảo, lễ kết nạp Đoàn, Mít tinh,VD: Lễ kỉ niệm ngày thành lập Đoàn, Lễ phát động xây dựng đơn vị văn hoá
- Tìm tiêu đề súc tích, ngắn gọn, đúng nội dung
- Tìm các hình ảnh cần cho nội dung.
2. Kẻ khung tranh, phân chia tỉ lệ phông và sàn sân khấu.(Hình 1)
3.Tìm Bố cục, phác các mảng hình (rèm, cánh gà, băng cờ,khung chữ, bục+tợng Bác Hồ, bục nói chuyện)(Hình 2)
4.Vẽ chi tiết: (Hình 3)
- Tìm hình cụ thể các chi tiết trang trí, chỉnh sửa hình 
5. Vẽ màu: hoàn chỉnh bài(Hình 5)
HS quan sát hướng dẫn của GV.
 Hình 1 Hình 2
 Hình 3 Hình 4
Hoạt động 3: thực hành
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV gợi ý cho HS tìm nội dung, Hình ảnh, Bố cục hình mảng, Thể hiện chi tiết
- Bao quát học sinh.
- HS vẽ bà