Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Chủ đề 7: Con vật thân thuộc (Thời lượng: 3 tiết) - Năm học 2020-2021

TuÇn 16, 17, 18
Thứ 3 ngày 5 tháng 01 năm 2021
CHỦ ĐỀ 7: CON VẬT THÂN THUỘC ( Lớp 2)
(Thời lượng: 3 tiết)
I. Mục tiêu:
Học sinh cần đạt:
- Nhận ra và nêu được hình dáng đặc điểm riêng và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật thân thuộc
- Vẽ, xé dán hoặc nặn được một số con vật quen thuộc. 
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn.
- Yêu quý các con vật.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:	
Phương pháp
+ Sử dụng quy trình Xây dựng cốt truyện và Vẽ cùng nhau.
Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân.
+ Hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện: 
GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
HS chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 2.
- Màu vẽ, giấy vẽ....
IV.Tiến trình dạy học
Tiết 1
Khởi động:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trò chơi thi vẽ nhanh con vật, giáo viên vẽ sắn những hình tròn, bầu dục lên bảng, học sinh tham gia trò chơi bằng cách vẽ thêm bộ phận, đặc
điểm để hoàn thiện con vật
- Giáo viên giới thiệu chủ đề
1. Hướng dẫn tìm hiểu:
- Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm.
- GV cho HS thi kể tên con vật mà em biết.
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 7.1 và 7. 2 hướng dẫn HS thảo luận nhóm để tìm hiểu về đặc điểm, hình dáng, màu sắc các con vật quen thuộc.
+ Kể tên các con vật trong hình 7.1. Em thích con vật nào trong hình.
- Mô tả lại hoạt động của con vật
- nêu đặc điểm của các con vật về hình dáng, màu sắc và các chi tiến nổi bật Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 7.2, thảo luận nhóm để tìm hiểu các sản phẩm tạo hình
+ Các con vật nào được tạo hình trong sản phẩm?
+ Các sản phẩm được tạo hình từ chất liệu gì?
+ Màu sắc như thế nào
- GV tóm tắt:
+ Cuộc sống xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật quen thuộc như trâu, bò, lợn, gà, mèo chó, thỏ chim, cáMỗi con vật đều có hình dáng và màu sắc khác nhau
+ Để tạo hình con vật cần nắm được đặc điểm, hình dáng và hoạt động của con vật. Có thể tạo hình bằng nhiều cách như vẽ, xé, cắt dán, nặnbằng các chất liệu khác nhau như giấy màu, lá cây, dất nặn
2. Hướng dẫn thực hiện:
Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.3 và 7.4 , thảo luận nhóm để nêu cách tạo hình 
- GV nêu câu hỏi gợi mở để dẫn dắt HS hiểu rõ cách tạo hình con vật.
- Em nêu cách tạo hình của nhóm em
- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ như thế nào?
- Em chọn chất liệu gì để thể hiện.
3. Hướng dẫn thực hành:
3.1 Hoạt động cá nhân:
- HS thực hành vẽ con vật theo ý thích
Giáo viên lưu ý học sinh 
- Tạo hình con vật cân đối với khuôn khổ tờ giấy.
- Có thể vẽ thêm các chi tiết hình ảnh phụ khác để sản phẩm thêm sinh động
Tiết 2
3.2 Hoạt động nhóm.
Tạo kho hình ảnh.ghép dán các hình ảnh thành bức tranh tập thể.
- HS tìm hiểu cách thực hiện một bức tranh tập thể theo hướng dẫn của GV.
Có thể vẽ them các hình ảnh khác cho bức tranh sinh động.
- Vẽ bài và tạo sản phẩm tập thể trên khổ giấy A3
Tiết 3
4. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm.
* Cho học sinh hoàn thành sản phẩm của nhóm.
- Giáo viên hướng dẫn trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên hướng dẫn thuyết trình sản phẩm:
- Em thích sản phẩm của nhóm nào? Vì sao?
- Em hãy chia sẻ với các bạn về cách thực hiện sản phẩm của nhóm mình.
-Em có nhận xét gì về hình ảnh, màu sắc, cách thể hiện của nhóm bạn?
- Giáo viên đánh giá giờ học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
Tổng kết chủ đề.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.