Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Tiết 24, Bài 22: Vẽ tranh cổ động (Tiết 1) - Năm học 2015-2016 - Trường THCS Mỹ Hưng

Ngày soạn:30/01/2016
Ngày dạy:02/02/2016
Tiết 24-Bài 22: Vẽ trang trí.
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức: 
Học sinh nắm bắt được đặc điểm, thể loại, nội dung, công dụng và phương pháp trang trí một bức tranh cổ động.
2. Về kỹ năng: 
Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình tượng, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc đúng với đặc điểm của thể loại tranh cổ động.
3. Về thái độ: 
Học sinh yêu thích môn học, phát huy tính sáng tạo, tưởng tượng. Cảm nhận được tác dụng của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống hàng ngày. 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ CỦA HỌC SINH (HS):
1. Chuẩn bị của GV: 
Tranh cổ động của họa sĩ và của HS năm trước..
2. Chuẩn bị của HS: 
Đọc trước bài, sưu tầm tranh cổ động, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:	
Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
GV kiểm tra bài tập: VT-ĐT: Lao động.
HS chuẩn bị
2. Dạy nội dung bài bới: (35 phút)
+ Đặt vấn đề vào bài mới: Tranh cổ động là loại hình nghệ thuật rất quen thuộc trong cuộc sống. Nó có tác dụng rất thiết thực trong việc cổ động, động viên người dân thực hiện một nhiệm vụ, mục tiêu nào đó. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp vẽ tranh cổ động, hôm nay, chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTT: Tranh cổ động”.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 
- GV cho HS xem một số tranh cổ động và yêu cầu HS nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa tranh cổ động và các loại tranh khác.
- GV cho HS thảo luận tìm ra đặc điểm của tranh cổ động.
- Cho HS nêu kết quả và nhận xét một số chủ đề trong tranh cổ động.
- GV cho HS quan sát tranh vẽ của họa sĩ và của HS năm trước. Yêu cầu HS nhận xét cách sắp xếp hình mảng, màu sắc và chữ trong tranh mẫu.
- HS xem một số tranh cổ động và nhận xét sự giống nhau, khác nhau giữa tranh cổ động và các loại tranh khác.
- HS thảo luận tìm ra đặc điểm của tranh cổ động.
- HS nêu kết quả và nhận xét một số chủ đề trong tranh cổ động.
- HS quan sát tranh và nhận xét cách sắp xếp hình mảng, màu sắc và chữ trong tranh mẫu.
I/. Quan sát – nhận xét.
1. Tranh cổ động là gì?
- Tranh cổ động là loại tranh dùng để cổ động, tuyên truyền đường lối, chính sách của nhà nước , các hoạt động xã hội, giới thiệu sản phẩm, hàng hóa và thường được treo nơi công cộng nhằm thu hút sự chú ý của nhiều người.
2. Đặc điểm của tranh cổ động.
- Tranh cổ động thường có hình ảnh minh họa và chữ kèm theo. Bố cục thường là những mảng hình lớn, tập trung, dễ nhìn. Hình vẽ, màu sắc mang tính khái quát và tượng trưng cao. Chữ thường ngắn gọn, dễ thấ
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ. 
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung.
- GV cho HS xem tranh minh họa và phân tích cách chọn hình tượng phù hợp với nội dung đề tài.
- GV đưa ra một số ví dụ để HS hình dung rõ hơn về cách chọn hình tượng mang tính tượng trưng cho chủ đề. Nhắc nhở HS cần tập trung suy nghĩ để chọn lựa được hình tượng có ý nghĩa sâu sắc nhất. 
+ Hướng dẫn HS vẽ mảng hình, mảng chữ.
- Cho HS quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét về cách xếp hình mảng trong tranh.
- GV vẽ minh họa, phân tích việc chọn hình mảng cần rõ ràng, chắc khỏe, tránh vụn vặt.
+ Hướng dẫn HS vẽ chữ, vẽ hình.
- Cho HS nhận xét về kiểu chữ và cách thể hiện đường nét trong tranh.
- GV vẽ minh họa, phân tích việc dùng nét đơn giản, chắc khỏe và cách vẽ các con chữ trong tranh.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS nhận xét về màu sắc trong tranh minh họa.
- GV phân tích cách chọn các màu tương phản để làm cho tranh nổi bật trọng tâm và gây ấn tượng mạnh mẽ cho người thưởng thức.
- HS xem tranh minh họa và quan sát GV phân tích cách chọn hình tượng phù hợp với nội dung đề tài.
- Quan sát GV hướng dẫn bài và nêu nhận xét về cách chọn hình tượng cho nội dung vẽ tranh của GV.
- HS quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét về cách xếp hình mảng trong tranh.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS nhận xét về kiểu chữ và cách thể hiện đường nét trong tranh.
- Quan sát GV vẽ minh họa.
- HS nhận xét về màu sắc trong tranh minh họa.
- Quan sát GV phân tích cách chọn màu.
II/. Cách vẽ tranh cổ động.
1. Tìm hiểu nội dung.
2. Vẽ mảng hình, mảng chữ.
3. Vẽ chữ, vẽ hình.
4. Vẽ màu.
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV cho các nhóm làm bài tập theo cách xé dán giấy.
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả hình tượng.
- HS làm bài tập theo nhóm.
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa đẹp về bố cục.
III/. Bài tập.
- Vẽ tranh cổ động, nội dung tự chọn.
3. Củng cố, luyện tập: (3 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
- GV cho các nhóm trình bày bài vẽ và yêu cầu các nhóm khác nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- Các nhóm góp ý cho bài vẽ lẫn nhau.
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (2 phút)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn chỉnh bài.
+ Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Tranh cổ động – Tiết 2”, sưu tầm tranh cổ động, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.
Ngày soạn:12/02/2016
Ngày dạy:16/02/2016
Tiết 25-Bài 23:Vẽ trang trí.
VẼ TRANH CỔ ĐỘNG (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
Học sinh nắm bắt được đặc điểm, thể loại, nội dung, công dụng và phương pháp trang trí một bức tranh cổ động.
2. Kỹ năng: 
Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình tượng, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng màu sắc đúng với đặc điểm của thể loại tranh cổ động.
3. Thái độ: 
Học sinh yêu thích môn học, phát huy tính sáng tạo, tưởng tượng. Cảm nhận được tác dụng của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống hàng ngày. 
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN (GV) VÀ CỦA HỌC SINH (HS):
1. Chuẩn bị của GV: 
Tranh cổ động của họa sĩ và của HS năm trước..
2. Chuẩn bị của HS: 
Đọc trước bài, sưu tầm tranh cổ động, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:	
Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
GV nhận xét bài tập tiết trước của HS.
HS chuẩn bị
2. Dạy nội dung bài bới: (35 phút)
+ Đặt vấn đề vào bài mới: Tiết học trước các em đã hoàn chỉnh việc vẽ hình tranh cổ động. Để tiếp tục hoàn thiện bài vẽ này, hôm nay chúng ta cùng nhau nghiên cứu tiếp bài “VTT: Tranh cổ động – Tiết 2”.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS làm bài tập hoàn thành bài vẽ của cá nhân.
- GV quan sát và nhắc nhở HS làm bài theo đúng hướng dẫn.
- GV treo tranh ảnh mẫu để HS vừa làm bài vừa học hỏi cách diễn tả hình tượng và cách sắp xếp bố cục.
- GV quan sát và gợi ý về cách chọn hình tượng cho bài vẽ của HS.
- Học sinh làm bài tập.
HOẠT ĐỘNG 2:
Đánh giá kết quả học tập. 
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nêu nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình
3. Củng cố, luyện tập: (3 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
HS trả lời
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (2 phút)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập. 
+ Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài “Trang trí lều trại”, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.