Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề nhánh: Các món ăn ngày tết

MẠNG 
Chủ đề nhánh: CÁC MÓN ĂN NGÀY TẾT 
( Từ 10 / 01 đến 14 /01/2011 )
- Trò chuyện với trẻ có được những hiểu biết ban đầu về bánh mứt ngày tết 
- Trò chuyện về ngày tết
- Bán hàng bánh mứt ngày tết 
- Khám phá : -Sự thay đổi màu sắc của bánh mứt
- Trò chuyện tìm hiểu về tên và ý nghĩa của bánh tét , bánh chưng ngày tết
- TD: đi trên ghế đầu đội túi cát 
- Hát: chúc tết 
- Truyện “ sự tích bánh chưng bánh dày ”
Tuần 3 : 
CÁC MÓN ĂN NGÀY TẾT 
CÁC LOẠI BÁNH MỨT 
GÓI BÁNH TÉT , BÁNH CHƯNG 
CÁC MÓN DƯA 
- Trò chuyện về phong tục chưng dưa hấu,dưa kiệu , dưa của hành ở gia đình 
- Tô màu ,nặn quả dưa hấu 
- ghép tranh 
- Trò chơi dân gian : kéo co, Bắt chước dáng ông địa, ông lân
o
KẾ HOẠCH TUẦN 3 :CÁC MÓN ĂN NGÀY TẾT 
( từ 10/ 01 đến 14/ 01/ 2011 )
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu phục vụ chủ đề: hoa giả, tranh ảnh quả
TDS 
 Bài tập 6
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Giới thiệu sách truyện mới: “ Sự tích bánh chưng , báng dầy”
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiện-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thông tin trên báo, đài
Hoạt động chung
KHÁM PHÁ :
Trò chuyện về các món ăn ngày tết 
Văn học :
Thơ :
Cây đào
TẠO HÌNH 
Nặn quả dưa dấu ngày tết
THỂ DỤC : 
Đi trên băng ghế- đầu đội túi cát 
ÂM NHẠC 
DH: Chúc tết 
HĐNT
- QS: bánh tét , quả dưa hấu , bánh chưng , mứt bí .
- TCVĐ: Gieo hạt,hái quả, bịt mắt bắt dê, trốn tìm .
- TCDG: dung dăng dung dẻ, tập tầm vông, lộn cầu vồng, kéo cưa lừa xẻ.
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây, nhổ cỏ cho hoa.
HĐVC
- Đóng vai: mẹ đi chợ , nấu ăn 
- Âm nhạc: Hát, vận động bài “sắp đến tết rồi ”, “ Chúc tết ”
- Xây dựng: xây công viên ngày Tết
- Tạo hình: Tô màu , nặn quả 
- Học tập: so sánh độ lớn của 2 cây(cao , thấp )
- Thư viện: làm album,xem truyện về ngày tết 
- Khám phá: quan sát sự thay đổi màu sắc của bánh
- TH: làm tranh chủ đề
- Đóng vai: cửa hàng bán bánh mứt 
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh: tưới cây, lau lá..
VS, ăn, ngủ
- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng, vệ sinh biết dội nước.
- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
Hoạt động chiều
- Chơi ở các góc thực hiện và hoàn thành sản phẩm
- Làm album hình ảnh các hoa, quả, đồ dùng chuẩn bị cho ngày tết
- Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Đóng chủ đề nhánh: các món ăn ngày tết .Mở chủ đề mới: chuẩn bị đón tết 
Trả trẻ
- Rèn cá nhân trẻ tô màu
- Trao đổi với PH về tình tình 1 ngày của cháu ở lớp ( nếu có)
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 1: CÁC MÓN ĂN NGÀY TẾT 
( từ 10 /01/2011 đến 14 /01/2011 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ TCXD: Mô hình trại công viên các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa, sỏi, xích đu cầu tuột
2/ TCĐV: bộ đồ dùng bán hàng ( các loại bánh mứt , bánh tét , bánh chưng .), bộ đồ dùng nấu bếp, tạp về, các loại rau, .
3/ TCKP: các loại bánh mứt , giấy + bút, bảng theo dõi kết quả.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, bút màu để làm bộ alum về các món ăn 
5/ Nghệ thuật: tô màu, nặn quả dưa hấu , giấy xúc, keo, hồ, sưu tầm một số hình ảnh trong sách báo về món ăn ngày tết .
6/ Học tập: phân nhóm cao hơn thấp hơn 
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
NGỌC BÍCH ( cô A )
KIM NGỌC ( cô B )
Đầu giờ
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo bộ ở các góc chơi để trẻ dễ nhìn, dễ lấy
Giữa giờ
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
TCĐV: 
- Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi: Người bán hàng bán ở đâu? Khi có khách nhân đến mua bánh mứt như thế nào? Cách mời khách mua như thế nào ?
TCXD:
- Tổ chức cho trẻ quan sát trò chuyện về công viên ngày tết 
- Xem mô hình “ công viên ” bao gồm: hàng rào, cổng, xích đu , ghế ngồi , cầu tuột ..
- Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây dựng
TCHT:
- Thực hiện các bài tập góc phù hợp theo chủ điểm: phân nhóm cao hơn thấp hơn 
- Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp gây hứng thú cho trẻ.Tạo trang phục, làm album về các món ăn 
- Khám phá: sự thay đổi của bánh , mứt 
Trọng tâmquan sát:
 -Tình hình chơi đóng vai: nề nếp khi cháu tham gia, thỏa thuận phân vai trước khi chơi. Trẻ có thể hiện được vai chơi qua ngôn ngữ, hành động đã gợi ý
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH 
( từ 10/ 01 đến 14/ 01/ 2011 )
TUẦN 3 :CÁC MÓN ĂN NGÀY TẾT 
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu ( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin  )
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Điểm danh: Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng
 - Cô đếm xem có mấy bạn vắng
2 / Trò chuyện đầu tuần: Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Và nhắc nhở tiêu chuẩn bé ngoan
3 / Thông tin: Cháu sưu tầm thông tin trên báo mang vào lớp, gắn vào bảng thông tin. Gọi cháu lên chỉ vào hình ảnh và nói theo sự hiểu biết của mình.
4 / Tâm trạng - Chế độ sinh hoạt:
+ Vui, buồn, ngạc nhiên. Vì sao ? . 
+ Cháu gắn biểu tượng về hoạt động có chủ đích trong mỗi ngày
5/ Giới thiệu sách: giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, cô không đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách “Sự tích bánh chưng , bánh dầy ”
Kết thúc: Trò chơi “ gieo hạt ” 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TUẦN 3 :CÁC MÓN ĂN NGÀY TẾT 
( từ 10/ 01 đến 14/ 01/ 2011 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ quan sát và biết được cây xoài và đặc điểm của nó
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và khả năng ghi nhớ
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- GD chăm sóc và bảo vệ cây
II/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm: sân bằng phẳng, rộng, sạch, an toàn cho trẻ
- Cây xoài cho trẻ quan sát
- Trò chơi tự do: vòng, bóng, .
III/ Tiến hành:
1/ Quan sát: bánh tét 
Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát 2- 3 phút
Cô hỏi trẻ: đang quan sát đây là cái gì?
Bánh tét có đặc điểm gì?
Có hình dạng gì? Làm bằng nguyên liệu gì ?
Ăn có vị như thế nào ? 
Bánh tét được làm trong dip nào ? ( tết , đám .) 
à GD: Trẻ khi ăn không được bỏ vì công người gói bánh cực khổ , không nên ăn quá nhiều bánh mứt trong dịp tết 
2/ Trò chơi vận động: Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: trẻ vừa đọc thơ vừa làm động tác: gieo hạt->nảy mầm->1 cây->2 cây->1 nụ-> 2 nụ->1 hoa->2 hoa->mùi hương thơm ngát->1 quả->2 quả->gió thổi cây nghiêng-> lá rụng ,nhiều lá quá
- Cháu chơi 2-3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
3/ Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ
- Cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi 2- 3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
4/ Chơi tự do: đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng.
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
Khám phá : TRÒ TRUYỆN VỀ CÁC MÓN ĂN NGÀY TẾT 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết gọi tên một số loại món ăn ngày tết ( bánh chưng , bánh tét , bánh ,mứt ), đặc điểm của một số loại bánh ,mứt 
Phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng cho trẻ.
Giáo dục trẻ biết lễ phép, biết chúc tuổi ông bà cha mẹ.
2/Chuẩn bị:
Tranh vẽ cảnh gia đình trong ngày tết, cảnh mua bán ngáy tết
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô đọc câu đố “ Mùa gì ấm áp 
 Mưa phùn nhẹ bay 
 Kháp chốn cỏ cây 
 Đâm chồi nẩy lộc ”
Đó là màu gì ? ( mùa xuân )
Vậy con biết gì về mùa xuân ? 
*Hoạt động 2: Trò chuyện về các lọai bánh 
Trò chuyện về gói bánh tét , bánh chưng :
Hát “ chúc tết ” trong bài hát có loại bánh gì ?
Đang quan sát đây là cái gì?
Bánh tét có đặc điểm gì?
Có hình dạng gì? Làm bằng nguyên liệu gì ?
Ăn có vị như thế nào ? 
Bánh tét được làm trong dip nào ? ( tết , đám .) 
à GD: Trẻ khi ăn không được bỏ vì công người gói bánh cực khổ , không nên ăn quá nhiều 
Trò chuyện về các lọai bánh mứt ngày tết 
Bức tranh vẽ gì vậy các bạn? Đây là ai vậy con? Còn đây là ai?
Đúng rồi, thế ba mẹ và em bé đang làm gì? ( mua bánh mứt )
Con hãy kể một số loại bánh mứt mà con biết ?
Bánh mứt được dùng trong dịp nào ? 
Ăn có vị như thế nào ?
à GD: Trong dịp tết không nên ăn quá nhiều bánh mứt sẽ có hại cho sức khõe( sâu răng , viêm hong ..)
Trò chuyện về quả dưa hấu ngày tết :
- Cho cháu xem quả dưa hấu , đây là quả gì ?
- Có dạng hình gì ? có màu gì ?
- Ngoài dưa hấu để ăn ,dưa hấu trong ngày tết để làm gì ?( để chưng )
- Trên quả dưa hấu có dán cái gì ? 
- Dưa hấu được chưng ở đâu ?
- Giáo dục cháu không nên ăn quá nhiều dưa hấu sẽ bệnh viêm họng 
*Hoạt động 3: Luyện tập
Trò chơi: “ Tô màu quả dưa hấu ’
Cho cháu ngồi vào bàn tô màu 
Nhận xét chung 
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011
Văn học Thơ “CAÂY ñaøo””
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc thơ diễn cảm và cảm nhận vẻ đẹp của hoa đào    
Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý cho trẻ
Trẻ biết hoa đào nở vào dịp Tết cổ truyền của dân tộc. GD trẻ biết yêu và chăm sóc hoa.
2/Chuẩn bị:
Cho trẻ xem tranh vẽ hoa đào, cho trẻ biết hoa đào nở vào dịp Tết và chỉ có ở miền Bắc.
Tranh thơ “cây đào”.
3/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định
Hát "Tết sắp đến rồi"
Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì?
 Ngày Tết có hoa gì nở nhiều?
Cô cũng có một bài thơ nói về cây đào đó là bài "Cây đào" do cô Nhược Thủy st
*Hoạt động 2: Giới thiệu bài thơ “ Cây đào” ST: Nhược Thủy
* Đọc thơ : 
Cô giới thiệu bài thơ + tác giả
Cô đọc thơ cho trẻ nghe: 
Đọc lần 1: không có tranh
Đọc lần 2: kết hợp với tranh minh họa
à Tóm tắt nội dung bài thơ: tác giả muốn nói đến vẻ đẹp của cây đào và khi thấy hoa đào nở báo hiệu mùa xuân, tết đến.
* Đàm thoại:
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
 Trong bài thơ "Cây đào" được tả như thế nào?
Nhìn thấy hoa đào nở, các con nghĩ đến màu gì? Ngày vui gì?
Khi hoa đào nở, báo hiệu mùa gì?
Các con có thích hoa đào không?
 Vậy các con phải làm gì để cho hoa đào luôn đẹp?
Các con biết không vào mùa xuân có rất nhiều loại hoa nở, nhưng chỉ có hoa đào là nở đúng vào dịp Tết. Hoa còn đang nụ như trẻ đang chúm chím môi còn kho hoa nở được ví như "hoa cười" đón mừng mùa xuân.
à GD: Giáo dục trẻ yêu hoa, biết chăm sóc hoa .Cứ mỗi lần mùa xuân đến là có rất nhiều hoa đua nhau nở nhưng chỉ có hoa đào là nở đúng vào dịp Tết, cứ thấy hoa đào nở là biết Tết đến.
*Hoạt động 3 : Dạy đọc thơ
Cô cho cả nhóm đọc -> nhóm nhỏ
Chia nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ
Mời cá nhân trẻ đọc àCô chú ý sửa sai cho trẻ
*Hoạt động 4 : Trò chơi “ Ai tô màu nhanh”
Cách chơi: cô chia 2 nhóm và chuẩn bị 2 tranh dây leo ,yêu cầu thi xem nhóm nào tô 
cây dây leo trong tranh nhanh . Cô nhận từng nhóm
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011
 Tạo hình NẶN QUẢ DƯA HẤU NGÀY TẾT 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết gọi tên nhận biết đặc điểm, đặc trưng của quả dưa hấu 
Trẻ sử dụng kỹ năng xoay tròn, lăn dài, ấn bẹt, kỹ năng gắn đính các phần, các bộ phận tạo sản phẩm
Trẻ biết được lợi ích giá trị dinh dưỡng của trái cây
2/Chuẩn bị:
Cô: mẫu nặn gợi ý, mâm quả bằng nhựa
Trẻ: bàn, ghế, đất nặn, bảng con, bàn, ghế.
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định 
Cô cho trẻ nghe câu đố “ Quả gì tròn như trái banh
 Có võ màu xanh
 Hạt nhỏ đen đen 
 Trong ba ngày tết ” ( quả dưa hấu )
 Thế bạn nhìn xem mâm quả của cô có loại quả gì ?
Các bạn có nhận xét gì về mâm quả ?
 Cô cũng có nặn 1 số quả rất là ngon hấp dẫn cô sẽ cho các con cùng nhìn nhé !
Quan sát mẫu nặn:
Cô cho trẻ quan sát quả và hỏi trẻ:
- Quả dưa hấu :
 + Còn đây là quả gì?
 + Còn hình dáng quả dưa hấu này thì sao nhỉ ? quả có vỏ màu gì?
à Hôm nay cô sẽ dạy các bạn nặn quả dưa hấu ngày Tết các bạn có thích không?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn nặn mẫu:
Cô làm mẫu: Quả dưa hấu thì phải lăn xoay tròn làm quả và lăn dọc 1 miếng đất nhỏ làm cuốn , sau đó nặn làm lá
Mời trẻ thực hiện nặn mẫu cùng cô
Cô gợi ý trẻ cô có chuẩn bị nhiều NVL lắm,vậy các con có thể dùng vật liệu để trang trí cho quả của mình hấp dẫn hơn
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về bàn ngồi nặn cô nhắc trẻ cách tạo hình dáng quả tròn, 
*HĐ4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nói lại tên đề tài, nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011
 Thể dục
ĐI TRÊN GHẾ BĂNG – ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết cách bước chân đi trên ghế băng và giữ thăng bằng không làm rơi túi cát
Trẻ bước đi trên ghế và bước giữ thăng bằng không té
Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động và có ý thức tập luyện
2/Chuẩn bị:
15-20 túi cát, 2 ghế TD
Băng nhạc không lời
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định- Khởi động
Cô mở nhạc cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi:đi nhón gót, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh. Trở về 3 hàng ngang
*Hoạt động 2: Trọng động: Cho trẻ xếp 3 hàng dọc 
a/BTPTC:
	+ Tay: 2 xoay cổ tay
	+ Chân: kiểng chân
	+ Bụng lườn: nghiêng người sang 2 bên
	+ Bật: bật thẳng
Cô đếm nhịp và làm mẫu từng động tác để trẻ thực hiện theo cô
à Mỗi động tác thực hiện 3 lần 2 nhịp
b/VĐCB: Đi trên ghế băng- đầu đội túi cát
Cô giới thiệu tên vận động cơ bản , trẻ lặp lại
Cô làm mẫu và giải thích: tư thế chuẩn bị là lấy túi cát đặt trên đầu và hai tay dang ngang giữ thăng bằng và mắt nhìn thẳng phía trước, giữ vai thẳng và bước lên ghế đi bình thường sao cho không rơi túi cát xuống. đi cho đến cuối ghế bước xuống lấy túi cát đạt xuống. Nào, bạn nào lên làm thử cô xem !
Chọn một, hai cháu nhanh nhẹn lên làm cho cả lớp xem.
Lần lượt cho từng cháu lên thực hiện 2 lần
Trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ
Tồ chức cho trẻ thực hiện lần 3 và yêu cầu phân nhóm quả có dạng hìng dài, quả hình tròn.
Cô cho từng nhóm trẻ lên thực hiện. 
Cô sửa sai giúp đỡ cho từng cháu làm 
è Cô bao quát chú ý nhắc nhở cháu không giữ thăng bằng và nhìn thẳng phía trước
*Hoạt động 3 : Hồi tỉnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở 
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011
Âm nhạc
 Dạy hát CHÚC TẾT 
 1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ nhớ tên và thuộc bài hát “ chúc tết ”. Trẻ chú ý nghe cô hát bài “tết đến rồi ”
Trẻ hát đúng lời bài hát theo nhịp và thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát .
Trẻ biết ý nghĩa ngày tết truyền thống và một số chuẩn bị cho ngày tết
2/Chuẩn bị:
Đĩa nhạc “ Chúc tết , Tết đến rồi ”, tranh ảnh về ngày tết
3/Tổ chức hoạt động:
- Gần đến ngày tết các con đã chuẩn bị rồi ?
- Vậy còn bao nhiêu ngày nữa là đến tết ? 
- Hôm nay cô cũng có bài hát nói về ngày tết 
*Hoạt động 1 : Dạy hát: chúc tết 
Cô hát cho trẻ nghe lần 1à hỏi lại tên tác giả
Cô hát lần 2+ kết hợp động tác minh họa
Cô và trẻ cùng hát 2 lần
- Tóm tắt : bài hát nói về ngày tết có bánh chưng , dưa hấu , cành mai vàng tết năm nay các bạn thêm một tuổi biết chúc tết ông bà , cha mẹ , anh chị được thương nhiều nhiều 
- Cô đàm thoại : +Cô vứa hát bài gì? 
 + trong bài hát có xuất hiện bánh gì ? có quả gì? Có hoa gì ?
 + Vậy tết năm nay con được thêm mấy tuổi ? 
- Giáo dục cháu biết chúc tết ông bà , cha mẹ, anh chị 
- Tổ chức trẻ tập hát=> cô chú ý sửa lời, giai điệu cho trẻ
*Hoạt động 2 : Nghe hát: Tết đến rồi 
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần, giới thiệu tên bài
- Cô hát lần 2 + nhạc 
- Tóm tắt : Nói về em bé mặc áo mới đi chúc tết họ hàng , chúc ông bà sống lâu thật lâu , chúc ba mẹ mạnh khõe , chúc mọi người phát tài phát lộc 
- Con vừa nghe bài hát gì ? 
- Con thấy lời bài hát như thế nào ? 
- Giáo dục cháu biết đi chúc tết ông bà , cha mẹ , người thân trong gia đình 
*Hoạt động 3 : TC “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật ”
Cô nói tên TC và cho trẻ nhắc lại cách chơi
+ Chơi thử lần 1
+ Chia nhóm: bạn trai, bạn gái, chia theo tổ (chơi 2 – 3 lần)
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
ĐÓNG , MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC MÓN ĂN NGÀY TẾT 
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu
I. Đóng chủ đề : Các món ăn ngày tết 
 1. Chuẩn bị:
Khách mời: cô Hạnh cạnh lớp
Hướng dẫn viên: giáo viên lớp
Sản phẩm trưng bày : Tranh vẽ , tô màu , sản phẩm nặn đồ chơi trong lớp 
Trương trình văn nghệ : nhóm hát , dụng cụ âm nhạc 
 2. Tổ chức hoạt động 
 A Hoạt động 1: giáo lưu với khách mời 
- Chào mừng khách mời 
- Giới thiệu khách mời , tuyên bố lý do tổ chức tổng kết chủ đề “ các món ăn ngày tết ”
- Cô tên gì ? Cô bao nhiêu tuổi ?Cô dạy lớp nào ? Nhà của cô có những ai? 
 B .Hoạt động 2 : Trưng bày , tham quan sản phẩm 
Cô điều khiển trương trình , giới thiệu sản phẩm của từng sản phẩm 
- Nhóm giời thiệu tranh vẽ quả bé thích 
- Nhóm sản phẩm nặn đồ vật 
Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ 
Cô dẫn chương trình , giói thiệu tiết mục văn nghệ 
Hát vận động bài “ sắp đến tết rồi ”
Tam ca “ chúc tết ”
Đọc thơ “ Cây đào ”
Kết thúc trương trình 
II. Mở chủ đề : chuẩn bị đón tết ( từ 17 /01– 21 /01/2011)
 I. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh , phim , sách truyện ,album, tranh ngày tết chợ hoa , mua sắm ,.
- Tạp chí củ , lịch củ , mốp , hạt sỏi ,hộp võ bánh , lvõ lọ nước yến , nước ngọt , các nguyên vật liệu phế thải để làm đồ chơi , giấy vẽ , bút màu , đất nặn 
II. tổ chức hoạt động :
 Hoạt động 1 :Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết 
- Để chuẩn bị đón tết con thấy mẹ ở nhà mua những gì ?
- Con thấy không khí ở trường đón tết như thế nào ? 
- Con đã có chuẩn bị gì cho ngày tết ?
Hoạt động 2 : Tạo môi trường cho chủ đề 
- Cô chia nhóm và phân công 
+ Nhóm dán dây hoa 
+ Nhóm dán cây hoa mai , đào 
+ Trang trí mâm quả 
+ Vẽ tô màu tranh bánh ,quả dưa hấu 
- Kết thúc hoạt động chơi “ bắp cải xanh ”