Giáo án Mĩ thuật Lớp 1 - Năm học 2019-2020

: Thực hành
- GV gợi ý hướng dẫn
Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- GV đánh giá sản phẩm của HS
* Vận dụng sáng tạo
- GV cho học sinh tham khảo hình 6.6 cách tạo hình ông mặt trời
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
- Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình.
- HS tự đánh giá SP của mình theo 2 mức độ.
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
- HS dùng CD hoặc đĩa giấy và giấy màu tạo hình Ông mặt trời.
TUẦN 15 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 12/12/2016 đến ngày 16/12/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
13/12/2016
1C
1B
1A
1
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
Thứ 5
15/12/2016
1D
1
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
***************************************
Ngày soạn :10/12/2016
Ngày dạy :13/12/2016 
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(Thời lượng 2 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
- Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.
- Giới thiệu nhận xét, và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II/CHUẨN BỊ:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu
Xem tranh
Giáo viên: Em hãy quan sát 2 bức tranh trong hình 7.1
Trả lời câu hỏi:
- Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ?.
- Hình dáng của các con vật như thế nào?
- Kể tên các màu đậm, màu nhạt, trong bức tranh.
- Màu nào được sử dụng nhiều nhất?
- Nêu nội dung chủ đề của bức tranh?
Kể chuyện về các con vật:
- GV : Kể lại một câu chuyện về loài vật mà em thích hoặc loài vật được thể hiện trong bức tranh đã xem.
Hoạt động 2: Cách thực hiện:
- GV cho học sinh quan sát các hình ảnh trong hình 7.2a, 7.2b, 7.2c.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo hình con vật bằng nhiều hình thức.
2.1 Nặn tạo hình con vật:
- GV hướng dẫn
Bước 1: Nặn các bộ phận chính trước, nặn đầu, thân hình dạng, hình tròn đơn giản.
Bước 2: Nặn các chi tiết: Tai, mắt, mũi, chân, đuôi.
Bước 3: Ghép các bộ phận
2.2 Sử dụng đất nặn tạo hình:
- GV hướng dẫn
Bước 1: Vẽ hình con vật
Bước 2: Chọn màu đất nặn cho các bộ phận của con vật.
Bước 3: Miết đất nặn theo hình vẽ
2.3 Vẽ con vật
- GV hướng dẫn
- Vẽ các bộ phận chính : vẽ đầu, thân thành dạng hình tròn đơn giản
- Vẽ các chi tiết
- Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ khung cảnh xung quanh
- GV cho HS tham khảo một số sản phẩm tạo hình con vật ở hình 7.3.
- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm lớn.
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS thảo luận theo nhóm lớn
- Đại diện nhóm kể chuyện
- HS quan sát 
- HS tham khảo cách tạo hình con vật bằng nhiều hình thức.
- HS chú ý theo dõi
- HS chú ý theo dõi
- HS chú ý theo dõi
- HS tham khảo để có ý sáng tạo cho mình
- HS lựa chọn một trong các cách thức để thể hiện tạo hình sản phẩm.
- HS chú ý lắng nghe
- 1 vài HS nhắc lại.
TUẦN 16 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 19/12/2016 đến ngày 23/12/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
19/12/2016
1C
1B
1A
2
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
Thứ 5
22/12/2016
1D
2
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
***************************************
Ngày soạn :16/12/2016
Ngày dạy :19/12/2016 
CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(Thời lượng 2 tiết)
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.
- Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.
- Giới thiệu nhận xét, và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: 
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn.
2. Học sinh: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 3: Thực hành
GV: Cho HS lựa chọn 1 trong các cách thức sau để thể hiện tạo hình sản phẩm.
- Vẽ mô phỏng lại bức tranh được xem hoặc vẽ các con vật theo ý thích.
- Sử dụng đất nặn để tạm hình.
GV lưu ý:
+ Thể hiện đúng nội dung chủ đề các con vật
+ Tạo hình con vật cân đối trong phạm vi tờ giấy, bìa, bảng con.
+ Sau khi tạo hình các con vật, có thể tạo thêm các hình ảnh khác, kết hợp màu sắc đậm nhạt cho sản phẩm thêm sinh động.
Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm của HS
* Vận dụng sáng tạo:
- GV cho HS tham khảo sản phẩm tạo hình các con với Hình 7.6
- GV yêu cầu HS thực hiện việc sáng tạo các con vật theo bước sau:
- Vẽ hình ra và vẽ màu vào con vật trên giấy / bìa.
- Cắt hình con vật rời khỏi tờ giấy/ bìa
- Dán que vào mặt sau của hình vẽ.
+ Tìm lời thoại của nhân vật ( con vật) và biểu diễn đóng vai con vật
- HS trưng bày sản phẩm theo sự hướng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm giới thiệu, chia sẽ về sản phẩm của mình.
- HS tự đánh giá sản phẩm của mình theo 2 mức độ
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
- HS tham khảo hình 7.6
- HS thực hiện
TUẦN 17 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 26/12/2016 đến ngày 30/12/2016
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
27/12/2016
1C
1B
1A
1
CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN 
Thứ 5
30/12/2016
1D
1
CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN 
***************************************
Ngày soạn :23/12/2016
Ngày dạy :27/12/2016 
CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN 
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, sự cân đối, màu sắc của một số bình (lọ) hoa.
- Vẽ, cắt, hoặc xé dán được bình hoa theo ý thích
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- SGK, Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ
2. Học sinh: 
- Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu
- GV cho HS quan sát hình 8.1 và trả lời con hỏi.
+ Bình hoa có những bộ phận nào ?
+ Những họa tiết gì được dùng để trang trí các bình hoa? +Màu sắc như thế nào? 
+ Đường thẳng dọc có chia bình hoa thành hai phần bằng nhau không?
- GV cho HS quan sát hình 8.2 và trả lời câu hỏi?.
+ Bình hoa được thể hiện bằng những cách thức nào?
+ Bình hoa được trang trí như thế nào?
Hoạt động 2: Cách thực hiện
- GV cho HS quan sát hình 8.3
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện cắt hoặc xé dán vẽ trang trí lọ hoa.
+ Gấp đôi tờ giấy và vẽ một nữa bình hoa trên phần được gấp của tờ giấy.
+ Cắt hoặc xé theo hình vẽ để được một bình hoa có hai phần bằng nhau.
+ Trang trí bình hoa bằng đường nét và màu sắc.
- Cho học sinh tham khảo các sản phẩm tạo bình hoa trong hình 8.4.
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời
- HS quan sát, tìm hiểu về các hình thức thể hiện và trang trí sản phẩm bình hoa.
- Xé dán, cắt dán.
- Họa tiết, màu sắc
- HS quan sát Hình 8.3 để tham khảo cách thực hiện tạo hình sản phẩm bình hoa.
- HS chú ý theo dõi
- 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện.
- HS tham khảo để có thêm ý tưởng thực hiện sản phẩm của mình.
- HS tham khảo hình 8.5
- 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện.
TUẦN 18 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 2/1/2017 đến ngày 6/1/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
3/1/2017
1C
1B
1A
2
CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN 
Thứ 5
5/1/2017
1D
2
CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN 
***************************************
Ngày soạn :1/1/2017
Ngày dạy :3/1/2017 
CHỦ ĐỀ 8: BÌNH HOA XINH XẮN 
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, sự cân đối, màu sắc của một số bình (lọ) hoa.
- Vẽ, cắt, hoặc xé dán được bình hoa theo ý thích
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- SGK
2. Học sinh: 
- Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 3: Thực hành
- Tạo dáng bình hoa theo ý thích 
- Cho HS tham khảo hình 8.5
- GV hướng dẫn HS các bước thực hiện 
 + Đặt bình hoa ở phần dưới tờ giấy.
- Phần trên tờ giấy là khoảng không gian để vẽ hoa, lá. Có thể vẽ hoặc xé gián thêm trái cây vào phần giấy phía dưới để tạo bức tranh.
+ Vẽ màu theo ý thích
GV lưu ý:
+ Hình hoa, lá, trái cây cân đối với bình hoa và phù hợp với khổ giấy.
Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm
- GV hướng dẫn HS trưng bày SP
- GV đánh giá sản phẩm của HS
* Vận dụng – sáng tạo:
- Tham khảo hình 8.6 để làm lọ hoa theo ý thích
- HS tham khảo để có thêm ý tưởng thực hiện sản phẩm của mình.
- HS tham khảo hình 8.5
- 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện.
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ về sản phẩm của mình.
- HS tự đánh giá sản phẩm của mình theo 2 mức độ.
+ Hoàn thành
+ Chưa hoàn thành
- HS tham khảo hình 8.6 và thực hành làm lọ hoa theo sáng tạo riêng của mình.
TUẦN 19 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 9/1/2017 đến ngày 13/1/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
10/1/2017
1D
1C
1A
1
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
Thứ 5
12/1/2017
1B
1
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
***************************************
Ngày soạn :7/1/2017
Ngày dạy :10/1/2017 
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
Nhận ra được hình ảnh cùng với các đường nét và màu sắc đặc trưng của phong cảnh thiên nhiên.
Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản, biết kết hợp các loại nét và màu sắc để tạo nên vẻ sinh động cho bức tranh.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- SGK
- Giấy vẽ A4, bìa cứng, tranh ảnh.
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ A4, màu vẽ, kéo hồ.
- Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
1.Hoạt động 1: Tìm hiểu
- GV cho HS quan sát hình 9.1 trong Sách.
H1: Có những hình ảnh gì trong các bức ảnh chụp cảnh đẹp thiên nhiên?
H2: Em kể tên các màu sắc có trong những cảnh đẹp thiên nhiên mà em được quan sát?
+ Sau khi từng cặp phát biểu, GV yêu cầu các cặp khác nhận xét và đưa ra ý kiến riêng của mình.
+ GV nhận xét và chốt ý đúng.
- GV cho HS quan sát hình 9.2 trong Sách.
H3: 
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh a?
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh b?
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh c?
+ Có những hình ảnh gì trong bức tranh phong cảnh d?
H4: Có những loại nét nào trong mỗi bức tranh? 
H5: Màu sắc trong mỗi bức tranh được vẽ như thế nào?
+ Đại diện các nhóm trả lời và nhận xét lẫn nhau.
+ GV nhận xét chung và chốt ý đúng.
- GV treo tranh phong cảnh trên bảng.
H6: Những hình ảnh được vẽ trong tranh?
H7: Nêu những màu sắc được vẽ trong tranh?
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ.
2. Hoạt động 2: Cách thực hiện
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 9.3
+ GV vừa thực hiện vừa nêu từng bước vẽ.
+ GV yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.
- GV cho HS quan sát ở hình 9.4
- GV yêu cầu các nhóm tự chọn nội dung tranh để vẽ.
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Cây bóng mát, cây hoa, cây cổ thụ, cây dừa, cái cầu, nhà, biển, đá,
thuyền, dãy núi.
+ Các màu: Màu cam, đỏ, trắng, tím của bông hoa; màu đỏ của cái cầu; màu đà của thuyền, vàng của cái buồm, xanh của nước biển, xanh lục của lá cây, xanh lá chuối của đồng cỏ trên đồi núi và vàng nhạt của tường nhà.
- HS quan sát theo nhóm4 và trả lời câu hỏi.
+ Dãy núi, mặt trời, mây.
+ Mây, dãy núi, những giọt mưa, nước ngập ở dưới chân đồi.
+ Cây cối ven đường, con đường đi, nhà cao tầng, mặt trời,
+ Đồi núi, cây.
+ Các bức tranh được vẽ các nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc. 
+ Hình a và c màu sắc tươi sáng và rực rỡ phù hợp với cảnh trời nắng (h.a), phố phường (h.c).
+ Hình b và d màu sắc trong tranh nhẹ nhàng, tươi sáng nhưng không rực rỡ phù hợp với cảnh trời mưa (h.b) cảnh rừng núi (h.d).
- HS quan sát và thảo luận theo nhóm4.
+ Các nhóm trả lời và nhận xét lẫn nhau.
- HS đọc ghi nhớ theo nhóm.
- HS quan sát theo nhóm 4.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS đọc các bước thực hiện.
- HS quan sát theo nhóm 4.
- Đại diện các nhóm nêu nội dung tranh của nhóm mình.
- HS lắng nghe.
TUẦN 20 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 16/1/2017 đến ngày 20/1/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
17/1/2017
1D
1C
1A
2
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
Thứ 5
19/1/2017
1B
2
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
***************************************
Ngày soạn :14/1/2017
Ngày dạy :17/1/2017 
CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra được hình ảnh cùng với các đường nét và màu sắc đặc trưng của phong cảnh thiên nhiên.
- Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản, biết kết hợp các loại nét và màu sắc để tạo nên vẻ sinh động cho bức tranh.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- SGK
- Giấy vẽ A4, bìa cứng, tranh ảnh.
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ A4, màu vẽ, kéo hồ.
- Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 2
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
3. Hoạt động 3: Thực hành
- GV gọi vài HS nêu lại các bước vẽ tranh.
- Yêu cầu các nhóm nêu nội dung tranh vẽ.
- Khi HS thực hành. GV đến từng nhóm quan sát, góp ý, hướng dẫn bổ sung các em cách thể hiện đề tài, cách chọn và sắp xếp hình ảnh theo ý thích để bài vẽ đa dạng, phong phú.
4.Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh trên tường theo vị trí ngồi của nhóm.
- GV hướng dẫn các nhóm chia sẻ về sản phẩm và biểu diễn câu chuyện phù hợp với nội dung của bức tranh.
5. Hoạt động 5: Đánh giá
- GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ về:
+ Nội dung có phù hợp với chủ đề?
+ Tranh vẽ có hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
+ Hình vẽ, nét vẽ có sinh động?
+ Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hòa?
- GV nhận xét bài của các nhóm.
* Vận dụng, sáng tạo:
- GV cho HS quan sát hình 9.6 và hướng dẫn HS về nhà vẽ bức tranh đẹp theo ý thích.
- GV tổng kết tiết học.
- HS nêu các bước vẽ tranh.
- Đại diện nhóm.
- Các nhóm thực hành vẽ tranh.
- Các nhóm trưng bày tranh.
- Đại diện nhóm trình bày nội dung và màu sắc vẽ trong tranh.
- Các nhóm biểu diễn câu chuyện.
- Các nhóm nhận xét bài với nhau.
- HS tự đánh giá bài của mình vào vở.
- HS quan sát cá nhân.
- HS lắng nghe.
TUẦN 21 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 6/2/2017 đến ngày 10/2/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
7/2/2017
1D
1C
1A
1
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
Thứ 5
9/2/2017
1B
1
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :4/2/2017
Ngày dạy :7/2/2017 
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
(Thời lượng 5 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
- Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- Giấy vẽ, bìa.
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.1.
H1: Chỉ ra con gà trống, gà mái, gà con?
H2: Nêu các bộ phận của con gà?
H3: Nêu những điểm nổi bật của gà trống?
H4: Nêu những điểm nổi bật của gà mái?
H5: Nêu những điểm nổi bật của gà con?
- Cho HS quan sát hình 10.2
+H6: Bức tranh nào vẽ gà trống, gà mái, gà con? Vì sao em biết?
+H7: Những con gà đang làm gì?
+H8: Màu sắc của bức tranh được vẽ như thế nào?
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ.
GV nhận xét tiết học.
2. Hoạt động 2: cách thực hiện
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.3.
- GV vừa nói và thực hiện từng bước vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ con gà.
- Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ.
- HS quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Lần lượt từng HS chỉ các loại gà.
+ Đầu, cổ, mình, đuôi, chân và cánh.
+ Có dáng đi oai vệ, lông sặc sỡ, đuôi cong dài, chân cao và to.
+ Đuôi và chân ngắn, lông ít màu, mào nhỏ.
+ Thân nhỏ, lông mượt.
- HS quan sát theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi:
+ HS chỉ vào tranh và trả lời theo nhận biết của mình.
+ HS trả lời theo nội dung của tranh.
+ Vẽ nhiều màu săc sỡ, vẽ màu đều.
- HS nhận xét lẫn nhau và bổ sung ý.
- HS lần lượt đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe. 
- HS quan sát cá nhân.
- HS nhìn và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con gà.
- HS nhìn sách đọc ghi nhớ.
TUẦN 22 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 13/2/2017 đến ngày 17/2/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
14/2/2017
1D
1C
1A
2
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
Thứ 5
16/2/2017
1B
2
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :11/2/2017
Ngày dạy :14/2/2017 
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
(Thời lượng 5 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
- Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- Giấy vẽ, bìa.
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
 TIẾT 2
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
3. Hoạt động 3: Thực hành
3.1 Hoạt động cá nhân:
- GV yêu cầu từng HS vẽ các con gà trống, gà mái, gà con lên tờ giấy rồi vẽ màu theo ý thích.
- Hướng dẫn HS cắt rời từng con gà ra khỏi tờ giấy.
- GV quan sát và giúp đỡ HS khi thực hiện.
3.2 Hoạt động nhóm:
a/ Thực hành:
- GV hướng dẫn các nhóm chọn nội dung tranh để có ý tưởng tạo sản phẩm.
- GV yêu cầu các nhóm sắp xếp các con gà đã cắt rời tạo thành bức tranh.
- Bức tranh cần có những hình ảnh phụ như: nhà, cây cối, mây, mặt trờithêm sinh động.
- GV quan sát và giúp đỡ các nhóm.
b/ Trưng bày:
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV hướng dẫn các nhóm giới thiệu và chia sẻ sản phẩm.
- GV nhận xét, bổ sung và tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát hình 10.4
- HS thực hành cá nhân.
- HS quan sát hình 10.5 theo nhóm 4 và thảo luận để chọn nội dung bức tranh.
- HS thực hành theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Đại diện nhóm giới thiệu và chia sẻ sản phẩm.
- HS nhận xét sản phẩm của nhóm khác.
TUẦN 23 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 20/2/2017 đến ngày 24/2/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
21/2/2017
1D
1C
1A
3
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
Thứ 5
23/2/2017
1B
3
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :18/2/2017
Ngày dạy :21/2/2017 
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
(Thời lượng 5 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
- Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
- Giấy vẽ, bìa.
2. Học sinh: 
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 3
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
3.3 Hoạt động cá nhân:
- GV cho HS quan sát hình 10.6 để tìm hiểu vật liệu.
+H9: Dùng những vật gì để tạo hình con 
 gà?
- Cho HS quan sát tiếp hình 10.7 để tìm 
hiểu cách tạo hình con gà từ giấy, bìa,...
+ GV thực hiện để hướng dẫn HS tạo hình con gà.
+ H10: Tạo hình con gà từ giấy, bìa ta thực hiện những bước nào?
+ Yêu cầu HS nêu ghi nhớ.
+ GV quan sát, giúp đỡ HS và yêu cầu HS cần tạo hình nhiều dáng khác nhau.
- GV hướng dẫn HS dán các con gà của mình vào thành sản phẩm.
- GV nhận xét và tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát cá nhân và trả lời câu hỏi.
- Giấy bìa màu trắng hoặc giấy màu.
- HS quan sát cá nhân.
- HS nhìn và lắng nghe.
- HS lần lượt trả lời.
- HS lần lượt đọc ghi nhớ.
- HS thực hành cá nhân.
- HS thực hiện và nhận xét với nhau.
- HS đọc lại ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
TUẦN 24 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 27/2/2017 đến ngày 3/3/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 3
28/2/2017
1D
1C
1A
4
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
Thứ 5
2/3/2017
1B
4
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
***************************************
Ngày soạn :25/2/2017
Ngày dạy :28/2/2017 
CHỦ ĐỀ 10 : ĐÀN GÀ CỦA EM
(Thời lượng 5 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
- Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
- Giới thiệu, nhận