Giáo án Mĩ thuật Lớp 4 - Năm học 2009-2010

ác, hình vuông…
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
 + Tranh mẫu có những hình gì?
 + Những đồ vật đó có dạng hình gì? 
 + Hình tam giác có mấy cạnh?( mấy đoạn thẳng)
 - GV cho HS quan sát hình minh hoạ trong vở tập vẽ.
 - GV tóm lại: có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ vật) từ hình tam giác.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
 - GV hướng dẫn HS củng cố lại cách vẽ nét
 thẳng
 - GV hướng dẫn cách vẽ hình tam giác
 + Vẽ hình tam giác bằng ba nét thẳng, vẽ nối tiếp khép kín.
 - GV vẽ mốt số hình tam giác khác nhau
 - GV vẽ hình ngôi nhà, cánh buồm, dãy núi.
 * Hoạt động3: Thực hành
 - GV hướng dẫn HS thực hành
 - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học
* Củng cố, dặn dò:
 - GV yêu cầu HS nhắc lại hình tam giác có mấy cạnh, được vẽ như thế nào?
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
 + Hình vẽ cái nón, cái ê – ke, hình mái nhà .
 + Hình tam giác
 + Hình tam giác có ba cạnh khép kín
- HS nhận biết các hình có dạng hình tam giác là: cánh buồm, dãy núi, con cá.
- 3 HS lên bảng vẽ nét thẳng 
nghiêng phải, nghiêng trái, nét thẳng ngang, nét thẳng đứng.
 - HS quan sát
- HS vẽ cánh buồm, dãy núi, mặt nước vào vở tập vẽ. Các em có thể vẽ hai, ba thuyền to, nhỏ khác nhau, vẽ them mây, cá…Vẽ màu thay đổi cho đẹp.
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vễ hình, màu.
- HS trả lời
- HS chuẩn bị bài sau- Quan sát cây.
Tuần 5
Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 5 
Vẽ nét cong
I. Mục tiêu:
 	 - HS nhận biết được nét cong.
 - HS biết cách vẽ nét cong, vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
 + Đồ vật có dạng hình tròn.
 + Tranh vẽ minh hoạ nét cong.
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
 + Trên tranh vẽ hình ảnh gì?
 + Những hình ảnh đó được vẽ bởi nét vẽ gì?
 + Các nét cong giống nhau hay khác nhau?
 + Em hãy kể một vài hình ảnh được vẽ bởi nét cong?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
 - GV hướng dẫn vẽ trên bảng ( nét cong)
 - GV hướng dẫn cách vẽ tranh được kết hợp bởi nét cong.
 + Bước 1 :
 Chọn hình ảnh để vẽ.
 Vẽ phác hình ảnh 
 + Bước 2:
 Vẽ thêm hình ảnh cho tranh sinh động
 + Bước 3:
 Vẽ màu theo ý thích 
* Hoạt động3: Thực hành
 - GV hướng dẫn HS thực hành
 - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học
* Củng cố, dặn dò:
 - GV tổ chức trò chơi “ Thi vẽ nhanh”
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
+ Hình lá cây, dãy núi, bông hoa và quả. 
+ Đượcvẽ bởi nét cong
+ Các nét cong khác nhau, nét cong phải, nét cog trái, nét cong khép kín, nét lượn sóng.
+ Ông mặt trời, sóng nước, đám mây, tán lá, khuôn mặt bé…
- HS quan sát nhận ra cách vẽ nét cong.
- HS vẽ vào vở tập vẽ một bức tranh vườn hoa, cây ăn quả, thuyền biển…
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vễ hình, màu.
- HS cử 4 đội lên bảng, thi vẽ những hình ảnh có nét cong.
- Quan sát cây màu sắc, hình dáng của hoa , quả.
Tuần 6
Thứ năm ngày 2 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 6 
Vẽ hoặc nặn quả dáng tròn
I. Mục tiêu:
 	 - HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số loại quả dáng tròn.
 - HS biết cách vẽ hoặc nặn một số quả dáng tròn.
 - HS hiểu được tác dụng của quả cây.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
 + Tranh ảnh một số loại quả.
 + Mẫu quả thật
 + Tranh vẽ minh hoạ .
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi.
 + Trên tranh có vẽ quả gì?
 + Ngoài ra em còn biết quả gì nữa?
- GV bày mẫu quả cam và quả cà chua:
 + Quả cam và quả cà chua có hình dáng như thế nào?
 + Quả có màu sắc như thế nào?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
 - GV hướng dẫn vẽ trên bảng 
 + Bước 1 :
 Phác khung hình chung của quả cân đối vào trang giấy. 
 + Bước 2:
 Sửa hình chi tiết vẽ cuống quả, núm quả, lá…
 + Bước 3:
 Vẽ màu có đặc điểm của quả.
* Hoạt động3: Thực hành
 - GV hướng dẫn HS thực hành
 - GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học
* Củng cố, dặn dò:
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:
+ Trên tranh có quả na, quả vải thiều.
+ HS kể tên những loại quả mà mình biết.
- HS quan sát
+ Cả hai quả đều có dáng tròn.
+ Quả cam màu xanh đậm.
+ Quả cà chua màu đỏ.
- HS quan sát
- HS vẽ quả vào vở tập vẽ, HS có thể vẽ theo mẫu bày, có thể vẽ quả theo chí tưởng tượng
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vễ hình, màu.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng.
- HS chuẩn bị màu vẽ cho bài vẽ màu.
 ----------------------------------------------------------------
Tuần 7
Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 7 
Vẽ màu vào hình quả (trái) cây
I. Mục tiêu:
 	 - HS nhận biết được những loại quả quen biết.
 - HS biết dùng màu để vẽ vào hình các quả.
 - HS hiểu được tác dụng của quả cây.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
 + Tranh ảnh một số loại quả.
 + Mẫu quả thật
 + Tranh vẽ minh hoạ .
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - GV bầy mẫu - đặt câu hỏi.
 + Mẫu bày là quả gì?
 + Hình dáng của quả?
 + Quả có màu sắc như thế nào?
 + Ngoài ra em còn biết quả gì nữa?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
 - GV hướng dẫn vẽ 
 + Tranh vẽ quả gì?
 + Chọn màu vẽ vào quả?
 ( Quả ớt vẽ màu xanh, đỏ, quả xoài màu vàng, xanh, quả cà màu tím)
 + Vẽ màu vào quả : vẽ gọn nét, vẽ xung quanh trước, ở giữa sau để màu không ra ngoài hình vẽ)
 + Hoàn chỉnh bài.
* Hoạt động3: Thực hành
 - GV hướng dẫn HS thực hành
 - GV theo dõi giúp đỡ từng HS cách cầm màu,chọn màu để hoàn thành bài.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi
+ Mẫu bày quả quả ớt, quả xoài, quả cà, quả hồng.
+ Quả nhỏ dài, quả tròn,quả có đầu nhọn…
+ Quả màu đỏ, quả màu tím, quả màu xanh, quả màu vàng.
+ HS kể tên những loại quả mà mình biết.
- HS quan sát
+ Quả xoài, quả ớt, quả cà tím
+ HS chọn màu
- HS vẽ màu vào hình quả ở vở tập vẽ.
-HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài đẹp vẽ gọn nét, đều, đậm nhạt rõ ràng.
- HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng.
- HS chuẩn bị cho bài vẽ hình vuông và hình chữ nhật.
Tuần 8
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 8
Vẽ hình vuông và hình chữ nhật
I. Mục tiêu:
 	 - HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.
 - HS biết cách vẽ, vẽ được hình vuông và hình chữ nhật.
Vẽ được các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích.
 - HS thấy được vẻ đẹp của các hình.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
 + Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.
 + Hình vẽ minh hoạ hình vuông, hình chữ nhật.
 + Mô hình hình vuông, hình chữ nhật .
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - GV bầy mẫu một số đồ vật.
- GV phát mô hình cho từng nhóm HS, yêu cấu HS thảo luận để tìm ra cấu tạo của hình vuông và hình chữ nhật.
 + Mô hình là những hình gì?
 + Hình chữ nhật, hình vuông có mấy cạnh.
 + Hình chữ nhật và hình vuông khác nhau như thế nào?
 + Em lấy ví dụ về các vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
 - GV hỏi: 
 + Vẽ hình vuông, hình chữ nhật bằng nét vẽ gì?
 - GV hướng dẫn vẽ hình
 + Bước 1:
 Vẽ hai nét ngang hoặc dọc bằng nhau, cách đều nhau.
 + Bước 2:
 Vẽ tiếp hai nét dọc hoặc ngang còn lại
 * Chú ý hình chữ nhật có hai cạnh ngắn, hai cạnh dài.
* Hoạt động3: Thực hành
 - GV nêu yêu cầu của bài tập
- HS vẽ các nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa ra vào, cửa sổ hoặc lan can ở hai ngôi nhà.
 Vẽ thêm hình ảnh phụ cho ngôi nhà đẹp hơn.
 Vẽ màu theo ý thích.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài.
 * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- Hai nhóm HS thi chọn các đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật. 
- HS thảo luận nhóm 4, tìm ra cấu tạo của hình vuông, hình chữ nhật
+ Hình vuông, hình chữ nhật
+ Có 4 cạnh
+ Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau. Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, hai cạnh ngắn.
+ Khăn tay, bảng con, cửa sổ, vở…
+ Vẽ bằng nét vẽ thẳng đứng, thẳng ngang.
- HS lên bảng vẽ nét thẳng
- HS quan sát.
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành.
 - HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng.
- HS chuẩn bị cho bài – Xem tranh phong cảnh.
Tuần 9
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 9
Xem tranh phong cảnh
I. Mục tiêu: 
 	 - HS nhận biết được tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh.
- HS yêu mến cảnh đẹp quê hương.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
 + Tranh phong cảnh ( cảnh biển, đồng ruộng)
 + Tranh phong cảnh của thiếu nhi và tranh HS năm trước
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng
* Hoạt động 1: GV giới thiệu tranh phong cảnh.
 - GV cho HS xem tranh phong cảnh, giới thiệu với HS
 	+ Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây , đường, ao, hồ, biển, thuyền…
 	+ Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người và các con vật.
 + Tranh phong cảnh có thể vẽ bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh
 - GV treo tranh mẫu , đặt câu hỏi
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
 + Tranh phong cảnh vẽ những gì?
 + Tại sao bạn lại dặt tên tranh là “Đêm hội”?
 + Màu sắc của tranh như thế nào?
 	 + Em có cảm nghĩ gì về tranh của bạn?
 - Quan sát tranh 2
 - GV gợi ý:
 + Tranh của bạn Hoàng phong vẽ cảnh gì?
 	 + Màu sắc của tranh như thế nào?
	 + Em có thích bức tranh này không ? Vì sao?
- GV bổ xung:
	+ Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp: cảnh nông thôn, miền núi, biển sông, đền, chùa…
	+ Màu sắc diễn tả buổi trưa, sáng, tối.
	+ Hai bức tranh vừa xem là những bức tranh phong cảnh đẹp.
* Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá
- GV nhận xét giờ học, khen những HS có nhiều ý kiến xây dựng bài.
* Củng cố , dặn dò
- GV dặn dó HS về nhà chuẩn bị bài sau – Vẽ quả
 ----------------------------------------------------------------
Tuần 10
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
 Bài 10
 Vẽ quả (quả dạng tròn)
I. Mục tiêu:
 - HS nhận biết được hình dáng, màu sắc một vài loại quả.
 - Biết cách vẽ quả, vẽ được hình và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
+ Quả thực: Cà chua, cam, xoài.
+ H.minh họa các bước tiến hành vẽ quả.
 + Bài vẽ của HS năm trước
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng:
Đất nước chúng ta có rất nhiều loại hoa thơm, quả ngọt, mỗi mùa có loại quả riêng, mỗi vùng có loại quả đặc trưng, chúng ta cùng tìm hiểu vẽ đẹp của chúng qua bài vẽ quả.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - Đưa các quả đã chuẩn bị cho HS quan sát và kết hợp đặt các câu hỏi:
- Đây là quả gì ?
- Hình dáng của chúng như thế nào ?
- Màu sắc ra sao ?
- Ngoài những quả em thấy ở đây em còn biết những quả nào nữa ?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
 - H.2, bài 10 ở vở tập vẽ 1
- Vẽ hình dáng bên ngoài trước: Quả dạng tròn vẽ hình gần tròn.
- Nhìn mẫu vẽ thêm các chi tiết.
- Vẽ màu vào hình vẽ quả.
* Hoạt động3: Thực hành
 - Cho HS xem bài vẽ của năm trước .
- Bày mẫu ở vị trí cả lớp dễ quan sát.
- GV nêu yêu cầu của bài tập
- Hướng dẫn HS vẽ hình vừa với khổ giấy.
- Vẽ màu theo ý thích.
- GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài.
 * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- H.1,bài 10 , vở tập vẽ 1 
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Khác nhau…
+ Màu sắc cũng khác nhau
+ HS tự tìm: Quả xoài….. 
+HS nhận xét màu của quả.
+HS cùng quan sát tranh ở vở tập vẽ 1
- HS quan sát
 .
+ HS tự làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.
+ Tô màu theo ý thích.
+ Hoàn thành bài ở lớp. 
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành.
 - HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng: Về hình vẽ, màu sắc(hình đúng,màu đẹp)
- HS chuẩn bị cho bài Tìm và quan sát đường diềm ở một vài đồ vật, khăn vuông, giấy khen,áo, váy.
Tuần 11
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 11
Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm
I. Mục tiêu:
 	 - HS nhận biết thế nào là đường diềm.
- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
 + Vật thực có trang trí đường diềm: áo, khăn.
 + Hai hình vẽ đường diềm khác nhau.
 + Bài vẽ của HS năm trước.
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng:
Giới thiệu các đồ vật có trang trí đường diềm và giảng giải: Những hình trang trí kéo dài lặp đi, lặp lại như ở giấy khen,…. miệng bát, cổ áo gọi là đường diềm.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 -HS quan sát hình đường diềm (H.1, Bài 11) VTV.
- Đường diềm này có những hình? Màu gì?
- Các hình sắp xếp như thế nào ?
- Giữa màu nền và màu hình vẽ như thế nào?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
- GV hướng dẫn vẽ trên bảng:
+ Chia mảng
+ Vẽ hoạ tiết ( cách sắp xếp hoạ tiết)
+ Vẽ màu
* Hoạt động3: Thực hành
 - GV hướng dẫn HS cách vẽ màu: Vẽ màu xen kẻ ở bông hoa giống nhau.
- Vẽ màu nền khác nhau.
- Không nên dùng quá nhiều màu( Khoảng 2 - 3 màu).
- Không vẽ màu ra ngoài hình vẽ.
- GV theo dõi giúp đỡ HS .
 * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Hình vuông, màu xanh lam.
+ Hình thoi, màu đỏ.
- HS quan sát
- HS chọn màu theo ý thích vẽ vào hình 2, 3 bài 11 VTV.
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành.
 - HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng: màu sắc 
- HS: Vẽ tự do
 Tuần 12
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 12
 Vẽ tự do
I. Mục tiêu:
- HS biết đề tài để vẽ theo ý thích.
- Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn. 
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
 + Ba bức tranh vẽ về 3 đề tài khác nhau.
 + Bốn bài vẽ của HS năm trước.
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng:
-Vẽ tranh tự do(hay vẽ theo ý thích)là mỗi em có thể chọn và vẽ một đề tài mình thích như: Phong cảnh, chân dung,tĩnh vật.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - Cho HS xem các bức tranh các đề tài khác nhau, đặt câu hỏi: 
+ Tranh vẽ những gì ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?
+ Đâu là hình ảnh chính, đâu là h/ảnh phụ ? HS trả lời theo cảm nhận
+ Em có dự định vẽ tranh có nội dung gì ?
+Bức tranh em vẽ có những hình ảnh gì? 
- GV bổ sung ý kiến của HS và kết luận.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
- GV hướng dẫn vẽ trên bảng:
+ Vẽ hình ảnh chình trước
+ Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp, và sinh động.
+ Vẽ màu có đậm nhạt
* Hoạt động3: Thực hành 
Cho HS xem bài vẽ của năm trước.
Mỗi đề tài có h.ảnh đặc trưng riêng: Biển có thuyền, có bãi cát, nước...miền núi có đồi núi, suối...
- Hình ảnh chính vẽ to, vẽ giữa tranh, sau đó vé thêm các hình ảnh phụ.
- Vẽ xong hình chọn màu vẽ theo ý thích.
- Khuyến kích HS khá giỏi vẽ hình ngộ nghĩnh, màu sắc tươi sáng.
 * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát tranh và trả lời:
+ Phong cảnh, chân dung, tĩnh vật.
+ HS trả lời theo cảm nhận.
- HS quan sát
+ HS làm bài theo nhóm (4 nhóm)
+ Làm bài vào VTV 1
+ Chọn màu vẽ theo ý thích.
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành.
 - HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng, hình vẽ và màu sắc thể hiện tốt
- Vẽ cá
Tuần 13
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 13
Vẽ cá
I. Mục tiêu:
 	 - HS nhận biết hình dáng các bộ phận của con cá.
- Biết cách vẽ con cá và Vẽ được con cá và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị :
+Hình hướng dẫn cách vẽ con cá.
 + Tập tranh mĩ thuật lớp 1.
 + Ba bài vẽ của học sinh năm trước.
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng:
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - GV huớng dẫn HS quan sát các hình ảnh về cá 
+ Con cá gồm những phần nào?
+ Màu sắc của cá như thế nào ?
 + Em hãy kể tên 1 số loại cá mà em biết
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
- GV vẽ phác lên bảng cho HS quan sát
+ Vẽ mình cá trước.
+ Vẽ đuôi cá
+ Vẽ các chi tiết : mang, mắt, vây...
 + Vẽ màu vào các con cá theo ý thích.
* Hoạt động3: Thực hành
- Hướng dẫn HS xem bài vẽ của năm trước.
- Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- Hướng dẫn HS khá giỏi vẽ thêm các chi tiết như rong, rêu, các con vật như tôm cua,...
 * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
 - GV gợi ý HS nhận xét bài
 - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
* Củng cố, dặn dò:
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS biết có nhiều loại cá với nhiều hình dáng khác nhau: - +Dạng hình quả trứng.
+Dạng hình thoi.
+ Đầu, mình, đuôi, vây.
+ Có nhiều màu khác nhau
+ Cá rô, cá chắm, cá riếc….
- HS quan sát.
+ Có nhiều loại cá cho nên thân cá cũng có nhiều dạng khác nhau.
- HS làm bài
+ Em có thể vẽ một con cá to phù hợp với phần giấy quy định ở vở tập vẽ.
+ Hoặc vẽ một đàn cá với các con cá to, cá nhỏ khác nhau (con bơi ngược, bơi xuôi, con bơi ngang, con bơi xuống...
- HS nhận xét những bài đã hoàn thành.
 - HS chọn bài đẹp theo cảm nhận riêng: + Hình vẽ co đặc điểm của con cá + Màu sắc ngộ nghĩnh
- Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông
Tuần 14
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2009
Mĩ thuật
Bài 14
Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình vuông
I. Mục tiêu:
- HS thấy được vẽ đẹp của trang trí hình vuông
- Biết cách vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị : 
 + Đồ vật có dạng hình vuông được trang trí
 + Bài vẽ của HS năm trước.
HS chuẩn bị:
 + Vở vẽ, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
	* Giới thiệu bài , ghi bảng:
 Cho HS quan sát các đồ vật có trang trí để HS nhận ra: Hình vuông có trang trí sẽ đẹp hơn hình vuông không trang trí.
Hoạt động của GV
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
 - GV treo tranh vẽ trang trí hình vuông:
+ Tranh vẽ trang trí hình gì?
+ Hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết gì?
+ Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?
+Hình vuông được trang trí những màu gì? màu ở hoạ tiết nào nổi bật bật nhất? Màu ở hoạ tiết nào vẽ giống nhau? 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ: 
- GV hướng dẫn vẽ trên bảng
+ Vẽ hình vuông có 4 cạnh bằng nhau
+ Chia mảng chính, phụ ( to, nhỏ)
+ Vẽ hoạ tiết chính phụ
+ Vẽ màu( hoạ tiết chính màu sắc nổi bật, họa tiết phụ màu giống nhau)
* Hoạt động3: Thực hành
 - GV hướng dẫn HS thực hành
 + GV hỏi: hình vuông đượ