Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Chủ đề 6: Trường em (4 tiết) - Nguyễn Hữu Dương

Chủ đề : TRƯỜNG EM
(4 tiết )
Bài 2: Xem tranh thiếu nhi.
Bài 7: Vẽ tranh – Em đi học.
Bài 19: Vẽ tranh đề tài – Sân trường em giờ ra chơi.
Bài 29: Nặn, vẽ hoặc xé dán con vật (trình bày sản phẩm).
I. MỤC TIÊU: 
- HS phát triển được những hiểu biết cơ bản về các hoạt đôgnj ở trường.
- HS hiểu được hình dáng đơn giản của con người trong các hoạt động để tạo hình dáng bằng cách vẽ, nặn hoặc xé dán.
- HS phát triển được khả năng tưởng tượng và sáng tạo về một câu chuyện của chính em ở trường.
- HS phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: 
- Giấy A2
- Sưu tầm phong phú các bài vẽ tranh về đề tài nhà trường, tranh vẽ chân dung, vẽ dáng người.
- Video, hình ảnh về các hoạt động, phong cảnh của nhà trường, hình ảnh thầy cô giáo và các bạn học sinh.
- Hình ảnh vè hoạt động vẽ biểu cảm.
- Một số bài vẽ chân dung biểu cảm.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu,.....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1)
1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát “Em yêu trường em”
2. Giới thiệu chủ đề:
 Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm. 
GV:
- Giới thiệu các hình ảnh về các hoạt động trong nhà trường.
- Các hoạt động thực tế:
+ Các hoạt động truyền thống.
+ Các hoạt động học tập.
+ Các hoạt động vui chơi, hoạt động ngoại khóa, ngoài giờ. 
- Cho HS xem tranh vẽ về đề tài nhà trường.
+ Hoạt động trong tranh?
+ Hình ảnh trong tranh?
+ Cách vẽ màu trong tranh?
+ Màu sắc chính trong tranh?
- Giới thiệu 
HS:
- Chú ý quan sát, nhớ lại, liên tưởng qua trải nghiệm của bản thân.
- Chú ý, quan sát, phân tích và liên tưởng theo trải nghiệm của bản thân.
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2)
GV:
- GV hướng dẫn cách vẽ đề tài nhà trường.
+ Minh họa trực tiếp và diễn giải cho HS hiểu.
+ Xác định hoạt động định vẽ.
+ Vẽ hình chính (hình thể hiện nội dung hoạt động) trước ở những phần giấy ưu tiên.
+ Vẽ thêm các hình phụ cho bài vẽ sinh động.
(nhóm thống nhất nội dung, phân công phần việc khi thực hiện vẽ cùng nhau)
HS:
+ Quan sát ghi nhớ
+ Quan sát, ghi nhớ, học tập, rút kinh nghiệm.
Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 2+3)
GV:
- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các đồ dùng phục vụ vẽ tranh, thực hiện chủ đề theo nhóm.
- Cho HS quan sát một vài hình ảnh về hoạt động vẽ tranh theo nhóm.
- Quan sát các nhóm thực hiện chủ đề, gợi ý cho các em thực hiện tốt hơn, hiệu quả hơn.
HS:
- Các thành viên trong nhóm hợp tác vẽ tranh theo chủ đề “trường em”.
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 4)
GV
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên thuyết trình, trình bày chủ đề của nhóm.
HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn
- Các nhóm cử người đại diện thuyết trình chủ đề.
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về chủ đề của nhóm.
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau.
- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.
+ Về tạo dáng các nhân vật?
+ Về cách thể hiện nội dung?
+ Về cách sắp xếp và xây dựng câu chuyện theo chủ đề?
+ Màu sắc của cả chủ đề?
HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình.
- Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách kẻ, vẽ hình, cách sắp xếp trong chủ đề.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tập, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 3: Vẽ lá cây
Bài 5: Vẽ tranh - Vườn cây.
Bài 11: Vẽ tranh đề tài - Vườn hoa hoặc công viên.
Bài 27: Vẽ tranh phong cảnh.
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Thiên nhiên quanh em