Giáo án Mẫu giáo lớn 5 tuổi - Phần 3

 chân phải lên 1 bước nhỏ, thu chân trái sát gót chân phải. Tiếp tục bước chân phải lên và thực hiện như trên,
 - Trẻ thực hiện:
+ Mời 2 trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem một lần.
+ Lần lượt từng trẻ thực hiện 2,3 lần.
( Cô bao quát sửa sai, nhắc trẻ thực hiện đúng ).
c. Trò chơi vận động: “Nhảy tiếp sức”
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
Hoạt động 3: 	Hồi tĩnh (2-3')
- Cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ “ Em yêu nhà em” 2 vòng quanh sân.
- Trẻ trò chuyện với cô.
- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô
- Tập 2 lần, 8 nhịp.
- Tập 2 lần, 8 nhịp .
- Tập 3 lần, 8 nhịp .
- Tập 2 lần, 8 nhịp .
- Trẻ lắng nghe.
- Quan sát và hiểu cách thực hiện.
- Cả lớp hát bài “Nhà của tôi” và quan sát bạn làm.
- Trẻ thực hiện đến hết lớp.
- Trẻ chơi vui vẻ.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
Y HOẠT ĐỘNG GÓC
 1. Góc xây dựng: Xây dựng: “ Ngôi nhà của Bé”, lắp ghép những đồ dùng trong gia đình. 
 2. Góc học tập- sách : Xem tranh ảnh về các kiểu nhà; Làm tranh về ngôi nhà của bé
Y HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Bé vui học kidsmart
- Hướng dẫn trẻ cách chơi các trò chơi:
+ Xưởng bánh của tôi.
+ Ô số thông minh.
+ Khu phố của bé.
- Cô theo dõi sữa sai cho trẻ
- Trẻ vừa học vừa chơi
Y HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Hoạt động chính:	 " Tổ chức lao động vệ sinh"
 - Chia trẻ thành 3 nhóm. Cô phân công nhiệm vụ cho từng nhóm.
 - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện lao động vệ sinh.
 - Cho trẻ thi đua giữa các tổ.( Động viên trẻ kịp thời).
2. Nêu gương cuối tuần:
 - Cho trẻ hát bài: “ Hoa bé ngoan”. - Cả lớp hát 1 lần.
 - Cho trẻ biểu diễn bài hát về chủ đề.
 - Cô nêu 1 số việc tốt của trẻ trong tuần. - Trẻ chú ý lắng nghe.
 - Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn trong tuần. - Trẻ tự nhận xét về mình, 
 - Cho trẻ từng trẻ lên cắm cờ.	bạn.
 - Cô phát phiếu bé ngoan. - Trẻ cắm cờ.
 - Cho lớp hát bài “ Cả tuần đều ngoan”. - Cả lớp hát 1 lần.
Y Nhận xét cuối ngày
......................................................................................................................................... ........ .................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: “ NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO”
Thực hiện từ ngày 15 đến/19/11/2009.
* MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
Trẻ hiểu được nội dung ý nghĩa của ngày 20/11.
Trẻ biết được truyền thống dân tộc. 
Biết được, hiểu được nghĩa uống nước nhớ nguồn.
Biết ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ mình trong suốt quá trình lớn lên.
Trẻ nhớ được hàng năm cứ vào ngày 20/11 là ngày tết của các cô là ngày để tất cả mọi người đều thể hiện tấm lòng của mình đối với thầy cô giáo
 - Trẻ biết thực hiện số bài tập “ Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục”.
Trẻ biết làm quà, các bưu thiếp, vẽ hoa...để tặng cô giáo nhân ngày 20/11.
Trẻ hát đúng, hát diễn cảm bài hát “ Cô giáo miền xuôi” hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài hát “ Cô giáo ” và biết cách chơi trò chơi “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật”.
Trẻ đọc thơ diễn cảm bài “ Cô giáo của em”.
Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để xây trường mầm non. Biết nhận vai chơi, tham gia vào các trò chơi sáng tạo.
Ôn số lượng trong phạm vi 6.
2. Kỹ năng:
Có kỹ năng kính trọng lễ phép đối với cô giáo.
Luyện kỹ năng trả lời trọn câu, mạch lạc, kỹ năng đọc, kể diễn cảm.
Có kỹ năng tham gia vào các trò chơi.
Kỹ năng trườn sấp trèo qua ghế thể dục.
Luyện kỹ năng vẽ, xé dán đẹp, sáng tạo.
Luyện hát đúng lời ca, hát cùng đàn cho trẻ.
 3. Thái độ:
Trẻ biết ơn kính trọng cô giáo.
Trẻ lễ phép với cô giáo, người lớn, biết vâng lời bố mẹ và cô giáo.
Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ở lớp, giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: " NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO”.
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tổ chức
I. Góc phân vai
- Cô giáo.
- Gia đình.
- Bán hàng: bán quà lưu niệm.
II. Góc xây dựng
- Xây: “ mầm non”
II. Góc học tập
- Tạo nhóm nhận biết đối tượng có số lượng 7.
- Xem tranh ảnh về các hoạt động về ngày 20/11.
- Xếp chữ số, chữ cái bằng hột hạt.
IV. Góc nghệ thuật
- Làm quà chúc mừng cô.
 - Hát và VĐ bài hát ca ngợi về thầy cô giáo.
V. Góc thiên nhiên
- Quan sát sự phát triển của cây ở góc thiên nhiên.
- Trẻ biết thể hiện công việc, tình cảm của cô..
- Trẻ biết phân vai chơi gia đình bố mẹ đưa con đi học, đi chúc mừng cô.
- Trẻ tái tạo lại công việc của người bán và người mua, biết chọn mặt hàng phù hợp.
* Trẻ biết sử dụng kỹ năng lắp khép khối xốp để xây thành hình trường Mầm Non có cổng, hàng rào cây xanh.
* Trẻ biết tạo nhóm 7. Nhận biết đối tượng trong phạm vi 7.
- Trẻ hiểu nội dung tranh, biết ý nghĩa của ngày 20/11.
- Trẻ biết xếp các chữ đã học bằng hột hạt.
* Trẻ biết sử dụng những nguyên phế liệu sẵn có. Hoặc vẽ, cắt dán làm bưu thiếp để làm quà tặng cô.
- Trẻ hứng thú hát, vận động thể hiện đượctình cảm đối với cô giáo.
* Trẻ quan sát và phát hiện ra sự thay đổi, phát triển của cây.
- Chiếu, bàn ghế. 1 xắc xô...
- Chiếu bàn ghế.
- Cửa hàng bán quà lưu niệm.
- Gạch.
- Khối xốp, cây xanh, cây hoa.
- Bộ đồ lắp khép.
- Các thảm hoa, cỏ cắt thành dải.
- Thìa, bát, các tranh lô tô.
- Các hình ảnh về ngày 20/11.
- Hột hạt.
- Các nguyên phế liệu,bút màu, giấy A4.
- Mũ múa, nhạc cụ.
- Cây cảnh ở góc thiên nhiên
I. Trò chuyện trao đổi (5-7')
- Hát bài: "Cô và mẹ”... 
- Trò chuyện, trao đổi với trẻ về công việc, tình cảm của cô giáo đối với các cháu.Gợi hỏi trẻ gần đến ngày hội gì của cô giáo?.Các con tự làm quà gì để tặng cô giáo?. Cô giáo dạy học ở đâu?....
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ nghe.
* Xây dựng: Trường mầm non.
* Phân vai: Cô giáo; Gia đình: Bán quà lưu niệm.
* Nghệ thuật: Làm quà từ các nguyên phế liệu hoặc cắt dán làm bưu thiếp để tặng cô giáo. Cùng nhau ca hát những bài về ca ngợi về thầy cô giáo
* Học tập: Tạo nh, nhận biết số lượng trong phạm vi 7. Xếp chữ số, chữ cái.Xem tranh ảnh về ngày hội của cô...
* Thiên nhiên: Hãy quan sát sự phát triển của các cây và ghi vào sổ nhật ký...
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi.
II. Quá trình hoạt động: (25-30')
- Cô đến từng nhóm chơi để gợi ý bao quát trẻ chơi.
- Cô tạo tình huống xảy ra trong khi chơi . Gợi ý cho trẻ có sáng tạo khi chơi. 
 (Cô gợi ý cho trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau).
III. Kết thúc hoạt động (5-7')
- Cô đến từng góc chơi động viên nhắc nhắc nhở trẻ
- Thứ 2,3,4 cho trẻ tham quan góc xây dựng .
- Thứ 5,6 cho trẻ quan sát góc phân vai hoặc nghệ thuật.( Tuỳ tình hình thực tế của buổi chơi, cô có thể thay đổi).
Y TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ: 
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của thầy cô 20/11.Hướng trẻ vào chủ đề vui tươi phấn khởi.
 	- Trò chuyện về những công việc của các thầy cô. Tình cảm của cô dành co trẻ và trẻ đối với cô giáo.
 	- Xem tran ảnh về các hoạt động của các thầy cô. 
Y THỂ DỤC SÁNG: Tập với bài “ Lại đây với cô”
	 ( Tập như tuần 1)
----------------------------------------***--------------------------------------
Thứ 2 ngày 15/11/2010.
 Y ĐÓN TRẺ: 
 Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11.
 Xem tranh ảnh về các hoạt động của ngày 20/11
Hát các bài hát về cô giáo. 	 	
Y HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
	 MÔN: KPKH
 Ngµy héi cña c«
	Đề tài: 
I - Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức: Trẻ biết được ngày 20-11 là ngày lễ truyền thống và ý nghĩa của ngày đó. Biết được công việc của các cô và các hoạt động của ngày đó.
 2. Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ, phát triển trí tưởng tượng, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu thương kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị:
 	- Một số tranh về các công việc của cô giáo, hoạt độgn của cô và trẻ ở trên lớp. Cài 1 đoạn video về lễ hội của cô giáo 20/11.
 - Một số ảnh, hoa, quà tặng cụ.
 - Giấy màu, giấy A4, bút màu, keo, hồ dán
 - Đàn ghi âm các bài hát: Cô giáo;; Cô và mẹ; Cô giáo miền xuôi.
III. Tiến hành:
: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Hoạt động 1: Ổn định – Trũ chuyện.( 5-7’)
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo”
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về ai? 
+ Cô giáo trong bài thơ làm những công việc gì?
+ Hàng ngày đến trường các con thấy cô làm những công việc gì nữa? Ai biết bổ sung thêm?
- Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ.
* Ngày 20/11 là ngày nhà giáo việt nam, là ngày mà tất cả mọi người đặc biệt là các cháu học sinh thể hiện lòng biết ơn của mình đối với các thầy cô giáo. Đó là truyền thống tốt đẹp của người dân việt nam.
 Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại( 12-15’)
ô Cô cho trẻ chia thành 4 nhóm và quan sát đàm thoại về tranh.
- Cô đến từng nhóm để cùng tham gia thảo luận với trẻ.
- Mời 4 trẻ đại diện cho 4 nhóm lên trình bày nhận xét về tranh của nhóm mình.
- Cho trẻ bố sung ý kiến..
- Qua mỗi bức tranh cô tổng hợp cac ý kiến.
? Cô chăm sóc dạy dỗ các con khôn lớn nên người, cô làm việc không quản thời gian sớm tối, vất vả như vậy các con làm gì để đáp lại công lao của cô giáo?
- Dạy học là một nghề cao quý để biết ơn các thầy cô giáo 
+ Hàng năm khắp nơi nô nức nồng nhiệt tổ chức ngày lễ trọng đại đó là ngày gì?
+ Ngày 20-11 là ngày gì?
± Cô cho trẻ xem đoạn video về tổ chức ngày lễ
+ Những ngày này các bạn nhỏ khắp nơi thường làm gì?
? Vào những ngày này là tất cả những học sinh đều nhớ ơn và hướng về thầy cô và các bạn nhỏ không những dành tặng cô những bông hoa tươi thắm mà còn hát tặng cô nữa đấy.
- Lớp mình múa hátt bài gì để tặng cô?
 Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố ( 5-7’)
* Trò chơi: Dán tranh tặng cụ
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội thi đua nhau. Các đội tự suy nghĩ bàn bạc với nhau để tạo thành 1 bức tranh thật đẹp tặng cô.
- Thời gian của trò chơi là một bản nhạc.
- Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ
- Nhận xét kết quả chơi
- Cho trẻ tặng tranh cho cô kèm theo lời chúc.
± Kết thúc: Trẻ hát bài “Cô giáo” và đi ra ngoài.
- Trẻ đọc thơ.
- Cô giáo
- Tết tóc, cầm tay em nắn từng nét chữ
- Trẻ kể theo hiểu biết
- 4 trẻ khá ở 4 nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
 Trẻ trả lời theo suy nghĩ: chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô giáo
- Ngày 20-11
- Ngày nhà giáo Việt Nam
- Dành điểm 10, vui múa hát, tặng hoa cho cô giáo...
- Trẻ múa hát 
- Trẻ chỳ ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ tặng cô và chúc mừng cô
- Trẻ hát
Y HOẠT ĐỘNG GÓC.
	1. Góc xây dựng: Xây dựng: “ Trường mầm non”, lắp ghép những đồ chơi phục vụ góc xây dựng. 
 2. Góc học tập- sách : Xem tranh ảnh về các công việc của các cô, các hoạt động của cô và các ban ở trên lớp.
Y HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có mục đích: "Quan sát bầu trời”
- Cô hướng cho trẻ quan sát và nhận xét hiện tượng ,
khí hậu thiên nhiên lúc đó.
- Trẻ quan sát và nhận xét.
2. Trò chơi vận động: 	Đuổi nhặt bóng.
- Trẻ chơi 3- 4 lần.
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi ở đu quay, nhà bóng.
 ( Cô bao quát trẻ chơi)
- Trẻ hứng thú chơi.
Y HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen tạo hình: “ Vẽ hoa tặnh cô” 
- Cô cho trẻ quan sát 1 số loại hoa và nêu ý kiến nhận xét..
- Cô tổng hợp các ý kiến.
- Cô vẽ gợi ý 1 số loại hoa.
- Cho trẻ tập vẽ vào giấy A4.
- Cô nhận xét.
- Trẻ quan sát và nhận xét.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ xem cô vẽ.
- Trẻ vẽ hoa theo trí tượng tượng của trẻ
* Chơi tự chọn
* Nhận xét cuối ngày: 
 ............................................................................................................................
............................................................................................................................... .............................................................................................................................
.............................................................................................................................
----------------------------***--------------------------------------
Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010
ĐÓN TRẺ :
	- Cô hướng trẻ vào các góc tìm , tạo nhóm có số lượng 6 bằngđồ dùng đồ chơi ở quanh lớp.
 - Cho trẻ xem mẫu: Quà tặng cô
Y HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
	( Phát triển thẩm mỹ)
 Quµ tÆng c« 
Môn Tạo hình: 
	 §Ò tµi:
I - Mục đích yêu cầu:
	1.Kiến thức: 
Trẻ biết cắt, dán, xâu, ghép...từ các nguyên phế liệu sưu tầm được tạo thành các món quà( lẵng hoa, cờ , lọ hoa,khăn...) tặng cô giáo nhân ngày 20/11 theo ý thích, biết cách phối màu hợp lý.
	2. Kỹ năng: 
Luyện kỹ năng cắt , dán, xâu, ghép... phát triển trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo của trẻ.
Rèn luyện kỹ năng phối hợp màu.
	3.Thái độ: 
Trẻ biết kính trọng, yêu quý các cô giáo
II - Chuẩn bị:
Các món quà được làm từ các nguyên phế liệu( Lẵng hoa, lọ hoa, cờ, bưu thiếp, khăn ).
Keo dính 2 mặt, hồ dán, kéo, dao, bút chì, cán cờ.
Các nguyên phế liệu: chai nước khoáng, chai dầu rửa bát, hạt xốp, hoa, giấy gói hoa,thiếp mời..
Đoạn băng video về hình ảnh các cô giáo trong ngày lễ 20/11.
Đàn ghi âm bài hát "Ước mơ xanh"; “ Cô giáo miềm xuôi”;” cô giáo em”
III - Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu ( 2-3’)
- Cho trẻ hát bài "Ước mơ xanh"
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Cho trẻ xem 1 số hình ảnh các cô giáo trong ngày lễ 20/11 (Trong quá trình xem cô gợi hỏi trẻ các cô đang làm gì?)
* Nhân dịp tháng chao mừng ngày hội của cô giáo. Hôm nay cô cháu mình sẽ chuẩn bị 1 số món quà rất đặc biệt từ các nguyên phế liệu sưu tầm để gửi tặng các cô nhé.
* Hoạt động 2. Quan sát đàm thoại ( 5-7’)
 - Cô đã chuẩn bị được 1 số món quà để gửi tặngb các cô Các con có muốn biết những món quà đó là gì không?
- Cho trẻ quan sát và nhận xét 1 số món quà cô làm.
+ Cô đã làm được những món quà gì?
+ Ai có nhận xét về từng món quà cô làm? ( Làm từ các nguyên phế liệu gì, màu sắc, cách làm...)
* Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ.
 Hoạt động 3: Trẻ nêu ý định.( 3-5’’)
- Con thích làm món quà gì để tặng cô giáo?.
- Làm từ các nguyên phế liệu gì? ( Cô có thể gợi ý) 
* Bằng bàn tay khéo léo và sự sáng tạo cô chúc cho tất 
cả các con sẽ tạo ra nhiều món quà thật hấp dẫn, có ý 
nghĩa để tặng cho các cô giáo trong ngày 20/11.
Hoạt động 4: 	Trẻ thực hiện (15-17').
- Trẻ về nhóm thực hiện theo ý thích.
- Cô mở nhạc cho trẻ vừa nghe vừa làm 
- Gợi ý trẻ lúng túng 
- Gợi ý trẻ sáng tạo trong cách sắp xếp, phối màu tạo 
thành món quà đẹp. 
* Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm ( 3-5’)
- Hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? vì sao? 
- Cho trẻ nhận xét về sản phẩm bạn (mình) 
- Cô nhận xét chung, bồ sung 1 số sản phẩm chưa hoàn thành
* Cô thấy món quà nào cũng rất đáng yêu và trân trọng. 
Cô rất cảm động và cảm ơn các con.
* Giáo dục trẻ: Biết kính trọng và yêu quý các cô giáo...
* Kết thúc: Trẻ“ tặng quà cho cô” kèm lời chúc
- Trẻ vừa đi vừa hát từ ngoài vào ngồi thành hình vòng cung.
- Bài : “ Ước mơ xanh”.
- Ước mơ trở thành cô giáo hiền.
- Cả lớp trả lời.
- Lắng nghe cô nói.
- Trẻ trả lời.
- Lọ hoa, lẵng hoa, khăn, cờ...
- 4-5 trẻ khá, TB nhận xét.
( Khăn hình vuông màu xanh làm bằng giấy gói hoa, trang trí các đường viền...)
- 4-5 trẻ nêu ý định.
- Trẻ về nhóm và thực hiện.
- Trẻ trưng bày SP lên giá
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ tặng quà cho cô và kèm lời chúc.
Y HOẠT ĐỘNG GÓC.
	 1.Góc phân vai: Gia đình tổ chức mừng thọ ông bà; Bán hàng.
	 2. Góc học tập-sách: sử dụng các khối tạo các hình theo ý thích. Xem tranh ảnh về các anh em họ hàng gia đình bé. 
 Y HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Hoạt động có mục đích: " Quan sát cây bằng lăng”
- Cho trẻ xuống sân quan sát và gợi cho trẻ nhận xét về cây”
- Trẻ quan sát, nhận xét theo sự gợi ý của cô.
2. Trò chơi vận động:	 " Mèo đuổi chuột" 
- Trẻ chơi 3-4 lần
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi ở thú nhún, nhà chòi , nhà bóng
 ( Cô bao quát trẻ chơi)
- Trẻ chơi tự do .
Y HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thªm bít trong ph¹m vi 6
( Phát triển nhận thức:)
Toán: 
I. Mục đích yêu cầu
	1. Kiến thức:	 - Trẻ biết thêm bớt, tạo nhóm trong phạm vi 6.
	2. Kỹ năng:	 	 - Luyện kỹ năng tạo nhóm, thêm bớt.
	3.Thái độ:	 - Trẻ có ý thức trong học tập, biết liên hệ áp dụng vào thực tế.
II. Chuẩn bị: 
Khối xốp, búp bê xốp.
Các ngôi nhà có găm số 3, 4 ,5 , 6 
III. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: * ổ định giới thiệu bài:
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Em yêu nhà em”. ( 1 -2' )
- Trò chuyện về ngôi nhà đang ở. Các thành viên sống trong ngôi nhà.
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi luyện tập
 (20-25')
* Trò chơi 1: “ Xây nhà của bé”
- Cho 1 lần chơi 2 nhóm. Mỗi nhóm 3 - 4 cháu, lên lấy 6 khối xốp xây thành 1 ngôi nhà trong khoảng thời gian 1-2 phút. Nhóm nào xây nhanh, đẹp thì nhóm đó thắng cuộc.
- Cho cả lớp đếm, kiểm tra số lượng khối xốp của 2 nhóm.
* Trò chơi 2: “ Gắn tên các thành viên lên bảng”
- Cho cả lớp hát bài tổ ấm gia đình.
- Cho trẻ kể tên các thành viên trong gia đình.
- Cho trẻ gắn các thành viên trong gia đình.
- Cho trẻ đếm số lượng thành viên.
- Cho trẻ thêm bớt, tạo nhóm, chia nhóm các thành viên trong gia đình. ( Cô chú ý sửa sai và hưỡng dẫn cho trẻ ).
* Trò chơi 3: “ Về đúng nhà”.
- Cho trẻ đi tự do quanh lớp khi nghe hiệu lệnh thì trẻ tìm về nhà có số lượng thành viên tương ứng với chữ số gắn ở ngôi nhà.
* Trò chơi 4: “ Tìm bạn thân”.
- Trẻ đi quanh lớp vừa đi vừa hát ( đọc thơ). Khi nghe hiệu lệnh tím nhóm 2 , 3 , 4 , 5 , 6 thì trẻ năm tay nhau đúng theo hiệu lệnh yêu cầu.
- Cả lớp hát 1 lần 
- 4 nhóm lên chơi 2 lần
- Trẻ đếm kiểm tra kết quả.
- 1 trẻ khá, 1 trẻ TB kể các thành viên gia đình
- 2 trẻ lên gắn
- Cả lớp đếm 2 nhóm.
- Trẻ nói cách tạo nhóm, thêm bớt, chia nhóm, lên gắn.
- Cả lớp chơi 2 – 3 lần
- Cả lớp chơi 3 – 4 lần
	*Chơi tự chọn ở các góc 
	* Nhận xét cuối ngày:	
	.....................................................................................................................................
	.....................................................................................................................................
	.....................................................................................................................................
	................................................................................................................. ...................
------------------------------------***-------------------------------------------
Thứ 4, ngày 17 tháng 11năm 2010
YĐÓN TRẺ: 
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo, tình cảm của cô đối với trẻ. - Mở băng nhac về các bài ca ngợi về cô giáo.
Y HOẠT ĐỘNG CHƠI CÓ CHỦ ĐỊNH:
 Phát triển thẩm mỹ
 Môn:	 GDÂN.
NDTT: DH: “ C« gi¸o miÒn xu«i”
NDKH: NH: “ C« gi¸o”
 TC: “Nghe tiÕt tÊu t×m ®å vËt”
I. Mục đích yêu cầu: 
	1. Kiến thức: 	 
Trẻ hát thuộc, hát đúng nhạc rõ lời, hiểu nội dung bài hát nói về tình cảm của cô giáo đối với các bạn nhỏ ở miền núi.
Hứng thú nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô.
Trẻ biết cách chơi trò chơi “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
	2. Kỹ năng: 	- Luyện kỹ năng hát theo đàn, hát to nhỏ, hát lĩnh xướng.
	3. Thái độ: 	 - Trẻ yêu thương kính trọng cô giáo.
II. Chuẩn bị: 
	- Đàn ghi 2 bài hát:	'' Cô giáo miền xuôi”
	" Cô giáo "
III. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* ổn định lớp, giới thiệu bài (2-3')
Cô đọc câu đố: “Ai dạy bé vẽ
 Múa hát vui chơi
 Và yêu thương bé
 Như mẹ ở nhà”
+ Cô giáo dạy các con điều gì? 
? Cô giáo từ miền xuôi lên miền núi xa xôi để dạy các bạn miền núi . Với tấm lòng của cô luôn dành tình cảm cho các bạn miền núi như thế nào các bạn cùng nghe nhé.
Hoạt động 1: Dạy hát (10-12')
- Cô hát mẫu: 1-2 lần.
- Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì?.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát.
- Cho các tổ, nhóm luân phiên hát ( thay đổi hình thức)
- Cho 1-2 cá nhân hát.( Có 1 ban nhạc)
? Cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên khuyến khích trẻ kịp thời
+ Hỏi trẻ thích câu hát nào nhất? Vì sao?.
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
- Cho cả lớp làm dàn hợp xướng.
* Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng cô giáo....
Hoạt động 2: Nghe hát: "Cô giáo"( 3-5’)
? Cô giáo giống như người mẹ hiền luôn chăm sóc dạy dỗ các con nên người .
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
( lần 2 nhắc trẻ cùng hưởng ứng với cô.)
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gi? nhạc và lời của ai?
 Hoạt động 3: TC: "Nghe tiết t