Giáo án Lớp mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật

aị rau, hoa, củ , quả
- Biểu diễn 1 số bài hát, bài thơ phù hợp chủ điểm.
Chơi, hoạt động theo ý thích (HĐ chiều)
- Tập trẻ cắt dán hoa quả trong vở thủ công
KPKH:
Hoa quả của bé
LQVT
Đếm đến 9; Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 9; Nhận biết số 9. 
.
- Cô cháu cùng chơi trò chơi : Chồng nụ chồng hoa
-Bé tập làm nội trợ(TH):
“Pha bột đậu”
Trả trẻ
-Dọn dẹp các góc, vệ sinh lớp học
-Chuẩn bị đồ dùng cá nhân , ra về
 Thứ hai ngày 26 tháng 1 năm 2015
 PTVĐ:
NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG - NHẢY LÒ CÒ.
I.Yêu cầu 
- Trẻ biết phối hợp vận động ném trúng đích nằm ngang và nhảy lò cò một cách nhịp nhàng.
- Trẻ ném và nhảy lò cò đúng tư thế.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật khi tham gia hoạt động.	
II. Chuẩn bị
- Túi cát, rổ đựng túi cát.
- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi và đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1*Gây hứng thú:-Cô cháu cùng hát và vận động bài “Trồng cây”.
+Tập thể dục giúp cho ta những gì?
2.Nội dung :
Hoạt động 1: 
Khởi động: -Trẻ đi vòng tròn kết hợp xen kẽ các kiểu đi, kiểu chạy khác nhau.
Hoạt động 2: 
Trọng động:
 a. Bài tập phát triển chung 
- Tay : Tay đưa ra trước lên cao (4l x8n).
- Bật : Bật chân sáo (4- 5lần).
b.Vận động cơ bản
* Đội hình:
 	x	x	x	x x
	x
	X
 x	x x x x
- Cô giới thiệu tên bài tập rồi làm mẫu: 
+Lần 1: Làm mẫu không giải thích 
+Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích kỹ thuật vận động
->Khi nghe hiệu lệnh của cô, lần lượt từng trẻ ở mỗi đội bước ra vạch chuẩn với tư thế chuẩn bị “ Đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi cát đưa ra trước(Tay cùng phía với chân sau). Khi nghe hiệu lệnh “Ném” thì cháu ném mạnh túi cát vào đích nằm ngang, rồi nhảy lò cò bằng một chân tiến về phía đích, sau đó về cuối hàng đứng.
+ Lần 3: Làm mẫu kết hợp giải thích kỹ vận động
+ Lần 4: Làm mẫu đẹp và chính xác
- Trẻ thực hiện:
+Mời 2 cháu lên thử mẫu.
+Trẻ lần lượt lên thực hiện ( cô chú ý theo dõi, sữa sai và động viên kịp thời)
+Tổ chức dưới hình thức 2 đội thi đua.
+Mời cá nhân vài trẻ thực hiện lại.
- Trẻ đi lại kết hợp hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
- Vẫy tay hít thở nhẹ nhàng
-Trẻ hát và vận động
- Trẻ đi các kiểu đi
- Trẻ tập các bài tập phát triển chung
- Trẻ xếp đội hình
- Trẻ xem mẫu
- Trẻ xem và lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Trẻ hít thở nhẹ nhàng
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Chơi, hoạt động theo ý thích ( hoạt động chiều): Cắt dán hoa trong vở thủ công 
- Cho trẻ xem tranh cắt dán các loại hoa
 -Cô cắt mẫu hoa cho trẻ xem.
- Cô nói bố cục bức tranh và cách dán keo mặt trái giấy màu
- Cô tổ chức cho trẻ cắt dán hoa vào vở thủ công
- Hỏi vài trẻ vừa cắt gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, hoa.
Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
..................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
...................................................................................................................................
+Xúc cảm tình cảm:
...................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ	
....................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 27 tháng 1 năm 2015
 TẠO HÌNH: 
 VẼ VƯỜN HOA.
I. Yêu cầu
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học để vẽ được được vườn hoa theo trí tưởng tượng của trẻ.
- Trẻ sắp xếp bố cục và cách chọn màu phù hợp.
- Trẻ biết lợi ích của các loại hoa và có ý thức tham gia vào hoạt động. 
II. Chuẩn bị
-Slide các loại hoa.
- Tranh vẽ vườn hoa (3 tranh khác nhau)
- Vở tạo hình, màu tô đủ cho số trẻ.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1*Gây hứng thú:
- Cô cháu cùng hát và vận động bài “Hoa trong vườn”.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
- Cho cháu xem 1 số loại quả trên máy vi tính. 
2.Nội dung
Hoạt động1: 
Quan sát tranh gợi ý
*Cô tạo tình huống “Trời tối” rồi xuất hiện tranh vẽ vườn hoa cho trẻ xem.
+ Cô có tranh gì?
+ Vườn hoa của cô như thế nào?
+ Màu sắc bố cục tranh ra sao?
+ Hoa ở gần so với hoa ở xa như thế nào?
- Cô gợi hỏi ý định vẽ của trẻ:
+ Con thích vẽ hoa như thế nào?
+ Hoa ở gần thì con vẽ ra sao?
+ Hoa ở xa thì vẽ như thế nào?
-Cô nhắc cháu về cách chia bố cục tranh và chọn màu cho phù hợp.
Hoạt động 2: 
Trẻ thực hành:
- *Trẻ thực hiện. 
-Cô theo dõi, quan sát giúp đỡ trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm.
- Cô mở máy nhỏ cho trẻ nghe để gây hứng thú cho trẻ
Hoạt động 3:
Đánh giá sản phẩm
- * Cháu nhận xét tranh đẹp của bạn.
+ Cô nhận xét chung.
- Cô tuyên dương những sản phẩm đẹp. Đồng thời động viên những sản phẩm yếu.
3. Kết thúc:
- Cô cháu cùng thu dọn đồ dùng
- Trẻ hát 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ chọn tranh và trả lời
- Trẻ thu dọn đồ dùng
*Bổ sung hoặc nhận xét:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................
Chơi, hoạt động theo ý thích ( hoạt động chiều): 
 KPKH
HOA - QUẢ CỦA BÉ
I. Yêu cầu
-Trẻ nhận biết và phân loại được 1 số loại quả phổ biến theo những dấu hiệu đặc trưng về cấu tạo, hình dạng, mùi vị
-Trẻ sờ, nếm, ngửi và trả lời rõ ràng, trọn câu. 
-Trẻ chăm sóc, bảo vệ cây , hoa và nên ăn nhiều loại quả tươi.
II. Chuẩn bị
-Một số loại quả : ổi, chuối, cam, quýt, xoài, 
- Hình ảnh powerpoint trên máy vi tính.
-Một số loại hoa, quả nhựa.
-Tranh lô tô về các loại hoa, quả.
III .Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1*Gây hứng thú
-Cô cháu cùng hát và vận động bài “Trồng cây”
-Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
+Trồng cây cho ta lợi ích gì?
+Muốn có nhiều cây thì chúng ta phải như thế nào?
+Để cho cây mau lớn thì chúng ta phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây và biết cách chăm sóc, bảo vệ cây.
2.Nội dung :
Hoạtđộng1: Quan sát và đàm thoại
*Cho trẻ xem và nhận xét các loại hoa,quả qua câu đố.
->Ví dụ: “Tên nghe chẳng thiếu chẳng thừa
 Chín vàng thơm ngọt cho vừa lòng nhau”?(Q uả đu đủ)
-Trẻ quan sát và nhận xét quả đu đủ về hình dáng, màu sắc, mùi vị
-Trẻ nếm quả đu đủ.
-Các con ăn quả đu đủ, các con thấy như thế nào?
+Trong quả đu đủ có những chất gì? Vì sao chúng ta phải ăn đầy đủ chất?
+Giáo dục cháu về dinh dưỡng. 
-Tương tự với 1 số loại quả khác như: xoài, quýt
Thì trẻ nhận xét như quả đu đủ.
-Ngoài ra cháu còn biết quả gì nữa? (cháu kể)
+Khi sử dụng các loại quả này thì các con phải như thế nào?(Cần phải gọt quả khi ăn hoặc có một số loại quả thì chỉ cần rửa sạch)
-Cho trẻ so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các loại quả.
- Cho trẻ xem các loại hoa khác nhau
->Giáo dục trẻ cách chăm sóc, bảo vệ các loại cây , hoa, quả
Hoạt động 2:
Trò chơi:
*Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi:
-Trò chơi 1: “Thử tài đoán vật”.
+Cách chơi: Chia số trẻ thành 2 đội, sau đó đại diện mỗi đội 1 bạn lên không nhìn vào thùng mà chỉ sờ tay và nói tên quả. Nếu đội nào đoán được nhiều quả thì đội đó thắng.
-Trò chơi 2: Nhà phân loại tài ba
+Cách chơi: Chia số trẻ thành 2 đội, sau đó lần lượt từng trẻ ở mỗi đội chạy lên chọn những loại quả giàu chất Vitamin A hoặc những loại quả giàu chất Vitamin và muối khoáng để phân thành từng nhóm.
->Nếu đội nào chọn nhanh và đúng thì chiến thắng.
- Sau mỗi lần chơi, cô cháu cùng kiểm tra kết quả.
3.Kết thúc:
*Cô cháu cùng đọc “Vè trái cây” rồi đi ra ngoài.
Trẻ hát và vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
 Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đọc bài thơ vè trái cây
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
..................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
...................................................................................................................................
+Xúc cảm tình cảm:
...................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ	
....................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ tư ngày 28 tháng 1 năm 2015
 GDÂN: 
 MÀU HOA
NDTT : Dạy vận động múa minh họa“Màu hoa”
NDKH : Nghe hát “Lý cây bông”
ơ
I.Yêu cầu
-Trẻ thuộc bài hát “Màu hoa” và biết kết hợp vận động múa minh họa theo bài hát một cách nhịp nhàng.
-Trẻ múa minh họa theo giai điệu của bài hát. 
-Trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.
II. Chuẩn bị
-Cô chuẩn bị tác phẩm: “Màu hoa” và “Lý cây bông”.
-Mũ chóp, sắc xô, hoa cầm tay.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1*Gây hứng thú
-Cô cháu cùng chơi “Gieo hạt”
-Đàm thoại với trẻ về nội dung trò chơi.
+Khi đem gieo hạt xuống đất thì điều gì xảy ra?
-Khi hạt nãy mầm thì sẽ cho ta những gì nữa?
+Muốn có nhiều cây thì chúng ta phải như thế nào?
+Để cho cây mau lớn thì chúng ta phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây và biết cách chăm sóc, bảo vệ cây.
2.Nội dung
Hoạt động1: 
Dạy vận động múa minh họa bài hát
*Cô xướng âm 1 đoạn của bài hát “Màu hoa”để trẻ đoán tên bài hát.
-Cô hát cho trẻ nghe cả bài 1lần.
-Trẻ hát lại cả bài 1 - 2 lần.
-Cô múa mẫu cho trẻ xem cả bài 2- 3 lần.
-Dạy trẻ múa theo cô cả bài vài lần (Cô chú ý sữa sai cho trẻ)
-Dạy trẻ múa theo tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý sũa sai những cháu yếu).
- Cô cho trẻ tập múa theo nhóm.
-Cả lớp mua lại cả bài vài lần.
Hoạt động 2 :
Nghe hát
*Cô giới thiệu tên bài hát “Lý cây bông” rồi hát cho trẻ nghe 2- 3 lần.
-Cô hát cho trẻ nghe cả bài lần 1.
+Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
-Cô hát cho trẻ nghe cả bài lần 2 kết hợp làm điệu bộ.
- Cô mở máy cho trẻ .
3.Kết thúc:
Cô cháu cùng thu dọn đồ dùng
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trẻ hát theo cô cả bài
- Trẻ múa cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ dùng
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
...................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Chơi, hoạt động theo ý thích ( hoạt động chiều): 
LQVT:
 ĐẾM ĐẾN 9 - NHẬN BIẾT CÁC NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 
 9 - NHẬN BIẾT SỐ 9
I .Yêu cầu 
- Trẻ đếm đến 9. Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 9 và nhận biết số 9.
- Trẻ đếm và xếp tương ứng 1 - 1. 
- Trẻ có ý thức tổ chức trong các hoạt động. 
II. Chuẩn bị 
- Mỗi trẻ có 9 bông hoa, 9 con bướm và thẻ số từ 1- 9.
- Một số nhóm đồ vật có số lượng 9
-Một số cánh hoa có gắn chữ số 7- 8-9 và 7 nhị hoa có gắn 7- 8-9 chấm tròn.
-Đồ dùng của cô giống như của trẻ (Kích thước lớn hơn).
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1*Gây hứng thú
* Cô cháu cùng chơi “Gieo hạt”
-Đàm thoại với trẻ về nội dung trò chơi:
+ Khi đem gieo hạt xuống đất thì điều gì xảy ra?
+Để cho cây ra nhiều hoa đẹp thì con phải như thế nào?
+Vậy cây xanh cho ta lợi ích gì?
→Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
2.Nội dung 
Hoạt đông 1 :
Luyện tập,nhận biết số lượng trong phạm vi 8
*Cô cháu cùng tham quan vườn cây nhà bác nông dân qua màn ảnh nhỏ.
+Cho trẻ đếm số chậu hoa rồi gắn số tương ứng(Trẻ đếm 7 chậu hoa)
+Cho trẻ đếm số cây dừa, cây chuối.
+Cho trẻ gắn số tương ứng vào nhóm cây chuối.(Số 8)
-Cho trẻ chơi “Ai đếm giỏi”
+Cô vỗ tiếng xắc xô bao nhiêu cái thì cháu dậm chân hoặc lắc nhẹ hông bấy nhiêu lần.
Hoạt động 2 :Tạo nhóm có số lượng 9.Đếm đến 9 .Nhận biết số 9
*Sáng hôm nay, bác nông dân ra thăm vườn hoa.Thấy hoa nở rất là đẹp.
-Cô xuất hiện 8 bông hoa.(Trẻ xếp giống cô).
+Trẻ đếm số bông hoa : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7  tất cả 8 bông hoa .
+Lại có thêm 1 bông hoa vừa nở. (cô cháu cùng xếp thêm 1 bông hoa)
-Trẻ đếm lại số bông hoa : 1,2,3,4,5,6, 7, 8,9 có tất cả 9 bông hoa .
+Có 8 bông hoa thêm 1 bông hoa, vậy có tất cả mấy bông hoa? (mời vài trẻ trả lời) .
-Cả lớp đồng thanh “8 thêm 1 là 9”
→Thấy hoa nở rất đẹp nên có 8 chú bướm bay đến hút mật. Vậy các con hãy xếp cứ mỗi bông hoa là 1 chú bướm .
-Cô và trẻ xếp 8 chú bướm (Xếp tương ứng 1-1)
+Cho trẻ đếm số bướm (1,2,3,4,5, 6, 7,8 tất cả 8 chú bướm)
-Trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm rồi so sánh.
+Có 9 bông hoa, 8 chú bướm. Vậy 2 nhóm này có số lượng như thế nào với nhau ?
+Nhóm nào có số lượng nhiều hơn? Và nhiều hơn mấy?
 +Nhóm nào có số lượng ít hơn? Và ít hơn là mấy ?( ít hơn là 1)
→Có 1 bông hoa chưa có bạn nên rất buồn. Vậy có cách nào để giúp bông hoa này có bạn ?
-Cô thêm 1 chú bướm .
+Cho trẻ đếm lại số chú bướm :1,2,3,4,5,6, 7, 8,9tất cả 9 chú bướm.
+Có 9 bông hoa , 9 chú bướm.Vậy 2 nhóm lúc này như thế nào với nhau ?( bằng nhau)
-Cô giới thiệu số 9 rồi cho cả lớp cùng phát âm vài lần .
+Cho trẻ đặt số 9 vào 2 nhóm rồi cùng đếm .
-Hút mật xong nên có 1 chú bướm bay đi ( cô cháu cùng lấy 1 chú bướm) .
+Vậy còn lại mấy chú bướm? .
+Để chỉ nhóm 8 chú bướm thì ta gắn số mấy? (số8)
-Lại có thêm 2 chú bướm bay đi tiếp .Vậy còn lại mấy chú bướm .
→Cứ như thế cô cháu cùng bớt dần hết số bướm .
*Thấy hoa rất đẹp nên cô cháu mình cùng đem hoa đi trang trí nhé.
+Cô cháu vừa lấy hoa vừa đếm (9,8,7 ,6, 5, 4, 3, 2, 1)
+ Liên hệ thực tế
-Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ dùng, đồ chơi nào có số lượng 9 (thỉnh thoảng cho trẻ gắn số tương ứng).
Hoạt động 3 Luyện tập
*Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi :
-Trò chơi 1 : Bé thông minh
+Cách chơi :Chia số trẻ thành 3 đội, mỗi đội đều phải thực hiện một phần thi: Tìm và gọi tên nhóm các loại củ , quả có số lượng là 9. Khi ô của đươc mở thì trong vòng 6 giây đội đó phải có tín hiệu trả lời. -->Nếu đội đó trả lời sai hoặc chưa có câu trả lời thì nhường quyền trả lời cho 2 đội còn lại. Hai đội còn lại nếu đội nào có tín hiệu rung chuông trước thì sẽ dành quyền trả lời.
+ Tổ 1: Slide( 7 củ su hào, 8 củ khoai lang, 9quả dưa hấu. )
+ Tổ 2: Slide( 5 quả cam, 9 quả mãng cầu, 4 quả chuối)
+ Tô 3: Slide (6 hoa cúc, 9 hoa hồng, 7 hoa thược dược)
-Trò chơi 2 : Bé nhanh tay
+Cách chơi : Chia số trẻ thành 2 đội, sau đó lần lượt từng trẻ ở mỗi đội chạy lên hái những quả có chữ số hoặc số chấm tròn tương ứng với số chấm tròn hoặc chữ số trên từng giỏ. Nếu đội nào hái được nhiều quả và đúng thì thắng cuộc .
VD :+ Đội nào giỏ có gắn quả 8 chấm tròn thì sẽ chạy lên tìm và hái quả có số 9.
 + Đội nào giỏ có gắn quả có số 9 thì sẽ chạy lên tìm hái quả có 9 chấm tròn .
-Cho trẻ chơi 2-3 lần .
-Sau mỗi lần chơi, cô cháu cùng kiểm tra kết quả.
3*Kết thúc :
*Cô cháu cùng hát bài “Ra vườn hoa” rồi đi ra ngoài.
-Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ tham quan cùng 
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ gắn số
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đếm.
- Trẻ thêm
- Trẻ đồng thanh trả lời
- Trẻ đếm rồi so sánh
- Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện giống cô
- Trẻ đặt số tương ứng
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tìm xung quanh lớp 
- Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát 
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Nhận xét cuối ngày(Thay quyển nhật ký)
+Sĩ số học sinh:
..................................................................................................................................
+Tình trạng sức khỏe:
...................................................................................................................................
+Xúc cảm tình cảm:
...................................................................................................................................
+Tham gia hoạt động học tập và vui chơi của trẻ	
....................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ năm ngày 29 tháng 1 năm 2015
 LQCC :
TẬP TÔ NHÓM CHỮ b - d- đ
I. Yêu cầu 
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái b - d- đ qua các trò chơi. Biết cách tô trùng khít chữ b - d- đ in mờ nằm trên đường kẻ ngang.
- Rèn kỹ năng cầm bút và tô chữ b - d- đ in mờ theo đúng quy trình.
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh. 
II. Chuẩn bị 
-3 nhị hoa và một số cánh hoa có gắn chữ b - d- đ.
-Bảng con, phấn, khăn lau tay.
-Vở tập tô, bút chì đen đủ cho số trẻ.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Gây hứng thú
Cô cháu cùng hát và vận động bài “Mùa xuân”.
 -Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
+Mùa xuân đến có gì thay đổi?
+Mùa xuân đến thì Tết lại về với chúng ta. Vậy Tết đến thì các con có những gì?
-> Giáo dục trẻ biết ích lợi của cây ,biết cách chăm sóc, bảo vệ cây và yêu thích Mùa xuân.
2.Nội dung :
Hoạt động1: 
Trò chơi với chữ cái
*Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi nhằm ôn luyện chữ i- t- c.
- Trò chơi 1: “Rung chuông vàng”
+ Cách chơi: Cô đọc câu đố về các chữ cái, nhiệm vụ của trẻ đoán rồi viết chữ cái đó lên bảng. Nếu bạn nào viết sai thì bị loại ra khỏi vòng chơi.
->Ví dụ: “ Sừng sững mà đứng một mình
 Lại thêm dấu chấm bé nào đoán nhanh”?
Hoặc: “Chữ gì trông giống chữ o
 Khuyết đi một nữa o ra chữ gì”?
-Trò chơi 2: “ Bé thông minh”
+ Cách chơi: Chia số trẻ thành 2 đội, sau đó lần lượt từng trẻ ở mỗi đội chạy lên điền những chữ cái còn thiếu trong từ để từ đó trở nên có nghĩa. Nếu đội nào ghép nhanh và đúng thì thắng cuộc.
-Cho trẻ chơi vài lần.
->Sau mỗi lần chơi cô cháu cùng kiểm tra kết quả
Hoạt động 2 :
Thi bé khéo tay
* Cô tổ chức cho trẻ tô chữ b -d - đin mờ.
-Tô chữ b:
+Cô đưa tranh hướng dẫn, cháu đọc từ dưới tranh “Bánh chưng”.
- Cô hướng dẫn cách tô chữ b in mờ.
- Trẻ thực hiện, cô theo dõi, quan sát và giúp đỡ những trẻ còn yếu.
* Tương tự với chữ d-đ cô cũng lần lượt giới thiệu và làm mẫu giống như chữ i.
->Cô nhận xét vài vở đẹp.
3.Kết thúc :
Cô cháu cùng cất đồ dùng
Trẻ hát và vận động
- Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ tô
- Trẻ quan sát
- Trẻ tô chữ d -đ
- Trẻ thu dọn đồ dùng
*Bổ sung hoặc nhận xét hoạt động
.........