Giáo án Lớp Lá - Văn học Thơ: “Giúp Bà” - Chủ đề: Giao thông

V¨n häc
Th¬: “Gióp Bµ”
§èi t­îng: 5-6 tuæi
Chñ ®Ò: Giao th«ng
1. Môc tiªu	
a. kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả , hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết giúp đỡ người khác , trẻ biết tham gia giao thông đúng luật .
- Trẻ thuộc và đọc biễn cảm bài thơ	
- Trẻ cảm nhận được âm điệu vần điệu và nhịp điệu của bài thơ
- Trẻ mạnh dạn khi đọc thơ
b.kỹ năng
- Rèn khả năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ ,mở rộng vốn từ cho trẻ
- Phát triển tư duy cho trẻ
c. Tư tưởng 
- Trẻ hứng thú tham gia học bài
- Giáo dục trẻ theo chủ đề
- Qua bài thơ giáo dục trẻ theo chủ điểm .
- Kết quả mong đợi: 90% trẻ đạt yêu cầu
2.Chuẩn bị
a.Đồ dùng của cô
- Tranh nội dung bài thơ,tranh thơ chữ to kèm hình ảnh
- Mô hình minh hoạ bài thơ
- Đàn dĩa nhạc
b.Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng
3.Phương pháp
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
* Hoạt động 1: ổn định
- Cho trẻ hát bài " đường em đi”
- Trò chuyện dẫn dắt vào bài
C¶ líp h¸t
Trß chuyÖn cïng c«
* Hoạt động 2: cô đọc thơ diễn cảm
+ Lần một đọc thơ + sử dụng mô hình minh hoạ bài thơ.
- Nội dung bài thơ : bài thơ nói về một em bé rất ngoan , rất tốt bụng , biết giúp đỡ người già khi gặp khó khăn, khi đường đông xe cộ đi lại em bé đã không ngÇn ngại chạy ngay tới gúp bà dắt tay bà đưa bà qua đường đấy các con thấy bạn nhỏ cã ngoan ko?
+ Lần 2: Cô đọc thơ + kết hợp sử dụng tranh minh ho¹ nội dung bài thơ 
- trẻ lắng nghe đọc thơ & quan sát mô hình
- trẻ nghe cô giảng nội dung bài thơ.
- trẻ nghe & quan sát
*Hoạt động 3:Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Tác giả?
- Trên đường đi học về em bé đã gặp ai?
- Bà già đó muốn làm điều gì?
- C©u th¬ nµo nãi lªn ®iÒu ®ã ?
- Em bé đó dã làm gì để giúp bà?
- Những câu thơ nào nói lên điều đó ?
- em bé đưa bà qua đ­êng như thế nào?
- Nh÷ng c©u th¬ nµo thÓ hiÖn ®iÒu ®ã ?
à cô chốt lại: bài thơ nói về em bé rất ngoan , tốt bụng , biết giúp đỡ người khác , đi đúng luật giao thông đấy, bây giơ các con còn bé khi đi qua đường các con phải có người lớn dắt qua , ko được đi một mình đâu nhé!và phải học tập bạn nhỏ đó biết giúp đỡ người già khi gặp khã khăn các con nhớ chưa
- Bài thơ " giúp bà"
Tác giả :
- một bà già chống gậy 
- Muốn tránh xe qua đường 
“ hôm qua đường .”
- Em bé dừng lại đến bên bà và dắt tay bà qua đường.
-“ Dừng ..dắt bà qua”
- Tay em nắm tay bà .đường rộng
- Nắm tay bà cảm động ..bé ngoan.
- lắng nghe
*Hoạt động 4:Dạy trẻ học thuộc thơ
- Cô và trẻ trao đổi cách đọc bài thơ diễn cảm trước khi cho trẻ đọc bài thơ: giọng điệu bài thơ nhẹ nhàng tình cảm, vui tươi,
- Cho cả lớp đọc 1-2 lần
(động viên sửa sai cho trẻ )
- Cô tổ chức cho trẻ được luyện đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau: Thi đua giữa các ỷô nhóm cá nhân ,đọc thơ nối tiếp, đọc theo giọng đọc to -giong đọc nhỏ.
- Cô chốt lại và động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ trao đổi cùng cô
- Trẻ luyện đọc thơ theo hướng dẫn của cô giáo
- Trẻ l¾g nghe
*Đọc tranh thơ chữ to:
Cô nêu cách đọc tranh thơ chữ to kèm hình ảnh.
- Cô đọc cho trẻ nghe
- Cô chỉ tranh cho trẻ đọc thơ
- Cô mời trẻ khá lên đọc và chỉ tranh
- Trẻ nghe cô đọc thơ
- Trẻ đọc thơ khi cô chỉ tranh
- Trẻ lên đọc thơ
Ho¹t ®«ng 5: Kết thúc:
 - Cho trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt"
TrÎ h¸t vµ vËn ®éng