Giáo án Lớp Mầm - Kế hoạch Tuần 2: Đồ dùng trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 2:ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
( từ 08 /11/2010 đến 12/11 /2010 )
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Rèn thói quen mang dép trong lớp
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Giới thiệu sách truyện mới: “ Cô Bé Quàng Khăn Đỏ ”
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiện-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thông tin trên báo, đài 
TDS
Bài tập 2 ( mỗi động tác 3lần x 4 nhịp )
Hoạt động chung
PTNT:
KHÁM PHÁ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
PTNN:
CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ
PTNT:
NHÀ BẠN NÀO CAO HƠN
PTTC:
ĐẬP BÓNG 
PTTM
BÉ QUÉT NHÀ 
HĐNT
- QS: Cái ca , cây nha đam ; cái chén , hoa hồng ,.
- TCVĐ: cáo và thỏ , mèo bắt chuột , ô ttô và chim sẻ ..
- TCDG: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành ..
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, Cát, nước, chăm sóc cây xanh..
HĐVC
- Xây dựng: tiếp tục xây nhà của bé 
- Âm nhạc: hát và minh họa : “ cả nhà thương nhau ”
- Đóng vai: Bán đồ dùng trong gia đình 
- Tạo hình: trang trí quần áo 
- Học tập: ghép tranh đồ dùng để ăn, uống 
- Thư viện: xem al bum đồ dùng trong gia đình 
- Khám phá: tạo quần áo bằng hoa giấy 
- Tạo hình:trang trí đồ dùng trong gia đình 
- Đóng vai: Bác sĩ khám bệnh 
- Thiên nhiên: tưới cây xanh
Ăn, ngủ, VS
- Tập thói quen rửa tay bằng xà bông trước khi ăn
- Rèn nề nếp nhóm trực nhật 
- Tập thói quen đánh răng sau khi ăn
Hoạt động chiều
- Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình , đọc truyện , quyển tạo hình
- Hướng dẫn cháu lau mặt , cho cháu dán dây xuc xích , dây hoa trang trí 
- Cho cháu chơi góc 
- Đóng chủ đề nhánh : các bộ phận trên cơ thể - Mở chủ đề nhánh : Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh 
Trả trẻ
- Rèn cá nhân trẻ cầm viết yếu
- Rèn cá nhân trẻ tô màu.
- Trao ñoåi vôùi PH veà tình hình 1 ngaøy cuûa chaùu ôû lôùp 
MẠNG
 Chủ đề nhánh: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
( Từ 08 /11 /10 đến 12 /11 /10 )
- Khaùm phaù về đồ dùng để uống 
- Câu đố về cái ly, phích nước 
- - Vẽ , trang trí ,tô màu đồ dùng để uống 
- Hát và vận động theo bài hát cháu thích
- Trò chuyện về đồ dùng để ăn 
- Vẽ , trang trí ,tô màu đồ dùng để ăn 
- Làm album đồ dùng để ăn
Đồ dùng để ăn 
Đồ dùng để uống 
Tuần 2 :
Đồ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
Đồ dùng trong sinh hoạt 
Trang phục của bé 
- Trò chuyện về đồ dùng trong sinh hoạt 
- Làm quen toán “ Nhà bạn nào cao hơn ”
- Câu đố 
- Thể dục : Tung bóng với cô
- Troø chuyện về trang phục 
- Phân loại trang phục bạn trai, gái 
- kể truyện “ Cô bé quàng khăn đỏ ”
- Làm album trang phục 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
Chủ đề nhánh: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
( Từ 08 /11 /10 đến 12 /11 /10 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ TCXD: Khối xây dựng các loại, mô hình đồ chơi ngoài trời, khối lắp ráp, sỏi, đá, que, hột, hạt..
2/ TC ĐV: bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về, các loại rau, củ thật, búp bê, trang phục bạn trai , bạn gái , .
3/ TCKP: Dụng cụ để tưới, xới đất, hạt giống hoa cúc, giấy làm bộ sưu tập, các chậu kiểng.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề
5/ Nghệ thuật: giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ, đất nặn, hột hạt que, giấy báo, họa báo, .
6/ Học tập: Bút màu, giấy, tranh lô tô về đồ dùng đồ chơi 
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
KIM NGỌC ( cô A )
NGỌC BÍCH ( cô B)
Đầu giờ
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi
Giữa giờ
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
TCĐV:
- Phát triển nội dung trò chơi “ đóng vai ”: Bán hàng đồ dùng trong gia đình ( BP: Vào vai người bán hàng gợi ý hỏi : người bán phải như thế nào ? Khi khách đén mua hàng cần giới thiệu ntn? Người mua hàng phải nói ntn ?. )
- Tiếp tục tập cho trẻ đổi vai chơi ( BP: tình huống: ? không ai đến mua hàng phải ntn , xử lý ra sao? ...)
TCXD: 
- Có mẫu xếp ngôi nhà : bằng khối nhựa . ( BP: Gợi ý hỏi trẻ : Để xếp ngôi nhà trước tiên con phải làm gì ?, chọn hình khác xếp được không?; Con sẽ chọn hình nào để xếp thân nhà ,.
TCHT:
- Trang trí quần áo ( BP : con sẽ tô màu gì ? con trang trí bằng cách nào ?( tô màu , vẽ , tô màu nước ..) ,..)
- Trang trí đồ dùng trong gia đình : Con sẽ làm gì với đồ dùng này ?....
Trọng tâm quan sát:
- Tình hình chơi phân vai : Trẻ có thể hiện vai Bác sĩ theo ý tưởng đã được gợi ý không? Trẻ sử dụng từ ngữ khi giao tiếp với bệnh nhân như thế nào ? thái độ của bác sĩ khi chăm sóc bệnh nhân , 
- Tình hình chơi thư viện : Trẻ có biết cách xem sách đúng cách không ? biết nêu tên đồ dùng trong gia đình không ? thể hiện nềm vui sướng khi xem album ? cất sách có đúng chổ không ?...
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin  )
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng :
1. Điểm danh: Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng. Cô đếm xem có mấy bạn vắng
2. Thời gian + Thời tiết: Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói tô “ hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng. Goïi hoûi bầu trời ngaøy hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu tượng thời tiết
3. Thông tin: Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thông tin. Gọi cháu lên chỉ vào hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.
4. Tâm trạng: Vui, buồn, ngạc nhiên. Vì sao ?
5. Chế độ sinh hoạt: cháu gắn biểu tượng về hoạt động có chủ đích trong mỗi ngày
6. Chuû ñeà nhoû : Gôïi hoûi trẻ một số đồ dùng trong gia đình gồm các đồ dùng nào ?
Ø Kết thúc: Trò chơi “ pha nước cam” 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ quan sát và phân biệt được giới tính của bạn trai và bạn gái
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi khi trò chuyện.
II/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm: sân bằng phẳng, rộng, sạch, an toàn cho trẻ
- cái ca bằng inox
- Mủ mèo , chuột 
- Trò chơi tự do: vòng, bóng, .
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng:
1/ Quan sát: Cái ca 
Cô gợi hỏi trẻ : Đây là cái gì ? 
Gợi hỏi đặc điểm nổi bật của ca : ca gồm các bộ phận nào ? miệng ca có dạng hình gì ? 
Cô đố các con biết cái ca làm bằng chất liệu gì ? 
Tổng hơp lại các ý kiến đúng của trẻ. 
GD : trẻ giữ gìn ca của mình , uống nước đúng ca của mình 
2/ Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột 
- Cô giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi thử 
- Cháu chơi 2-3 lần , động viên khuyến khích trẻ chơi
3/ Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành 
- Cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi 2- 3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
4/ Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng, nước.
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010
PTNN : Đề Tài: CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ
I.MĐYC:
- Trẻ phân biệt được các nhân vật khác nhau qua giọng điệu,biết phối hợp cùng cô để kể lại truyện. hiểu nội dung 
- Trẻ chú ý nghe cô, lắng nghe trong giờ học
- Giáo dục cháu biết vâng lời ông bà , cha mẹ 
II. CHUẨN BỊ:
- Cô: sân khấu, rối que, 3-4 sile hình ảnh về gia đình 
- Trẻ: hình gia đình của bé, thảm có hình tròn, hình tam giác
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
v Hoạt động 1:Ổn định::
- Cho trẻ xem hình: Hình của gia đình ai? Có những ai? Là gia đình phải như thế nào?
- Có một câu chuyện nói về một cô bé không vâng lời mẹ, các con hãy đoán xem chuyện gì xảy ra với cô bé nhé!
 v Hoạt động 2:Kể chuyện “ Cô bé quàng khăn đỏ”
- Cô kể lần 1: + Các con có biết câu chuyện có tên gì không? 
 + Chuyện gì xảy ra khi cô bé không vâng lời mẹ?
- Cô kể lần 2 thật chi tiết kết hợp sử dụng rối que.
 * Đàm thoại:
- Trong câu chuyện có ai? Trước khi đi mẹ dặn cô bé đi đường nào? 
- Tại sao cô bé thích đi đường vòng qua rừng? Cô bé đã nói gì với sói?
- Ai đã giả bà ngoại để đánh lừa cô bé? Chuyện gì xảy ra với hai bà cháu?
- Ai đã cứu hai bà cháu? Và cứu bằng cách nào?
 *Thể hiện nhân vật:
- Cô muốn biết nhân vật sói như thế nào? Giọng của sói ra sao?
- Gọng của cô bé như thế nào?
- Chúng ta cùng chơi đóng vai nhân vật ở đoạn sói giả làm bà nhé!
- Cô muốn các bạn chia làm 2 nhóm: nhóm bạn trai và nhóm bạn gái.
- Bốc thăm: Hình tròn sẽ đóng vai sói, tam giác sẽ đóng vai cô bé.
 *Củng cố: + Trong câu chuyện cô bé quàng khăn đỏ có ngoan không? Tại sao?
 + Các con có bắt chước cô bé không? Với ba mẹ các con phải như thế nào?
 v Hoạt động 3: Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
 * Đánh giá: 
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 
	PTNT : 	Đề Tài: NHÀ BẠN NÀO CAO HƠN
I.Mục Đích Yêu Cầu:
 - Trẻ nhận biết được sự khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng, biết đặc 2 đối tượng cạnh nhau và sử dụng đúng từ cao hơn- thấp hơn khi so sánh.
 - Nhận biết được nhà 1 tầng, nhiều tầng, nhận biết hình vuông, tam giác
 - Trẻ có thái độ tích cực trong giờ học, chú ý lắng nghe cô.
II. CHUẨN BỊ:
 - Cô: 4-5 sile về hình ngôi nhà cao thấp ,Giấy màu: hình vuông, tam giác
 - Trẻ: Phấn vẽ, bài tập cho trẻ, bàn ghế, viết màu
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 w Hoạt Động 1:Ổn định:
 - Cô có hình gì đây? Màu gì? Các bạn đoán xem đây là cái gì?
 - Tiếp tục cô có hình gì? Màu gì? Cô dán phía trên, xem cô có hình gì?
 - Bạn nào lên giúp cô làm một ngôi nhà khác nhé !
 - Đố các bạn nhà nào cao hơn? Nhà nào thấp hơn? Tại sao con biết?
 w Hoạt độgn 2: So sánh cao hơn- thấp hơn:
 - Chọn cho cô nhà có 1 tầng
 - Chọn tiếp cho cô nhà có 2 tầng đặt cạnh bên nhà 1 tầng
 - Nhà nào cao hơn nhà nào thấp hơn?
 - Cô gọi 2 bạn đến đứng gần nhau.
 - Bạn nào cao hơn? 
 - Bạn nào thấp hơn?
 w Hoạt độgn 3: Luyện tập: 
 - Cho mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi và yêu cầu:
 + Chọn nhà thấp hơn
 + Chọn nhà cao hơn
 - Chia nhóm để trẻ tự so sánh chiều cao với nhau bằng cách đánh dấu lên tường
 - Tìm xung quanh vật nào cao hơn , thấp hơn 
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
* Đánh giá: 
Thứ sáu .Ngày 12 Tháng 11 Năm 2010
PTTM Đề Tài: Dạy Hát: BÉ QUÉT NHÀ 
Nghe Hát: Cháu yêu bà 
Ôn vận động : xòe bàn tay đếm ngón tay
I. Mục Đích Yêu Cầu:
 - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát
 - Cháu hát diễn cảm, đúng giai điệu, phát âm đúng từ “ bệnh ”
 - Giáo dục cháu biết yêu quý , giúp đỡ ông bà vừa với sức của mình 
II. Chuẩn Bị:
 - 3-4 sile hình ảnh chổi, em bé quét sân 
 - Băng đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc
 III. Tổ Chức Hoạt Động:
 w Hoạt Động 1:Ổn Định: 
 - H ôm nay cô có 1 số hình ảnh , các bạn xem giúp cô đó là gì nhé! Trời tối/ Trời sáng. Cô có hình ảnh gì đây? ( cây chổi , em bé quét sân )
 - Bạn nào biết cây chổi dùng để làm gì ? ( để quét ) 
 - Cây chổi làm bằng nguyên vật liệu gì ? ( bằng rơm ) 
 Dạy Hát: “ Bé quét nhà ”- Tác giả: Hà Đức Hậu 
 - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát nói về em bé biết giúp đỡ bà 
 - Cô hát lần 1:diễn cảm
 + Cô vừa hát bài hát gì? Tác giả của ai?
 + Bây giờ cô sẽ hát cho lớp mình nghe 1 lần nữa nhé!
 - Cô hát lần 2
 + Cô giảng nội dung: bài hát nói về 1 bạn nhỏ rất siêng năng biết giúp bà quét sân , vừa với sức của mình 
 - Bây giờ cô mời các bạn cùng hát lại bài này nhé!( hát 3 lần)
 - Các bạn vừa hát bài gì? Tác giả của ai?
 - Cô muốn cả lớp ta cùng hát lại bài này nào!
 - Cô mời từng tổ hát , mời nhóm , cá nhân 
 - Qua bài hát này, các bạn thấy bàn tay ntn ?
 Hoạt động 2 : Nghe hát: “ Cháu yêu bà ” 
 - Nảy giờ các bạn học rất ngoan, cô sẽ hát tặng các bạn 1 bài hát nhé ! Đó là bài: “ Cháu yêu bà ”
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
 - Cô vừa hát bài gì? Tác giả của ai?
 - Bây giờ cô muốn các bạn cùng cô hát lại bài ày nhé! ( trẻ hát 1 lần)
 Hoạt động 3 : Vận Động Theo Nhạc: Xòe bàn tay đếm ngón tay 
 - Cô thấy hôm nay lớp mình học rất ngoan, cô muốn cho các bạn thử làm những chú lái tàu để mình cùng nhau đi chơi nhé !
 - Các bạn chú ý hãy đi đúng phần đường của mình nha.
 - Trẻ vừa hát vừa vận động bài “ Xòe bàn tay đếm ngón tay” 
 w Hoạt Động 3: Nhận xét kết thúc
 * Đánh giá: 
Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010
PTNT 	Đề Tài: KHÁM PHÁ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
I. Mục Đích Yêu Cầu:
 - Trẻ biết tên, công dụng các đồ dùng trong gia đình , biết giữ gìn cất đúng nơi 
 - Trẻ biết trả lời các câu hỏi do cô đặc ra
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn Bị: 
- Hình ảnh về đồ dùng để ăn , uống , trong sinh hoạt 5-6 sile, cái ly bằng thủy tinh, chén bằng inox 
 - Lô tô đồ dùng để ăn, uống , sinh hoạt 
III. Tổ Chức Hoạt Động:
 wHoạt động 1: Tìm hiểu về đồ dùng để uống 
 - Trò chơi trời tối, trời sáng
 - Cô có hình gì đây? ( Cái ly ) Xuất hiện hình cái ly lên
 - Con nhìn thấy cái ly như thế nào ?
 - Nó làm bằng chất liệu gì ? ( thủy tinh ), cái ly dùng để làm gì ?
 - Đây là đồ dùng để làm gì ? ( để uống ) 
- Ngoài cái ly còn có đồ dùng nào để uống ( ca, bình thủy, ấm nước . )
- Cho cháu xem một số hình ảnh 
- Giáo dục cháu đồ bằng thủy tinh phải để nhẹ nhàng nếu không dể bị bể 
 wHoạt động 2 : Tìm hiểu về đồ dùng để ăn 
 - Cô đọc câu đố : “ Miệng tròn như quả trứng 
 Giúp bé đựng cơm ” ( cái chén )
 - Cô có hình gì đây? ( Cái chén ) Xuất hiện hình cái chén lên
 - Con nhìn thấy cái chén như thế nào ?
 - Nó làm bằng chất liệu gì ? ( inox ),cho cháu sờ cái chén 
- Cái chén dùng để làm gì ?
 - Đây là đồ dùng để làm gì ? ( để ăn ) 
- Ngoài cái chén còn có đồ dùng nào để ăn ( dĩa , tô, nồi ..)
- Cho cháu xem một số hình ảnh 
- Giáo dục cháu đồ bằng thủy tinh phải để nhẹ nhàng nếu không dể bị bể 
w Hoạt động 3Tìm hiểu về đồ dùng trong sinh hoạt 
- chơi “em bé ngủ ” em bé ngủ ở đâu vậy ? ( trên giườn )
 - Cô có hình gì đây? ( Cái giườn ngủ ) 
 - Con nhìn thấy cái giườn như thế nào ?
 - Nó làm bằng chất liệu gì ? ( cây )
- Cái giườn dùng để làm gì ?
 - Đây là đồ dùng để làm gì ? ( trong sinh hoạt ) 
- Ngoài cái giườn còn có đồ dùng nào trong sinh hoạt ( tủ lạnh , ti vi , ghế  )
- Cho cháu xem một số hình ảnh 
- Nhận xét lớp học 
 * Đánh giá: 
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010
PTTC: Đề tài : ĐẬP BÓNG
1/Mục đích-Yêu cầu:
- Trẻ biết vận động và hiểu được ý nghĩa của việc rèn luyện đôi tay
- Cầm bóng bằng 2 tay, dùng sức của tay đập bóng mạnh xuống đất
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động cùng bạn
2/Chuẩn bị:
Bóng cho cô và trẻ
Băng nhạc không lời
3/Tổ chức hoạt động:
*HĐ1: Khởi động
Cô mở nhạc cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh
*HĐ2: Trọng động
Cho trẻ xếp 3 hàng dọc 
a/BTPTC:
	+ Tay: 2 tay đưa lên cao
	+ Chân: cỏ thấp, cây cao
	+ Bụng lườn: cúi người về trước
	+ Bật: bật tiến về trước
Cô đếm nhịp và làm mẫu từng động tác để trẻ thực hiện theo cô
à Mỗi động tác thực hiện 2 lần 4 nhịp
b/VĐCB: Đập bóng
Tay đẹp đâu? Đôi tay đẹp thì phải như thế nào?
Đôi tay đẹp là đôi tay sạch và còn phải mạnh khỏe nữa
Vậy hôm nay chúng ta thi xem tay ai khỏe nhé! 
+ Cô làm mẫu và giải thích: cầm quả bóng bằng 2 tay sau đó dùng sức của tay đập bóng mạnh xuống sân xem quả bóng nào nẩy cao nhé! 
+ Nào, bạn nào lên làm thử cô xem 
à Khi bóng nẩy lên các bạn cố gắng bắt bóng lại bằng 2 tay nhé! 
	+ Cô cho mỗi bạn 1 quả bóng thực hiện 
à Trẻ thực hiện lần 2 cô yêu cầu bạn trai chọn quả bóng đỏ, bạn gái chọn quả bóng vàng
è Cô bao quát chú ý nhắc nhở nếu cháu không thực hiện đúng vận động đập bóng 
*HĐ3: Hồi tỉnh
Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
è Nhận xét giờ học
 * Đánh giá: 
ĐÓNG , MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH 
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu
I. Đóng chủ đề : Đồ dùng trong gia đình 
 1. Chuẩn bị:
Khách mời: cô cạnh lớp cô Tiêng 
Hướng dẫn viên: giáo viên lớp
Sản phẩm trưng bày : Tranh vẽ , tô màu , sản phẩm nặn đồ chơi trong lớp 
Trương trình văn nghệ : nhóm hát , dụng cụ âm nhạc 
 2. Tổ chức hoạt động 
 A Hoạt động 1: giao lưu với khách mời 
- Chào mừng khách mời 
- Giới thiệu khách mời , tuyên bố lý do tổ chức tổng kết chủ đề “ Đồ dùng đồ chơi trong gia đình ”
- Cô tên gì ? Cô bao nhiêu tuổi ? Nhà của cô ở đâu ? Cô thích gì ?
 B .Hoạt động 2 : Trưng bày , tham quan sản phẩm 
Cô điều khiển trương trình , giới thiệu sản phẩm của từng sản phẩm 
- Nhóm giời thiệu tranh dán sưu tầm đồ dùng trong gia đình 
- Nhóm sản phẩm nặn đồ vật 
Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ 
Cô dẫn chương trình , giói thiệu tiết mục văn nghệ 
Hát vận động bài “ Cả nhà thương nhau ”
Tam ca “ cháu yêu bà ”
Đọc thơ “ đôi mắt ”
Kết thúc trương trình 
II. Mở chủ đề : Bé chúc mừng cô 20/11 ( từ 15 /11 – 19/11 /10)
 I. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh , phim , sách truyện , mẫu ghép hình người bằng hình học ,.
- tạp chí củ , lịch củ , mốp , hạt sỏi , các nguyên vật liệu phế thải để làm đồ chơi , giấy vẽ , bút màu , đất nặn 
II. tổ chức hoạt động :
 Hoạt động 1 :Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết 
- Ý nghĩa ngày 20/11 là ngày gì ? 
- Cô giáo đẫ làm những công việc gì ở lớp ?
- Để nhớ ơn thầy ccô giáo con phải làm gì ? ( chăm nogan , học chăm phát biểu )
Hoạt động 2 : Tạo môi trường cho chủ đề 
- Cô chia nhóm và phân công 
+ Nhóm dán dây xích 
+ Nhóm tô màu , trang trí áo cho cô giáo 
+ Nhóm cấm hoa