Giáo án Lớp Mầm - Tháng 2 - Chủ đề: Thế giới thực vật

ích-Yêu cầu:
Trẻ nhận biết được một số đặc điểm của cây xoài, cây nhãn
Rèn luyện và phát triển cho trẻ khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định
 GD trẻ có ý thức chăm sóc cây xanh
2/Chuẩn bị:
Cây xoài, cây nhãn ở sân trường
Một số lá cây xoài và lá nhãn
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô và trẻ hát và vận động bài “ Lý cây xanh”
Đàm thoại: 
 + Các bạn vừa bài hát bài gì? 
 + Vậy trong sân trường mình có trồng những cây xanh nào?
 + Hôm nay cô và các bạn cùng khám phá về đặc điểm của cây xanh nhé!
*Hoạt động 2: Tìm hiểu một số đặc điểm của cây xanh
Quan sát cây Xoài:
Chúng ta đang đứng dưới tán lá của cây gì đây?
Cây xoài có những gì?(gốc, thân, nhánh, lá..)
Gốc cây có màu gì? Sờ vào cảm giác ra sao?Thân cây ntn?(to hay nhỏ)
Lá cây ntn? Hoa của cây xoài ntn? Người ta trồng cây xoài để làm gì?
Quả xoài khi chưa chín màu gì? Và khi chín thì có màu gì?
à Cây xoài là cây thân to, có nhiều cành, lá xoài dài và to, hoa có màu trắng mọc thành chùm, có một số hoa sẽ kết quả
Quan sát cây Nhãn:
Và trong sân trường mình cón có 1 cây xanh cũng cho ra quả, các bạn hãy tìm xem?
Cho trẻ kể tên cây trẻ đoán
Các bãn hãy tìm cây nhãn trong sân trường nhé!
Tương tự , cô gợi ý cho trẻ quan sát và trả lời giống cây xoài
Ngoài cây xoài và cây nhãn các bạn còn biết cây nào nữa?
à Giáo dục trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây, không hái hoa, bẻ nhánh, lá
Vậy bạn nào biết gà trống và gà mái có điểm nào khác nhau?
*Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi: “Cây nào quả ấy’
Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường và nói tên lá đó
Cô nêu cách chơi: trẻ vừa đi vừa hát, khi nào cô nói “ tìm cây” thì trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh gốc cây mà mình có lá đó. Cho trẻ chơi thử và sau đó chơi 3-4 lần
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ năm , ngày 10 tháng 02 năm 2011
Văn học : Thơ “CAÂY DAÂY LEO””
1/Mục đích-Yêu cầu:
 Trẻ nhớ tên và hiểu được nội dung bài thơ 
 Trẻ đọc đúng lời thơ , tập đọc diễn cảm bài thơ
 Trẻ biết lợi ích khi trồng cây xanh và biết chăm sóc bảo vệ cây xanh
2/Chuẩn bị:
Tranh minh họa bài thơ “ Cây dây leo”
3/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định
Cho trẻ chơi TC “ gieo hạt”
Các bạn thường thấy cây xanh người ta trồng ở nơi dây?
Các bạn có thấy có loại cây xanh nào mà người ta trồng trong nhà không? 
à Có một bài thơ nói về một loại cây thân cây này là thân dây , cô sẽ dạy các bạn nhé!
*Hoạt động 2: GIới thiệu bài thơ “ Cây dây leo” ST: Xuân Tiến
* Đọc thơ : 
Cô giới thiệu bài thơ + tác giả
Cô đọc thơ cho trẻ nghe:
 Cây dây leo Và nghển cổ Cho dễ thở
 Bé tí teo Lên trời cao Tắm nắng gió
 Ở trong nhà Hỏi “Vì sao?” Gội mưa rào
 Lại bò ra Cây trả lời: Cây mới cao
 Ngoài cửa sổ “Ra ngoài trời Hoa mới đẹp” 
Đọc lần 1: không có tranh
Đọc lần 2: kết hợp với tranh minh họa
* Đàm thoại:
Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
Bài thơ nói về gì?
Hình dáng cây dây leo như thế nào?
à Cô giải thích từ “ tí teo”: là nhỏ, từ “nghển cổ”là đưa cổ lên cao
Vì sao cây ra ngoài trời? Cây phải làm gì cho cao và hoa đẹp?
à GD: Trẻ biết ở trong nhà có cây xanh là để trang trí cho đẹp và chúng ta phải biết chăm sóc cây bằng cách tưới nước, có ánh nắng, gió cho cây thêm tốt tươi!
*Hoạt động 3 : Dạy đọc thơ
Cô cho cả nhóm đọc -> nhóm nhỏ
Chia nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ
Mời cá nhân trẻ đọc àCô chú ý sửa sai cho trẻ
*Hoạt động 4 : Trò chơi “ Ai tô màu nhanh”
Cách chơi: cô chia 2 nhóm và chuẩn bị 2 tranh dây leo ,yêu cầu thi xem nhóm nào tô cây dây leo trong tranh nhanh . Cô nhận từng nhóm
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ tư , ngày 09 tháng 02 năm 2011
: Tạo hình VEÕ CAÂY XANH
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết vẽ được một số đặc điểm cơ bản của cây xanh 
Trẻ sử dụng kỹ năng vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên để tạo thành cây xanh
Trẻ biết có ý thức bảo vệ cây xanh
2/Chuẩn bị:
Cô: tranh gợi ý, giấy, bút màu
Trẻ: bàn, ghế, giấy, màu nước.
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô và trẻ hát và vận động bài “Lý cây xanh”
Cô hỏi trẻ : + các bạn vừa vận động và hát bài hát nói về gì?
 + Vậy bạn nào cho cô và các bạn cùng biết ở trong sân trường mình có trồng những cây xanh tên gì?
 + Những cây xanh đó có những phần nào?
à Cây xanh có thân cây, có nhiều cành, lá.
*Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại tranh và vẽ mẫu
Quan sát tranh mẫu:
Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ:
Tranh vẽ gì? Cây gồm có những phần nào?
Thân cây như thế nào? Tô màu gì?
Phần gốc cây vẽ như thế nào?(vẽ to hơn phần ngọn)
Phần ngọn cây như thế nào? ( vẽ nhỏ hơn phần gốc)
Lá cây tô màu gì?
à Hôm nay cô sẽ dạy các bạn vẽ cây xanh các bạn có thích không?
Hướng dẫn vẽ mẫu:
Cô làm mẫu: cô vẽ 2 nét xiên chéo nhau để tạo thành thân cây, cành cây và tán cây cô vẽ nét cong 
Cô gợi ý trẻ có thể dùng tay in màu làm lá cây
Cô cho trẻ vẽ mô phỏng lải các kỹ năng vẽ cây xanh
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về bàn ngồi vẽ, cô nhắc trẻ cầm viết tay phải, tư thế ngồi
*HĐ4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nói lại tên đề tài, nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
: Thể dục TUNG BẮT BÓNG
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết tung bắt bóng, không làm rơi bóng
Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay tung lên cao, bắt bóng bằng 2 tay( không ôm bóng vào người)
Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động và có ý thức tập luyện
2/Chuẩn bị:
Quả bóng cho trẻ 5-8 quả bóng
3 / Đội hình :
- Vòng tron , hàng dọc , hàng ngang 
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định- Khởi động
Vào cuối tuần ba mẹ các bạn thường đưa các bạn đi đâu chơi?
Các bạn có đi công viên chơi không?
Trong công viên có những gì?( đồ chơi, cây xanh)
Ở công viên người ta trồng cây xanh trong công để làm gì các bạn có biết không?
Hôm nay cô và các bạn cùng nhau đi chơi dưới bóng mát ở công viên nhé!
Cô mở nhạc cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi:đi nhón gót, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh. Trở về 3 hàng ngang
*Hoạt động 2: Trọng động
Cho trẻ xếp 3 hàng dọc 
a/BTPTC:
	+ Tay: 2 tay đưa ngang ,giơ thẳng cao quá đầu, đưa ngang bằng vai
	+ Chân: đứng thẳng, nhảy tách 2 chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
	+ Bụng :nghiêng người sang 2 bên
	+ Bật: bật tại chỗ
Cô đếm nhịp và làm mẫu từng động tác để trẻ thực hiện theo cô
à Mỗi động tác thực hiện 2 lần 4 nhịp
b/VĐCB: Tung bắt bóng
Cô giới thiệu tên vận động cơ bản , trẻ lặp lại
+ Cô làm mẫu và giải thích: đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng mắt nhìn phía trước. Dùng sức của cánh tay tung bóng lên cao và bắt bóng khi bóng rơi xuống bằng 2 tay(không ômbo1ng vào ngươi
+ Nào, bạn nào lên làm thử cô xem 
	+ Cô cho mỗi bạn thực hiện vận động 1 lần
 + Lần 2 cho trẻ từng hàng thực hiện
è Cô bao quát chú ý nhắc nhở nếu cháu tung bóng lên cao và bắt bóng khi rơi xuống bằng 2 tay
*Hoạt động 3 : Hồi tỉnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ sáu , ngày 11 tháng 02 năm 2011
: Âm nhạc Dạy hát LYÙ CAÂY XANH
 Nghe haùt EM YEÂU CAÂY XANH
 1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ nhớ tên và thuộc bài hát “lý cây xanh”. Trẻ chú ý nghe cô hát bài “em yêu cây xanh”
Trẻ hát đúng lời bài hát theo nhịp điệu dân ca Nam bộ và thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát .
Trẻ biết lợi ích và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh
2/Chuẩn bị:
Đĩa nhạc “ lý cây xanh, em yêu cây xanh”, tranh ảnh về cây xanh
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô cho trẻ xem một số loại cây xanh qua máy vi tính
Cô trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây xanh
Có hình gì trên máy? (hình cây xanh)
Các bạn biết gì về cây xanh?(có rể, thân, cành, lá.)
Khi ngồi dưới gốc cây có tán lá che bóng mát thì chúng ta thấy thế nào?
Chúng ta phải làm gì cho cây luôn tươi tốt?( chăm sóc bảo vệ)
Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát dân ca nói về cây xanh đó là bài “Lý cây xanh”, dân ca Nam bộ
*Hoạt động 2: Dạy hát: Lý cây xanh - Dân ca:Nam bộ
Cô hát cho trẻ nghe lần 1à hỏi lại làn điệu dân ca
Cô hát lần 2+ kết hợp động tác minh họa
Cô và trẻ cùng hát 2 lần
Tổ chức trẻ tập hát=> cô chú ý sửa lời, gia điệu cho trẻ
Cô gợi ý trẻ tự sáng tạo động tác minh họa
à Qua bài hát các bạn biết phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh để chúng ta có môi trường không khí sạch đẹp
*Hoạt động 3 : Nghe hát: Em yêu cây xanh – Tác giả Hoàng Văn Yến
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cô đàm thoại : +Cô vứa hát bài gì? Do ai sáng tác? à các bạn nhỏ muốn sân trường có bóng mát nên trồng những cây xanh cho tươi tốt
- Cho trẻ nghe máy hát, khuyến khích trẻ minh họa theo cảm xúc riêng của mình
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
ĐÓNG , MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI QUẢ 
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu
I. Đóng chủ đề : MỘT SỐ LOẠI QUẢ 
 1. Chuẩn bị:
Khách mời: cô Hạnh cạnh lớp
Hướng dẫn viên: giáo viên lớp
Sản phẩm trưng bày : Tranh vẽ , tô màu , sản phẩm nặn đồ chơi trong lớp 
Trương trình văn nghệ : nhóm hát , dụng cụ âm nhạc 
 2. Tổ chức hoạt động 
 A Hoạt động 1: giáo lưu với khách mời 
- Chào mừng khách mời 
- Giới thiệu khách mời , tuyên bố lý do tổ chức tổng kết chủ đề “Một số loại quả ”
- Cô tên gì ? Cô bao nhiêu tuổi ?Cô dạy lớp nào ? Nhà của cô có những ai? 
 B .Hoạt động 2 : Trưng bày , tham quan sản phẩm 
Cô điều khiển trương trình , giới thiệu sản phẩm của từng sản phẩm 
- Nhóm giời thiệu tranh vẽ quả bé thích 
- Nhóm sản phẩm nặn đồ vật 
Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ 
Cô dẫn chương trình , giói thiệu tiết mục văn nghệ 
Hát vận động bài “ Đố quả ”
Đọc thơ “ Chùm quả ”
Kết thúc trương trình 
II. Mở chủ đề : Một số loại rau ( từ 21/02 – 25/ 02 /11)
 I. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh , phim , sách truyện ,album, tranh về các loại rau ,.
- Tạp chí củ , lịch củ , mốp , hạt sỏi , các nguyên vật liệu phế thải để làm đồ chơi , giấy vẽ , bút màu , đất nặn 
II. tổ chức hoạt động :
 Hoạt động 1 :Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết 
- Ở gia đình con có trồng những loại cây rau nào ? 
- Rau dùng để làm gì ? 
- Rau gồm có các bộ phận nào ?
- Làm thế nào để cây rau mau lớn ?
Hoạt động 2 : Tạo môi trường cho chủ đề 
- Cô chia nhóm và phân công 
+ Nhóm tô màu cây rau 
+ Nhóm ghép tranh rau 
- Kết thúc hoạt động chơi “ bắp cải ”
KẾ HOACH TUẦN 2
( từ 14 /02 – 18/ 02 /11)
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ LOẠI RAU
 Ngày
Hoạt
Động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Hoạt động sáng 
* Đón trẻ: Cùng trẻ xem tranh , trò chuyện về 1 số loại rau , xếp vườn rau , ghép tranh rau 
Nghe các bài hát , thơ về 1 số loại rau 
* TDS: Bài tập số 5.
- Điểm danh: trẻ thực hiện điểm danh báo cáo bạn trong tổ 
- Thời gian: Nói thứ, ngày, tháng, năm và gắn biểu tượng
- Thời tiết: quan sát thời tiết trong ngày( buổi sáng, buổi chiều)
- Lịch sinh hoạt 1 ngày: trò chuyện về các hoạt động trong ngày 
- Trò chuyện với trẻ về một số loại rau gần gũi
- Thông tin: đọc báo, cho trẻ xem một số hình ảnh về các loại rau
Hoạt động chung
Khám phá 
 Tìm hiều về 1 số loại rau
Văn học :
Thơ : Bắp cải 
Tạo hình :
Nặn của cải 
 Thể dục :
Ném xa bằng một tay 
Âm nhạc :
Bầu và bí 
Hoạt động ngoài trời
- Dạo chơi quanh trường
- Trò chuyện QS : Cây rau muống, cây bầu , rau dền , rau mồng tơi 
- TCVĐ:, mèo đuổi chuột, bánh xe quay , Chó sói xấu tính 
- TCDG: Chi chi chành chành , nu na nu nống , oẳn tù tì.
- Chơi với những đồ chơi ngoài trời
 Chơi với bóng, xe kéo, cát , nước, lá cây , polin, ném túi cát.
Hoạt động ở góc
* ĐV: 
- Bán hàng: bán các loại rau
* Tạo hình:
 Tô màu bắp cải xanh 
* Xây dựng:
Xây vườn rau 
Toán : 
Phân loại rau 
* Âm nhạc:
Hát múa những bài cháu thuộc 
* Thư viện:Xem album về các loại rau 
* Xây dựng:
T/ tục xây vườn rau 
* ĐV:
- Bán hàng : bán các loại rau 
* Toán:
Ghép tranh rau 
* Tạo hình:
 Tô màu rau muống 
Hoạt động chiều
- Chơi trò chơi tập thể: gieo hạt 
- Đọc lại thơ: Bắp cải xanh
- Hoạt động chơi với các đồ chơi trẻ thích đã chuẩn bị trong tuần về các loại rau theo chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diển văn nghệ đóng chủ đề tuần 3 và giới thiệu chủ đề tuần 4: Một số loại củ 
- Nhận xét nêu giương bé ngoan cuối tuần
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ LOẠI RAU
( từ 14 /02 – 18/ 02 /11)
I.Chuẩn bị:
 - Sách album về 1 số loại rau 
 - TC phân loại rau , ghép tranh rau 
 - Người bán hàng về các loại rau và đầu bếp chế biến thức ăn từ các loại rau 
 - Lô tô dinh dưỡng 
II. Phân công tổ chức:
Các bước tổ chức 
 Phân Công
 Cô NGỌC BÍCH ( Cô A)
 Cô KIM THU ( CôB)
1. Đầu gìơ
 - Chuẩn bị: dụng cụ ĐDĐC và các phương tiện trẻ chuyển ĐC (nếu cần)
 - Đón trẻ vào các góc chơi khám phá để giới thiệu trò chơi: ghép tranh rau , phân loại rau 
- Tập trung trẻ, gợi ý định hướng sẽ chơi gì? Ở đâu? Làm gì? 
- Nhắc nhở trẻ lấy ĐDĐC về nơi sẽ chơi, nề nếp chơi
- Đón trẻ ở góc chơi và HDTC: bán hàng các loại rau 
 Bao quát trợ giúp trẻ chuẩn bị nơi, chỗ chơi, ĐDĐC
 (Nhóm B) (Nhóm A)
2. Giúp trẻ triển khai các trò chơi
- Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ỏ các góc chơi . KP và các góc chơi khác
Bao quát triển khai khả năng chơi của trẻ ỏ các góc chơi Ht và các góc chơi khác
3. Kết thúc giờ chơi
- Báo hiệu kết thúc giờ chơi chung cả lớp
- Bao quát nhắc nhở trẻ:
 + Sử dung các dụng cụ ( rổ, hợp chuyển ĐC)
 + Thu dọn, cất ĐDĐC đúng nơi, đúng chỗ, xếp gọn gàng
III. Trọng tâm phát triển khả năng chơi của trẻ: 
1.TCĐV:
 - Trò chuyện với trẻ về 1 số loại rau : Hôm nay trong thức ăn sáng của chúng ta có rau gì ? rau là chất gì? Nếu thiếu rau thì cơ thể chúng ta như thế nào?
2. TCXD:
 - giúp trẻ nêu ý tưởng xây dựng nhìêu mô hình “ Vườn rau của bé” và đặt tên cho sản phẩm của mình theo nhóm chơi và kinh nghiệm của trẻ 
3. TCHT:
 - Tô màu rau muống và bắp cải. Vẽ những gì cháu thích teo kinh nghiệm 
 - Thích xem sách về 1 số loại rau 
 - Cháu chú ý và ghép được tranh rau, phân loại đúng theo yêu cầu 
IV. Trọng tâm quan sát :
- Tình hình giờ chơi các trò chơi 
 + Những trẻ tham gia chơi?
 + Việc tuân thủ luật chơi.
 + Tập cho trẻ thói quen sử dụng các dụng cụ chuyển ĐDĐC, không chọc phá bạn, sử dụng và cất dọn ĐDĐC nhẹ nhàng đúng nơi qui định
MẠNG CHỦ ĐÊ TUẦN 2
 Tuần 2
* Một số loại rau 
Tên một số loại rau 
Chăm sóc trồng rau 
 - KP,Trò chuyện, quan sát .. - Trò chuyện, quan sát hình 
 - Nhận biết - Hát , vẽ, : tô màu 
 - Hát - Làm album
 - làm album về các loại rau -Thơ: Cây bắp cải 
Chất dinh dưỡng trong rau 
Rau ăn lá, ăn thân 
- 
 - KP,trò chuyện - KP,Trò chuyện, quan sát
 - Vận động - Vẽ : Rau muống, sà lách 
Các món ăn chế biến từ rau 
 - Hát : Cây bắp cải 
 - Trò chuyện quan sát
 - Nhận biết : Phân loại rau 
 Ghép tranh rau 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ LOẠI RAU
( từ 14 /02 – 18/ 02 /11)
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin )
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Điểm danh: Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng
 - Cô đếm xem có mấy bạn vắng
2/Thời gian - Thời tiết:: 
+ Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói tô “ hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng .
+Bầu trời hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu tượng thời tiết
3/ Trò chuyện đầu tuần: Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Và nhắc nhở tiêu chuẩn bé ngoan
4/ Thông tin: Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thông tin. Gọi cháu lên chỉ vào hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.
5/ Tâm trạng - Chế độ sinh hoạt:
+ Vui, buồn, ngạc nhiên. Vì sao ? . 
+ Cháu gắn biểu tượng về hoạt động có chủ đích trong mỗi ngày
6/ Giới thiệu sách: giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, cô không đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách
7/ Chủ đề nhỏ: Trò chuyện về một số loại rau mà trẻ biết
Kết thúc: Trò chơi “ gieo hạt” 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ LOẠI RAU
( từ 14 /02 – 18/ 02 /11)
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ quan sát và biết được tên gọi và đặc điểm củ cà rốt
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Trẻ biết ăn củ cà rốt có nhiều vitamin A giúp sáng mắt
II/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm: sân bằng phẳng, rộng, sạch, an toàn cho trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Trò chơi tự do: vòng, bóng, .
III/ Tiến hành:
1/ Quan sát: Củ cà rốt
 - Các bạn hãy cho cô và các bạn cùng biết đây là củ gì?
 - Củ cà rốt có những đặc điểm gì?
 - Gợi hỏi trẻ các đặc điểm , màu sắc , hình dáng củ, lợi ích khi ăn củ cà rốt
à GD: Trẻ luôn biết ăn thức ăn có rau củ để cung cấp đủ chất ding dưỡng cho cơ thể 
2/ Trò chơi vận động: Chuyển rau
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Cách chơi: chìa đội lấy 1 loại rau theo yêu cầu chuyển cho bạn phía sau, bạn cuối cùng sẽ chạy để rau vào rổ của đội mình
Cháu chơi 2-3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
3/ Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
- Cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi 2- 3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
4/ Chơi tự do: đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng.
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011
Tạo hình NAËN CUÛ CAÛI
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết một số đặc điểm bên ngoài của củ cải và nặn ra hình củ cải có củ và lá.. 
Trẻ sử dụng kỹ năng nhào đất lăn dọc và vuốt nhọn một đầu
Trẻ biết lợi ích khi ăn củ cải và vệ sinh ăn uống
2/Chuẩn bị:
Cô: mẫu nặn gợi ý, đất nặn, bảng con
Trẻ: bàn, ghế, đất nặn.
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô cho trẻ xem màn hình vi tính về một vài loại rau ăn củ, rau ăn lá và hỏi trẻ:
 + Đây là những loại rau tên gì?
 + Đâu là rau ăn lá? Và rau ăn củ là củ nào?
 + Củ cải có màu gì?
 + Củ cải có hình dạng như thế nào?
à Hôm nay các bạn cùng cô nặn củ cải giống trên hình, các bạn thích không?
*Hoạt động 2: Quan sát mẫu + Hướng dẫn thực hiện
Quan sát mẫu:
Cô cho trẻ quan sát củ cải thật và hỏi:
Đây là củ gì? Củ cải màu gì?
Củ cải như thế nào? ( một đầu to, một đầu nhỏ), Còn có gì?( đầu củ cải to, có cuống lá)
Các bạn có biết làm thế nào để nặn được củ cải này không? 
Hướng dẫn mẫu:
Cô hướng dẫn: cô lấy đất màu trắng, chia đất, bóp đất cho mềm sau đó dùng tay phải lăn dọc cho mịn.Muốn cho củ cải có một đầu nhỏ thì dùng tay vuốt nhỏ một đầu, 1 đầu kia dỗ bẹt lấy đất màu xanh gắn vào làm cuống cải
Thực hiện lần 2 cô mời trẻ cùng làm 
Cho trẻ mô phỏng cách nặn cho đúng
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về bàn ngồi làm sản phẩm, cô nhắc trẻ cầm đất tay phải
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nói lại tên đề tài, nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ năm ngày 17 tháng 02 năm 2011
 Thể dục NÉM XA BẰNG 1 TAY- CHẠY 10m
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết đưa tay cao, chạy thẳng tới đích
 Trẻ phối hợp tay và chân trong khi ném xa, rèn tính nhanh nhẹn khéo léo
Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động cùng bạn
2/Chuẩn bị:
Túi cát TD, phấn vẽ vạch đích
Băng nhạc không lời
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định- Khởi động
Cô mở nhạc cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh
*Hoạt động 2: Trọng động
Cho trẻ xếp 2 hàng dọc 
a/BTPTC:
	+ Tay: 2 tay đưa lên cao quá đầu, đưa thẳng ra trước ngang vai, đưa sang ngang
	+ Chân: 2 tay đưa lên cao và cúi xuống chạm đất
	+ Bụng lườn: nghiêng người sang 2 bên
	+ Bật: bật về trước
Cô đếm nhịp và làm mẫu từng động tác để trẻ thực hiện theo cô
à Mỗi động tác thực hiện 2 lần 4 nhịp
b/VĐCB: Ném xa bằng 1 tay- chạy 10m
Cô giới thiệu tên vận động, cho trẻ lặp lại
 + Cô làm mẫu và giải thích: Tư thế chuẩn bị: chân trái bước lên 1 bước và tay phải cầm túi cát đưa thẳng ra trước, khi nghe hiệu lệnh thì đánh lăn tay cầm túi cát raa phía sau và dùng sức của tay ném túi cát thật xa.Sau đó chạy nhanh đến lá cờ.
+ Nào, bạn nào lên làm thử cô xem 
	+ Cô cho mỗi bạn thực hiện 2 lần
à Trẻ thực hiện lần 2 cô yêu cầu bạn trai và bạn gái thi đua xem ai nhanh
è Cô bao quát chú ý nhắc nhở và sửa kỹ năng nếu cháu không thực hiện đúng vận độ