Giáo án Mĩ thuật lớp 4 - Chủ đề 1: Màu sắc trong trang trí

CHỦ ĐỀ 1:
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
Thời lượng: 5 tiết (bài 1, 13, 17, 21, 24)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu biết khái quát về màu cơ bản và cách pha màu.
- Hiểu cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong đường diềm, hình vuông, hình tròn.
- Trang trí được đường diềm, hình vuông, hình tròn đơn giản.
- HS có hiểu biết về kiểu chữ nét đều, vận dụng được vào thực tế khi trưng bàykết quả học tập hoặc cần kẻ chữ.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy – học
GV chuẩn bị:
+ Âm nhạc, băng, đĩa hát.
HS chuẩn bị:
 + Giấy vẽ, màu.
 + Kéo, keo dán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 * Ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sĩ số
 * Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 * Nội dung bài dạy
Bước 1: Giới thiệu bài vẽ trang trí
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Cho HS xem một số đường diềm trang trí ở đồ vật 
và gợi ý để HS nhận biết thêm về đường diềm:
- Đường diềm này có những hình? Màu gì? 
 - Các hình sắp xếp như thế nào? 
- Giữa màu nền và màu hình vẽ như thế nào? 
- Đường diềm được trang trí như thế nào? 
- Đồ vật được trang trí thêm có đẹp không? 
- Em thấy hoạ tiết được vẽ màu như thế nào? 
- GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông, hình tròn và hình chữ nhật để HS nhận biết về cách sắp xếp họa tiết và cách vẽ màu:
- Họa tiết trang trí là những hình gì? 
- Họa tiết trang trí được vẽ đối xứng qua mấy đường trục?
- Những họa tiết giống nhau được vẽ thế nào?
- GV củng cố: dù trang trí hình tròn, hình vuông hay hình chữ nhật thì cũng phải sắp xếp có họa tiết chính ở giữa và họa tiết phụ ở xung quanh, họa tiết đối xứng qua trục phải vẽ giống nhau về kích thước, cùng màu và cùng độ đậm nhạt.
+ Hình vuông, màu xanh lam,hình thoi, màu đỏ
+ Lặp lại, đối xứng
+ Vẽ khác màu. Màu nền đậm hoặc nhạt
+ Trang trí xung quanh đồ vật.
+ Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp.
+ Các hoạ tiết giống nhau thường vẽ bằng nhau và vẽ 1 màu.
Bước 2: Vẽ theo nhạc: Vẽ màu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn HS chia nhóm, đặt giấy A 4 lên bàn , HS mỗi nhóm bắt đầu đi vòng quanh tờ giấy, lắng nghe âm nhạc và cảm nhận giai điệu của âm nhạc, vẽnhững nét trên giấy theo thứ tự các màu từ sang đến đậm.
 - Hoạt dộng vẽ màu theo âm nhạc sẽ kết thúc trong 5 phút.
- Em có cảm nhận thế nào trong suốt quá trình di chuyển quanh bàn và vẽ màu?
- Em có nghĩ là bức tranh này lộn xộn không?
- Em có hứng thú với hoạt động vừa thực hiện không? 
- GV tiếp tục hướng dẫn các nhóm tạo các họa tiết chính, phụ trên tờ giấy màu vừa tạo ra từ âm nhạc, dùng kéo cắt từng họa tiết ra rồi dán vào đường diềm hoặc bài trang trí hình vuông theo yêu cầu.
- GV cho HS trình bày sản phẩm của mình theo từng nhóm.
- Em có hài lòng về tác phẩm của nhóm mình không?
- Em sẽ sử dụng sản phẩm này thế nào? 
- Các em đã học được gì trong quy trình này?
- HS chuyển động cơ thể và vẽ theo giai điệu của âm nhạc, âm nhạc tăng dần sang tiết tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh mẽ cho HS. 
- HS trả lời theo suy nghĩ riêng.
- HS lắng nghe và làm theo sự hướng dẫn của GV.
– HS trình bày sản phẩm theo nhóm
Bước 3: Cùng nhau vẽ: Vẽ trang trí
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn HS chia nhóm và thảo luận mình sẽ trang trí những họa tiết gì: Hoa, lá, chim, thú hay đồ vật  cách điệu, từ đó phân công công việc cụ thể trong nhóm vẽ họa tiết chính và phụ vào tờ giấy vẽ màu theo âm nhạc vừa thực hiện. Sau đó cắt dán vào bài trang trí hình vuông hay hình tròn, hình chữ nhật của nhóm.
- GV chia nhóm cho HS trang trí:
+ Hình vuông
+ Hình tròn.
+ Hình chữ nhật.
- Nhóm em sẽ sử dụng họa tiết gì để trang trí?
- Họa tiết chính được sắp xếp ở vị trí nào vậy các em?
- GV hướng dẫn HS tô màu nền nổi bật các họa tiết khi màu sắc trên họa tiết chính và phụ giống nhau do quá trình vẽ màu theo âm nhạc.
- HS hoạt động nhóm trên giấy 
- HS quan sát.
- HS trả lời.
Hoạt động 4: Thảo luận nội dung, trưng bài kết quả
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho từng nhóm trình bày bài vẽ trang trí của nhóm mình.
- Em thấy bài trang trí của nhóm mình cần bổ sung thêm chi tiết nào nữa không?
- Theo em bài trang trí này có nổi bật được họa tiết chính chưa?
- Em sẽ trưng bày bài trang trí ở chỗ nào trong phòng của em?
* Kết thúc chủ đề Màu sắc trong trang trí, GV giúp HS hiểu biết hơn về màu sắc, nói về hình mảng màu sắc và đường nét biểu cảm qua âm nhạc.
*Dặn dò: chuẩn bị các vật liệu, giấy, màu, chì, tẩy... cho tiết sau. 
- HS thảo luận, chia sẻ trong nhóm, chọn sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm
+ HS giới thiệu về sản phẩm của nhóm mình. Sản phẩm gồm những gì? Làm bằng chất liệu gì? Vẻ đẹp trong cách sắp xếp hình khối và màu sắc để tạo thành tranh đề tài ra sao?
+ HS nhận xét sản phẩm của nhóm bạn và chọn những sản phẩm đẹp về nội dung, bố cục, hình vẽ, màu sắc và ý tưởng sáng tạo.
☺ Duyệt (ý kiến nhận xét):............................................................................
	Nhôn myõ, ngày..tháng.năm .
 BGHduyeät