Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề nhánh: Lớp mầm của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 1: LỚP MẦM CỦA BÉ 
( từ 06/09/2010 đến 10/09/2010 )
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Rèn thói quen mang dép trong lớp
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh, báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Giới thiệu sách truyện mới: “ sự tích chú cuội”
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiện, trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thông tin trên báo, đài 
TDS
Bài tập 2 ( mỗi động tác 3lần x 4 nhịp )
Hoạt động chung
KPKH:
TÌM HIỂU BẠN CÙNG LỚP 
PTNN:
Truyện : “ ĐÔI BẠN TỐT ”
PTTC:
BÒ THEO HƯỚNG THẲNG 
PTTM:
NẶN QUÀ TẶNG BẠN 
PTTM:
HÁT “ CHÁU ĐI MẪU GIÁO ”
HĐNT
- QS: LQ khung cảnh sân trương, ĐDĐC ngoài trời(tên gọi , cách chơi)
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Tung bóng ..
- TCDG: chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ..
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, Cát, nước, chăm sóc cây xanh..
HĐVC
- Xây dựng: xây lớp học, các kiểu hàng rào đơn giản
- Âm nhạc: hát và minh họa : Cháu đi MG
- Đóng vai: cô giáo 
- Tạo hình: di màu tranh chủ điểm
- Học tập: phân nhóm đồ vật theo màu 
- Thư viện: tâp cho trẻ làm quen với kỹ năng lật sách và xem truyện
- Khám phá: các thành viên trong lớp 
- Tạo hình: trang trí tranh cô giáo
- Đóng vai: cô giáo dạy học
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh: tưới cây
Ăn, ngủ, VS
- Hướng dẫn thói quen rửa tay bằng xà bông trước khi ăn
- Rèn nề nếp thói quen 
- Tập thói quen đánh răng sau khi ăn
Hoạt động chiều
- Làm album về trường lớp có cô giáo
- Trò chuyện các hoạt động ở nhóm lớp
- Biểu diễn văn nghệ
- Đóng chủ đề nhánh : Lớp mầm của bé - Mở chủ đề nhánh : lễ hội trung thu 
Trả trẻ
- Rèn vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Rèn cho trẻ nhận biết đồ dùng cá nhân
- Trao ñoåi vôùi PH veà tình hình 1 ngaøy cuûa chaùu ôû lôùp (neáu coù)
 BGH TKT GV
MẠNG
 Chủ đề nhánh: LỚP MẦM CỦA BÉ 
( Từ 06/09/2010 đến 10/09/2010 )
- Khaùm phaù xem trong lớp có những bạn nào ?
- Phân loại, so sánh trang phục 
- Hát và vận động : Trường chúng cháu là trường MN
- TC :Tìm bạn 
- Trò chuyện: tên lớp , đặc điểm của lớp , trong lớp có những ai 
- Đọc thơ: Bạn mới 
- Di màu tranh áo bạn trai , bạn gái 
- Hát: Cháu đi mẫu giáo
Tên lớp đặc điểm của lớp 
Trang phục của bạn trong lớp 
Tuần 1 :
LỚP MẦM CỦA BÉ 
Mối quan hệ giữa cô và các cháu
- Troø chuyện về mối quan hệ giữa cô và các cháu, cách xưng hô với các bạn trong lớp 
- Vẽ tranh tặng cô
- Hát +VÑ: Cháu đi Mẫu Giáo 
- TC : Ai nhanh hơn 
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 1: LỚP MẦM CỦA BÉ 
 ( từ 06/09/2010 đến 10/09/2010 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ TCXD: Khối xây dựng các loại, mô hình đồ chơi ngoài trời, khối lắp ráp, sỏi, đá, que, hột, hạt..
2/ TC ĐV: bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về, các loại rau, củ thật, búp bê, quần áo búp bê, .
3/ TCKP: Dụng cụ để tưới, xới đất , các chậu kiểng.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề
5/ Nghệ thuật: giấy màu, bút vẽ, giấy vẽ, đất nặn, hột hạt que, giấy báo, họa báo, len, lá cây, bột nếp.
6/ Học tập: Bút màu, giấy, tranh lô tô về đồ dùng đồ chơi 
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
KIM NGỌC ( cô A )
NGỌC BÍCH ( cô B)
Đầu giờ
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Tập trung dặn dò nề nếp chơi 
- Chuẩn bị nơi chơi các góc , các đồ chơi , bài tập , phương tiện chơi 
- Sắp xếp đồ chơi để trẻ dẻ nhình thấy , dễ lấy 
Giữa giờ
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc trọng tâm trong ngày 
- Bao quát và phát triển khả năng chơi của trẻ ở các góc trọng tâm trong ngày 
Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Tập hợp trẻ để nhận xét cuối buổi chơi
- Thu dọn đồ chơi cùng trẻ
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
TCĐV:
- Phát triển nội dung trò chơi “ đóng vai ”: cô giáo dạy học ( BP: Vào vai cô giáo dạy học gợi ý hỏi : cô giáo mỗi ngày dạy ở lớp gì? Khi dạy học thì lời nói và cử chỉ cô giáo như thế nào phù hợp?. )
- Tiếp tục tập cho trẻ đổi vai chơi ( BP: tình huống: ? có bạn đi học mà còn khóc nhè thì cô làm sao?nếu có bạn không nghe khi cô dạy ? ...)
TCXD: 
- Có mẫu xếp mô hình lớp học, một số kiểu hàng rào đơn giản. ( BP: Gợi ý hỏi trẻ : lớp học có phòng nào? Có những ĐD nào? Xếp ở đâu..?; Con sẽ chọn vật liệu nào để xếp lớp học ( hộp sữa, ráp que.)
TCHT:
- Gợi ý mẫu pân loại theo màu 
Trọng tâm quan sát:
- Tình hình chơi xây dựng : Trẻ có xếp được mô hình lớp học theo mẫu gợi ý không? Trẻ sử dụng vật liệu gì để tạo ra mô hình lớp học, 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG SAÙNG
TUẦN 1: LỚP MẦM CỦA BÉ 
 ( từ 06/09/2010 đến 10/09/2010 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin  )
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng :
Điểm danh: Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng. Cô đếm xem có mấy bạn vắng
Thời gian + Thời tiết: Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói to “ hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng. Goïi hoûi bầu trời ngaøy hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu tượng thời tiết
Thông tin: Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thông tin. Gọi cháu lên chỉ vào hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.
Tâm trạng: Vui, buồn, ngạc nhiên. Vì sao ?
Chế độ sinh hoạt: cháu gắn biểu tượng về hoạt động có chủ đích trong mỗi ngày
Giới thiệu sách: giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, cô không đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách
Chuû ñeà nhoû : Gôïi hoûi treû keå teân 1 soá công việc hàng ngày ở lớp của cô giáo và các bạn ở lớp maø treû bieát
Ø Kết thúc: Trò chơi “ bắp cải ” 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TUẦN 1: LỚP MẦM CỦA BÉ
 ( từ 06/09/2010 đến 10/09/2010 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ quan sát và biết tên gọi các ĐC, cây xanh ngoài sân trường
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi khi trò chuyện.
II/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm: sân bằng phẳng, rộng, sạch, an toàn cho trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Trò chơi tự do: vòng, bóng, .
III/ Toå chöùc hoaït ñoäng:
1/ Quan sát: Khung cảnh sân trường
Cô gợi hỏi trẻ : trong sân trường có những gì? 
Có những đồ chơi nào?
Và có những gì nữa? ( cây xanh)
Muốn cho sân trường luôn sạch sạch đẹp thì chúng ta phải làm sao?
Tổng hơp lại các ý kiến đúng của trẻ. 
GD : trẻ biết bảo vệ môi trường chung
2/ Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi thử 
- Cháu chơi 2-3 lần , động viên khuyến khích trẻ chơi
3/ Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành 
- Cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi 2- 3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
4/ Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng, nước.
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Thứ hai , ngày 06 tháng 09 / 2010
Chủ đề: Trường MN- lễ hội Trung thu 
Chủ đề nhánh : LỚP MẦM CỦA BÉ 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC – Môn: MTXQ
KPXH : TÌM HIỂU BẠN CÙNG LỚP 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết kể tên các bạn cùng lớp, nêu được giới tính của bạn trai, bạn gái . Trẻ nói được trang phục giành cho bạn trai, bạn gái .Biết được các bạn ở tổ nào, nhóm nào ?
Trẻ rèn khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý
 Trẻ biết thương yêu, giúp đỡ bạn trong lớp
2/Chuẩn bị:
Địa điểm: trẻ ngồi trong lớp học
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô và trẻ hát và vận động bài “ Vui đến trường”
Đàm thoại với trẻ:
 + Các bạn vừa hát bài gì? 
 + Đến trường con gặp những ai?
 + Ai dạy con học?
+ Đến trường con còn làm gì nữa?( được chơi)
*Hoạt động 2: Làm quen với các bạn trong lớp 
Cô mời một bạn trong lớp đứng lên? à Trẻ đoán tên, nêu giới tính đặc điểm bạn đó .
Cho trẻ lần lượt dứng lên cho cả nhóm xem và trả lời câu hỏi:
 + Đây là bạn gì?
 + giới tính bạn là gì?
 +Trang phục bạn như thế nào?
 + Bạn ở tổ nào ?
à Cô khái quát lại tên gọi, giới tính, đặc điểm, trang phục sau mỗi lần giới thiệu 1 bạn
Mở rộng:
Ngoài những các bạn vừa làm quen trong nhóm, ta còn có những bạn nào nữa? 
à Khi chơi các bạn phải sử dụng như thế nào?
*Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập “Tìm bạn”
Cô nêu yêu cầu cách chơi, luật chơi ( chơi 2-3 lần)
Cách chơi:cho trẻ tìm bạn theo yêu cầu của cô và trẻ tìm bạn đùng theo yêu cầu của cô
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ ba , ngày 07 tháng 09 năm 2010
Chủ đề: Trường MN- lễ hội Trung Thu
Chủ đề nhánh: LỚP MẦM CỦA BÉ 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Môn: Văn học
 Chuyện : “ ĐÔI BẠN TỐT”
1/Mục đích-Yêu cầu:
 Trẻ nhớ tên và hiểu được nội dung câu chuyện
 Trẻ nói được tên nhân vật trong truyện . Trẻ biết trả lời tròn câu, rõ lời
Trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn cùng lớp
2/Chuẩn bị:
Tranh minh họa câu chuyện 
3/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định
Cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
Ở sân trường và trong lớp chúng ta có những ai nào? 
Bây giờ các con nhìn xem tranh những bạn này đang làm gì, ở đâu?
*Hoạt động 2: Giới thiệu câu chuyện - Đàm thoại 
* Kể chuyện : Diễn cảm
Cô giới thiệu nội dung câu chuyện 
Nội dung: 
Kể lần 2: kết hợp với tranh minh họa
* Đàm thoại:
Cô vừa nghe câu chuyện gì? Có ai ?
Tại sao vịt con phải gỏi cho gà mái mẹ 
Gà con và vịt con đã làm gì
Tại sao gà con quát vịt con ?
Cuối cùng gà con và vịt con như thế nào?
Qua câu chuyện con học theo đức tính của ai ?
Khi chơi với bạn con phải làm sao?
Nếu bạn ngã thì con phải gì?
à GD: Trẻ khi chơi với bạn phải biết nhường nhịn , thương yêu giúp đỡ bạn
*Hoạt động 3 : Ghép tranh 
Cô cho chia thành nhóm nhỏ
Cháu ghép tranh nêu nội dung trong tranh 
Mời cá nhân trẻ nêu nội dung tranh
à Cô chú ý sửa sai cho trẻ
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vHoạt động nối tiếp: Tiếp tục vào góc xem tranh thơ khổ to
vĐánh giá: 
Thứ năm , ngày 09 tháng 09 năm 2010
Chủ đề: Trường MN- lễ hội Trung Thu
Chủ đề nhánh: LỚP MẦM CỦA BÉ 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ- Môn: Tạo hình
NẶN QUÀ TẶNG BẠN
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết tạo sản phẩm, đặt tên sản phẩm . Nặn quà để tặng cho ai 
Trẻ sử dụng kỹ năng lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt ........
Trẻ biết giữ gìn sản phẩm , không bôi đất nặn xuống bàn 
2/Chuẩn bị:
Cô: mẫu gợi ý,đất nặn, bảng con , dĩa đựng sản phẩm 
Trẻ: bàn, ghế, đất nặn, bảng con , dĩa đựng sản phẩm
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định – Đàm thoại
Cô và trẻ hát và vận động bài “Vui đến trường”
Các bạn vừa hát bài gì?
Vậy các bạn khi đến trường có thấy vui không? Vì sao vui?
À, đến trường lớp có bạn bè, và nhiều đồ chơi. 
Con thích chơi những nặn những gì tặng bạn nào?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn cháu nặn 
Cô cho trẻ quan sát mẫu và nói mẫu có hình ảnh gì?
Có đẹp không? Còn đây nữa ? 
Con thấy mẫu nào đẹp hơn? Tại sao?
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con nặn quà tặng bạn nhe!
Cô hướng dẫn cháu nặn và gọi trẻ cùng nặn thử với cô
Cho trẻ mô phỏng cách thực hiện các kỹ năng cho đúng cho đúng
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về bàn ngồi nặn , cô nhắc trẻ tay phải nặn, tay trái vịn bảng
*HĐ4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nói lại tên đề tài, nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ tư , ngày 08 tháng 09 năm 2010
Chủ đề: Trường MN- Bé vui Trung Thu
Chủ đề nhánh: LỚP MẦM CỦA BÉ 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT- Môn: Thể dục
BÒ THEO HƯỚNG THẲNG ĐỨNG
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết phối hợp tay , chân khi bò và bò khi có hiệu lệnh
Trẻ có kĩ năng phối hợp tay và chân để bò theo hướng thẳng đứng
Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động và có ý thức tập luyện
2/Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh hoạt dộng ở trường MN
Băng nhạc không lời
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định- Khởi động
Các bạn nhìn xem tranh các bạn đang làm gì? ở nơi đâuy?
Còn các bạn khi đến trường lớp thì làm gì?
à Ngoài việc học, việc chơi chúng ta cần phải luyện tập cho cơ thể khỏe mạnh nữa!Bây giờ chúng ta rèn luyện cơ thể nhé!
Cô mở nhạc cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi:đi nhón gót, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh. Trở về 3 hàng ngang
*Hoạt động 2: Trọng động
Cho trẻ xếp 3 hàng dọc 
a/BTPTC:
	+ Tay: 2 chim bay (2 lần x 6 nhịp)
	+ Chân: dậm chân(2 lần x 6 nhịp)
	+ Bụng lườn: gà mổ thóc (2 lần x 4 nhịp)
	+ Bật: bật tại chỗ ( 4 nhịp)
b/VĐCB: Bò theo hướng thẳng đứng
Cô giới thiệu tên vận động cơ bản , trẻ lặp lại
+ Cô làm mẫu và giải thích: các bạn cùng thực hiện với cô . Khi bò phối hợp tay này chân kia, khi bò mắt nhìn về phía trước và bò theo hướng thẳng 
+ Nào, bạn nào lên làm thử cô xem 
	+ Cô cho các bạn khá thực hiện vận động mẫu 
 + Cô bao quát chú ý nhắc nhở nếu cháu không thực hiện đúng 
 C/ Trò Chơi : mua quà tặng bạn
 - Cô đưa ra yêu cầu và trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô ( Cháu chơi 2-3 lần)
*Hoạt động 3 : Hồi tỉnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ sáu , ngày 10 tháng 09/ 2010
Chủ đề: Trường MN- lễ hôi Trung Thu
Chủ đề nhánh: LỚP MẦM CỦA BÉ 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ- Môn : Âm nhạc
CHÁU ĐI MẪU GIÁO
 Nghe haùt: Cô và mẹ 
 TCÂN : Gà gáy vịt kêu 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ hát đúng, rõ lời theo nhịp điệu của bài hát,hiểu nội dung bài hát 
- Trẻ thể hiện tình cảm qua bài hát như múa, vận động theo ý thích
Trẻ biết lễ phép, ngoan hiền
2/Chuẩn bị:
Đĩa nhạc: Cháu đi mẫu giáo 
Tranh 1 số sinh hoạt của trẻ ở lớp
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Dạy hát 
- Cô cho trẻ xem tranh 1 số hoạt động của trẻ ở trường lớp và hỏi trẻ:
 + Tranh này các bạn đang làm gì?
 + Vậy khi học như thế nào cô mới gọi là ngoan?
 + Và không chỉ giờ phải học ngoan mà các giờ khác như ăn, ngủ, vs các bạn thực hiện tốt thì được cha , mẹ, ông bà thương yêu nữa, vậy cô mời các bạn nghe bài hát “ cháu đi mẫu giáo ” 
 Hát lần 1: kết hợp với nhạc 
 Tóm tắt nội dung : Bài hát nói về bạn nhỏ lên 3 tuổi đi học mẫu giáo không khóc nhoè, ông , bà , cha, mẹ an tâm sản xuất 
 Hát lần 2 : minh hoạ 
 _ Dậy hát: Cô hát từng đoạn cháu hát theo cô 
 + Cho cháu hát theo nhóm, cá nhân cô theo dõi suă sai
 _ GD : cháu đi học không khóc nhoè 
*Hoạt động 2 : Nghe hát: Cô và mẹ 
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cô đàm thoại về nội dung bài hát: + Trong bài hát nói về cô và mẹ lúc ở nhà cũng như ở trường đều là 2 mẹ hiền
- Cô hát lần 2 vỗ tay minh hoạ 
- Cho trẻ nghe máy hát, khuyến khích trẻ minh họa theo cảm xúc riêng của mình
à GD trẻ phải luôn học ngoan và vâng lời cô và mẹ 
*Hoạt động 3 : Trò chơi “ Gà gáy vịt kêu”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và nêu luật chơi cách chơi
- Tổ chức chơi thử 1 lần, sau đó cho trẻ chơi 4-5 lần
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: