Giáo án Mầm non - Kiều Thị Mỹ Hằng

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THẠCH THẤT
TRƯỜNG MẦM NON VICOSTONE
 CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 2 tuần (Từ 06/10 đến 17/10/2014)
 Giáo viên: Kiều Thị Mỹ Hằng
 Lớp: Nhà trẻ 24 – 36 tháng
 Năm học 2014 - 2015
Môc tiªu- Néi dung cña chñ ®Ò
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU
 NỘI DUNG
GHI CHÚ
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
* Phát triển vận động:
- Trẻ nhìn và tập theo cô cácđộng tác trong bài thể dục sáng.
- Phát triển một số vân động cơ bản: Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng, đi có mang vật trên tay, Đi bước qua gậy kê cao, Bước qua vật cản ném bóng qua dây.
- Phát triển sự linh hoạt, khéo léo của bàn tay, phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: di màu, mở sách, xâu vòng, gắn dính, vò giấy.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Trẻ tiếp tục làm quen với chế độ ăn ở trường và trẻ tập tự xúc cơm ăn.
- Bước đầu trẻ biết cất dọn đồ chơi khi chơi xong dưới sự giúp đỡ của cô giáo.
- Trẻ làm quen với việc được cô giáo rửa tay, lau miệng trước và sau khi ăn.
* Phát triển vận động 
1 . Thể dục sáng: Trẻ tập đi vào vòng tròn kết hợp các kiểu đi:
+ Hô hấp: Tập hít vào thở ra
+ Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang
+ Chân:Ngồi xuống, đứng lên
+ Lưng, bung, lườn: Cúi người phía trước, nghiêng người hai bên.
+ Bật : Bật cao tại chỗ
2. Vận động cơ bản:- Đi có mang vật trên tay.TC: Đuổi bóng
- Bò thẳng hướng có mang vật trên lưng.
TC: Đuổi bóng
 - Đi bước qua gậy kê cao. TC:Ai đi nhẹ hơn
- Thông qua các hoạt động: Xâu vòng, di màu, gắn dính, mở sách...
* GDDD& SK
- Làm quen chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.
- Trẻ cất dọn đồ chơi khi chơi xong.
- Có một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín uống sôi, rửa tay trước khi ăn, lau mồm, uống nước sau khi ăn. Tự xúc cơm, uống nước.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ nhận biết, gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi như: đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng cá nhân, đồ chơi ở lớp, đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ chỉ, nói tên các đồ dùng, đồ chơi mầu đỏ theo yêu cầu của cô.
- Nhận biết: Tên , đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi.
+Đồ dùng đồ chơi ở lớp của bé: Tên gọi, đồ chơi ở các góc,cộng dụng.
+ Đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống : Tên gọi đặc điểm công dụng.
+ Đồ dùng của bé: những đồ dùng bé mang đến lớp: đặc điểm công dụng của những đồ dùng đó.
- Nhận biết phân biệt: Màu xanh, đỏ.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ nghe và hiểu được nội dung bài thơ, câu truyện ngắn đơn giản.
- Trẻ đọc, hát theo cô các bài thơ, bài hát, bài đồng dao, ca dao trong chủ điểm.
- Bước đầu trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp và khi ra về.
- Bé cùng các bạn nghe cô giáo kể chuyện, trả lời được các câu hỏi của cô.
- Đọc thơ: Đi dép, Chổi ngoan, Cái mũ, Bập bênh...
- Truyện: Chào buổi sáng, Bi bi không gọn gàng, Ngôi nhà ngọt ngào.Quả bóng.
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đến lớp 
PHÁT TRIỂN
TC-XH- THẨM MỸ
 - Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ: Bế em, khuấy bột cho em, vắt nước cam.
- Trẻ biết hát và vận động theo cô các động tác đơn giản của một số bài hát, bản nhạc quen thuộc trong chủ điểm.
- Thích xé giấy, xếp hình, xem tranh, di mầu hình ảnh các loại đồ dùng, đồ chơi.
- Trẻ chơi bón bột cho em, cho em ăn, ru em ngủ...
- Dạy hát: Đôi dép, Kéo cưa lừa xẻ.
- T/C: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ,
.- Vận động theo nhạc: đi một hai.
- Tô màu đồ dùng đồ chơi trong lớp, đồ dùng để ăn, để uống, đồ dùng của bé, tô màu cái bát.