Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Chủ đề: Đồ vật quanh em - Nguyễn Thị Hiền Hòa

       đường diềm.
Bài 32 : Vẽ đường diềm trên váy áo /
                Gian hàng của em.
5 tiết
Vật tìm được
EM VỚI NGÔI TRƯỜNG CỦA EM.
Bài 18 : Vẽ tiếp Hình và màu vào hình vuông
Bài 21 : Vẽ màu vào hình vẽ tranh Dân gian.
Bài 34: Vẽ tự do.
4 tiết
Vẽ cùng nhau.
CÙNG XEM TRANH.
Bài 1 : Xem tranh thiếu nhi vui chơi.
Bài 9 : Xem tranh phong cảnh.
Bài 23: Xem tranh cácc con vật.
Bài 30 : Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
4 tiết
Các phương pháp
liên kết học sinh
với tác phẩm.
Khối lớp 2
Tuần 
Chủ đề / Tên bài 
Thời lượng
Vận dụng QTMT
HỘP MÀU CỦA EM.
Bài 1: Vẽ đậm  nhạt / màu cơ bản.
Bài 6: Màu sắc / Màu đậm màu nhạt.
Bài 11: Vẽ tiếp Hoạ tiết vào đường diềm /
Vũ điệu của màu sắc.
Bài 14 : Vẽ tiếp Hoạ tiết vào hình vuông  /
             Sắc màu em yêu.
4 tiết
Vẽ theo nhạc
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
Bài 10 : Vẽ chân dung.
Bài 23 : Vẽ mẹ hoặc cô giáo.
2 tiết
Vẽ chân dung
biểu cảm
TRƯỜNG EM
Bài 7 : Em đi học .
Bài 19 : Sân trường giờ ra chơi.
Bài 21 : Nặn hoặc vẽ hình dáng người.
Bài 2 : Xem tranh thiếu nhi .
4 tiết
Vẽ cùng nhau.
THIÊN NHIÊN QUANH EM.
Bài 3 : Vẽ lá cây.
Bài 4: Vườn cây.
Bài 5: Nặn, vẽ, xé dán con vật.
Bài 13 : Vẽ tranh đề tài vườn hoa, công viên.
Bài 28 : Vẽ tiếp hình và tô màu.
5 tiết
Vẽ cùng nhau
Vẽ qua quan sát
được.
THIẾT KẾ THỜI TRANG ĐẾN TRƯỜNG
CỦA EM.
Bài 9: Vẽ cái mũ.
Bài 20 : Vẽ cái túi xách.
Bài 27 : Vẽ cái cặp xách.
Bài 31 : Trang trí hình vuông.
Bài 29 : Nặn , vẽ, xé dán hình con vật.
5 tiết
Vẽ biểu cảm
THƯỜNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM
CÙNG TÁC PHẨM MỸ THUẬT.
Bài 8: Xem tranh .
Bài 17 : Xem tranh dân gian.
Bài 18 : Tô màu vào tranh dân gian.
Bài 32: Tìm hiểu về tượng.
4 tiết
Các phương pháp
liên kết HS với
tác phẩm
ĐỒ VẬT THÂN QUEN
Bài 15 : Vẽ cái cốc.
Bài 33: Vẽ cái bình nước.
Bài 25: Vẽ hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn.
Bài 22: Trang trí đường diềm.
4 tiết
Vẽ biểu cảm.
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
Bài 24: Vẽ con vật.
Bài 26 : Vẽ vật nuôi.
Bài 34: Vẽ tranh phong cảnh.
Bài 30 : Vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường.
4 tiết
PP cốt truyện
Khối lớp 3
Tuần 
Chủ đề / Tên bài 
Thời lượng
Vận dụng QTMT
ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC
Bài 14 : Vẽ con vật quen thuộc
Bài 15 : Tập nặn con vật .
Bài 26: Nặn, xé dán con vật.
Bài 31: Vẽ tranh đề các con vật .
Bài 28: Vẽ màu vào hình có sẵn.
5 tiết
Vẽ cùng nhau.
Tạo hình 3D.
Xây dựng cốt
truyện
EM SÁNG TẠO VỚI HỌC TIẾT
VÀ SẮC MÀU KỲ DIỆU.
Bài 2: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường
        diềm.
Bài 6: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
Bài 25: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào HCNhật
Bài 19 : Trang trí hình vuông.
4 tiết
Vẽ cùng nhau.
Tạo ngân hàng
hoạ tiết để vận
dụng trong trang
trí.
THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
Bài 3 : Vẽ quả.
Bài 11: Vẽ cành lá.
Bài 1: Xem tranh .
Bài 27: Vẽ lọ hoa và quả.
3 tiết
Vẽ theo nhạc
EM YÊU TRƯỜNG EM.
Bài 4: Vẽ đề tài Trường em.
Bài 8: Vẽ chân dung.
Bài 12: Vẽ ĐT Ngày nhà giáo Việt Nam
Bài 32: Nặn , xé dán hình dáng người.
4 tiết
Vẽ cùng nhau.
Xây dựng
cốt truyện
ĐỒ VẬT TRONG GIA ĐÌNH.
Bài 7: Vẽ cái chai.
Bài 18: Vẽ lọ hoa.
Bài 23: Vẽ cái bình đựng nước
Bài 30: Vẽ cái ấm pha trà.
4 tiết
Vẽ biểu cảm.
Vẽ cùng nhau.
LỄ HỘI DÂN GIAN
Bài 5: Tập nặn quả.
Bài 20: Vẽ tranh đề tài ngày Tết và Lễ hội.
Bài 24: Vẽ ĐT tự do.
Bài 34: Vẽ ĐT Mùa hè.
4 tiết
Vẽ cùng nhau.
Tạo hình 3D, nặn
THƯỞNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM
CÙNG TÁC PHẨM MỸ THUẬT.
Bài 10: Xem tranh tĩnh vật.
Bài 17: Xem tranh dân gian.
Bài 21: Tìm hiểu về tượng.
Bài 33: Xem tranh thiếu nhi Thế giới.
4 tiết
Các PP liên kết
HS với tác phẩm.
VẼ TỰ DO.
Bài 9: Vẽ màu vào hình có sẵn.
Bài 17: Vẽ tranh ĐT Chú bộ đội.
Bài 22: Vẽ màu vào chữ nét đều.
Bài 29: Vẽ tranh tĩnh vật.
             ( Lọ hoa và quả)
4 tiết
Vẽ cùng nhau.
PP cốt truyện
Khối lớp 4
Tuần 
Chủ đề / Tên bài 
Thời lượng
Vận dụng QTMT
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
Bài 1: Màu sắc và cách pha màu.
Bài 13: Trang trí đường diềm.
Bài 17 : Trang trí hình vuông.
Bài 21: Trang trí hình tròn.
Bài 24: Tìm hiểu về chữ nét đều.
5 tiết
Vẽ theo nhạc.
Vẽ cùng nhau.
QUÊ HƯƠNG EM.
Bài 7: Phong cảnh quê hương.
Bài 27: Vẽ cây
Bài 15: Đề tài sinh hoạt.
Bài 20: Ngày hội quê em.
4 tiết
Vẽ cùng nhau.
Tạo hình 3D, uốn
Dây thép, nặn.
CHÚNG EM VÀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
THÂN QUEN .
 Bài 8: Nặn, xé dán con vật.
Bài 16: Tạo dáng con vật và ô tô bằng vỏ hộp.
Bài 13: Vẽ ĐT các con vật quen thuộc.
Bài 23: Nặn dáng người.
Bài 30: Nặn tự do.
5 tiết
Vẽ cùng nhau.
Tạo hình 3D
Xây dựng
cốt truyện
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT
Bài 2: Vẽ hoa lá.
Bài 4: Chép hoạ tiết trang trí.
Bài 9: Đơn giản hoa lá.
Bài 28: Trang trí lọ hoa.
Bài 32: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
5 tiết
Vẽ biểu cảm
Vẽ cùng nhau.
VẼ TRANH TĨNH VẬT
Bài 6: Vẽ quả có dạng hình cầu.
Bài 10: Đồ vật dạng hình trụ
Bài 14: Vẽ mẫu có 2 đồ vật.
Bài 18: Vẽ lọ và quả.
Bài 22: Vẽ cái ca và quả.
5 tiết
Vẽ cùng nhau.
Vẽ biểu cảm
HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM.
Bài 15: Vẽ chân dung.
Bài 25: Vẽ ĐT Trường em
Bài 29: Vẽ ĐT An toàn giao thông.
Bài 33: Vẽ ĐT Tự do.
5 tiết
Vẽ cùng nhau.
Tạo hình 3D, uốn
dây thép, nặn...
Xây dựng
cốt truyện.
 Con rối và nghệ
thuật biểu diễn.
THƯỞNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC  TÁC PHẨM MỸ THUẬT
Bài 5: Xem tranh phong cảnh.
Bài 11: Xem tranh của hoạ sỹ.
Bài 19: Xem tranh dân gian Việt Nam.
Bài 26: Xem tranh thiếu nhi.
4 tiết
Các PP liên kết
HS với tác phẩm.
Khối lớp 5
Tuần 
Chủ đề / Tên bài 
Thời lượng
Vận dụng QTMT
MÀU SẮC VÀ SỰ ĐỐI XỨNG
TRONG TRANG TRÍ
Bài 1: Màu sắc trong trang trí.
Bài 6: Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục.
Bài 10: Trang trí đối xứng qua trục.
Bài 14: Trang trí đường diềm ở đồ vật.
Bài 18: Trang trí hình chữ nhật.
4 tiết
Vẽ theo nhạc
Vẽ cùng nhau
VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH KHỐI
Bài 4: Vẽ khối hộp và khối cầu.
Bài 8: Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
Bài 12 + 16: Vẽ mẫu có 2 vật mẫu.
4 tiết
Vẽ cùng nhau
HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM.
Bài 3: Vẽ ĐT trường em.
Bài 11: ĐT Ngày nhà giáo Việt Nam.
Bài 13: Nặn dáng người.
Bài 15: Vẽ ĐT Quân đội.
Baid 34: Vẽ ĐT tự chọn
5 tiết
Vẽ cùng nhau
Tạo hình 3D
uốn dây thép,
nặn...
Xây dựng cốt
 truyện.
Con rối và nghệ
thuật biểu diễn.
CHỮ TRONG TRANG TRÍ
Bài 22: Tìm hiểu về chữ nét thanh , nét đậm.
Bài 26 : Tập kẻ chữ nét thanh , nét đậm.
Bài 30 : Trang trí đầu báo tường.
Bài Bài 33: Trang trí cổng trại   hoặc lều trại
                  Thiếu nhi.
5 tiết
Vẽ cùng nhau
Tạo hình 2D, 3D từ vật
VẼ TRANH TĨNH VẬT
Bài 20 + 24: Vẽ mẫu có 2 hoặc 3 đồ vật.
Bài 28 + 32: Vẽ tĩnh vật mầu tự do.
4 tiết
Vẽ cùng nhau
Vẽ biểu cảm.
EM VÀ CỘNG ĐỒNG
Bài 5 + 21 + 29 : Nặn con vật, dáng người, tự do
Bài 19: Vẽ ĐT Ngày tết, Lễ hội , mùa xuân.
Bài 27: Vẽ ĐT môi trường.
Bài 31: Vẽ ĐT ước mơ của em.
Bài 7: Vẽ ĐT An toàn giao thông.
5 tiết
Vẽ cùng nhau
Tạo hình 3D,
uốn dây thép,
nặn...
Xây dựng cốt
 truyện.
Con rối và nghệ
thuật biểu diễn
THƯỞNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM
CÙNG TÁC PHẨM MỸ THUẬT.
Bài 1: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
Bài 9: Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ Việt
          Nam.
Bài 17: Xem tranh du kích tập bắn.
Bài 25: Xem tranh Bác Hồ đi công tác.
4 tiết
Các PP liên kết
HS với tác phẩm.
Thiết kế chi tiết bài dạy mĩ thuật 
 Cô xin mời bạn chủ tịch hội đòng tự quản lên làm việc 
HS : Kính thưa các thầy cô giáo tên em là .chủ tịch hội đồng tự quản lớp 5a .hôm nay rất vui và vinh dự cho lớp chúng em được đón các thầy cô về dự giờ cuộc thi giáo viên giỏi cấp huyện môm mĩ thuật .chúng em xin kính chúc các thầy cô mạnh khỏe ,hạnh phúc .cả lớp mình nhiệt liệt chào đón các thầy cô giáo nào .
Thưa các thầy cô lớp chúng em có .3 bạn và chia làm 4 nhóm 
Nhóm HOA ĐÀO do bạn .làm truong nhóm 
Nhóm HOA MAI do bạn ..làm trưởng nhóm 
Nhóm MÙA XUÂN do bạn ..................làm nhóm trưởng 
Nhóm HOA LAN do bạn ....................làm trưởng nhóm 
Bây giờ em xin mời bạn trưởng ban văn nghệ lên làm việc 
TBVN :Để tiết học hôm nay thêm phần sôi nổi chúng ta cùng nhau hát bài Lớp chúng ta đoàn kết các bạn nhé 
Cả lớp hát .....
Sau đây tôi xin mời bạn Phó chủ tịch phụ trách học tập lên làm việc :
PHÓ CHỦ TỊCH – PhỤ trách học tập 
Kính thưa các thầy cô giáo qua kiểm tra đồ đùng học tập của các nhóm ,em thấy các bạn chuẩn bị đồ dùng học tập rất đầy đủ .em xin hết ah .
Cô xin cảm ơn phần khởi động và báo cáo của cả lớp ,bây giờ cô trò ta sẽ vào nội dung của bài nhé 
GTB: Các em ah xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật đẹp với nhiều hình dáng màu sắc,chất liệu khác nhau .Nó cũng là đề tài để chúng ta vẽ lên những bức tranh đẹp Bài ngày hôm nay cô trò chúng ta sẽ được vẽ biểu cảm những đồ vật quen thuộc để hiểu rõ hơn về đường nét ,màu sắc cũng như hình dáng của vật mẫu ,qua chủ đề 6 Vẽ tranh tĩnh vật – bài 20 – mẫu vẽ có hai ba vật mẫu 
Chủ đề của chúng ta sẽ có 4 tiết ,bài hôm nay sẽ là tiết 1 và cô cũng muốn giới thiệu chúng ta quy trình vẽ mới đó là vẽ biểu cảm 
Gv ghi bảng 
HOẠT ĐỘNG 1 
:Cô trò ta sang hoạt động 1 – quan sát nhận xét 
Các em hãy quan sát 2 bức tranh sau .và trả lời cho cô câu hoi ?
?Tranh vẽ nội dung gì?
?Vậy theo em đề tài của bức tranh ?
?Vậy em hiểu ntn là tranh tĩnh vật ?
GV CHÔT
- Tranh tĩnh vật là tranh vẽ về các đồ vật được đặt ở trạng thái tĩnh như: hoa, quả, chai, lọ,..có đặc điểm đẹp. Tranh tĩnh vật ko chỉ đẹp về hình dáng, màu sắc của các vật mẫu mà còn đẹp về cách sắp xếp bố cục.
Dẫn :Hôm nay cô thấy các nhóm đều chuẩn bị rất đầy đủ đồ dung học tập và đặc biệt cô thấy chúng ta có rất nhiều đồ vật đẹp để làm mẫu vẽ ,Vậy sau đây cô sẽ phát cho chúng tan hung câu hoi thảo luận .các con quan sát kĩ mẫu rùi trả lời vào phiếu .Sau đó cô sẽ gọi các nhóm lên giới thiệu trình bày 
Cô xin mời 2 bạn đọc cho cô câu hỏi thảo luận 
Các nhóm truong các con lấy câu hoi thảo luận
HS thảo luận 
Thoi gian thảo luận đã hết cô xin mời các các nhóm lên trình bày bày nào 
Nhóm Hoa Mai 
“Thưa các thày cô và các bạn ,em là trưởng nhóm hoa mai em xin giới thiệu về mẫu của nhóm em :
+ Mẫu vẽ của chúng em gồm có .lọ hoa ,bình đựng nước ,ca ,cốc ,quả táo ,quả cà chua ,củ cà rốt ,,,
+Hình dáng của mẫu khác nhau ,cái ca có hình dáng lớn nhất ,sau đến cái chai ,ca,cốc ,qua.
+Cái chai ,ca cốc có dạng hình trụ dc cau tạo boi nhung bộ phận miệng thân ,đáy ,cái ca có quai cầm ,ấm có nắp ấm ,vòi .
+ Quả có dạng hình cầu ,,hình trụ có nhìu màu sắc khác nhau 
+ Em rất thích mẫu của nhóm em vì mẫu rất đa dạng ,màu sắc đẹp ,,trong đó em thích nhất cái lọ hoa vì nó được trang trí sinh đọng 
Cô cảm ơn nhóm hoa mai ,nhóm hoa mai đã thảo luận và làm việc phối hop voi nhau rất tốt ,cô cũng thấy mẫu cua nhóm con rất đẹp .cả lớp tặng nhóm hoa mai tràng pháo tay nào 
 Vậy còn những nhóm khác thì sao ? Sau đây cô xin mời các nhóm các con hãy trình bày tại chỗ ngắn gọn những cảm nhận của các con về mẫu vẽ nào 
Cô mời nhóm Hoa đào 
Em thưa cô em xin tự giới thiệu em là nhóm hoa đào mẫu cua r nhóm em gồm lọ hoa ,quả ,ca cốc ,bát ,hộp,,,
Hình dáng của nhũng vật mẫu này khác nhau 
Những đồ vật có dạng hình trụ là 
Nhũng đồ vật có dạng hình câu là .
Tỉ lệ của mẫu khác nahu ,có vật to ,nhỏ ,lớn bé ,cao thấp khác nhau 
Em rất thích mẫu của nhóm em vì mẫu nhóm em phong phú đa dạng và có màu sắc đẹp 
Vậy vừa rồi các con đã được trao đỏi thảo luận voeis nhau về mẫu vẽ tìm ra dặc ddiemr về hình dáng và màu sắc ,sau đây muốn vẽ biểu cảm được những vật mẫu đẹp ntn cô trot a sang phần 2 vẽ biểu cảm – mẫu có hai ba vật mẫu 
 Hoạt đọng 2 ,
 Gv ghi bang 
Theo các con vẽ biểu cảm là gì
Trả lời :
Vẽ biểu cảm là cách vẽ không nhìn giấy,
 vẽ bằng cảm xúc với đối tượng vẽ. 
Đúng rồi đấy các em ah vẽ biểu cảm là cách vẽ các em tập trung quan sát khi vẽ chủ yếu sử dụng sự kết hợp mắt và tay ,các em không nhìn vào giấy vẽ .những buc vẽ sẽ rất ấn tượng và hài hước 
Sau đây cô sẽ hướng dẫn các em vẽ biểu cảm nhé 
Vẽ biểu cảm có 3 bước 
B1 :Quan sát mâũ vẽ nhận xét hình dáng ,đặc điểm ,nhớ các đường nét trên mẫu 
B2 : Vẽ mẫu ko nhìn giấy 
B3.Tìm những đường nét đẹp gần với mẫu ,chỉnh sửa vẽ màu theo cảm nhận 
Để các em nắm vững hơn thì cô sẽ hướng đẫn chúng ta tìm hiểu nhá 
GV vẽ thị phạm để HS hiểu hơn về cách vẽ không nhìn giấy, sử dụng mắt quan sát tới đâu tay đưa nét vẽ tới đó.
Các em có thể quan sát một số bài vẽ của các bạn học sinh để hiểu rõ hơn về quy trình này 
 Gv đặt câu hỏi 
Các bạn vẽ những đồ vật gì ?
+Con có nhận xét gì về những đường nét trên đồ vật ?(Đường nét mềm mại )
+Con có nhận xét gì về hình dáng của đồ vật khi vẽ theo biểu cảm ?(hình dáng có + thể ko giống theo mẫu ,méo mó nhưng rất sinh động ,giàu cảm xúc và ngộ nghĩnh )
 Đúng vậy đấy các em ah ,vẽ biểu cảm mang lại cảm xúc chon g vẽ mục đích chúng ta ko vẽ giống theo mẫu như cách trên ,mà chúng ta quan sát ,ghi nhowd mẫu và truyền cảm xúc qua tay thể hiện lên trang giấy 
Vậy các em có muốn chơi trò chơi nhỏ ko nhỉ ?
Trò chơi có tên gọi “vẽ theo trí nhơ “
Cô xin mời 5 bạn lên bảng .các con sẽ quan sát cho cô mẫu gồm cái ca nhiệm vụ các con là sẽ ghi nhớ hình dáng dặc điểm của mẫu vẽ ko nhìn vào giấy thoi gian 1 p bắt đầu 
 Thời gian đã hết rồi các con dừng bút .bây giờ chúng ta sẽ nhận xét bài của bạn nhé 
?Theo các con bài vẽ nào vẽ biểu dạt tốt nhất ?
Vì sao ?
Cô thấy 5 bạn đều làm rất tốt cả lop thuongr cho các bạn tràng pháo tay nào ,nhưng bạn huy vẽ biểu cảm tốt hơn cả ,đường nét rõ rang mềm mại và cũng gần voi mẫu nhất cô tặng bạn 1 cuon vở chúc em sẽ có nhieueuf bài vẽ biểu đạt tốt hon nua 
Cô moi các con về chỗ 
3-THỰC HÀNH 
Vậy cả lớp mình đã sẵn sàng chophaanf 3 thực hành chua nhỉ .cô trò ta sang phần 3,vẽ biểu cảm .mẫu có hai ba đồ vật 
Các nhóm sẽ tự sắp xếp mẫu sau đó quan sát kĩ mẫu ,vẽ biểu cảm – vẽ hình ko nhìn giấy .các con có thể vẽ 2-3 hình khác nhau .sau đó sẽ lựa chọn hình đẹp gần giông mẫu để vẽ màu .
Cô mời các nhóm làm việc nào 
 HOẠT ĐỘNG 4
 Thoi gian thực hành đã hết rồi cô mời các nhóm các con dừng bút .bây giờ mỗi bạn chúng ta chọn ra bài đẹp nhất chúng ta trung bày sp nhé .các con ghi tên của mình ở góc trên cùng bên phải tờ giấy bày bài vẽ theo nhóm 
Gv huong dẫn hs bày bài
? Em có thích hoạt động vẽ biểu cảm không?
? Em có nhận xét gì về bài vẽ của các bạn ?
? Em thích nhất bài vẽ nào ?
Vì sao ?
Cô thấy các nhóm đều thể hioeenj rất tốt bài vẽ biểu cảm ,mẫu có hai vật mẫu 
Các em đều hiểu quy trình vẽ ,và vẽ được những đồ vật theo cảm xúc của mình .các bài vẽ rất dễ thương 
Đặc biệt cô khen tinh thần của nhóm..và nhom các em đều thể hiện bài rất tốt 
Cả lop hãy dành cho các bạn tràng pháo tay nào 
Bên cạnh nhung nhóm có bài vẽ đều đẹp thì cô khen nhung bạn ..có bài vẽ tình cảm và thể hiện dc hết vẻ đẹp của mẫu .cô giáo có phần quà nhỏ tặng các em ,chúc các em sẽ có nhiều bài vẽ đẹp 
 GV gợi ý cho quy trình tiếp theo:
+ Để tác phẩm biểu đạt của nhóm mình có giá trị nghệ thuật cao hơn nữa, chúng ta nên làm gì tiếp? 
Vậy về nhà các em hãy sưu tầm HS có thể tìm ra nhiều phương án, vẽ tiếp, ghép hình, thêm vật tìm được, giấy mầu, vải, dây thép để thành những tác phẩm tĩnh vật.
Có được những bức tranh tĩnh vật đẹp thế này các con dùng để làm gì?
Để tặng bố mẹ thầy cô ,ông bà ,treo lên tuongf trang trí lớp học ,
-Qua bài học hôm nay cô mong các con hãy trân trọng, yêu quí các đồ vật của gia đình cũng như xung quanh chúng ta. Về nhà vào những lúc rảnh rỗi, các con vẽ thêm các đồ vật khác nữa để cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật xung quanh chúng ta nhé và hãy thể hiện màu sắc bằng nhiều chất liệu khác nhau để trang trí cho góc học tập của mình thêm đẹp hơn hoặc tặng bạn bè và người thân.
Về nhà các con chuẩn bị cho cô các loại giấy màu, giáy nhún, vải vụn nhiều màu sắc để chuẩn bị cho tiết học sau tạo hình 3D lọ hoa và quả nhé.
- Tiết học của chúng ta đến đây đã kết thúc rồi. Xin chúc các thầy cô mạnh khỏe, hạnh phúc.
Chúc các con ngoan khỏe đẻ có nhũng tiết học vui vẻ, bổ ích và lí thú. 
GV
HS
A.Gv giới thiệu
 Hôm nay rất vui và vinh dự cho lớp chúng ta được đón các thầy cô về dự giờ cuộc thi giáo viên giỏi cấp huyện môm mĩ thuật lớp 5 .Cô trò ta cùng chào đóm các thầy cô nào .
 Để tiết học thêm phần sôi nổi cô mời bạn quản ca khởi động bắt nhịp cho cả lớp hát 1 bài hát nào .
 KT đồ dung: Sau đây cô sẽ kiểm tra đồ dung học tập thay cho kiểm tra bài cũ .cô mời các nhóm trưởng báo cáo .
+Nhóm hoa hồng 
+ Nhóm hoa mai 
+Nhóm mùa xuân 
+Nhóm hoa đào
+Nhóm hoa cúc 
Cô xin cảm on phần báo cáo của các nhóm 
Bây giờ cô trò ta sẽ sang nội dung chính của bài hôm nay nhé:
GTB :Các em ah .xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật đẹp với nhiều hình dáng ,màu sắc khác nhau .Đó cũng là đề tài để chúng ta vẽ nên những bức tranh đẹp .Bài ngày hôm nay cô trò ta sẽ được vẽ biểu cảm những đồ vật quen thuộc để hiểu rõ hơn về đường nét ,màu sắc ,hình dáng của những vật mẫu qua chủ đề - Vẽ tranh tĩnh vật – Bài 20 mẫu vẽ có hai ba vật mẫu 
Chủ đề của chúng ta có 4 tiết ,bài hôm nay cô trò ta sẽ học tiết 1 và cô muốn giới thiệu cho chúng ta quy trình vẽ mới đó là vẽ biểu cảm 
Chúng ta vào hoạt động đầu tiên 
QUAN SÁT NHẬN XÉT 
 Các em hãy quan sát 2 bức tranh sau và trả lời câu hỏi ?
- H ai bức tranh vẽ nội dung gì 
- Vậy theo em đề tài của bức tranh ?
- Vậy em hiểu thế nào là tranh tĩnh vật ?
 Em.....trả lời đúng rồi đấy .cả lớp tặng cho bạn 1 tràng pháo tay nào .
 Các em ah tranh tĩnh vật là tranh vẽ về những đồ vật ở trạng thái tĩnh như hoa ,quả ,chai ,lọ .những bức tranh tv ko chỉ đẹp ở hình dáng ,màu sắc mà còn đẹp ở cach sắp xếp bố cục 
Lời chuyển :Hôm nay cô thấy các nhóm đều chuẩn bị rất đầy đủ đồ dùng học tập và đặc biệt cô thấy các bạn chuẩn bị nhiều đồ vật đẹp để làm mẫu vẽ ,sau đây cô sẽ phát cho chúng ta những câu hỏi thảo luạn ,các con quan sát mẫu nhóm minh và trả lơi các câu hỏi trong phiếu .cô sẽ gọi các nhóm trình bày 
Cô mời 2 bạn đọc câu hỏi thảo luận :
Các nhóm truongr lên lấy câu hỏi 
Thời gian thảo luận đã hết cô mời các nhóm lên trình bày nào 
Cô xin mời nhóm Hoa mai 
Các nhóm có nhận xét gì về phần trình bày của nhóm hoa mai ko?
Cô thấy nhóm hoa mai trình bày đầy đủ về mẫu của nhóm mình cả lớp tặng cho nhóm bạn tràng pháo tay nào .
Vậy còn những nhóm khác thì sao ?sau đây cô sẽ hỏi đại diện các nhóm về mẫu vẽ của mình nhé 
+ Nhóm hoa cúc :
- Em hãy cho cô biết hình dáng những vật mẫu ở nhóm em ?
+ Hoa hồng :
Em hãy nêu dặc diểm của mẫu của nhóm em?
+ Mùa xuân 
Em có cảm nhận về vẻ đẹp của mẫu vẽ của nhóm mình?
+Hoa đào 
Em hãy cho cô biết màu sắc ,chất liệu của mẫu vẽ nhóm em?
GV chốt 
Vậy vừa rồi các nhóm đã thảo luận trao đổi với nhau về mẫu vẽ tìm ra những đặc điểm về hình dáng ,màu sắc .sau đây muốn vẽ được những mẫu vật đẹp ntn cô trò ta sang phần 2 – vẽ biểu cảm – mẫu có hai ba vật mẫu .
HOẠT ĐỘNG 2 :Cách vẽ 
Bạn nào cho cô biết các bước vẽ theo mẫu mà trước đây chúng ta đã được học ?
Đó là các bước vẽ theo mẫu phương thức cũ 
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng ta quy trình mới đó là vẽ biểu cảm 
Vậy vẽ biểu cảm là gì ? các em hãy huong lên màn hình 
Cô mời 2 bạn nhắc lại cách vẽ biểu cảm 
Sau đây các con quan sát cho cô quy trình vẽ biểu cảm 
Quan sát mẫu – nhận xét hình dáng đặc điểm của mẫu – vẽ mẫu ko nhìn giấy – tìm nét gần với mẫu ,chỉnh sủa hình vẽ màu theo cảm nhận 
Các bạn theo dõi lên trên bảng cô sẽ thị phạm để chúng ta hiểu rõ hơn 
Các em có muốn xem các bạn chúng ta vẽ bieu cảm mẫu có hai ba đồ vât ntn ko ?
Các em sẽ huong len man hình để theo dõi bài của bạn nhé 
?Các bạn vẽ đồ vật gì?
Em có nhận xét gì về dduong nét trên đồ vật ?
Em có nhận xét gì về hình dáng của đồ vật khi vẽ biểu cảm ?
Đúng vậy đấy các em ah .vẽ biểu cảm mang lại cảm xúc cho nguoi ve ,muc dích của chúng ta ko vẽ giống mẫu mà chúng ta quan sát ghi nhớ mẫu và truyền cảm xúc qua đôi bàn tay thể hiện lên trang giấy .
Các em có muốn choi trò chơi ko ?
Trò choi có tên gọi là vẽ theo trí nhớ 
Cô xin mời 5 bạn lên bảng .các con sẽ quan sát cho cô mẫu gồm cái ca nhiệm vụ các con là sẽ ghi nhớ hình dáng dặc điểm của mẫu vẽ ko nhìn vào giấy thoi gian 1 p bắt đầu 
 Thời gian đã hết rồi các con dừng bút .bây giờ chúng ta sẽ nhận xét bài của bạn nhé 
?Theo các con bài vẽ nào vẽ biểu dạt tốt nhất 
Cô thấy 5 bạn đều làm rất tốt cả lop thuon