Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Nguyễn Văn Kết - Tuần 12

I, MỤC TIÊU:

- HS biết được những công việc bình thường diễn ra hàng ngày của các em (Đi học, làm việc nhà giúp đỡ gia đình).

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tái sinh hoạt.

- HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.

II, CHUẨN BỊ:

- GV:

+ Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt

+ Một số bài vẽ của HS về đề tài sinh hoạt gia đình.

+ Bài vẽ của học sinh lớp trước.

- HS:

+ Giấy vẽ , vở thực hành.

+ Bút chì, tẩy, màu vẽ.

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1, Ổn định;

2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS

3, Bài mới:

 

doc10 trang | Chia sẻ: halinh | Lượt xem: 1578 | Lượt tải: 2download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Nguyễn Văn Kết - Tuần 12, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 12
BÀI 12- LỚP 5:
VẼ THEO MẪU 
Mẫu vẽ có hai vật mẫu.
 Ngày dạy:.....................................
I, MỤC TIÊU:
- HS biết so sánh tỷ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.
- HS vẽ được hình gần giống mẫu: biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc vẽ màu.
- HS quan tâm yêu quý đồ vật xung quanh.
II, CHUẨN BỊ:
GV: 
+ Mẫu vẽ có hai vật mẫu (cái chai+ quả).
+ Hình gợi ý cách vẽ.
+ Bài vẽ của học sinh lớp trước.
HS:
+ Giấy vẽ , vở thực hành.
+ Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
5’
15’
3’
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- GV bày mẫu sao cho HS cả lớp ở mọi vị trí đều quan sát một cách rõ ràng.(Mẫu là chai và một quả tròn)
H: Mẫu có mấy đồ vật? 
H: Em có nhận xét gì về hình dáng của từng vật mẫu?
H: Vị trí của hai mẫu như thế nào? Cái nào ở trước, cái nào ở sau?
H: Hãy so sánh tỷ lệ giữa hai vật mẫu?
H: Em thấy cả hai mẫu này năm trong khung hình gì?
H: Có nhận xét gì về độ đậm nhạt của hai vật mẫu?
HS thảo luận nhóm đôi trong 3 phút.
HS trả lời, nhận xét. Bổ sung.
HĐ2: Cách vẽ:
- GV cho HS quan sát kĩ mẫu. Đặt câu hỏi:
H: Hãy so sánh chiều cao, chiều ngang của mẫu?
HS trả lời, nhận xét.
GV kết hợp vẽ hướng dẫn để HS quan sát theo các bước sau:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu (chiều cao, chiều ngang)
+ Ước lượng tỷ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đó vẽ net chính bằng các nét thẳng.
+ Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu.
+ Vẽ hoàn chỉnh bằng chì (hoặc có thể vẽ màu)
HS đọc lại phần 2 SGK để tham khảo.
HS nhắc lại cách vẽ.
HĐ3: Thực hành:
HS làm bài - GV quan sát.
Giúp đỡ những HS còn lúng túng.
Đến từng bàn gợi ý thêm cho từng HS.
Lưu ý sắp xếp hình ảnh sao cho cân đối vừa với phần giấy.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV chọn một số bài đã hoàn thành trưng bày và gợi ý để HS nhận xét về:
+ Bố cục.
+ Hình, nét vẽ.
+ Đậm nhạt. 
+ Khen ngợi những HS vẽ đẹp.
1, Quan sát, nhận xét:
2, Cách vẽ:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu (chiều cao, chiều ngang)
+ Ước lượng tỷ lệ các bộ phận của từng vật mẫu, sau đó vẽ net chính bằng các nét thẳng.
+ Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu.
+ Vẽ hoàn chỉnh bằng chì (hoặc có thể vẽ màu)
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
 H: Em thấy bài vẽ theo mẫu có hai vật mẫu khó nhất ở phần nào?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 13.
.
Bài 12-lớp 4
 VẼ TRANH 
Đề tài sinh hoạt.
 Ngày dạy:.....................................
I, MỤC TIÊU:
- HS biết được những công việc bình thường diễn ra hàng ngày của các em (Đi học, làm việc nhà giúp đỡ gia đình).
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tái sinh hoạt. 
- HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình.
II, CHUẨN BỊ:
GV: 
+ Một số tranh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt
+ Một số bài vẽ của HS về đề tài sinh hoạt gia đình.
+ Bài vẽ của học sinh lớp trước.
HS:
+ Giấy vẽ , vở thực hành.
+ Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
5’
18’
3’
HĐ1: Hướng dẫn chọn đề taì:
- GV treo một số tranh về đè tài sinh hoạt, đặt câu hỏi gợi ý:
H: Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết?
H: Em thích bức tranh nào? Vì sao?
H: Em hãy kể một số hoạt động thường ngày của em?
HS nêu- nhận xét.
GV bổ sung: Hàng ngày các em có thể diễn ra các hoạt động như: Đi học, vui chơi ở sân trường, giúp đỡ bố mẹ như cho gà ăn, quét sân nhà, trồng và tưới cây; Đá bóng, nhảy dây, múa hát....
H: Theo em em thích hoạt động nào? Em chọn đề tài nào để vẽ?
HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ tranh:
- GV có thể cho HS xem một số hình gợi ý cách vẽ. GV có thể vẽ gợi ý để Hs tham khảo theo các bước sau:
+ Vẽ hình ảnh chính trước ( hoạt động của con người ), vẽ hình ảnh phụ sau (cảnh vật) để nội dung rõ và phong phú.
+ Vẽ các dáng người nên vẽ ở dáng động.
+ Vẽ màu có đậm nhạt tươi sáng.
HĐ3: Hướng dẫn thực hành:
GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước.
GV cho HS lên bảng vẽ thi hình người . Nhận xét- HS tham khảo.
HS làm bài.
GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng. Đặc biệt là giúp các em về dáng người.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV chọn một số tranh đã hoàn thành.
Gợi ý để HS nhận xét theo các tiêu chí:
+ Sắp xếp hình ảnh đã phù hợp chưa?
+ Hình vẽ có sinh động không?
+ Màu sắc đẹp, tươi sáng.
Khen ngợi những bài vẽ đẹp.
1, Hướng dẫn chọn đề taì:
Hàng ngày các em có thể diễn ra các hoạt động như: Đi học, vui chơi ở sân trường, giúp đỡ bố mẹ như cho gà ăn, quét sân nhà, trồng và tưới cây; Đá bóng, nhảy dây, múa hát....
2, Cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính trước ( hoạt động của con người ), vẽ hình ảnh phụ sau (cảnh vật) để nội dung rõ và phong phú.
+ Vẽ các dáng người nên vẽ ở dáng động.
+ Vẽ màu có đậm nhạt tươi sáng.
3,Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
 H: Em hãy kể một số công việc thường làm ở nhà để giúp đỡ bố mẹ?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 13.
Bài 12-lớp 3
 VẼ TRANH 
Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
 Ngày dạy:.....................................
I, MỤC TIÊU:
- HS biết tìm chọn những nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS vẽ được tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Yêu quý, kính trọng thầy cô giáo.
II, CHUẨN BỊ:
GV: 
+ Sưu tầm tranh, ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
+ Hình gợi ý cách vẽ.
+ Bài vẽ của học sinh lớp trước.
HS:
+ Giấy vẽ , vở thực hành.
+ Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
4’
18’
3’
HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu một tranh và gợi ý để Hs nhận ra:
H: Đâu là bức tranh vẽ về đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam?
H: Tranh vẽ về ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 thường có những hoạt động nào?
H: Em thích hình ảnh nào nhất?
- GV cho Hs quan sát kĩ các bức tranh, Gv chỉ vào một số bức tranh hỏi:
H: Trong tranh đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ?
H: Màu sắc của tranh như thế nào?
HS nêu- nhận xét.
H: Em sẽ chọn hình ảnh nào để vẽ?
HĐ2: Cách vẽ tranh:
- Gv cho HS xem một số tranh về ngày 20/11.
H: Theo em ngày 20/11 thường diễn ra các hoạt động nào?
HS thảo luận nhóm đôi - HS trả lời.
GV bổ sung: Các hoạt động như:
Tặng hoa cho thầy cô, HS vây quanh thầy cô để chúc mừng, tham gia lễ kỉ niệm diễn ra tưng bừng...
Gợi ý cách vẽ:
+ Vẽ hình ảnh chính (Có thể là hình ảnh thày cô, Hoặc các hoạt động của các em về ngày 20/11)
+ Vẽ hình ảnh phụ (Có thể là cảnh vật, hoặc là những bó hoa...)
+ Vẽ màu theo ý thích.
Gọi 2-3 Hs lên bảng vẽ dáng người. 
Nhận xét.
HĐ3: Thực hành:
HS làm bài. Có thể cho 1-2 HS vẽ lên bảng.
GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
GV có thể đến từng bàn để gợi ý cho Hs.
HS tự làm bài.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV Cho Hs trưng bày những bài đã hoàn thành, giới thiệu:
Gợi ý để HS nhận xét:
+ Nội dung.
+ Hình ảnh sinh động.
+ Màu tươi sáng.
- Khen ngợi những bài đẹp, có sáng tạo.
1, Tìm chọn nội dung đề tài:
Các hoạt động trong ngày 20/11:
Thi văn nghệ.
Thi báo tường.
Tổ chức kỉ niệm.
Tặng hoa các thầy cô giáo...
2, Cách vẽ tranh:
+ Vẽ hình ảnh chính (Có thể là hình ảnh thày cô, Hoặc các hoạt động của các em về ngày 20/11)
+ Vẽ hình ảnh phụ (Có thể là cảnh vật, hoặc là những bó hoa...)
+ Vẽ màu theo ý thích.
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
 H: Em sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 13.
Bài 12-lớp 2:
 VẼ THEO MẪU
Vẽ cờ Tổ Quốc hoặc cờ lễ hội.
 Ngày dạy:.....................................
I, MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.
- HS vẽ được một lá cờ .
- Bước đầu nhận biết ý nghĩa các loại cờ.
II, CHUẨN BỊ:
GV: 
+ Sưu tầm tranh, ảnh một số loại cờ: Cờ Tổ Quốc, cờ lễ hội....
+ Tranh ảnh ngày lễ có sử dụng nhiều cờ.
+ Bài vẽ của học sinh lớp trước.
HS:
+ Giấy vẽ , vở thực hành.
+ Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
6’
15’
4’
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số cờ, ảnh cờ. Đặt câu hỏi:
H: Cờ Tổ Quốc có dạng hình gì?
(Hình chữ nhật)
H: Nền cờ màu gì? Trên nền cờ có thêm hình ảnh nào?
H: Nền cờ và ngôi sao vàng có ý nghĩa gì?
(Nền màu đỏ tượng trưng cho màu máu của các anh hùng liệt sĩ, ngôi sao màu vàng tượng trưng cho anh em năm châu...)
- Cho HS xem thêm một số hình ảnh cờ lễ hội.
H: Cờ lễ hội em thấy có đặc điểm gì giống và khác cờ Tổ Quốc?
(Cũng đều có dạng hình chữ nhật nhưng màu sắc thì phong phú và đa dạng hơn)
HS thảo luận nhóm 5 phút- Đại diện nhóm trả lời- Nhóm khác nhạn xét.
GV cho HS xem thêm một số hình ảnh của các ngày lễ hội để hS thấy được màu sắc của các loại cờ.
H: Được được sử dụng ở những ngày lễ hội có tác dụng gì?
HS nêu-nhận xét.
HĐ2: Cách vẽ lá cờ:
GV vẽ phác 3 hình lá cờ để HS lựa chọn lá nào là phù hợp với tờ giấy. GV gợi ý cho HS theo các bước sau:
+ Các em có thể vẽ lá cờ ở 2 dạng: Lá cờ đang bay và cờ treo phẳng trên tường.
+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy.
+ Vẽ hình ngôi sao hoặc hình trang trí ở giữa nền cờ.
+ Vẽ màu (Sao cho mịn và đúng với màu mẫu lá cờ)
VD: Cờ Tổ Quốc: Nền màu đỏ tươi.
 Ngôi sao màu vàng.
GV cho HS xem một số bài vẽ cờ của HS năm trước để HS tham khảo.
GV vẽ một vài hình cờ cho HS quan sát.
HĐ3: Thực hành:
GV yêu cầu HS dở vở Tập vẽ: Hãy chọn vẽ một lá cờ sao cho cân đối trong phần giấy?
HS tự làm bài.
GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV cho HS trưng bày bài trên bảng:
H: Em có nhận xét gì cách sắp xếp hình, hình vẽ và màu sắc của các bài vẽ?
HS trả lời-nhận xét.
Khen ngợi những bài vẽ đẹp.
1, Quan sát, nhận xét:
2, Cách vẽ lá cờ:
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
 H: Em hãy nêu ý nghĩa của lá cờ Tổ Quốc?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 13.
 .Bài 12-lớp 1: 
Vẽ tự do. 
 Ngày dạy:.....................................
I, MỤC TIÊU:
- HS biết tìm hiểu đề tài để vẽ theo ý thích.
- HS vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn.
II, CHUẨN BỊ:
GV: 
+ Một số tranh các đề tài của các hoạ sĩ.
+ Một số bài vẽ của HS về đề tài phong cảnh, tĩnh vật, tranh chân dung.
+ Bài vẽ của học sinh lớp trước.
HS:
+ Giấy vẽ , vở thực hành.
+ Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
5’
15’
3’
HĐ1: Hướng dẫn HS chọn đề tài:
- GV treo tranh cho HS xem và gợi ý:H: Em thấy những bức tranh này vẽ về những hoạt động nào?
- HS trả lời- nhận xét.
- GV chỉ vào một số tranh:
H: Theo em đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ?
HS trả lời- nhận xét.
H: Em thấy màu sắc trong tranh như thế nào? Sử dụng những màu nào là chủ yếu?
HS trả lời- nhận xét.
GV kết luận: GV có thể chỉ vào tranh và giới thiệu một vài đặc điểm của vài đề tài quen thuộc như: Phong cảnh, chân dung, tĩnh vật.
H: Theo em em sẽ vẽ gì?
HĐ2: Cách vẽ tranh:
GV cho Hs xem một số tranh vẽ của HS năm trước để Hs tham khảo và gây hướng thú cho các em.
GV chọn một đề tài đơn giản để vẽ cho Hs quan sát:
+ Em chọn đề tài, vẽ hình ảnh chính trước.
+ Vẽ hình ảnh phụ sau.
+ Tô màu theo ý thích.
GV cho 2 em lên bảng vẽ một tranh đơn giản mà em thích.
HS làm bài- HS dưới lớp quan sát.
HĐ3: Thực hành:
GV gợi ý cho HS chọn đề tài như: Chân dung, tĩnh vật, phong cảnh.....
+ Nhớ lại các hình ảnh của đề tài như: Nhà, cây, con vật, sông núi, đường xá....
+ Vẽ hình ảnh chính trước, phụ sau.
GV quan sát- HS tự làm bài.
GV giúp đỡ những HS còn lúng túng.
Chú ý về bố cục, sắp xếp hình ảnh sao cho cân đối phù hợp trong tờ giấy.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
Cho HS trưng bày bài.
H: Em thấy bài nào đẹp? Vì sao đẹp?
HS trả lời-nhận xét.
Khen ngợi những bài vẽ đẹp.
1, Tìm chọn đề tài:
- Vẽ tĩnh vật.
- Vẽ chân dung.
- Vẽ phong cảnh...
2, Cách vẽ tranh:
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
 H: Trong các đề tài trên, em thích đề tài nào nhất?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 13.
Ký duyệt của BGH
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

File đính kèm:

  • docmi thuat t12.doc