Giáo án Lớp Lá - Phát triển nhận thức: Gọi tên các ngày trong tuần - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Thúy Nga

Trường MN Thị Trấn
Ngaøy soaïn:9/3/2016
Ngày dạy: 16/3/2016
Người dạy: Trần Thị Thúy Nga
 Phaùt trieån nhaän thöùc
GỌI TÊN CÁC NGÀY TRONG TUẦN
I.Mục tiêu
- Trẻ nhận biết, nắm được tên gọi, số lượng, trình tự các ngày trong tuần, biết được dấu hiệu của các ngày trong tuần. (trẻ biết một tuần có 7 ngày, đi học từ thứ 2 đến thứ 6, thứ bẩy, chủ nhật được nghỉ).
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt các mối quan hệ về thời gian bằng lời nói
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian. Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
II.Chuẩn bị
- Lịch các ngày trong tuần, mô hình tuần lễ, nhạc bài hát “Cả tuần đều ngoan”
III. Tiến hành
Hoạt động 1: Bé cùng khám phá
Hôm nay các con sẽ được tham gia chương trình“Khám phá thời gian”
Cô sẽ chia lớp mình ra làm 2 đội là: “Nắng sớm” và “Giọt nước tí xíu”
Mở đầu chương trình là bài hát “ Cả tuần đều ngoan” 
Lớp mình hát rất là hay cô khen cả lớp nào!
Chúng mình về chỗ ngồi đẹp nào!
Hoạt động 2: Tìm hiểu các ngày trong tuần
Các con vừa hát bài gì?
Bạn nào giỏi cho cô biết: Trong bài hát có nhắc đến những ngày nào trong tuần?
Bạn trả lời đúng chưa? Cả lớp khen bạn nào!
Đố các con biết: Thứ 2 là ngày gì trong tuần?
 Thứ 2 là ngày bắt đầu một tuần làm việc mới đấy các con ạ!
- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 2
Các con thấy tờ lịch này như thế nào?
- Tờ lịch gồm phần chữ và phần số, số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ hai” .
- Các con đọc với cô “thứ hai”
Bạn nào giỏi có thể cho cô biết thứ 2 chúng mình học môn gì? 
Cô đố các con biết: Sau thứ 2 sẽ là thứ mấy?
 Đúng rồi sau thứ 2 là thứ 3 đấy các con ạ
- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 3
Bạn nào giỏi có thể cho cô biết: Tờ lịch của cô có đặc điểm gì?
- Tờ lịch cũng gồm 2 phần: phần chữ và phần số, số bên trên to chỉ ngày dương, bên dưới nhỏ chỉ ngày âm, ở giữa có ghi chữ “thứ ba”. Chúng mình đọc “Thứ ba”
Một bạn cho cô biết: Thứ 3 chúng mình học gì?
Bạn nào giỏi có thể cho cô và các bạn biết sau thứ 3 là thứ mấy?
- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 4
Các con thấy tờ lịch của cô có đặc điểm gì? Chúng mình đọc “Thứ tư”
Bạn nào giỏi cho cô biết thứ 4 chúng mình học gì nhỉ?(môn nào học về lập số nhỉ)
Sau thứ 4 chúng mình thử đoán xem sẽ là thứ mấy?
- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 5
Con thấy tờ lịch của cô như thế nào?
Chúng mình đọc cùng cô nào “thứ năm”
Thứ năm chúng mình học gì?
Ngày tiếp theo của thứ 5 sẽ là thứ mấy cả lớp?
- Cô cho trẻ quan sát tờ lịch thứ 6
Các con có nhận xét gì về tờ lịch thứ 6
Chúng mình đọc cùng cô “thứ 6”
Thứ 6 chúng mình học gì?
Thứ sáu có điều gì đặc biệt nhỉ?
- Thứ 6 chúng mình sẽ được phát phiếu bé ngoan và cũng là ngày học cuối cùng trong tuần đấy các con ạ!
Các con có biết sau thứ sáu là thứ mấy không?
Sau thứ 6 sẽ là thứ 7 đấy các con ạ
Thứ 7 chúng mình có phải đi học không?
Đúng rồi thứ 7 chúng mình được nghỉ
Thứ 7 chúng mình ở nhà làm gì?
Còn đây là tờ lịch chủ nhật
Các con thấy tờ lịch chủ nhật có gì khác với những tờ lịch mình đã tìm hiểu?
- Tờ lịch chủ nhật có màu đỏ
Các con có biết vì sao tờ lịch chủ nhật lại có màu đỏ không?
- Vì chủ nhật tất cả công nhân, viên chức làm việc trong nhà nước đều được nghỉ đấy, đây là một ngày đặc biệt trong tuần nên nó được in màu đỏ cho nổi bật
- Vừa rồi chúng mình vừa tìm hiểu xong về các ngày trong tuần vậy bạn nào giỏi có thể cho cô biết:
 Một tuần có mấy ngày? Kể tên các ngày trong tuần
Chúng mình đi học mấy ngày? Là những ngày nào?
- Một tuần có 7 ngày từ thứ 2 đến chủ nhật, chúng mình đi học từ thứ 2 đến thứ 5. Nghỉ thứ 7 và chủ nhật.
Đố chúng mình biết cô có gì đây?
Đây là lịch tuần lễ đấy các con ạ!
Lịch gồm có các hình tròn tượng trưng cho các ngày trong tuần, kim chỉ đến hình tròn nào là tương ứng với ngày có ghi trên hình tròn đó.
Nhìn vào lịch có thể biết hôm nay là thứ mấy, kết thúc một tuần lại bắt đầu một tuần mới.
Chúng mình thấy thời gian có đáng quý không?
Thời gian dáng quý như vậy thì chúng mình phải làm gì để tiết kiệm thời gian nhỉ?
Thời gian không chờ đợi ai cả nên chúng mình phải quý trọng thời gian, ăn ngủ đúng giờ, làm việc nhanh chóng , khẩn chương, các con nhớ chưa.
Hoạt động 3: Bé thi tài
Bây giờ chúng mình cùng bước vào phần 2 của chương trình mang tên “ Ai nhanh hơn”
Các đội đã sẵn sàng chưa?
Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho 2 đội những bức ảnh các hoạt động các ngày trong tuần nhiệm vụ của 2 đội là hãy làm những chú thỏ bật lên trên và lên gắn ảnh lên bảng
 mỗi lần chỉ được gắn 1 tờ, gắn từ trái qua phải theo thứ tự các ngày trong tuần 
Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào gắn xong trước sẽ chiến thắng.
Cô tiến hành cho trẻ chơi
Nhận xét và tuyên dương trẻ
Vậy là chương trình “Khám phá thời gian” đã kết thúc rồi cô chào tất cả các con 
Ngày soạn: 14/12/2015
Ngày dạy:21/12/2015
Lĩnh vực phát triển nhận thức
TÌM HIỂU NGÀY 22/12
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ biết được chú bộ đội gan dạ, dũng cảm có mặt ở khắp mọi nơi làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát giúp trẻ phát triển kỹ năng nói mạch lạc, rèn cho trẻ tính ghi nhớ có chủ định
- Dạy trẻ biết kính trọng và yêu mến chú bộ đội
II. CHUẨN BỊ:
- Máy chiếu, máy tính
- Các bài hát, bài thơ về chú bộ đội
- Mũ ca nô có gắn hình ảnh tượng trưng cho các đội
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Chương trình “Chúng tôi là chiến sĩ"
- Xin chào mừng tất cả các bạn đến với chương trình “Chúng tôi là chiến sĩ”. Đến với chương trình hôm nay có các có sự tham gia của 3 đội thi, đó là: Đội sao đỏ, đội Sao vàng, đội sao xanh... 
- Các đội thi sẽ trải qua 3 phần thi: Tôi là ai, Hoạt động chiến sĩ, thử tài chiến sĩ. Ở mỗi phần thi, ban tổ chức sẽ đưa ra các câu hỏi và các thành viên trong đội hãy thật nhanh giơ tay. Bạn nào giơ tay trước sẽ có quyền trả lời câu hỏi, với mỗi câu trả lời đúng sẽ được thêm một ngôi sao về cho đội mình. Sau 3 phần thi đội nào có nhiều ngôi sao hơn sẽ là đội thắng cuộc. 
Trước khi vào cuộc thi, chúng ta hãy cùng trò chuyện về nghề bộ đội nhé.
- Bạn biết gì về nghề bộ đội?
- Chú bộ đội làm việc ở những đâu?
- Nghề bộ đội là nghề bảo vệ Tổ quốc, đem lại sự bình yên cho nhân dân, đấu tranh ngăn chặn các hành vi xâm phạm lãnh thổ biên giới. Bộ đội làm việc ở nhiều nơi khác nhau: vùng biên giới, ngoài hải đảo, ở trên không...
Hoạt động 2: Phần thi "Tôi là ai?"
* QS chú bộ đội biên phòng
 Cô đọc câu đố: 
 "Canh vùng biên giới
 Dũng cảm hi sinh 
 Để nước chúng mình
 Hoà bình độc lập?" (Là chú bộ đội gì?)
- Đây là bức ảnh chụp về ai?- Bạn có nhận xét gì về bức ảnh? 
- Trang phục của chú như thế nào? Chú đang làm gì?
- Chú bộ đội đang làm nhiệm vụ ở đâu? Tại sao con biết?
- Đây là bức ảnh chụp các chú bộ đội biên phòng, các chú mặc quần áo và đội mũ màu xanh lá cây, vai đeo khẩu súng và băng tải đạn. Các chú đang đi tuần tra vùng biên giới để bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc
* QS chú bộ đội hải quân
Cô đọc câu đố: 
 "Biển xanh bao la
 Xa ngoài hải đảo
 Thấp thoáng màu áo 
 Cháu hằng mến yêu." (Là chú bộ đội gì?)
- Đây là bức ảnh chụp về ai?
- Bạn có nhận xét gì về bức ảnh? 
- Trang phục của chú như thế nào?
- Chú bộ đội đang làm nhiệm vụ ở đâu? Tại sao con biết?
- Đây là bức ảnh chụp chú bộ đội hải quân, chú mặc quần áo màu trắng, ở cổ áo có những viền xanh, đầu đội mũ trắng, khẩu súng chắc trong tay, ngày đêm canh giữ ngoài hải đảo để bảo vệ vùng biển và thềm lục địa Việt Nam, cho mọi người có được cuộc sống bình yên, hạnh phúc
* QS chú bộ đội không quân
Cô đọc câu đố: 
 "Chú bay trên cao
 Canh giữ bầu trời
 Chú bộ đội ơi!
 Cháu yêu chú lắm."
 (Đoạn thơ nói về chú bộ đội nào?)
- Đây là bức ảnh chụp về ai?
- Bạn có nhận xét gì về bức ảnh? 
- Chú bộ đội không quân làm nhiệm vụ ở đâu? Tại sao con biết?
- Đây là bức ảnh chụp các chú bộ đội không quân. Bộ đội không quân là lực lượng chiến đấu bảo vệ vùng trời, được trang bị máy bay các loại để tác chiến trên không, đánh các mục tiêu mặt đất, mặt nước, làm nhiệm vụ trinh sát, đổ bộ hàng không, vận tải hàng không... Sau một ngày làm việc vất vả nhưng các chú vẫn luôn vui vẻ đấy các con ạ. 
* QS chú bộ đội lục quân
- Các đội hãy xem đây là bức ảnh chụp ai?
- Bạn hãy nhận xét về bức ảnh?
- Đây là bức ảnh chụp các chú bộ đội lục quân, trong bức ảnh các chú đang đi duyệt binh, khi đi duyệt binh các chú còn mamg theo lá cờ Tổ quốc, và các chú đi theo hàng và đi rất đều. 
Hoạt động 3: Phần thi "Hoạt động chiến sĩ"
- Sau đây xin mời các đội cùng quan sát xem các chú bộ đội thường làm những công việc gì hằng ngày? 
- Cô cho trẻ quan sát tranh cô sưu tầm về các chú bộ đội đang tuần tra, hành quân, đang trồng rau, đang gúp dân gặt lúagiải thích cho trẻ nghe
- Chú bộ đội có mặt ở khắp mọi nơi trên đất nước (ngoài hải đảo, trên biên giới) dù ở đâu hay bất cứ nơi nào, lúc nào các chú cũng luôn sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tổ quốc giữ yên hoà bình cho trẻ em được vui chơi học hành, mọi người đều có cuộc sống ấm no, hạnh phúc
+ Các bạn có yêu mến chú bộ đội không?
+ Để biết ơn các chú bộ đội các bạn phải làm gì?
+ Bạn nào muốn sau này lớn lên sẽ trở thành chú bộ đội?
+ Muốn trở thành chú bộ đội ngay từ bây giờ các bạn phải làm gì?
- Để lớn lên có thể kiên cường, dũng cảm như các chú bộ đội thì ngay từ bây giờ các bạn hãy chăm ngoan, học thật giỏi, thường xuyên tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để có một cơ thể khỏe mạnh, lớn lên sẽ góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
Hoạt động 4: Phần thi "Vui cùng chiến sĩ"
* Trò chơi: Thử tài chiến sĩ
- Sau đây ban tổ chức sẽ đưa ra cho các tranh lô tô về bức ảnh về các chú bộ đội, các đội thi hãy chú ý lắng nghe và tìm đún tranh lô tô về chú bộ đội mà cô yêu cầu để giơ lên
 * Trò chơi: Vui cùng chiến sĩ
- Ngay bây giờ các đội chơi sẽ cùng giao lưu qua một trò chơi, đó là trò chơi "Vui cùng chiến sĩ"
- Trên màn hình có 4 ô số khác nhau, sau mỗi ô số là sự bí ẩn cũng khác nhau, các đội hãy lần lượt mở từng ô và thể hiện tài năng, tình cảm của mình với chú bộ đội
+ Ô số 1: Biểu diễn một bài hát về Chú bộ đội 
+ Ô số 2: Đọc thơ về chú bộ đội
+ Ô số 3: Chọn trang phục dành cho chú bộ đội
+ Ô số 4: Tìm chi tiết còn thiếu cho trang phục chú bộ đội
- BTC công bố kết quả, trao quà cho 3 đội thi.
Hẹn gặp lại ở các chương trình lần sau.